2023年开学班会教学设计策略7篇.docx

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1、2023年开学班会教学设计策略7篇 身为一名教化工作者,开展主题班会活动,再熟识不过。关于主题班会的开展,须要依据老师的状况与学生的改变来进行设计。下面是由我给大家带来的开学班会教学设计策略7篇，让我们一起来看看！ 开学班会教学设计策略篇1 设计意图 大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到特别骄傲，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不刚好;并且在与小学老师的沟通中得知，很多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。 针对这一状况，我设计了开学第一天这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解小学生的基本规范，为幼儿

2、能顺当入小学打好基础。 活动目标 1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创建性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。 2、激励幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。 活动重难点 活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。 活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。 活动打算 教学用幻灯片打算 活动过程 一、谈话导入课题。 “小挚友，你们快要上小学了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，

3、我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?” 二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。 1、讲解并描述第一段故事，提问： （1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢? （2）小猴子在家里是怎么做的? （3）在小猴子上学的路上发生了什么事? 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、讲解并描述其次段故事，提问： （1）小猴子为什么会坐立担心? （2）长颈鹿老师为什么会叹气? （3）课间非常钟还可以干什么? 小结：课间非常钟可以尽情的放松，但须要的话应当先喝水小便，也就是要合

4、理用好课间非常钟。 3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢? 4、讲解并描述最终一段，提问：请小挚友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间? 三、师幼一同看幻灯片完整地讲解并描述故事，提问： （1）我们应当学习小猴子的那些地方?须要提示小猴子留意什么?(在完整讲故事以前提问) （2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问) 四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。 1、同伴之间相互探讨。 2、个别讲解并描述。(激励幼儿用一些成语或词语等) 五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。 “老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我

5、们小挚友的话，确定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小挚友听一听吧!” 开学班会教学设计策略篇2 教学背景 幼儿园教化指导纲要明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活休戚相关的平安常识进行教化，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。 教学目标 1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教化。 2、培育幼儿初步

6、的处理突发事务的实力和初步的应变实力。 教学打算 情境表演“小明在家”、独自由家的各种图片 教学过程 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱护教化。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自探讨，并把经验与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。 （1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不相识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的挚友又该怎么办? 老

7、师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小挚友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊惶失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、老师总结 教化遇到突发事务，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 开学班会教学设计策略篇3 一、交通平安 1、在公路上行走或骑车，都必需自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿公路要看清信号灯，绿灯行、

8、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以接着通行。 2、不要在公路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。 3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必需齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要闲聊、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。 4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。 5、乘坐校车或其他车辆听从支配，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。 二、学校平安 1、手工课、美术课要求运用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若运用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下运用，用完后马上放回原处。在课堂上运用这

9、些工具时要当心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。 2、一旦被划伤，伤口简单发生感染，应视伤口的污染、深浅程度细致处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。 3、参与集体劳动，肯定要遵守纪律、听从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的平安常识，未经老师允许不得进入危急部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随意触摸、玩弄电器及开关等。 4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水刚好冲洗，并要实行其他的急救措施。 5、课间活动不要做危急的嬉戏，观看别人进行体育活动，要留意自己的位置是否平安，避开飞来的篮球、足球等伤及自己。 三、防火平安 1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。 2、夏天点

10、蚊香时，留意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。 3、现代家庭中，家用电器种类许多，少年儿童必需在家长的指导下正确运用。低年级学生应避开单独运用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。 4、常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。 四、用电平安 1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座旁边喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。 2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线旁边放风筝，不要到配电室中去玩。 3、房子四周有很多电

11、线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危急。 4、发觉有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。 5、假如无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。 6、小学生因为人小，无法对触电实施救援，应当及早地叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救援。 五、法制教化 1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。假如不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。 2、没有家长或老师的支配，不要接受生疏人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，

