2023年教科研工作计划怎么写5篇.docx

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1、2023年教科研工作计划怎么写5篇 做任何工作都应当有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作安排、合理的时间安排。下面我给大家共享一些关于教科研工作安排，供大家参考。 教科研工作安排1 一、近期工作支配 1、组织支配老师参与有关进修、培训、学术沟通会，加强管理、指导和监督 把教化科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。组织部分老师参与泰州市20_年新课程培训活动;组织部分生物老师参与泰兴市20_年暑期中学生物试验培训;组织老师参与泰兴市20_年中小学老师接着教化培训;全员参与泰州市20_年公需科目网络培训;部分老师(去年漏报、新老师)参与现代教

2、化技术培训;支配理化生政史地各一名老师赴广州参与新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新阅历沟通会。通过多种形式的培训，使广阔老师提高职业道德素养，确立正确的教化观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学科的发展趋势，完善学问结构，提升学问层次，提高履行岗位职责和实施素养教化的实力和水平。 2、严格落实规范课题管理与探讨，对立项课题进行中期检查 仔细做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题探讨顺当高效地进行。目前，我校有老师参加的课题，包括国家级2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数老师都参加了有关课题的探讨工作，根据科学的科研程序仔细实施。我们要求各课题组仔

3、细开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容;查课题探讨进度、成效;查课题成员各自担当任务的完成状况。注意课题探讨过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到学以致用。 二、暑期工作支配 1、激励老师利用暑假开展读书活动，仔细撰写读书笔记、学习心得和教学反思 激励老师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每位老师必需选择一本教化理论或学科专业学问等方面的专著，如教化新理念、给老师的一百条新建议、老师专业化的理论与实践、新课程中老师行为的改变等。同时依据自身专业发展的须要自选其它相关书籍和文章阅读学

4、习。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，塑造良好的老师形象，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，完善学问结构，提高专业水平和工作实力。 紧密结合自身的教化教学实际，主动撰写教学论文、案例分析、教化教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得;以“提高课堂教学有效性的实践探讨”为主题，记录自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试、难免的失误、新奇的设想，仔细开展教学案例探讨，在案例探讨中探讨学生，反思自己;把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教化教学理论、阅历，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习探讨、研讨沟通，

5、将论文交到学校，每人至少一篇。 2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系 把教化科研工作与校本课程开发紧密结合，主动探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、背临仿照创新、“学习心理指导”等基础上，立足学生须要，体现学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生供应了多种选择的可能，促进学生全面发展以及各项实力的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织实施。搞好现行各类教材的分析和探讨，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生实力的培育和综合素养的提高。 教科研工作安排2 一

6、、指导思想： 本学期，我校教科室将紧紧围绕局工作要点和校工作目标，接着坚持为"发展老师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教化科研为突破口，以课题探讨为载体，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路"这一总体思路，树立"以教立研，以研促教"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强老师队伍建设，促进老师专业化成长和全面推动学校整体发展而服务。 二、工作目标： 1、以课题探讨为龙头，推动教化科研发展。培育探讨老师、规范探讨行为、丰富探讨形式、创新探讨方法、加强探讨沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。 2、

7、以组织活动为载体，丰富课题探讨内涵。本着继承和发扬的原则，本学期，教科室将联合教务处细心策划、周密组织教研活动，为青年老师的快速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的老师队伍。 3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。实行专题研讨、老师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教化质量与效率，进一步实现优质教化。 4、以推广成果为突破，促进老师专业成长。刚好传达相关信息，激励老师自觉将教化教学阅历适时转化成显性成果，扶植老师在实践中逐步实现由实践型向探讨型角色的转变。 5、以内涵发展为突破口，接着实施"老师成长安排"，推动老

