2023年幼儿园大班语言教案课件7篇.docx

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1、2023年幼儿园大班语言教案课件7篇 作为一名人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗?下面是由我给大家带来的幼儿园大班语言教案课件7篇，让我们一起来看看! 幼儿园大班语言教案课件篇1 活动目标： 1、通过嬉戏熬炼幼儿助跑跨跳的动作; 2、熬炼幼儿绕障碍物蛇形走的实力。 3、促进幼儿平衡实力的发展。 4、发展幼儿的视察比较实力。 5、发展幼儿的动手实力。 活动打算：奶粉罐、饮料瓶、纸盒 活动过程: 1、队列、队形练习;热身活动。 2、练习站梅花桩、蛇形走、助跑跨跳。 3、幼儿分为两组，先蛇形走绕过4个饮料瓶;助跑后走过8个梅花桩，并跨跃过

2、3个跨栏后直线返回。 设计意图： 幼儿园教化指导纲要指出：“用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性和敏捷性”跳动是大班孩子较喜爱做的动作，助跑跨跳过肯定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信念，嬉戏能提高他们的身体综合素养。 【活动反思】 优点： 1、此活动设计紧凑、连贯，环环相扣。 2、活动始终以幼儿的爱好、创新为动身点，以气球为载体，以孩子身体各部位和供应的各种工具为媒介，赐予幼儿充分的探究、创新、尝试的机会，让幼儿在玩中体验探究、创新的欢乐，体现了幼儿的主体地位。 3、活动的开展，幼儿探究出了多种簇新、好玩的气球的玩法，有些玩法是老师本人都想不到的，可以说，此活动培育了幼儿的创

3、建力、表现力以及合作意识。 4、活动中老师为支持者、合作者、引导着，为幼儿创设了一个宽松、开心的氛围，让幼儿大胆创新、自主的表现，实施自己的想法。体现了"以人为本"的幼儿教化理念。 幼儿园大班语言教案课件篇2 【活动设计】 纲要中指出：“为幼儿探究活动创建宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持、激励他们大胆提出问题，发表不同看法，学会敬重别人的观点和阅历。通过引导幼儿主动参与小组探讨、探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和实力，学习用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。”此次活动针对幼儿喜爱嬉戏的天性，亲密联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象

4、。帮助幼儿在嬉戏中自主探究，主动学习。 【活动目标】 1、引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来，以及使运动的物体静止的方法。 2、培育幼儿大胆探究、细致视察和主动主动的学习看法，体验合作的乐趣。 3、培育幼儿对科学的爱好。 4、通过小组合作，共同商议表达表现的形式，大胆表演。 5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 【活动打算】 多米诺骨牌、推牌录像、有关力作用的玩具若干 【活动流程】 观赏推牌录像幼儿尝试玩骨牌探讨沟通探究阻挡骨牌接着倒下的方法体验其他体现力作用的嬉戏 【活动过程】 1、观赏推牌录像，激发幼儿参加热忱。 2、幼儿尝试玩骨牌 (1)让幼儿带着问题去尝试：摆骨

5、牌的过程中你感受到了什么?为什么骨牌会一个个的倒下? (2)请幼儿自由尝试玩骨牌，不规定玩法和路途。 【活动反思】 整个活动环节、思路很清楚，教学难度层层递进，借助视频和幼儿对多米诺骨牌的自我探究，知道和驾驭了多米诺骨牌的正确玩法，通过一节活动课相识了一个簇新的事物。这次活动，老师借助“材料介入”、“视频介入”和“嬉戏介入”这三个主要的介入点来组织这次“好玩的多米诺骨牌”教学活动，使得幼儿在看看、玩玩、想想、动动手中培育了肯定的探究实力，同时充分体验到多米诺骨牌的好玩之处。 幼儿园大班语言教案课件篇3 数学自然测量 活动目标： 1、让幼儿通过实践学习自然测量，初步驾驭正确的测量方法。 2、使幼

