2023年全国科学道德和学风建设宣传月活动方案7篇.docx

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1、2023年全国科学道德和学风建设宣传月活动方案7篇 全国科学道德和学风建设宣扬月活动方案怎么写?为了确保活动得以顺当进行,我们须要事先制定活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。下是我为大家整理的全国科学道德和学风建设宣扬月活动方案，以供大家参考借鉴，希望大家喜爱! 全国科学道德和学风建设宣扬月活动方案篇一 为进一步加强学院学风建设，营造良好育人环境，落实“迎评促建”工作详细要求，学院将11月份定位为“学风建设月”。在“学风建设月”期间拟开展以下系列活动，详细通知如下： 一、活动主题 让优秀学风成为一种习惯 二、活动时间 20_年11月1日20_年11月0日 三、活动参加对象

2、班主任老师及学院本科生班级(大五除外) 四、活动内容 1、召开“学风建设月”系列活动动员培训会 时间：11月8日下午14：0地点：学院会议室 参会对象：全体班主任老师 2、查了解学生上状况 班主任老师、辅导员深化所在班级堂，了解学生上状况，并将听记录表于每周五下午16：00前反馈到逸夫楼学生办臧老师处。 3、开展“明堂，从你我做起”倡议活学院提出“明堂，从你我做起”倡议活动，发放倡议书，各班级组织学习签名。 4、集体晚自习倡议 学院下发_学院本科学生晚自修公约，大一各班级依据实际状况开展集体晚自习活动。对于晚自习组织较好的班级，凭签到表复印(经班主任签字)，期末学院择优对班级班委会进行表彰。

3、5、直系沟通会 时间：11月9日11月1日晚19：0021：00 地点：逸夫楼06 以班级为单位，_级各班级全体同学与直系16级优秀学长学姐绽开沟通，_级同学提出有关学习方面的疑问，16级同学予以解答。 6、四级模拟考试 时间：11月18日上午9：00 参考对象：_级全体学生 严格根据四级考试的时间与流程进行一次模拟考试，使新生熟识流程并增长阅历，便于在正式考试中稳定发挥。 7、保研沟通会 邀请获得保研资格的高年级同学共享有关学习、保研等相关阅历，主要针对高校一年级和二年级学生，时间地点另行支配。 8、开展考试诚信教化，由各班级自性组织开展，加强考风考级教化。 五、活动要求 优良学风事关学生成

4、长成才，事关学院建设发展。请各班级高度重视，仔细协作，做好策划支配，相互提示督促，共同营造良好的学习氛围。 全国科学道德和学风建设宣扬月活动方案篇二 优良的学风既是一所高校的气质和灵魂，也是一种激励莘莘学子成长的无形而强大的精神力气。创建良好的班风是建设优良学风的重要抓手。为了围绕学风抓班风，抓好班风促学风，现组织开展“好班风好学风”学风建设月活动。详细通知如下： 一、学风建设月活动时间 主要集中在20_年4月。 二、学风建设月活动内容 (一)班级堂建设：加强“三无两高”堂督查 1、辅导员集体听。带班辅导员深化专业堂，当月听4次以上。通过现场听、与专业老师沟通、辅导员集中研讨等方式驾驭分析所带

5、各班级“三无两高”堂建设状况。 2、加强学生自主检查。学生会自律部对各专业程的出勤状况进行检查。各班学习委员按期上报堂状况反馈表，反映迟到、旷状况。 3、严格管理措施。学办加强管理，对违规学生进行通报指责，屡次违规者赐予相应纪律处分，提高学生出勤率和听效率。 (二)班级学业规划：分析比较班级学业成果，加强学业指导 4、按年级和专业，纵横向交织分析比较上一学期各班学习成果。带班辅导员召开年级大会，通报上一学期各班成果，按专业进行班级间的分析比较，指出各班的不足之处，提出改进看法和措施。 5、召开年级大会，进一步明确各年级学业重点。_级重在打好基础，仔细落实新的程改革要求，通过早晚自习，扎实开展外