8、师读书工程，加强校本培训，着力促进老师专业成长。 三、详细措施 (一)丰富教科研活动内容，夯实校本科研。 本学期将接着为老师供应广泛参加教科研的平台，引导老师开展沟通、研讨等科研活动，重点组织好以下活动： 1、集体学习培训活动。不断提高老师的教科研学问水平是开展教科研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。每周落实详细的时间组织全体老师进行读书体会沟通，个人博客沟通，主题学习等活动。 2、课例研讨活动。在课例探讨中接着要做到"课题引领"、"同课异构"、"行动改进"，还有很重要的一点就是&quo

9、t;同伴互助"。要发挥教研组内老师团队优势，重视同课异构上课后的沟通与探讨。 3、观摩课及评课活动。在读书学习、实践的基础上，本学期将接着组织听课、评课活动，提高老师的理论素养和业务实力。 4、教科研沙龙活动。教科研将协同教务处，围绕课堂教学举办一次主题显明的教科研沙龙活动，组织老师进行分组沟通。 (二)开展"研煮论读写说画做思"等系列活动，提升老师的专业化发展 1、接着在全校师生中开展"阅读变更人生，书香伴我成长"的读书活动，写征文，谈体会，作讲演，丰富自己的学问，提升师生的素养，重点以"青年老师读书班"为抓手，开展&qu

10、ot;读书沟通会"、"教学展示"、"我的教学反思"等活动，建设文明和谐的书香校内、书香备课组、书香班级、书香个人，促进全体老师的快速成长。 2、为拓展老师的发展路径，提升老师综合素养，必需努力为老师们创建学习和深造的机会和条件，为此，本学期我们将持续坚持"请进来"和"走出去"相结合的方式，请 专家进校门讲学指导。通过他们的现身说教点拨，让大家切身感受到专家们那种主动进取、精益求精、痴心事业、无私奉献的名贵品质，助推老师的专业成长，极好地促进"名师"的发展。同时，我们也争取组织我校老师走

11、出去参观课改名校名师的风采，学人之长，补己之短，另外也主动开发本校名师资源，发挥高级老师工作室和名师工作室成员的引领示范，多管齐下，以求实现课堂教化科研的新突破。 3、扎实开展好"研煮论读写说画做思"等基本功的校本研训活动，让研课标、煮教材、论教学法，读好书，写好字，说一般话，画学问树，做精致白板课件，反思教学得失成为每一位三中老师的突出技能。 利用教科研时间，有安排，讲实效，扎实开展"研煮论"活动，探讨课标，说教材，说教法，说建议，说管理，提升自己的探讨实力，在其过程中我们要发觉我校教科研的亮点，为校内、室内推广积蓄材料，挖掘典型。 提笔就写规范字这是

12、对老师的基本要求之一。在上学期"师道风采，技动人心"中青年老师基本功展示的基础上，本学期安排在全校范围接着深化粉笔字、钢笔字和毛笔字的练字活动，自觉提高自己的文化素养。学校将为老师们供应美丽古诗文练习篇目，每周一篇，每周一展，学校将组织抽查、竞赛、展览等不同形式的活动，展示老师们的钢笔字、粉笔字和毛笔字的练习成果。 教科研工作安排3 一、指导思想 以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色学校创建，推动高素养老师队伍发展，致力于学生高素养形成，使学校教科研工作再上一个台阶。 二、工作重点 1、完善制度，促进老师

13、专业成长; 2、依托课堂，全面提升教学质量; 3、深化探讨，物化课题探讨成果。 三、详细措施 本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、敏捷、高效的教科研活动，注意一线科研，特性科研，开心科研。 1、加强课题探讨。学校将把课题探讨作为教科研载体，其目的不在于创建多少理论价值，而在于通过有目的有安排地实施探讨，实实在在地解决一些实际问题，探究教化教学规律。要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培育自己的探讨习惯，学会在探讨状态下工作，在工作状态下探讨。本学期，一方面我们将依据学校总课题省十二五科学规划课题促进小学生深度学习的老师课堂行为探讨分学科制定并实施子课题实施方案