6、儿知道量具的长短与测量的结果有关，量具越长，测的次数越少，量具越短，测的次数越多。 3、初步培育幼儿相互合作的实力。 活动打算： 1、各种自然测量的工具(笔、积木、筷子、布条、纸条等)2、记录测量次数的纸、笔。 活动过程： 1、谈话导入活动。 师：小挚友你们知道我们教室里的每一样物品有多长吗? 2、学习自然测量。 (1)幼儿尝试自由测量，记录结果。 (2)沟通，老师请个别幼儿测量从黑板的一端到另一端，并引导幼儿探讨出正确的测量方法：测量时，测量工具要和起点对齐，在测量工具的另一头用笔做个记号，其次次测量时，要从记号起先接下去量。 (3)老师与一位幼儿合作，再次进行测量，并做好测量次数的记录，最

7、终说出测量结果。 (4)幼儿自由结伴，选择测量工具和测量线路进行测量，老师进行视察，适时进行辅导。 (5)请部分幼儿说一说测量的结果。 3、体验测量工具的长短与测量结果的关系。 (1)师：“我用两种不同的测量工具测同一条线路，测出的结果是一样的吗?” (2)请两位幼儿进行实践操作，引导幼儿比较测量结果的数目为什么不同，说出用长的工具量出来的次数少，用短的工具量出来的次数多。 4、活动延长：激励幼儿在区角活动中运用各种不同的测量工具进行测量，比较各种不同的结果。 幼儿园大班语言教案课件篇4 一、主题的产生 3月12日是植树节，报纸、新闻、社会掀起了一股植树热潮，这股热潮也吹进了幼儿园，瞧，一大早

8、，刘杨就快步跑到我面前，对我说：“于老师，我妈妈今日去植树。”他还说：“今日是植树节，很多人都要去植树。”其他小挚友听到刘杨的话后，纷纷围拢过来，七嘴八舌地争论起来： 徐静：“为什么要植树、树有什么用?” 刘正正：“树可以造纸。我们用的本子、看的书、用的桌子、椅子都是用树做成的。” 赵鸿儒：“树还可以使空气簇新。刘杨，你妈妈会植树吗?” 刘杨：“我妈妈确定会，植树很简单。” 任凭：“那我们也到院子里植树吧，可是，我们不会植树怎么办?” 正正：“很简洁，把树枝埋到土里，浇点水就可以了。” 刘靖：“树不用浇水，公路上的树没人浇水一样长得那么高。” 玫玫：“不行，树离开水就死了。” 刘杨：“我听妈妈

9、说，植树要先挖个大坑，我们用什么来挖坑?” 参加争论的孩子慢慢增多，谈论的话题越来越丰富。“树”已引起孩子的爱好。 老师作为孩子活动的视察者、时机捕获者，首先敏锐地捕获到孩子们的爱好所在植树，分析出孩子的实际需求渴望了解树的隐私，同时，快速推断诞生成树这一主题探究活动的价值及可能性： 1、树和幼儿生活特别接近，幼儿对树的作用有粗浅的了解，此内容贴近幼儿的生活，又有助于拓宽幼儿有关树的认知阅历和视野。 2、地球只有一个，爱惜树木，爱护家园的环保教化是永恒的主题。环保教化应从娃娃抓起，让幼儿理解树与人们的关系，激发爱惜树木的情感，树立环保意识。 3、幼儿园、四周社区种植了很多形形色色的树木，并由专

10、人负责修剪，打药，幼儿园又靠近植物园;很多幼儿的家长都喜爱养花，家长、社区资源丰富，幼儿易获得相关的探讨资料。 4、正值植树节，社会植树风气深厚，各大媒体都有相关报道，幼儿易搜集有关信息。 鉴于此，有关“树”的主题产生了。 二、主题网 面包树 食虫树 流泪树 树根 树的年龄 与人类的关系 生存条件 树 特别功能的树 树的结构 树干 树冠 不同地域的树 用途 爱护方法 阳光 空气 水 常绿树和落叶树 主题网说明： 主题第一分支其次分支 老师预设，儿童探讨内容老师预设，儿童未选择 儿童自发生成内容 三、主题总目标 1、通过多种感知形式，丰富幼儿树的认知阅历，拓宽幼儿的视野。 2、在活动中，培育幼儿

