2023年幼儿园中秋节的活动总结的范文2023.docx
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1、2023年幼儿园中秋节的活动总结的范文2023 中秋佳节已经过去,让我们对中秋节所进行的活动做个总结吧!挚友,下面是我为大家整理的关于幼儿园中秋节的活动总结的范文,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 中秋节活动总结范文1 中秋节是我国传统的节日,它代表着团聚、祥瑞。对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“欢乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。 中秋节这天,我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中,活动起先了。我们班的任务是大月的一角
2、北海的北字,家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分,小不点们最终用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面,他们排得可仔细了,边排边说“让大红枣排成火车”。 在活动中,小挚友们边观赏我们干活边品尝从家里带来地月饼,象一只只放飞的小鸟,显得特别的兴奋。小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说:“老师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说:“哇,这月饼好甜呀。”这时很多小挚友都跑了过来,把月饼往我嘴里塞。我说:“你们知道今日为什么要吃月饼吗?”有一个小挚友喊了起来“中秋节”。其他小挚友也跟着说“中秋节”。我确定地说:“对,中秋节,是人们团聚地日子,所以我们小挚友也团聚在一起过节,我们把月饼分
3、给大家一起吃好不好!”小挚友都把月饼给了我,切成小块分给大家。在赠送月饼的同时,我们还激励孩子相互说祝愿的话。 在这次充溢欢乐喜悦的活动中,幼儿知道了中国的节日“中秋节”,在共享月饼的同时,小挚友们给别人送去了祝愿,也得到了祝愿,培育了幼儿的语言表达实力及交往的实力,同时也感受到了人与人之间友好交往的华蜜,体验到了团聚、共享的欢乐 中秋节活动总结范文2 中秋节是中国的传统节日,为了借此机会对学生进行民族传统文化,根据教化局的文件指示精神,为建设中华民族共有精神家园,结合_市当前创建全国文明城市工作、结合中秋节深厚的文化内涵,我校于9月24日-10月7日开展了“我们的节日-中秋节”系列活动。现将
4、活动状况总结如下: 一、加强宣扬,营造节日的氛围 学校根据教化局的文件精神制定了“我们的节日中秋”活动方案,刚好召开班主任会议,布置本次活动主题活动内容。并利用班晨会课、黑板报、广播台对学生进行有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立_周年、改革开放_多年来祖国发生的巨大改变让全体学生知国情,爱祖国、爱家乡。 二、开展中华经典诵读活动 1-3年级主题:传唱优秀童谣,4-6年级主题:中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集有关中秋的童谣,中高年级搜集有关中秋的诗文。 语文老师指导学生唱童谣,吟诗咏句,通过诗文赏析,感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文,这样不仅让
5、学生记住了名篇佳作,更重要的是让学生明白了一个道理,养成一种品质,感受传统文化魅力,增加爱国主义情感。 三、开展“我们的节日-中秋”主题班会活动 我校德育工作始终以加强爱国主义教化、民族文化教化为主线,利用团队、班级这两个平台,抓住重大节日活动,采纳少年儿童喜闻乐见的形式广泛开展德育教化活动。中秋节前后,各班利用班会课时间,组织开展了“我们的节日-中秋”主题班会活动。 通过主题班会活动的开展,营造了节日的氛围,感悟团聚、和谐的华蜜,表达了浓浓的爱国思乡情怀。也使同学们感受到中华民族的优良传统,对传承中华民族的优秀传统文化起到主动的作用。 四、开展“知中秋,话传统”手抄报评比活动 1-3年级以绘
6、画为主,4-6年级以手抄报为主。活动中孩子们细心设计,用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中,孩子们小组间团结合作,利用四周图书资源搜集有关中秋节传统文化学问,以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。 最终,在各班上交的众多作品中,我们评出了3个一等奖;4个二等奖;5个三等奖。 通过本次活动的开展,同学们知道了农历八月十五这一传统佳节的风俗,让全体师生在度过中秋民族传统节日的同时感受中华传统节日文化魅力,给他们以不一样的文化感受,进一步激发了广阔师生了解学习中华民族优秀传统文化的热忱,增加了广阔师生民族自尊心、自信念、骄傲感,促进学生欢乐成长。 中秋节活
7、动总结范文3 我校开展了以“我们的节日中秋”为主题的系列活动,以“中秋情浓意更浓”为主线,全力突出中秋节的“团聚、和谐”的节日特征,引导学生进一步了解传统节日,传承民族文化,弘扬民族精神,激发爱国热忱。现将活动状况总结如下: 一、活动打算充分。 学校根据区社会事业局的部署制定了“我们的节日中秋”活动方案,各班班主任支部学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立_周年、改革开放_周年祖国发生的巨大改变,并利用班晨会课对学生进行教化,让全体学生知国情,爱祖国、爱家乡 二、活动丰富多彩。 1、开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生细心打算,以诵读传统经典诗句,齐唱名谣的方式来庆
8、祝中秋佳节,诵读内容及形式丰富多彩,在开心的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗,激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的酷爱,增加学生的民族骄傲感和文化自信念。 2、开展“祖国万岁”爱国歌曲大家唱活动。班班支部,班班共唱节日歌,同学们感受到浓浓的中秋文化氛围,用歌声抒发爱国主义情怀,激发爱国热忱,激昂民族精神。 3、开展“致远方父母的一封信”活动。支部留守儿童向爸爸妈妈写一封信,向父母汇报自己的学习、生活状况,表达对父母的思念之情和渴望团聚的殷切之情。 4、举办迎国庆、中秋手抄报展和“喜庆祖国_华诞”为主题的黑板报评比。全校学生通过网络搜寻、图书查阅等途径,搜集有关国庆、中秋节的资料制作手抄报和
