2023年开展班级辩论赛的策划方案5篇.docx

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1、2023年开展班级辩论赛的策划方案5篇 辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字。那么，开展班级辩论赛的策划方案怎么写?今日我在这里给大家共享一些关于开展班级辩论赛的策划方案，希望能帮到各位。 开展班级辩论赛的策划方案1 一：活动名称 外国语新生辩论赛 二：活动主题 “提高思维灵敏度，做最聪慧的自己” 三：活动对象 外国语学院全体新生 四：活动时间 初赛：9月26日 决赛：10月10日 五：活动目的 培育和增加学生的应变实力，丰富学生校内生活。 六：活动流程 打算工作 1：宣扬。前期宣扬中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班帮助宣扬;联系影响企划部画海报进行宣

2、扬;同时各个干事通过QQ、人人等方式进行宣扬同时对四周的同学进行宣扬。新生结束军训后我们将进行我们的后期宣扬即进班宣扬同时统计参赛者的信息。科研发展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣扬。 2：请评委。已通过与外院辩协商议，请12届的优秀辩手做评委。 3：借教室。借两个教室，一作竞赛区，一作侯场区。 4：买奖品。 竞赛过程 初赛 依据选手当天进场依次进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟打算。当全部选手回答完全部问题后，再根据所选的对象，将选手分成不同的组别，按组进行辩论。评委依据选手的综合表现，选出符合要求的选手参与培训，经过培训后参与决赛。 初赛后，科研发

3、展部干事将对各个选手的信息进行采集，帮助并督促选手对决赛做充分的打算。 决赛 竞赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式确定每两组之间的辩题。 决赛赛制 正方三辩开篇立论时间三分钟 反方四辩进行盘问时间一分半 反方三辩开篇立论时间三分钟 正方四辩进行盘问时间一分半 正方二辩小结时间两分半 反方二辩小结时间两分半 正反方二辩对辩，各方时间为一分半 正方三辩进行盘问时间为两分钟 反方三辩进行盘问时间为两分钟 自由辩论时间，各方时间为五分钟 反方四辩进行总结，时间为四分钟 正方四辩进行总结，时间为四分钟 在初赛和决赛竞赛过程中邀请影响企划部进行拍照和跟踪报告。 七：经费报销 预料500元，用于

4、辩手奖品购买。 八：活动总结 科研发展部各个干事共享自己在这一活动中收获的阅历。 开展班级辩论赛的策划方案2 一、活动背景：激情飞扬，辩出自我 二、活动目的： 1，为中专生能充分张扬特性，展示个人才能供应一个平台 2，通过本次活动提高广阔中专生的口才表达实力和交际水平 三、活动时间：优良校风月期间(3.54.5) 四、活动地点：预赛：各班教室决赛：阶梯教室 五、主办班级： 承办班级： 协办班级: 六、竞赛要求： 参赛队伍：中医药系 辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清楚，思维灵敏，赛前做好充分打算 主席要求：外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方 七、活动流程：(详细事项如有改动将另行通知)

5、 (一)辩论资格赛 在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题 (二)复赛： 在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题 (三)半决赛 在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题 (四)决赛： 注：每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。 八、竞赛规则 (一)、竞赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟) 1、陈词共6分钟 正、反方一辩发言各3分钟 2、攻辩阶段： (1)正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒 (2)反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒 (3)正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒 (4)反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计

6、时间1分30秒 (5)正方一辩做攻辩小结，用时1分钟 (6)反方一辩做攻辩小结，用时1分钟 留意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必需正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离竞赛实际状况的背稿要被扣分。 3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮番发言，正方先起先。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打搅对方发言。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方可以接着发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡主动交锋，对重要问

7、题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分) 4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先起先。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先打算的稿件，适当扣分) 5、公布结果，评委点评 (二)、评判标准 团体部分，以全国大专辩论赛的通行方法为准，共300分 (1)按辩论阶段评分，计200分 陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分 回答观众提问：20分 总结陈词：30分 (2)综合印象分，计100分 语言风度：50分 团体协作，临场反应：50分每场评出辩手一名，优胜队伍一支. (三)评分原

8、则 1、团体部分： (1)审题精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点显明，对本方难点能有效处理和化解。 (2)绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美感。 (3)辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白;回答直面问题，有理有据。注意针对辩题正面交锋。 (4)协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流淌的整体意识”。 (5)语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的美丽。 (6)辩风竞赛中敬重对手，敬重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德

9、修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 (7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2、个人部分：由评委依据每位辩手在整场竞赛中的表现，给出印象分，可参考： (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体; (2)提问合适，回答中肯，反对有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 (3)台风与辩风。 (四)输赢判定 1、每场竞赛的输赢推断由评委的综合评定确定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分) 2、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，确定输赢 3、单场辩手只作为个人奖项的评审依据，与推断每场输赢无关。单场辩手由评委集体协商评出，