12、更不能到生疏人家里去玩。 3、假如在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、腔调和衣着特征，争取平安脱身，然后快速报案。 4、假如遭坏人绑架，要镇静冷静。要发挥自己的聪慧才智，先爱护自己不受损害，再想方法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。 六、在教室内外活动应怎样留意平安 1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了很多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做猛烈的运动和嬉戏，防止磕碰受伤。 2防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要留意防止滑倒受伤；须要登高打扫卫生、取放

13、物品时，要请他人加以爱护，留意防止摔伤。 3. 禁止在楼道内嬉戏、追逐打闹防止发生意外。 4防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危急。 5防挤压。教室的门、窗户在开关时简单压到手，也应当到处当心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。 6防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危急物品进校内，杜绝玩火等行为。 7. 防溺水。不要去小河、池塘、水库、海里去玩耍或游泳，要是去海边游泳，一家要在家长的陪伴下才能去。 开学班会教学设计策略篇4 教学目标： 1、通过这次平安学问竞赛活动拓展学生的平安学问面，强化学生的平安学问意识。 2、通过这次平安学

14、问竞赛活动，让学生意识到平安对我们的重要性，我们身边随时都可能会发生平安事故，我们应当随时留意自己的行为。 3、让学生明白平安事故许多时候都是由一个很小的事情引起的，平常我们应当规范自己的行为。 教学重点： 通过平安学问竞赛加强学生的平安意识，规范自己的日常行为。 教学过程： 1、学问竞赛的第一个环节； 说出下列各种图示的意义（课件显示各种指示牌的图标让学生说出这些图标他们代表着什么意思） 注；竞赛规则（答对加5分，答错倒扣5分） 禁止驶入 禁止右转弯 禁止鸣喇叭 人行横道 铁道 路 口 注 意 儿 童 留意危急 注 意 信 号 2、学问竞赛的其次个环节： 选出下列各题的正确答案（出示各种平安

15、事务和处理的多种方法，选择一种最好的方法） 注；竞赛规则（答对加5分，答错倒扣5分） （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理正确的是（ ） A、宽恕同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节赐予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。 （2）遇到别人打架时（ ） A、上前围观，给自己相识的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告知老师 （3）遇到火灾时，拨打（ ） A、110 B、119 C、120 D、121 （4）在道路上行走时（ ） A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情 D、为赶

16、时间与机动车辆抢行 推断： 1、运用刀具时，相互比划、打闹。（ ） 2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（ ） 3、用手或金属制品去接触插头底部。（ ） 4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。（） 5、用沙子或泥土打仗。（ ） 6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ） 7、站在凳子上往阳台下看。（ ） 3， 学问竞赛第三个环节； （顺口溜）（课件显示） 4， 学问竞赛第四个环节； 全班学唱“平安歌曲” 平安之歌 老师就像我妈妈， 平安学问要听她， 学生就要爱学校， 上楼下楼不打闹 ； 三无食品我不买，防止病从我口入， 过公路时两边看。 牢记走在斑马线； 危急地方我不去，学会爱护我自己 ，

17、 快欢乐乐上学来，平平安安回到家 。 总结： 师：同学们真厉害，平安学问竞赛各个都取得了很好的成果，谁能给我们说说这节课你都学到了哪些平安学问？ 学生发言，讲解并描述自己学到哪些平安学问。 结束语： 同学们，从今日的平安学问竞赛中，我们学到了许多的平安学问，同时我们也从中明白了许多的平安事情的发生都是由于身边的一些小事情引起的。所以平常我们肯定要留意自己的行为，要规范自己的行为。爱护好自己，使自己不受损害，不损害到别人，做个文明的好学生。 教学反思： 通过本节课的活动达到了预想的以下几个目的： （1）强化了学生的平安意识； （2）通过这次的平安学问竞赛活动使学生知道了一些生活常见的平安小学问；

