2023年小班冬天语言教案设计7篇.docx

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1、2023年小班冬天语言教案设计7篇 为了教学活动的课堂顺当完成授课,老师须要每次都提前打算好活动教案。那么,你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由我给大家带来的小班冬天语言教案设计7篇，让我们一起来看看！ 小班冬天语言教案设计篇1 教学打算： （一）环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰 （二）学问打算：学习歌曲新年好 （三）物质打算：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等 （四）培育幼儿的技巧和艺术气质 教学过程 （一）音乐导入，激发幼儿爱好 在新年好音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”开心的音

2、乐使孩子明白此次活动与过年有关。这时候老师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。” （二）幼儿自己选择喜爱的贺卡，探究制作方法并进行操作。 1、观赏贺年卡 “今日老师打算了很多美丽的贺卡，请你们挑一张自己喜爱的贺卡，然后做到椅子上观赏观赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在选择过程中自然就能发觉它们的不同，便于下一环节的进行。 2、视察比较贺卡的不同、激发幼儿学习爱好 老师手里的贺卡也很美丽，你们为什么不选它，它和你们的贺卡有什么不同？（没有装饰，没有完成） 引导幼儿沟通贺卡的制作方法“细致看看你手里的贺卡怎样做成的？” 这一环节满意幼儿说的欲望，体现操作在先

3、、学习在后的现代教化理念。 A 镂空式贺卡 留意镂空处贴上图片 B 音乐贺卡 里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。 C 吊挂式贺卡 里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。 D 立体式贺卡 用剪刀剪直线折推动去粘上图片 以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简洁请个别孩子讲解并描述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是说明一下，立体式贺卡的制作相对困难一些所以邀请一个孩子依据自己的想法详细操作，此环节体现了幼儿的主体性，变更教室灌输式的传统教学，变为互动互学的方法，也突破了活动的难点。 E 电子贺卡 利用多媒体展示幼

4、儿所不熟识的电子贺卡。有动画有声音是电脑制作的，就是电子贺卡。同时提问“贺卡上写的什么？”幼儿在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，能够让幼儿自己比着写下简洁的祝愿话语。 （三）请幼儿自制贺卡 请小挚友把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行制作。 幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。可以从旧图书上剪下美丽的图片，可以用彩笔画上图案。 评改：在这里老师主要引导幼儿根据自己的意愿选择不同的材料制作贺卡，充分体现幼儿的自主性。比如制作立体式贺卡的幼儿可以选择简洁的开折式彩卡，制作镂空式贺卡的幼儿可以干脆进行装饰，选择吊挂式的幼儿可以选择各种形态的小卡片、绳、铃铛等来制作。 做完

5、的摆在前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最美丽。 活动中老师作为合作者，帮助幼儿写上祝愿的话语。 （四）展示作品 当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互观赏时，老师运用启发性的语言提问：“你喜爱哪张贺卡？你讲讲这张贺卡是哪种类型的？要送给谁?”进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。 写了什么祝愿的话？” 小结： 唱着欢快的新年好把贺卡带回去。 反思： 制作贺卡不仅熬炼了孩子们的动手、动脑的实力而且拉进了孩子们之间的距离增进了友情。在活动过程中让幼儿利用一切可以利用的材料自己来进行创作，大大开发了他们的想象力，在相识各种贺卡的基础上，幼儿通过自己的双手来大胆装扮。让他们自己来剪一剪，画一画，

6、同时还相识到绘画不单单只是用油画棒，还可以有许多的形式。在以后的美术区角活动中，我们还将利用身边的废旧物品，让幼儿来尝试不同的作画形式。 小班冬天语言教案设计篇2 【活动目标】 1、引导幼儿感受奇妙的雪景，领会冬季的自然风光。 2、培育幼儿清晰表述和大胆表演的实力。 3、进一步了解雪的特征，相识动物的不同特征。 4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。 【活动打算】 1、挂图：故事磁带。 2、动物头饰：猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。 【活动过程】 一、起先部分 谈话导入活动。 二、基本部分 1、师：冬天来到了，天空中有时会下什么？（雪）下雪后四周景象