6、阅读、外诵读和自主听力，在程考核中取得良好的成果。_级重在提高专业四级考试、专四口语考试以及六级考试的通过率及优秀率。学生通过参与专业等级考试和各类学科竞赛提高专业水平和实力。_级重在学业方向(如考研出国)的规划、毕业论选题的提前打算、专业实践的对外拓展等。 (三)班级目标和形象展示：申报和创建示范班级 6、启动示范班级申报和创建工作。申报班级提出班级学风建设目标、方法途径、实施步骤，以及班级的形象识别要点特色。学风建设月期间召开申报会，各班予以展示和沟通。经过一个学期建设周期，在其次学期初进行目标成果验收。验收合格，授予“学风示范班级”称号，并予以表彰嘉奖。要求_级、_级全体参与，_级自主申

7、报。“示范班级”创建与_级“晒班级”活动相结合。(见外国语学院“学风示范班”竞选方法,4月14日前，请各班级将“学风示范班”竞选申报表电子稿与纸质稿交至各年级辅导员处) (四)新生班级引导：实施“党员领航”安排 7、“党员领航”安排在_级班级中推行。“党员领航”安排重点是指导班级围绕专业程改革方案，通过开展其次堂的专业学习活动，促进学生第一堂学习，打好专业基础。详细有两个途径：一是“1+1”，一名党员负责联系一个班级，指导班级制定学习目标和安排，督促班级按安排开展学习活动，努力让全班同学通过程考核;二是党支部开展诵读会、听力竞赛、阅读竞赛等活动，增加新生专业学习和熬炼途径，进一步培育新生专业爱

8、好。 (五)弘扬优良班风学风：举办班风学风“三行诗”竞赛 8、主动营造氛围，开展班风学风“三行诗”竞赛。征集反映班风、学风的“三行诗”，内容健康、主动向上。激励运用英、日，突显专业特色，中亦可，要求原创。竞赛细则将通过“菜园外语人”另行发布。 三、学风建设月活动实施步骤 4月6日前，下发学风建设月活动实施方案。召开各班班委会，就方案的详细实施进行布置。 4月1日前，召开年级大会，开展班级学业指导和规划;启动“党员领航”工作。 4月18-27日，开展“示范班级”申报。 4月底，进行学风建设月活动总结。 四、学风建设月活动要求 各班级依据本班实际，对方案仔细组织探讨并予以贯彻实施。学生党员和各级学

9、生干部在学风建设月活动中担当骨干、主动带头，充分发挥先锋模范和桥梁纽带作用。 全国科学道德和学风建设宣扬月活动方案篇三 学风是高校的立校之本和发展之魂，是立德树人的本质要求和提高人才培育质量的根本保证。为深化实行全国全市高校思想政治工作会议精神，主动推动我校学风建设，经探讨确定，现开展“学风建设活动月”系列活动，详细通知如下： 一、活动主题 “学无止境乘风而上” 二、活动时间 _年5月上旬至6月上旬(第10周至第14周) 三、活动内容 (一)切实开展辅导员深化课堂学风督导工作 学院分管学生工作副书记牵头组织辅导员老师，每周至少一次集中开展深化课堂学风督导工作，出实招、见实效，整治学风不良现象。

10、辅导员老师每周至少两次深化课堂学风督导，须仔细填写深化课堂学风督导工作册。 (二)召开一次主题班会 围绕学风建设组织开展形式多样的主题班会，深化探讨沟通如何增加专业认同、提升学习动力、培育学习爱好，引导学生在学风建设中发挥主体作用。 (三)创建一个特色品牌 依据学院专业特色和学生实际状况，有针对性地筹划学风建设活动，打造学院学风建设特色品牌，做到“一院一品牌”，在师生中形成品牌影响力，取得学风建设实效。 (四)记录一册笔记 学生工作部(处)将举办_年“小笔记高校问找寻交大最美笔记”活动，各学院主动主动组织参加，致力于培育学生良好的学习习惯，引导学生驾驭科学的学习方法，通过对“最美笔记”的展示推

11、动学风建设落细落小落实。 (五)举办一系列宣讲会 进一步做好明德奖学金获得者及提名奖获得者、考研保研胜利同学、国家奖学金获得者、市级学业先进标兵等优秀学生的学业事迹宣讲，线上线下双管齐下，举办优秀朋辈学业辅导活动，传递学风正能量。 (六)评比一批学风优良班级 营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，增加我校学生集体观念、协作意识和团队精神，全面加强班级的学风建设与班风建设，以班风促学风，以班风扬校风。 四、活动要求 各学院扎实开展学风建设活动，夯实活动内容，加强新闻宣扬，活动结束后需向学生工作部提交总结材料，充分展示学院学风建设活动成果，推动我校学风建设工作再上新台阶。 全国科学道德和学风