18、 （3）使学生明白了在学校里要留意到哪些平安事情，如：不能在走廊里快速的跑；课间非常钟的时候同学与同学之间不能相互追逐打闹等。 开学班会教学设计策略篇5 活动背景： 现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛苦累，不知父母的希望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的劳碌与劳累。 活动目的： 1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最宏大的。 2、通过活动，让孩子们学会感谢、心存感谢，并学会赞美自己的父母，尊敬自己的父母，做一个孝敬爱护父母的好孩子。 活动形式： 由班主任支持，小组探讨、集体倡议、个

19、人发言等形式。 活动过程： 一、 父母为我们做了许多许多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。 二、 师讲故事： 挨杖伤老 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我时我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过,禁不住流下了泪水。并不是难受不能忍受。” 韩伯愈(是一个孝子，性格和善，孝敬母亲) 三、了解父母，体谅父母。 师：同学们

20、，你心疼你的爸爸妈妈吗? (每个问题至少请两名同学回答) 1.你知道爸爸妈妈的生日吗? 2.你知道爸爸妈妈喜爱吃什么吗? 3.你常常和爸爸妈妈闲聊吗? 4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗? 5 .你通常怎样向你的父母表达你的爱呢? 师：父母给了我们暖和，我们也要给父母同样的暖和 。 四、回报父母，付诸行动 1、师：从同学们的发言中。我们看到了多么宏大的父母，他们不求回报，静默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我信任，每个人的心里都装着对父母的感谢，是吗?(全体学生回答是)让我们把它变成行动，向家长保证。 请全体起立， 请跟随老师一起读倡议书： 我们肯定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮

21、助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩!不要顶撞我们至亲至爱的人，让他们伤心，在他们给我们添衣的时候，不要忘了告知他们留意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣! 请坐! 2、同学们你觉得以下行为对吗? (每个问题至少请两名同学回答) 案例一：在课堂上，老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗? 案例二：有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己

22、的要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。但他却说：“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的” 。 男主持人：请同学们探讨一下，我们在日常生活中应当如何去感恩父母?(请全班同学以小组为单位探讨) 请同学们回答： 遇到以下几种状况你会怎么做?(每个问题至少请一名同学回答) 父母生病时_。 父母遇到苦恼的事情时_。 父母劳累一天回到家的时候_。 父母外出遇到大雨时_。 父母在有些问题的看法上出现错误时_。 父母为你做 了一顿丰富的晚餐时_。 父母辅导你作业时_。 面对父母的指责教化时_。 2、请孩子们拥抱自己的父母。 五、总结。 孝敬

23、父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不须要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关切孝敬父母，就是陪父母聊闲聊，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。 开学班会教学设计策略篇6 班会主题：放飞心愿、拥抱欢乐 活动背景：为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富学生们的校内生活，活跃孩子们的身心，让孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主子，尽情享受六一儿童节的欢乐，感受到小学生活的欢乐。同时，通过各种活动，培育孩子们细心、胆大、从容、冷静等品质。 活动目的： 1、情感目标： 让全班每一个孩子在节日中主动参加，大

24、胆表现，充分体验节日的快乐。 2、认知目标： 培育孩子良好的综合素养和集体协作实力。 活动打算： 1.布置富有庆祝气氛的班级环境 2.打算活动奖品和礼品。 3.每小组打算小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。 4.做好课件，4个小球，4个绳子 活动过程： 活动一：表彰优秀 主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时间 主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片快乐的海洋 主持人1：六月，是童年的摇篮； 主持人2：六月，是童年的梦乡 主持人1：六月，有童年的沃土； 主持人2：六月，有童年的太阳 主持人1：四（5）班庆祝“六一”国际儿童节主题班会主持人合：现在起先，首先，我们以热情的掌声欢迎