7、有什么改变？走在雪地上有什么感觉？（幼儿自由发言） 2、观赏故事冬天的小路。 3、出示挂图并提问有关故事内容。 A：重点理解：小动物是怎样扫雪的？ B：初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。 4、幼儿听故事自选道具进行表演，老师刚好提示幼儿边做动作边讲故事。 【活动结束】 总结活动状况，结束活动。 活动反思： 天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来了许多的不便，同时冬季又是感冒多发的季节，那么增加幼儿的体质提高幼儿对环境的适应实力尤为重要。冬天又是漂亮的季节，冰雪会给幼儿带来很多的新颖和惊喜。冬天的小路这个故事就是讲解并描述了小动物们不怕寒冷、团结合作、助人为乐的事情，故事情节

8、生动好玩，教化意义深刻，幼儿在观赏感受雪景美的同时，体验冬日里活动的乐趣，活动进行的很顺当。 小班冬天语言教案设计篇3 当冬天悄然来临，公园里宁静了，寒风好像吹走了孩子们玩的兴致。但只要细心视察和感受，冬天也有许多的乐趣。 塑料尺只要我们往身上的毛衣上一擦，它似乎就突然具有了奇妙的魔力一样，能吸引起小纸屑，真是很有意思。日常生活中，还有什么东西擦一下就能产生奇妙的魔力呢？本节课的活动目的不是相识静电，而是告知幼儿，我们只有细心视察、乐于探究，就会在我们身边发觉无穷无尽的乐趣。只有对我们世界产生新奇的人，才有可能对科学产生爱好。 活动目标 1、视察毛衣摩擦产生的现象。 2、激发幼儿喜爱做小试验的

9、爱好。 3、尝试作记录。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算 纸屑、记录纸。 旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等。 活动过程 预备活动： 宁静嬉戏小鸟小鸟 1、创设情境，吸引幼儿留意力，引发幼儿思索。 师：老师手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天来了，天空上飘下了漂亮的雪花！小挚友，想不想把小雪花拣起来玩啊？ 幼：想。 师：可是，小雪花一遇到我们的手，就化成水了。小挚友，想一想有什么方法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？ 2、小挚友提出各种方法，一一试验，看能否胜利。 3、做各种物品摩

10、擦毛衣产生的现象。 师：看这里、看这里、看这里，老师手里面有一把尺子（在黑板上画一个表格，在表格中画一把尺子），怎么不动呢？老师用尺子能不能拿起小雪花呢？ 幼：不能。 师：真的吗？看看老师的魔法：奇妙一擦，芝麻开花。（在毛衣上擦） 再用尺子去吸引小纸屑。看看，有什么改变？ 幼：啊 师：小纸屑被吸引过来了，小挚友，轻轻一擦，奇妙不奇妙啊？（在黑板上做记录演示行的表示法） 幼：奇妙。 师：唔，这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。“奇妙一擦，芝麻开花”（黑板上在表格中画铅笔）能不能吸引啊？ 幼：不能。 （老师在黑板上做记录演示不行的表示法） 师：怎么这还有一把梳子，咦，让我看看能不能产

11、生魔力（留意营造一种望见什么都想试一试的情境。）。如意 老师这里还有木筷子，木棒（在黑板上画出来），这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？我想请几个小挚友来做试验。 师：好。但是蒋老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小挚友分组做试验的时候，肯定要一个人一个人做，其他的小挚友要细致视察哟。 巡回指导。统计的时候引导幼儿如何做记录。 4、总结 师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。其实，在冬天，许多东西因为摩擦而相互吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会相互吸引。小挚友，假如以后你发觉更多的东西能摩擦后相互吸引，就告知蒋老师，好不好

12、。我看谁有一双最擅长发觉奇妙的眼睛。 小班冬天语言教案设计篇4 教学目标 1、学习投和挥臂的动作。 2、酷爱集体，主动参加活动。 活动打算 废纸。 活动过程 1、做一些嬉戏，练习幼儿肢体动作。 如：风爷爷来了，望见小鸡啄虫吃，引导幼儿练习用嘴啄的动作，风爷爷来了，望见小兔蹦蹦跳，引导幼儿学习小白兔的跳法，两腿合拢，向上跳，风爷爷来了，望见树枝弯弯腰，引导幼儿练习弯腰的动作，风爷爷来了，望见小猴踢踢腿，引导幼儿踢腿的动作，风爷爷来了，望见小鸟飞呀飞，引导幼儿做翱翔，两胳膊平伸，然后挥动。 2、做投掷的嬉戏。 如：小挚友们，热完了身，我们就起先学习其他的动作了，今日主要学习投掷的动作，小挚友们，我