11、发觉问题、提出问题、解决问题、搜集信息的实力。 3、培育幼儿对四周事物的新奇心、求知欲，激发幼儿爱惜树木的情感，树立初步的环保意识。 4、激励幼儿相互合作，体验合作的欢乐。 四、主题实施 活动一搜集资料，布置“展室”。 1、活动目标：了解幼儿已有阅历，发觉幼儿爱好，帮助幼儿确定探讨方案。 2、活动过程： 搜集相关“树”的图片、资料，布置展室确立主题以后，孩子们首先向家长发出了邀请书，通过选举，大家一样举荐正正、子阳和腾腾共同商议“拟稿”，由“小画家”玲玲设计邀请书，邀请书上要有树和小挚友，由老师执笔写字，将邀请书贴于家长协作栏上，文章如下： 敬爱的爸爸，妈妈：我们也想植树，我们想了解树的很多隐

12、私，您能帮助我们吗?请您和我们一起搜集资料，好吗?感谢，大一班小挚友。 邀请到发出后，孩子们和家长、老师一起投入到搜集“树”相关资料的活动中，孩子们搜集的资料之多，内容之丰富是我所没有料到的。任凭带来了常绿树、落叶树的挂历;吴昊带来了十万个为什么(植物版)中特别功能树的有关资料，如：流泪树、食虫树、面包树;张子阳从书城查阅和复印了不同地域树的资料;棒棒则带来了有关树的VCD;还有很多孩子带来了发财树、吊兰、仙人掌等实物活动室里已堆满了老师、小挚友、家长一起收集的有关树的资料。 老师：小挚友带来了很多树的图片、挂历、图书，你们认为把它们怎样摆放才能便利小挚友查找，观赏? 东东：把图书、图片、挂历

13、放在图书区。 子阳：不行，太多了，摆不开，压在一起就看不见下面的了。我看不如像妈妈晒衣服那样，把它们挂在绳上，挂在活动室里。 谢世文：图片和挂历可以，书有的太重了，挂起来不好翻，我看不如把图书就放在文化区的书架上，把其它书撤下去，全摆上树的书; 棒棒：把这些发财树摆成小树林，写出它的名字，挂在树枝上，让大家一看就知道它的名字。 在布置树展时，宁昊玮、王博康拽住绳子，江江把图片后面涂上胶水，再贴在绳子上，可好几次图片都没贴紧，掉在地上，江江迟疑了，不知如何应付，看到孩子须要帮助，于是，我轻轻走过去，和他探讨图片挂不住的缘由，激励他想一想还可以用什么方法把图片粘牢。在老师的引导下，江江的思维开阔了

14、，他又找来了双面胶、透亮胶、曲别针等，又在其他小挚友的帮助下，兴趣盎然的大干起来，在多次尝试下，他们确定用透亮胶和曲别针把图片一一挂起来，树展很快布置完毕，望着自己的杰作，他们得意地笑了。 3、活动反思。 看着孩子满足的笑容，我想他们现在才是真正的活动主体，现在的学习才是融认知阅历、情感于一体的真正意义上的学习。当孩子遇到困难时，老师适时、适度赐予帮助，使幼儿获得满意和胜利，激发孩子进一步探究的爱好。 活动二小组探究活动 1、活动目标： 幼儿依据对“树”的不同爱好，分小组自由结合开展探究活动获得相关阅历，发展幼儿的合作实力;在活动中，培育幼儿发觉问题、提出问题、解决问题、搜集信息的实力。 2、