10、不设置分数标准。 (五)点评每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评。 九、奖项设定 一、团体奖 1、辩论赛亚军奖(一个)奖品：待定 2、辩论赛冠军奖(一个)奖品：待定 3、辩论赛季军奖(一个)奖品：待定 二、个人奖1、大赛辩手奖：(一个)决赛，参与竞赛的辩手中，累积分者获得该奖。 备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的辩手颁发相应的证书及物质嘉奖 开展班级辩论赛的策划方案3 一、活动目的 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想，体现高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、

11、演讲和其他实力，团结的组织和团结协作实力 二、活动宗旨:活跃文化生活，熬炼口才，熬炼反应实力 三、参赛对象:_学院学生会学习部全体成员 四、主办单位:_学院学生会学习部 五、活动时间与地点 六、参赛要求 1、各参赛队队员细致阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程支配。 2、各参赛队于每场竞赛起先前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进行。 3、请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。 4、遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从大会工作人员支配，敬重评委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。 竞赛前期流程: 1、外联部拉赞助 2、做好宣扬工

12、作，鼓动更多人投身到竞赛当中 3、选择主持人(打算稿件，尽量脱稿。能调动气氛，富有感情。胆大，发音标准) 4、选择相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作娴熟)，选择负责签到和计分的干事。 5、申请活动运用的课室。 6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。 7、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参加人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。 8、打算奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的依次牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、款待物品)。 9、全部部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，打算音响，并且保证赛场的音响正常工作。摆放好位

13、牌和款待品。 竞赛流程: 辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行) 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是“_”正方，观点是“_”。反方，观点是“_” 2、由正方起先，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍竞赛程序 5、主持人宣布竞赛起先 6、主持人宣布竞赛结束 7、竞赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分 8、主持人宣布竞赛结果 9、主持人宣布辩论赛结束 八、竞赛规程 1、开篇立论阶段: 分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟。 2、攻辩阶段: 先由正方二辩发问，可指定反方随意选手作答，时间为3分钟。 先由反方二辩发问，可指定正方随

14、意选手作答，时间为3分钟。 先由正方三辩发问，可指定反方随意选手作答，时间为3分钟。 先由反方三辩发问，可指定正方随意选手作答，时间为3分钟。 3、攻辩小结: 双方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为1分30秒 4、自由辩论阶段: 由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟 5、总结陈词: 分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟 6、辩论结束 7、评判团代表评分 评委邀请: 1、初赛: 2、复赛和决赛:老师+各协会的会长 3、奖项设置:1、团体冠军一队:团体荣誉证书+奖品 亚军一队:团体荣誉证书+奖品 季军两队:团体荣誉证书+奖品 2、辩手每场一名:颁发个人荣誉证书 4、输赢推断

15、:1、每场竞赛的输赢推断，决赛前，依据评委所打团体分总和来推断。决赛依据评委所打团体分(去掉一个分和一个最低分)的总和 经费预算: 1、海报制作 2、矿泉水 3、荣誉证书及奖品 4、打印相关资料的费用 合计 开展班级辩论赛的策划方案4 一、活动目的： 随着_高校_学院“校规校纪教化月”活动的开展，我们主动绽开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广阔师生能够深刻的相识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。 通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规须要建立，哪些校规不够人性化，须要更改。做到学校和学生的看法

16、能够有机的结合。 二、活动时间：20_年_月_日至20_年_月_日 三、活动地点： 主场：_高校_学院_楼某教室(待定) 分场：_高校_学院_楼某教室(待定) 四、详细活动方案; 主办单位：共青团_高校_学院委员会 承办单位：_高校_学院学生会 竞赛形式：以年级为单位 五、参赛对象：青海高校昆仑学院_、_、_级学生 六、辩论主题：见附表 七、赛前打算： 1、在_月_号召开班长会议，由各班班长举荐参与年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同确定参与竞赛的选手。 详细评比方式: a)各班均推选出一名选手。 b)各选手在3分钟之内进行简洁自我介绍及演讲。 c)依据各选手表现，各年级最终选出4名

17、参赛选手。 2、竞赛起先前，学生会宣扬部将以海报的形式公布竞赛详细时间及竞赛地点。 3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。 八、竞赛流程： 由于此次竞赛实行以年级为单位进行竞赛，共有三支参赛队伍，所以大赛实行抽签形式进行循环竞赛，共进行三轮竞赛。竞赛队伍经过抽签分为A、B、C组。 (一)、详细竞赛日程如下： _月_日A组VSB组 _月_日B组VSC组 _月_日A组VSC组: (二)、详细竞赛流程如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。 2、开篇立论起先，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。 3、攻辩时间共12分钟： 正方