9、黑板报,由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间沟通学习。 通过本次活动的开展,同学们不仅了解到了更多的中秋节学问、习俗,还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和酷爱,使中华传统文化内涵得到更好的传承。 中秋节活动总结范文4 金秋送爽,丹桂飘香。在中秋节来临之际,我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。 孩子团聚一堂,说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌,老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事,让孩子们在观赏故事的同时丰富了科学学问,在美丽的故事中感受到传统节日的熏陶。 小班开展的“庆中秋”活动,主要以“欢乐”为中心点,让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团聚与欢乐,激发幼儿乐意上幼儿园的美妙情感。中
10、班活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗,更让幼儿学会了共享,提高了对我国民族传统文化的爱好,加深了对祖国的酷爱之情。 在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域,并运用多种活动形式来组织集中活动。 我们进行主题庆祝活动,利用本学期增加的电脑与触膜电视,老师做了PPT,让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等,各班还用不一样的活动形式来进行庆祝,小班组的亲子作画水果宝宝;中班组亲子制作水果娃
11、娃;大班组亲子制作水果拼盘;在整个过程中,每个孩子与家长都特别主动投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺当,在这里特别感谢各位家长挚友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的打算、主动的参加,你们别出心裁的创意也令孩子们特别快乐和欢乐,也让孩子在活动中学习到各种各样的技能,提升了浓浓的亲子情。 参加是一种欢乐,创建是一种享受,合作是一种华蜜。通过此次活动,提高了幼儿的动脑、动手操作实力和想象创建力,同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情,有效促进了家园联系。 中秋节活动总结范文5 中秋节是我国传统的节日,它代表着团聚、祥瑞。对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传
12、统礼节。在这次活动中,我们主要以"欢乐"为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。 中秋节这天,我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中,活动起先了。我们班的任务是大月的一角北海的北字,家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分,小不点们最终用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面,他们排得可仔细了,边排边说"让大红枣排成火车"。 在活动中,小挚友们边观赏我们干活边品尝从家里带来地月饼,象一只只放飞的小鸟,显得特别的兴奋。小妮妮拿着月饼塞到我
13、嘴里说:"老师你吃。"我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说:"哇,这月饼好甜呀。"这时很多小挚友都跑了过来,把月饼往我嘴里塞。我说:"你们知道今日为什么要吃月饼吗?"有一个小挚友喊了起来"中秋节"。其他小挚友也跟着说"中秋节"。我确定地说:"对,中秋节,是人们团聚地日子,所以我们小挚友也团聚在一起过节,我们把月饼分给大家一起吃好不好!"小挚友都把月饼给了我,切成小块分给大家。在赠送月饼的同时,我们还激励孩子相互说祝愿的话。 在这次充溢欢乐喜悦的活动中,幼儿知道了中国的节日&qu
14、ot;中秋节",在共享月饼的同时,小挚友们给别人送去了祝愿,也得到了祝愿,培育了幼儿的语言表达实力及交往的实力,同时也感受到了人与人之间友好交往的华蜜,体验到了团聚、共享的欢乐 中秋节活动总结范文6 为让孩子们更多地了解中华民族传统节日的文化内涵,感受中秋节喜庆团聚的喧闹气氛,9月18日,_幼儿园开展“欢乐中秋”的节日庆祝活动。 活动中,各班老师通过播放相关视频、讲故事,给幼儿介绍中秋节是我国传统的团聚节和有关中秋节的传闻,让幼儿简洁了解中秋节传统的风俗习惯。大班小挚友们从家里带来了月饼和水果点心,老师引导小挚友通过交换品尝,从中体验到了共享的欢乐,感受到了节日的乐趣。中班小挚友给大
15、家带来了各种各样、不同口味的花式月饼。这些都是小挚友们搓、拍、捏、压、刻,使出浑身解数才做出来了,特别精致。小班珍宝们涂制的贺卡中秋月圆夜,涂法及颜色虽显稚嫩,但也明白了中秋赏月的一层意思。果果班的小挚友,拍着手,说着儿歌,期盼着中秋节的到来。 中秋的月儿圆圆、中秋的话儿甜甜、中秋的月饼香香,信任通过这些活动,使孩子们收获节日欢乐的同时,更多地增加对中华文化和传统的酷爱。 中秋节活动总结范文7 中秋节是我国传统的节日,它代表着团聚、祥瑞。对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“欢乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团
16、聚与欢乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。 中秋节这天,我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中,活动起先了。我们班的任务是大月的一角北海的北字,家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分,小不点们最终用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面,他们排得可仔细了,边排边说“让大红枣排成火车”。 在活动中,小挚友们边观赏我们干活边品尝从家里带来地月饼,象一只只放飞的小鸟,显得特别的兴奋。小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说:“老师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说:“哇,这月饼好甜呀。”这时很多小挚友都跑了过来,把月饼往我嘴里塞。我说:“你们知道今日
17、为什么要吃月饼吗?”有一个小挚友喊了起来“中秋节”。其他小挚友也跟着说“中秋节”。我确定地说:“对,中秋节,是人们团聚地日子,所以我们小挚友也团聚在一起过节,我们把月饼分给大家一起吃好不好!”小挚友都把月饼给了我,切成小块分给大家。在赠送月饼的同时,我们还激励孩子相互说祝愿的话。 在这次充溢欢乐喜悦的活动中,幼儿知道了中国的节日“中秋节”,在共享月饼的同时,小挚友们给别人送去了祝愿,也得到了祝愿,培育了幼儿的语言表达实力及交往的实力,同时也感受到了人与人之间友好交往的华蜜,体验到了团聚、共享的欢乐 中秋节活动总结范文8 中秋节是我国的传统节日,为了让幼儿通过活动了解中秋节的风俗及有关学问,以及
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