15、活动过程： 幼儿依据对“树”的不同爱好，分小组自由结合开展了探究活动。 (1)、种树 张子阳、戴磊、仇君鑫等七、八个男孩子从保卫室爷爷那里借来了铁锨，从玩沙玩水处找来了小铲子、小耙子，拿来一根小树枝，挖土坑埋好。几天后他们悲观地发觉小树并没有长出来，孩子们一商议，觉得应当给树枝喝点水，可是土里的树枝喝饱了水，一连几天还是没有动静。我激励他们挖开土坑看看树枝变成什么样了?孩子们惊异的发觉埋在土里的树枝已经变黄腐烂了。幼儿相互争论着：树枝埋在土里是长不出树来的，那小树是怎样长出来的?望着小挚友新奇的目光，老师适时的参加到活动当中，怎么办呢?别人为什么能种好树呢?借着老师的“怀疑”，孩子的思维受到启

16、迪，佳佳说，我爸爸在园林局工作，他确定知道，我去问他。亮亮说，我爷爷会养花，我让爷爷和我一起种。于是，佳佳询问了爸爸关于植树的方法，亮亮请来了爷爷一起帮忙，在爷爷的指导下，孩子们学会了分辨种子，学会了刨坑，学会了培土，学会了浇水，看着大家一起经过努力种下的小树苗，孩子们兴奋极了，亮亮的爷爷也受到感染，老大爷也乐得哈哈大笑，对幼儿园的教化活动赐予了确定。 (2)树干是圆的 探究树干是圆的一组，正在热情的探讨者，尚薇大声地说：“我知道，圆形树干易汲取水分，不易被风吹倒，还能防止野兽咬伤。”我特别惊异：“你是怎么知道的?”“在电视东方儿童机智宝宝中看到的。”任凭说，我妈妈从书中查到树干是圆的相关资料

17、：树很久以前树干也不是圆的，只因为树的不断进化演化成圆的。圆的树干可以防止野兽攀爬、咬伤，圆的树干还不易被大风刮倒，吸水性很强，并通过圆形树干很快传向树的顶端。为使幼儿形象感知其作用，在探究区中，老师和孩子们找来长方体、正方体、圆柱体的积木，孩子们把这些形体放在同一个位置，用垫板扇，一样的用力，长、正方体的积木倒了，而圆柱体的积木只微微有点动;用圆吸管、扁吸管吸瓶里的水，圆吸管吸得多，扁吸管吸得少孩子们通过自己的试验，反证书本上的结论，可见，幼儿也有逆向思维的实力。 (3)树要长大 探究树是怎样长大的一组小挚友，把小树苗分别种在三个大花盆里进行试验。第一盆：给它阳光、空气、水;其次盆：用黑色塑

18、料袋盖住，定时给它浇水;第三盆：，给它阳光、空气，不浇水。经过几天的视察，有阳光、空气、水的树长的很健壮;放在塑料袋的树腐烂了，不浇水的树干了、枯萎了幼儿通过绘画记录，语言讲解并描述进行表征自己的试验过程，了解树要长大的条件阳光、空气、温度、水。这件事让幼儿更加注意管理自然角的植物了。 (4)落叶树、常绿树 老师：“你们发觉幼儿园的树有什么不一样的地方吗?” 刘靖：“有的树叶恒久是绿的，有的树冬天就光秃秃的，春天才长出新树叶。” 倩倩：“我喜爱春天的幼儿园，花开了、树绿了、还有蜜蜂、蝴蝶，我不喜爱冬天的幼儿园，没有花，只有几棵树是绿的。” 老师：“你们知道为什么一到冬天树叶就从树上飘落下来吗?