18、二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内); 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内); 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内); 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。 4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。 自由辩论规则： 假如一队的发言时间已经用完，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以接着发言，直到该队的时间用完为止。 自由辩论必需交替进行。当自由辩论起先时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应马上发言，双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止。 在自由辩论时间里，每一

19、位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应马上停止发言。 5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。 正方四辩总结陈词，时间3分钟。 6、观众提问 7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。 8、请评委老师点评辩论赛。 9、主席宣布本场竞赛各队的得分状况、辩手及最终结果。 10、本场竞赛结束，退场。 九、评判标准： 1、审题精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点显明，对本方难点能有效处理和化解。(15分) 2、绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，

20、能给人以层层递推的美感。(15分) 3、辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白;回答直面问题，有理有据。注意针对辩题正面交锋。(15分) 4、协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流淌的整体意识”。(15分) 5、语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的美丽。(10分) 6、辩风竞赛中敬重对手，敬重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(10分) 7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10分) 十、输赢判定： 1、最终得分为全部队员分数

21、相加取平均值，。 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜 3、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，确定输赢 4、依据各队员分数的凹凸确定辩手人选 5、每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评 十一、奖项设置： (一)团体奖： 辩论赛冠军奖(一个) 辩论赛亚军奖(一个) 辩论赛季军奖(一个) (二)个人奖 十、经费预算： _高校_学院学生会 20_年_月_日 开展班级辩论赛的策划方案5 一、活动目的： 为了使同学们更好的体验高校生活，为同学们营造更好的学习氛围。 二、活动意义： 丰富同学们课余生活，全面提高学生素养，营造高雅的校内文化氛围，弘扬“博学笃行，与时俱进”的广阔精神，为培育新世纪的复合型人才，

22、为广阔综合教化推上一个新台阶。 三、主办单位：建筑工程系团总支学生会 承办方：建筑工程系团总支学生会学习部 四、活动时间与地点 初赛：20_年_月_日至_日一教：606、607、608 半决赛：20_年_月_一教：待定 决赛：待定二教：待定 五、参与对象：建筑工程系09届全体学生 六、活动流程： 1.宣扬： 召集09届各班班长，在班上极力宣扬。 三处利用展览板宣扬：二区饭堂门口、9栋宿舍楼下、17栋楼下。 2.初赛环节： 以自愿为原则，参赛选手自行组队，每四人一组。以抽签形式抽取辩题，赐予2分钟时间打算后，即先进行为时3分钟的自由攻辩，紧接着进行为时2分钟的总结陈词。选出16名选手进入半决赛。

23、 3.总决赛： 竞赛分“观点陈述，攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词”五个部分辩论。 注：要求辩手语言流畅，具有肯定的分析、应变实力以及说明力和逻辑性。严禁脱离辩题实际的演讲。 七、工作流程分析与留意事项 1.评委由上届系辩论队与学习部部长确定 2.海选工作由评委评比，最终确定权由学习部部长与辩论队队长确定 3.最终入围的十六人名队员，由辩论队队进步行专业指导 4.决赛、半决赛的主持人由_部诗仪队派人. 5.半决赛非公开式进行，由评委选出胜方与负方，进入决赛. 6.决赛邀请系主任、书记与各班辅导员.邀请刘向阳教授(外联部) 7.布置会场(自律会、体育部) 8.评委最终评分统计，证书、奖品发放(

24、秘书部) 9.大赛会场工作总结(学习部) 八、资金预算 1.宣扬：(共100元) 海报报(2张)：50元 彩色卡纸(10张)：10元 油性笔(3支)：10元 彩色汽球(2袋)：20元 双面胶纸/透亮胶纸(大、小)：10元 2.奖品：(共570元) 1)冠军(5名) U盘(5块)300元 笔记本(5本)：30元 2)亚军(5名)： 绘图工具(5套)100元 笔记本(5本)：30元 3)季军(5名) 洗衣粉(5包)：50元 笔记本(5本)：30元 4)辩手(1名)： 绘图工具(1套)：20元 洗衣粉(1包)：10元 2.其他费用：(共240元) 奖状(20分)：100元 矿泉水(3箱)：80元 小

25、礼品(30份)：60元 附：辩题 1、国庆阅兵仪式，是宣扬国威，还是铺张奢侈。 2、成大事者不拘小节、成大事者会拘小节。 3、高校生兼职利大于弊、高校生兼职弊大于利。 4、人生的胜利努力更重要、人生的胜利机遇更重要。 5、大企业更有利于高校毕业生的发展、小企业更有利于高校毕业生的发展。 6、真人不露相、露相非真人。 7、纪律会促进特性的发展、会限制特性的发展。 开展班级辩论赛的策划方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页