12、建设宣扬月活动方案篇四 一、实施目的 营造进取、团结互助、严谨求实、活泼进取、勇于创新的良好班级氛围，从而有效地促进作文形成进取、勤奋、求知的良好学风。同时，要努力消退学生不想进步、不想学习的不良现象，促进学生的全面发展。 二、应消退的不良现象 1.学生创业意识差。不听从班级管理，不了解老师的教化和学习，没有目标，成天无所事事，没有礼貌习惯，常常四处游荡，多次违纪。 2.学生的学习看法很差。上课不听讲，不记笔记，敷衍作业，不按时完成，不独立完成，学习靠爱好，钓鱼三天，晒网两天，成果波动很大。 3.主动学习实力差。没有老师在自学时间，有些老师在两个不同的周末。家庭作业的质量很低，他们不能充分利用

13、课后时间。他们一有空就说话。 4.学习心理素养差。假如学习上有任何挫折，他会把它登记来，成天埋怨，埋怨成果下降，但不能刚好调整自己的心情，或嫉妒别人，或易怒。 5.课堂学习环境差。中午，在课间休息和其他休息时间，学生们喜爱打架和吵闹。 6.学生的学习习惯很差。早期阅读没有精神，中午作业时间和自学课，不能独立支配学习任务，上课不说话，喜爱说小词，对学习有疑问，不进步，问老师和学生，只是放手。 三、工作措施 (一)学科教学 1.实施课堂管理。老师仔细做好课前打算，精确把握教学过程中的重点和难点，注意调动学生心情，提高课堂效率。同时，加强课堂纪律管理，利用课堂提示和课后谈心引导学生，保证课堂秩序。

14、2.加强习惯养成。关键在于以下习惯： 早期阅读习惯(主动朗读) 课前预习和课后复习习惯 课堂演讲和提问习惯 家庭作业习惯(按时独立完成，按时提交，书写整齐) 宁静的自学和家庭作业习惯。 3.加强检查反馈。加强作业整改和日常检查，刚好发觉问题，刚好订正。同时，仔细保存和分析学生每次的考试成果，常常与学生沟通，帮助学生刚好调整学习状态。 4.亲密留意研磨尖端以治疗跛足。老师常常单独与削尖和跛脚治疗的对象进行沟通。每次考试后，他们必需与成果大幅提高或急剧下降的学生进行单独沟通。对于跛行治疗的对象，老师必需在课堂上常常提问，并尝试变更操作面，至少每周一次。同时，指导跛行患者建立特地的培训手册，每周至少

15、培训一次。 5.规范教学行为。一是严格遵守作息时间，不占用学生休息和自学时间。二是合理支配作业，分层要求，有效削减学生的厌学心情。第三，教研组应统一教辅材料试题的运用要求(难度和训练题)，老师不得随意订购和销售教辅材料。 (二)班级管理 1.加强正面引导。 (1)利用班级小组活动和晨会，刚好对学生进行学习目标、人际关系、困难挫折、礼貌习惯等教化，有效培育学生进取、健康、乐观的心理。 (2)对班级和学生实施目标管理，引导学生制定切实可行的目标，实现长期目标和短期目标的统一。 (3)发挥示范作用。刚好发觉课堂上的典型人物，利用学校或班级小组活动为他们创建表达自己的机会，让学生学习和仿照。 (4)加

16、强个人沟通。班主任常常跟踪调查学生学科发展状况，定期举办小型座谈会，常常与学生单独交谈，帮助有疑问的学生找到对策，有效缓解学生心理压力，增进师生感情。 2.营造课堂气氛。 (1)以多种形式调动学生的竞争欲望，形成学习追逐的竞争氛围，如学习竞赛、小组挑战、男女学生学习竞赛等 (2)开展一帮一互助活动，组织学习爱好小组活动，在课堂上营造团结互助的人际氛围，培育班级凝合力。 (3)注意课堂文化氛围的营造，如开设学习角，展示学生的优秀作品或优秀作业，考前制定简洁有力的口号或口号，激发学生的精神。 (4)注意培育学生的群体荣誉感。充分利用学校大型活动等机会，增加学生的群体观念，形成班兴我兴、班衰我耻的良