25、中队辅导员宣布艺术月获奖名单。 活动二：我们是光荣的少先队员 主持人2：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望 主持人1：听，响亮的队歌，唱出了我们崇高的志向 （请观赏歌表演我们是共产主义接班人） 嬉戏：戴红领巾竞赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好） 活动三：才艺大比拼 主持人1：让我们专心灵的琴弦 主持人2：用童年的祝福 主持人1：用稚嫩的小手 主持人2：用五彩的画笔 主持人合：去歌颂美妙的将来，去描绘绚丽的明天。 活动：才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分） 活动四：感恩回报练就好体魄 主持人1：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 主持人2：是老师无私情怀，

26、孕育了多数将来的希望 主持人1：感谢生命，让我们有跳动的灵魂； 主持人2：感谢阳光，让我们有暖和的拥抱； 主持人合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐； 主持人1：让我们一起说一声：（合）感谢 趣味嬉戏，轮番上阵： （1）同心同德： 嬉戏说明：2个同学共同运气球，且不能将气球挤爆，看哪一组用时最短，即为获胜。 （2）抢凳子： 嬉戏说明：请5个小挚友参与抢凳子竞赛，在主持人喊停的时候，最迟坐到凳子上的退出竞赛，剩最终一个为冠军。 （3）篮球接诗 嬉戏说明：拿到篮球的小挚友要背诵接下来的诗句，哪一组背的多就是哪一组为成功者。 （4）六一祝愿，情意绵绵 说明：每人说一句与六一节有关的祝愿语，增进友情，共享节

27、日的气氛和欢乐。 活动五： 雏鹰展翅飞 主持人1：夜的朦胧，止不住颗颗激扬的心 主持人2：风的温柔，道不尽人间深深的爱和情 主持人1：同学们，伙伴们 主持人2：让我们唱起生日歌 主持人1：庆祝我们共同的节日-（合）六一国际儿童节 音乐声起（生日歌） 主持人1：看，雏鹰正在展翅翱翔 主持人2：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响 主持人1：我们是明天的雄鹰 主持人2：我们是祖国的将来 主持人合：让我们，去迎接新世纪的曙光！齐唱歌曲假如华蜜的话拍拍手吧 活动六：主持人致结束语 支持人1：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着欢乐健康翱翔； 主持人2：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，恒久充溢着温馨；

28、主持人1：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的志向； 支持人2：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。 主持人合：六一活动到此结束。 活动思索：这次主题班会培育孩子良好的综合素养，让全班每一个孩子在节日中主动参加，大胆表现，充分体验节日的快乐。 开学班会教学设计策略篇7 教学目标： 1、选取学生日常生活中的真实事例，让学生自己教化自己，促进学生养成良好的学习习惯、自理习惯、平安习惯等，使学生相识养成教化的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 2、让他们在活动中体验到自己成为生活小主子的那份欢乐。 活动打算： 1、调查学生在家的表现、节目落实、拍照或录像、自制课件等。

29、2、打算竞赛用的计时器和梳子、有鞋带的鞋子、书包及文具、有扣子的衣服、投影仪。 3、会场布置：黑板以美术字显示班会主题，黑板下方画着和主题相关的图画。 教学时间： 1课时 活动过程： 一、导入 同学们，你们好!从一年级起先，我们班就就进行了好习惯，早养成的主题教化，那你究竟做得怎么样了呢?今日我们就通过这节班会来检查一下。今日这节班会由何睿杰和刘凌怡主持，下面让我们用最热情的掌声请他们上台! 主持人合：同学们，大家下午好!我们今日班会的主题是(指大屏幕领全班读-好习惯，早养成。)要养成良好的习惯，就必需得做到(指大屏幕，领全班答-在家做个好孩子;在校做个好学生;在社会做个好公民。) 二、活动起