14、，另一方面我们将着力抓好全体老师的四个一工程：即一个探讨专题(要求大家依据学校总课题以及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短的小课题，明确自身探讨方向)，一个笔记(要求记写试验随笔和业务笔记，我们要围绕自己的探讨重点，随时记录教学故事，捕获教学才智火花，不断升华教化实践，积累鲜活的特性化试验素材)，一堂试验课(要求围绕试验课题人人展示校级或教研组内的探讨课，人人参加学校的“课堂教学大比武”活动)，一篇成果文(每位老师依据探讨内容期末交课题探讨成果文和教学案例，由学校统一组织评比考核)。总之，我们要把课题探讨融入我们平常的教化教学活动中，不断发觉新问题，总结新阅历，闯出新路子。 2、加强教科研

15、队伍建设。学校要努力营造深厚的教科研氛围，构建一支有发展后劲的教科研队伍。一是健全组织，健全校长室教科室学科组教研组的四级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进行;二是建立活动制度，坚持每周二、三下午定期进行业务研讨活动，每月一次课题研讨活动。三是分层推动，对新上岗的青年老师，要求接着进行师徒结对活动，不断学习实践阅历。中间层老师，引导其围绕学科建立小课题，开展探讨，不断提高教学水平。有称号的骨干老师着重反思，总结教学阅历，建立符合教学特性的课题，通过教化科研，渐渐形成特色，努力打出旗帜。 3、加强教科研成果的沟通推广。本学期我们将主动参与市教化局有效教化结题大会，组织老师主动参与各级各类论文

16、征集活动，加强校内、校际、地区间的信息互动，促进大家以前瞻的眼光观望教科研动态，以开放的姿态去感受教化新潮。 4、着手教科研资料建档工作。从课题安排、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档，使教科研走上规范化道路。 5、完善督查激励机制。为增加备课、作业、科研等的实效性实行领导分工月查制度，对备课，希望每位老师通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬本事，设计出符合新课程理念的富有特性特色的教案来。对作业批改要有质有量。接着加大老师的教科研工作在岗位目标考核中的评估权重，加大老师科研成果的嘉奖力度，给老师科研的动力。 教科研工作安排4 一、指导思想 立足当前课程改革的新要求、

17、新形势和学校新学期的中心工作，实行区局和区教科研中心的教科研工作精神，坚持教化科研与课堂教学紧密结合，以教科研活动为载体，以校本研训为重点，以迎接市、区教化局“教学四项规范达标活动”的验收检查为契机，狠抓常规管理，深化课改试验，脚踏实地、与时俱进，为学校的发展和老师成长服务，提高我校教科研工作的实效。 二、主要工作及措施 (一)进一步加强科研理论学习，提高老师科研水平。 1、结合教学中的实际问题，组织老师有针对性地学习课堂视察等相关理论，探讨和探讨既符合理论规律又符合我们农村教学实际的教学模式。依据校长室的建议，本学期将重点围绕学洋思和杜朗口教学阅历，进一步完善我校的课堂改革。要求老师每周学习

18、不少于2小时，并做好相关的理论摘录，同时激励老师上网阅读，了解教化科研的新动态。 2、每位老师要在泛读的基础上精读一本教化教学理论书籍，并结合自己的教学体会撰写读书笔记，在深化学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。 (二)进一步加强课题管理，规范课题探讨过程。 本学期，教科室将接着坚持以教化科学学问的创新、传播、应用为主线，以课题探讨为龙头，以课堂教学为阵地，主动开展课题探讨，规范探讨过程，重视对教化科研的管理，增加实效。 首先，接着组织老师仔细学习教化教学理论。要求各个教研组在学期初都必需制订学期教研组工作安排，将理论学习支配写进安排并仔细执行。要求每学期上交至少一篇读教化着作