17、好氛围。 3.加强纪律管理。 (1)充分发挥班级事务日志的作用，刚好记录班级学习纪律状况，刚好处理。 (2)加强课间、午休、自习班的纪律管理，营造宁静舒适的课堂环境。 (3)加强班级日常管理，注意卫生礼貌习惯教化。 (4)班主任应更加关注课堂，刚好发觉并订正问题。 4.加强方法指导。 (1)适时召开专题班会，教化学生学习习惯，指导学习方法。 (2)不同的学生、分类要求和分类指导。重点加强对男生文科学问记忆和分类归纳方法的指导，重点培育女生科学学问的系统分类实力，同时加强思维实力的培育。 (3)加强对学生自学方法和科学利用时间的指导。 5.发挥关键作用。 (1)加强对班干部的工作指导，教会他们工

18、作方法，充分发挥他们在班级管理中的管理作用。 (2)有效发挥院系代表在学科学习中的示范作用，引导院系代表与院系老师合作，以作业为重点，限制学科教学的预习、课堂、作业三个层次。 (3)充分发挥班干部的先锋作用，使他们在各项活动中有责任、有表现。 6.加强调查和反馈。 (1)建立学生成果动态统计表，关注学科平衡状况，每次考试后刚好分析，并反馈给学科师生，让他们有紧迫感。 (2)建立学习周总结制度。学生干部每周对班级学习状况进行评价，表扬先进，激励落后。同时，让学生了解自己的学习状况，便于刚好自己调整。 (3)定期召开学科老师会议，常常与学科老师单独沟通，刚好发觉问题并解决问题。 7.顺当的家庭和学

19、校联系。通过电话、家访、学校探讨等形式，刚好联系家长，有目的地了解学生的学习状况，探讨对策，形成教化合力。 8.加强周末管理。充分利用家校联系卡，引导学生充分利用周末。 (三)学校管理 1.开展学风监督。从学生中聘请学风导师，定期或不定期检查中午纪律课外活动、周日返校等状况，并刚好报告。 2.加强教化引导。利用国旗演讲、专题讲座等形式，对学生进行思想道德教化和心理健康教化，有效提高学生的思想道德素养。 全国科学道德和学风建设宣扬月活动方案篇五 一、成立学院学风建设工作小组 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，办公室设在学生学风建设部 二、指导思想 以人才培育评估为契机，以制度建设与完

20、善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教化相结合，加强学院文化环境建设，主动营造良好育人氛围，健全全员参加、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标,端正学习看法，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素养。 三、工作目标 (1)通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习看法明显转变，学习动力明显增加，学习主动性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成果明显进步，实践实力明显提高的目标。 (2)教化和培育学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和擅长学习、全面学

21、习、终身学习的观念。教化引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生团体、班集体和寝室都成为学习型组织，每个学生都是学习型个人。 (3)教化和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机;杜绝抄袭作业、实训报告和考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律，按时作息，主动抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增加自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。 (4)各班级达到“七高三低一杜绝”的目标，“七高”即：获得职业资格证率高;自考通过率高;上课出勤率高;获奖比率高;高校英语四、六级通过率高;课

22、外科技活动参加率高;学风建设活动层次高;“三低”即学生不及格率低;考试违纪率低;旷课、迟到、早退率低;“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。 四、主要措施 1.抓好三个阵地 (1)课堂阵地。严把上课考勤、课堂纪律和课程考核关，任课老师随堂点名并刚好上报课堂考勤结果;辅导员常常深化课堂抽查学生课堂状况(每天不少于2次)，学生学风建设部支配专人每周排查或抽查学生上课状况，刚好统计、公示课堂考勤状况，考勤结果纳入班级考核体系，对缺勤的同学要做好教化、帮扶和惩罚工作。(负责部门：学工办、学风建设部) (2)宿舍阵地。管好学生宿舍主要做好以下工作：第一、严格执行湘潭职业技术学院学生宿舍管理条例，规范学