30、先 主持人甲：家庭是我们生命的摇篮，父母是我们的启蒙老师。中国有句古语：“百善孝为先”。 父母含辛茹苦把我们养大，我们就应当孝敬父母。 1、“孝心在行动”。 (1)那么你在家里是怎样孝敬父母的呢?请举手回答。(主持人补充：除了这些，我们还要做到：不惹父母生气，不顶撞父母，听从父母教化;好的东西先给父母吃;记得父母的生日等。) (评语：真孝顺;真懂事;真有孝心;真是父母的贴心小棉袄等。) (2)这个学期一开学，我们学校就进行了“孝心在行动”的体验活动，我们的爸爸妈妈又是怎样评价我们的呢?请王老师给我们讲讲。(投影几份评价表，并请黎蓝雲上台展示奖状。) (2)自己的事情自己做。 师导：前段时间到一

31、些同学家走访，就听你们的家长说，你们长大了，懂事了，不仅懂得孝敬父母，还学会了自己的事情自己做，是真的吗?下面就请大家来展示一下。请主持人出题。 主持人乙：第一个展示项目：梳头。请想展示的女同学举手。(评价语言：表现真不错，真是自主管理小能手，嘉奖星一枚。) 其次个展示项目：穿衣服。全班参加。请同学们先把红领巾解下来，把外衣打算好，要求是先穿好衣服后再戴上红领巾，清晰了吗?。打算-起先! 主持人甲：除了梳头和穿衣服，你还会做哪些自己的事情?(评语：真能干;真了不得;真不错;真值得我们学习等。) 主持人乙：学校是我们步入学问大门的阶梯，老师的辛勤劳动和谆谆教导，早已在我们幼小的心灵中播下学问的种

32、子和道德信念，教会了我们如何学习，怎样做人。因此我们在校肯定要做个好学生。 要养成在校做个好学生的习惯，得先从最至少的站姿和坐姿做起。从一年级起先，老师就要求我们要养成良好的站姿和坐姿。下面就来温习一下。请全班听口令：全体起立!稍息，立正，两手自然下垂，两脚微微张开成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目视前方!(主持人要细致视察每个同学完成的每一步是否到位，刚好赐予表扬或是提示。) 请坐!坐下时我们应当怎样?(全班齐答：头摆正，身坐直，脚放平，凳子和桌子保持适当的距离。) 主持人甲：作为学生，学习是我们的责任和义务，因此我们要养成良好的学习习惯。 1、请看情景模拟展示上课。请王老师出题。 2、从

33、刚才的模拟展示中，你知道了什么?请举手。 3、在课前和课后我们还应当养成哪些良好的学习习惯呢?请发言。 主持人乙：除了学习要有好习惯，在学校我们还应当养成说文明语，做文明事的好习惯。 1、请你说出三句我们在学校常常运用的文明语。请举手。 2、在学校我们应当养成哪些文明的行为习惯?请发言。 主持人甲：社会是个大家庭，是检验我们行为习惯的大熔炉，我们做得好不好，在这里才真正的得到最充分的体现。因此，我们不光要做到在家是个好孩子，在校是个好学生，更重要的是要做到在社会是个好公民。 1、那同学们平常是怎样做个好公民的呢?我们就来抽签答题检查一下。请何睿杰打算好抽签盒给同学们抽，请同学们把抽到的签给我。

34、 2、除了上面这些，我们还应当做到哪些呢?请王老师给我们补充讲讲。掌声有请! 主持人乙：看来，养成好习惯实在是太重要了，希望我们全班同学要向身边的榜样学习，养成更多的好习惯，改掉坏习惯。下面请王老师对我们这节班会作一下总结，大家欢迎! 主持人合：好习惯，早养成!“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让好习惯恒久陪伴着我们吧!现在请大家拍起手来跟着我们唱行为习惯拍手歌，让我们把良好的行为习惯恒久牢记在心中! 你拍一，我拍一，小孩少打嬉戏机; 你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋; 你拍三，我拍三，进了教室要坐端; 你拍四，我拍四，正确握笔写好字; 你拍五，我拍五，有益书籍每天读; 你拍六，我拍六，上下楼道请靠右; 你拍七，我拍七，放学路队要整齐; 你拍八，我拍八，诚恳守信人人夸; 你拍九，我拍九，穿戴整齐系好扣; 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页