19、”孩子们你看看我，我看看你。 倩倩：“我们找两片树叶看看有什么不一样吧?” 在她的建议下，五六个小挚友跑到院子里，采来落叶树、常绿树的叶子进行比较。他们看呀、摸呀，好像没看出它们的区分。他们来请教我，我并没有干脆告知他们答案，而是激励他们细致去视察，多用手试，一会儿，刘靖大声告知小挚友：“我知道了、我知道了，冬天不落叶的树叶厚，树叶上面有一层油，风吹来时可以爱护它;冬天落叶的树叶薄、没有油，秋风一吹就简单飘落下来。”我刚好确定他的发觉，在探究中，孩子们丰富了相应的学问阅历，了解了落叶树、常绿树树叶的不同。借着孩子的发觉，老师又适时的引导孩子找寻哪些是落叶树，哪些是常绿树，孩子们将已有的阅历运用

20、到实践中，可兴奋了。 (5)树的年龄 户外活动时，孩子们在走木墩，我发觉常远蹲在木墩前在全神贯注地说着什么，走近一看，原来她在数树木的年轮，并和其他幼儿沟通说：“数一数就能知道树木今年几岁了。”听她这么一说，孩子们将活动转向数年轮。突然，陈烁说：“为什么年轮有的地方密而有的地方疏呢?”我激励幼儿通过不同的途径找寻答案，看谁先找到答案。其次天，李晓雯一早带来一本百科全书，并骄傲地说：“我找到了，阳光照耀足够的一面年轮较密，而缺少阳光照耀的.一面年轮显得疏。”孩子们主动将自己获得的新学问用表征形式进行记录，而且探究爱好越来越浓。 幼儿园大班语言教案课件篇5 活动目标： 1、使幼儿了解中秋节的来历和

21、有关习俗。 2、初步激发幼儿对民族文化的爱好。 活动打算： 1、月饼、各种水果。 2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的改变、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。 3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 活动过程： 1、讲解并描述一个中秋节的传闻。 今日是中秋节。中秋节是丰收节、团聚节。 八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节。过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。 2、团团聚圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。 (1)请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首

22、有关月亮、中秋的古诗。 (2)讲解并描述活动：神奇的月亮，启发幼儿讲解并描述节前、节后月亮的大小改变状况。 (3)老师讲解并描述嫦娥奔月的故事。 (4)大家品尝月饼、水果等食物。 幼儿园大班语言教案课件篇6 活动目标： 1、观赏故事，理解故事内容，体验作品表达的情感。 2、喜爱和善的小美人鱼，并进行绘画表现。 3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。 4、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。 活动打算： 1、水彩笔、油画棒、画纸等绘画材料。 2、幼儿用书第2册第1730页。 3、语言磁带或CD。 活动重难点： 理解故事内容，体验作品表达的情感。 喜爱和善的小美人鱼，并进行绘画表现。 活

23、动过程： 一、观赏故事，初步理解故事内容。 1、老师讲解并描述故事，幼儿倾听。 2、探讨：故事里有谁?说了一件什么事?小人鱼为什么要变成人?小人鱼最终怎么样了? 二、再次观赏故事，体验作品表达的情感。 1、播放配乐故事，幼儿再次观赏。 2、观赏后说一说：喜爱故事中的谁?为什么? 三、绘画表现。 1、老师引导幼儿说一说：脑海中的美人鱼是什么样子的? 2、幼儿创作，画出自己想象中的美人鱼。 活动延长： 1、幼儿将创作的美人鱼展示出来，相互观赏、介绍。 2、在阅读区阅读幼儿用书，相互讲解并描述故事。 3、在表演区播放配乐故事，幼儿跟随录音讲解并描述或表演 幼儿园大班语言教案课件篇7 活动目标： 1、

24、练习钻、跑、爬的实力以及动作的协调性和弹跳力。 2、指导幼儿遵守嬉戏中三项规则，培育幼儿的规则意识。 活动打算： 桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。 玩法： 1、热身运动。(太阳公公起得早，我们一起做早操) 2、导入： 介绍新挚友小猴子嬉戏 1、钻山洞摘桃子介绍嬉戏规则：听音乐，嬉戏起先，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身干脆跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进行。嬉戏嬉戏 2、钻山洞、走独木桥摘桃子介绍嬉戏规则：听音乐，嬉戏起先，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树

25、下跳起摘桃子，转身干脆跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 嬉戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍嬉戏规则：听音乐，嬉戏起先，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上(大树上)摘桃子，转身干脆跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 幼儿园大班语言教案课件本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页