23、生行为，提倡文明交往，杜绝各种违法违纪行为;其次、落实辅导员深化学生宿舍，实行晚间值班制度，开展创建文明寝室评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教化的重要场所,成为学风建设的重要窗口;第三、组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上文化占据宿舍阵地;第四、加强学生宿舍平安、卫生管理，美化净化宿舍环境，为学生创建一个平安、舒适的学习生活环境。(负责部门：男生部、女生部) (3)考场阵地。大力加强考风考纪和考场纪律教化，把考风建设与学生公德教化、诚信教化结合起来，试行“零作弊”诚信承诺签名制，严格考试管理、肃穆考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。(负责部门：各班班长) 2.开展七个活

24、动 (1)开展学习阅历沟通会。在新生中有安排地开展学习阅历沟通会，邀请高年级的学习优秀的同学、专业老师进行学习方法探讨，形成相互学习、共同进步的良好学习氛围。(负责部门：学风建设部) (2)召开学生代表座谈会。随机邀请各专业、各年级、各班级的学生代表参与座谈会，就教化教学提看法，并将看法反馈给各任课老师。(负责部门：学风建设部) (3)开展“评建在我心中”演讲竞赛。通过演讲竞赛，帮助学生了解人才评估的目的、意义，提高学生学习的自觉性，激发学生学习的动力。(负责部门：学生党支部) (4)开展“文明寝室”和“优秀班级”评比活动。在全院开展“树优良学风，展班级风采”活动。制定班级学风建设量化考核标准

25、，将学生获奖、开展活动、班级平均成果、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评比优秀班集体的重要指标。(负责部门：办公室) (5)结合专业开展高校生科技活动。引导我院高校生主动参与课外科技竞赛活动，举办好传统的专业技能竞赛活动，结合专业举办高校生专业基本功大赛，以“挑战杯”、“专业技能竞赛”为载体，做好学生科技活动的开展，提高学习和科研爱好。(负责部门：科技部) (6)邀请家长参加学风建设活动。通过书信、电话等方式刚好向家长通报学生在校表现状况，征求家长对学院教化教学看法，恳请家长做学风建设的参谋，和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生健康成才。(负责部门：

26、学工办) (7)开展励志教化。针对不同专业、不同年级的学生特点，邀请校内外专家、学者、名师、业内知名人士来我院讲座、讲学和系列报告活动，激发学生的学习热忱。 3.建立激励机制，确保学风建设措施落到实处 为切实加强学风建设，充分调动各方面工作和学生学习的主动性，在开展学生评价和各种评优表彰的基础上，总结表彰大会将对在学风建设中表现突出，成果优异，为我院争光的集体和个人予以表彰。评比优秀学风建设班三个、优秀学风建设先进寝室十个。 全国科学道德和学风建设宣扬月活动方案篇六 学风建设是学生工作的重中之重。电气与电子工程学院在仔细解读长春工业高校团学干部学风建设活动实施方案基础上，在学院范围内对学风进行

27、了针对性的调研。为了进一步加强学院学风建设，并将此项工作落到实处，结合学院学风现状和详细实际，制定此方案。 一、加强学院学风建设工作的安排和设想 1、强化教化 (1)专业教化：专业教化主要使学生明白自己专业学什么，怎么学，培育什么样的人才的问题，同时也包括各个科目学什么、怎么学、学到什么的问题，培育学生的专业爱好，明确专业培育目标。主要由学院专业人员来完成。 (2)就业教化：就是让同学们了解专业学生的就业需求，人才质量标准，以及相关实力素养要求，让学生擅长从出口看入口，明晰不同阶段的发展要求，有的放矢地完成阶段学习任务，促成最终目标的实现。 (3)成长成才教化：让高校生真正理解现阶段高校生如何

28、成人、成长、成才的意义和内涵，并付诸于实践。 2、优化管理 (1)完善学风建设管理制度。加大对课堂、自习等学习活动的管理和监督，同时加大赏罚力度，重罚能够鞭策，重赏产生激励，促进良好学风的形成。 (2)与任课老师亲密联系。任课老师要在强化教学效果，调动学生学习主动性上下工夫，要注意和学生的互动和沟通。同时加大对课堂秩序和纪律的管理，保证学生正常出勤、带书、记笔记、刚好预习、按时完成作业，保证教与学的效果。 (3)严格考风考纪。改进考试制度，加大考试试题的保密性，杜绝老师划重点，考试内容要考虑难易，避开出现考皮毛，考原题，同时加大监考老师的监考力度和政工干部的巡靠考力度，保证学生在学习、考试上公