13、这里有一团纸，我想问假如你们拿了这张纸，你们怎么玩呢？ 3、请个别幼儿大胆尝试用纸玩的方法。 4、老师小结：这张纸可以给我们带来许多的乐趣，我们可以把纸夹在两腿中间，学小白兔跳，也可以把纸抛向另外一个小挚友，也可以相互传给对方，也可以用力地往外扔，是不是很好玩呢？今日我还要教小挚友更好玩的玩法，叫打雪仗，我们可以将纸团成球状，然后单手握住后高举，眼睛看着远方，然后用力地往远处投掷。当然小挚友们肯定要留意，不要投向同伴的头部，尽量往远处扔。 5、请个别幼儿尝试投掷。 6、给幼儿分组，然后让幼儿练习投掷。 7、老师总结：这一节课我们学会了打雪仗的玩法，也学会了投掷的动作，所以我希望小挚友们无论在什

14、么样的嬉戏中都要遵守规则，平安才是第一，小挚友们记住了吗？ 小班冬天语言教案设计篇5 内容与要求： 1、感受舞蹈带类的乐趣。 2、乐意仿照。 活动打算： 歌曲小雪花磁带，头饰 活动过程： 一、引起爱好 1.冬天到了，天气冷了，天空会下什么呀? 2.你们知道小雪花是怎么跳舞的么? 3.我们一起来观赏一下 二、看老师表演一次 1.你们来看看小雪花飘到了哪里? 空中，窗上，手中 2.小雪花飘到了哪里?变成了什么? 空中变成了花 窗上变成了窗花 手中变成了. 3、我们一起来学一学小雪花是怎么跳舞的吧 4、幼儿仿照 (1)激励幼儿大胆地跟老师跳舞 (2)可以边唱边跳 视察指导重点：在仿照跳舞时，激励幼儿

15、大胆地进行动作表达 打算情感的表达。 5、请个别幼儿也来表演一下。 小班冬天语言教案设计篇6 活动目标: 1、引导幼儿感受奇妙的雪景,领会冬季的自然风光。 2、培育幼儿清晰表述和大胆表演的实力。 3、进一步了解雪的特征,相识动物的不同特征。 4、体验明显的季节特征。 5、大胆说出自己对的理解。 活动打算: 1、挂图:、故事磁带。 2、动物头饰:猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。 活动过程: 一、起先部分 谈话导入活动。 二、基本部分 1、师:冬天来到了,天空中有时会下什么?(雪)下雪后四周景象有什么改变?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言) 2、观赏故事冬天的小路。 3、出示挂图并提问有关故事内

16、容。 A 重点理解:小动物是怎样扫雪的? B 初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。 4、幼儿听故事自选道具进行表演,老师刚好提示幼儿边做动作边讲故事。 活动结束: 总结活动状况,结束活动。 小百科：由于冬每天气寒冷，人身各个组织血液循环降低，不利于炎症消退，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很简单加重。所以前列腺疾病患者应当在冬天注意爱护好自己的前列腺。常见的爱护方法为：勤熬炼、 多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保暖和、多吃锌、莫久坐等。尤其要留意局部保暖，特殊是头和脚。 小班冬天语言教案设计篇7 【活动目标】 、引导幼儿感受奇妙的雪景，领会冬季的自然风光。 、培育幼儿清晰表述和大胆表演的

17、实力。 、进一步了解雪的特征，相识动物的不同特征。 、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。 【活动打算】 、挂图：故事磁带。 、动物头饰：猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。 【活动过程】 一、起先部分 谈话导入活动。 二、基本部分 、师：冬天来到了，天空中有时会下什么？（雪）下雪后四周景象有什么改变？走在雪地上有什么感觉？（幼儿自由发言） 、观赏故事冬天的小路。 、出示挂图并提问有关故事内容。 ：重点理解：小动物是怎样扫雪的？ ：初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。 、幼儿听故事自选道具进行表演，老师刚好提示幼儿边做动作边讲故事。 【活动结束

18、】 总结活动状况，结束活动。 活动反思： 天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来了许多的不便，同时冬季又是感冒多发的季节，那么增加幼儿的体质提高幼儿对环境的适应实力尤为重要。冬天又是漂亮的季节，冰雪会给幼儿带来很多的新颖和惊喜。冬天的小路这个故事就是讲解并描述了小动物们不怕寒冷、团结合作、助人为乐的事情，故事情节生动好玩，教化意义深刻，幼儿在观赏感受雪景美的同时，体验冬日里活动的乐趣，活动进行的很顺当。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页