19、心得体会文章。 其次，坚持“走进课堂做探讨”的原则，走“教学实践发觉问题教学探讨解决问题”之路，把课堂作为开展教科研的载体，进行实践性课题探讨活动，并留意过程性资料的收集与整理。针对课堂教学的实际，要求每个教研组都要申报至少一个课题，课题重点聚焦课堂、聚焦课程，有针对性地实施有效探讨。 第三，进一步加强教科研的指导与管理工作。比如，指导开展主题研讨，学习推广洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式和杜郎口中学“三、三、六”课堂教学模式等，深化课堂教学改革，构建具有我校特色的课堂教学模式。使我校的课堂教学充分体现学生的自主学习与合作学习，真正把课堂学习的主动权还给学生。老师的公开课中要体现自

20、己的探讨课题。同时做好课题的申报、管理等工作，组织老师主动申报20_年市、区级课题，争取立项。 教科研工作安排5 20_年9月20日至23日，我县文化新闻出版和体育局抽调精干人员组成农村文化大院检查组，对全县个农村文化大院建设状况进行了为期三天的全面检查，从检查状况看，大部分乡镇都能对此项工作高度重视，农村文化大院建设基本实现了时间与任务的同步进展，并且有相当一部分文化大院建设标准高、投资力度大，成为社会主义新农村文化建设的新亮点。 一、基本状况 从目前建设进度看，农村文化大院分为两种类型。一类是典型性文化大院，其室内场所和大院广场硬件设施全部到位，但软件资料还须要进一步完善。此类文化大院共有

21、4个村，分别是伊通镇永青村、河源镇保南村、伊丹镇西岭村等。二类是普及型文化大院，其室内场所设备和软件资料均需进一步完善。此类文化大院共有16个村。 二、存在问题 从检查状况看，农村文化大院存在的共性问题：一是大部分文化大院文化广场建设较好场地面积大，标准高。室内场所设施配套不够完善，室内活动场所设施不达标，制度、门牌不规范;二是软件资料不完备，工作安排、总结、活动记录不齐全，图书无分类，藏书、借阅登记台帐不健全;三是文化大院专兼职管理员不稳定，管理不到位;四是内外部环境有待进一步细化、美化;五是大部分文化大院未设置文化墙(阅览橱窗)，有的虽设但无内容;六是大部分文化大院无文艺演唱器材，文艺特色

22、队伍没有在大院显现，只满意于唱歌跳舞。存在的特性问题：一是个别文化大院建设标准低，内外场所设施简陋，必备的设备、器材数量少、质量差，内外部环境脏、乱、差;二是个别文化大院图书配置不到位，报刊杂志没有集中管理，有的图书存量少，且大部是过时书刊，没有阅读价值;三是个别乡镇对上级下拨的奖补资金运用不合理，管理不规范，大部分资金用于基本建设和土建工程，乡镇配套资金不到。 三、下步要求 (一)各乡镇要进一步加强对农村文化大院建设的领导，主要领导要亲自过问，分管领导详细抓，成立特地工作组，紧盯检查组反馈的问题，比照建设标准，逐项逐条抓整改，务必于近日整改到位，以迎接省市的检查验收。 (二)组织文化馆、图书

23、馆和各乡镇文化站专业人员，加大指导辅导力度，明确分工，责任到人，坐阵指导整改工作，尤其是对设施布局、环境美化、各种制度、标牌规范置挂以及软件资料的搜集整理和图书分类登记等环节的工作，要严格要求，细心辅导，跟踪检查，确保整改一次到位。 (三)各担当任务乡镇、村要集中人力、物力、财力，主动做好各项整改工作，并明确专人做好文化大院的建后管理工作，建立健全长效管理机制，巩固建设成果。充分发挥辖区文艺团队、文艺骨干、文化能人模范带动作用，引导群众主动参加文化大院各项活动，用先进文化占据农村文化阵地，使文化大院真正成为广阔农夫群众学技术，增收致富，提升素养，自娱自乐、强身健体的新型文化阵地。 教科研工作安排怎么写本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页