29、允竞争，避开坐享其成，和投取巧。另外在考试方式上，增加不同比重考试的次数，综合计算期末总成果，使学生时刻不敢放松学习要求，避开期末冲刺及格通过现象的出现。 (4)增加班级、寝室学风凝合力。创建班级为单位的学习环境，加强学习沟通，以好带差，整体提升。同时凝练寝室学习目标，开展学风建设进寝室活动，创建考研寝室，三好寝室，学习优异生寝室等目标寝室。 (5)树立学习典型。学院开展学习之星评比活动，依据不同须要和爱好，组成不同学习小组，通过学习带头人的典型和示范作用，开展互帮互助学习活动，共同进步。同时强化学习部、班级学委的工作职能和工作定位，为其工作立目标，压担子。 (6)加高校习型组织和社团组织建设

30、。成立迷人机器人足球协会，星光电子协会、挑战之星协会、英语协会、数学协会等协会，提升学习爱好，深厚学习氛围。 3、活动牵引 (1)学风建设研讨 1)任课老师和学生代表座谈会 参与人员：相关老师及学生代表 研讨目的：通过研讨，使老师刚好了解学生对第一课堂的需求和看法，使学生刚好了解老师对其要求和希望，达到师生教与学沟通互动，夯实第一课堂。 2)政工干部与学团干部座谈会 参与人员：政工干部与部分学团干部 研讨目的：通过研讨，强化学团干部学习主动性的自主性，指导学团干部如何加强学风建设工作，争做学习的榜样和排头兵。 3)学习骨干研讨沟通会 参与人员：学院学习部成员、学习委员和优秀学生代表 研讨目的：

31、通过研讨，学院学习骨干刚好总结阅历，相互沟通，刚好反馈学生的学习需求，作好师生间的桥梁和纽带，为创建优良学风服务。 4)“学习的革命”研讨会 参与人员：学院“学习的革命探讨会”分会会员 研讨目的：围绕张校长提出的“学习的革命”的理论和精神，结合学风建设和人才培育，探讨行之有效的学习方法和成长、成才策略。 (2)学术讲座 1)“考研动员指导“报告会。 主讲人：电气与电子工程学院院长尤文教授 目的：使同学们了解了更多的专业领域信息，了解报考、考试、及调剂的相关政策及信息，进一步明确报考方向，增加同学考研动力和信念。 2)“考研数学复习策略”报告会 主讲人：校应用数学探讨所副所长、博士生导师刘庆怀教

32、授 目的：使考研同学明确考研数学复习策略和如何选择考研数学辅导班，提高考研数学成果，提高考研率。 3)高校英语学习全攻略报告会 主讲人：外国语学院高校英语教研室主任王革教授 目的：使低年级学生明确英语学习的重要性，以及如何备战英语四、六级考试，全面提高英语听、说、读、写、译实力。 4)“让优秀成为习惯”优秀高校生事迹报告会 报告人：学院优秀高校生代表 目的：通过优秀高校生的现身说法，和同学们沟通学习、成长经验和阅历，让同学们学有方向、赶有目标，强化学习劲头和动力，形成“比、学、赶、帮”氛围，使广阔同学共同进步。 5)系列专业学术报告会 报告人：学院学科、学术带头人及教学名师 目的：为同学们讲授

33、科普学问、学科前沿和专业发展前景，使同学们对所学专业领域产生深厚爱好，明确专业发展方向。 (3)学科竞赛 1)高等数学竞赛 活动目的：通过竞赛，激发同学高等数学学习热忱，打牢专业基础。 2)英语综合技能展示晚会 活动目的：通过英语优秀生英语技能展示，深厚英语学习氛围，带动广阔同学主动学习英语，能够学好英语。 3)“专业试验技能”大赛 活动目的：通过大赛，培育学生的实际操作实力，增加实践技能，为今后工作能够马上上手打下基础。 4)“足球机器人”竞赛 活动目的：紧跟世界机器人发展趋势，学习世界前沿科技，培育学生的科学精神和竞争意识。 (4)学风建设活动 1)“远离网游，科学用网”主题教化活动。 活

34、动目的：通过系列网络教化和管理活动的开展，引导学生科学用网，避开网上消遣、网上成隐、和上网包宿等现象发生，实现网络促学。 2)“班风伴我行，学风助成长”优良学风班争创活动 活动目的：通过争创活动，强化班级学习凝合力，增加班级对同学学习、成长和成才的归宿感，共创优良学风和班风。 3)“明方向，共成长”特色学习目标寝室争创活动。 活动目的：激活同学最小生活单位，通过“考研寝室”、“奖学金寝室”等争创活动的开展，凝练目标，树理明志，督促激发寝室同学共学共进。 4)“学习之星”优秀学习个人评比活动。 活动目的：通过阶段性典型的评比和展示，发挥学习典型的榜样和辐射作用，帮助典型塑造自身品牌的同时，为同学

35、树立了学习目标和榜样。 5)“优秀课堂笔记”评比展示活动。 活动目的：通过优秀课堂笔记的评比和展示，激发学生做课堂笔记的主动性，作到课堂有笔记、仔细记笔记，养成良好学习习惯。 二、学风建设保障体系 1、成立学院学风建设领导小组。 组长：尤文张学忠 副组长：周文军姜长泓卢秀和 组员：各教研室主任、学生政工干部、部分学生代表 2、加强制度建设。完善学院课堂考勤制度，早、晚自习考勤制度及学风建设各项奖惩制度。 3、加强队伍建设。加强“学习的革命”探讨会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教化培育，为其工作指明目标、压担子，刚好监督和考核。 三、总结表彰 _年底，实行电气与电子工程学院学风建设表

36、彰大会，表彰在学风建设活动中涌现的先进集体及老师、学生先进个人。 全国科学道德和学风建设宣扬月活动方案篇七 学风，特殊是高校的学风，近些年来，始终为社会所诟诘。何谓“学风”?狭义讲，是指学生的“学习之风”，老师的“学术之风”;广义说，乃为学校的“为学之风”，国家的“办学之风”。学风是学校治学精神、治学看法和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培育高素养人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏干脆影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培育目标的实现。 而

37、班级是学生的第一家园，加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增加学生学习的主动性和主动性，促进学生的健康成长和综合素养的全面提高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺当开展的必要条件，人心齐，泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。 高校班级学风建设是学生生活和生命意义的创建和生成。因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态，班级学风建设的过程，既是学生获得学问、找寻真理、探究未知的过程，也是学生生活和生命意义不断创建和生成的过程。传统教化观将学生视为一个认知者，将教化与学生的生活

38、和生命割裂开来，更多地关注学生对于学问的认知过程，忽视学生的生活过程和生命体验，把教化看作是为学生将来职业生活的打算。现代的教化观则认为：教化即生活，生活即教化，两者应当是相辅相成的。将教化过程视为学生素养提高、人格建构、生命体验和生活意义创建与实现的生成过程。从这个意义上讲，高校的学风建设、学风的状况和质量就不仅仅限于学生认知的层面，而是具有了生活和生命的意义与创建。 为促进我班学风建设的深化开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设安排。 一、目标： 营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。 二、指导思想： 坚持以“端正

39、教风、培育学风、整治班风”为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、主动向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素养和良好学习习惯。 三、目前班级“学风”方面存在的主要问题 目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习看法不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的实力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。详细来说主要是; 1、部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩; 2、许多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学习不仔细; 3、由于高校的宽松式管理，导致很多学生

40、自由散漫，时间观念淡薄，学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、敬重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、新奇围观、乱扔垃圾等不文明言行间或发生，这些都与我们的目标还有肯定差距。 四、“学风”建设的详细按排 我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正班风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学习上的详细体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、看法、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习看法、学习品行、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。 为了促进我们的学风建设，目前以

41、及今后的时间中，各班在以下几方面加强工作： 1、思想方面： (1)大力宣扬学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标; (2)加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯， (3)让同学们清晰地相识到:学风正、班风好、凝合力强，能给学生多方面的正面教化和主动影响，对培育学生的集体主义精神、遵纪遵守法律意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。 2、学习方面 (1)班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀

42、起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。 (2)尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作;开展互帮互学大竞赛，激励同学努力学习。 (3)抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查。 (4)常常与各任课老师沟通，了解同学们的学习状态和要求。 详细支配 A、任课老师布置作业后，课间刚好的把作业记录在作业本上。 B、自习课高效做作业，尽量能完成作业。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页