2023年教务处工作计划范文大全5篇.docx

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1、2023年教务处工作计划范文大全5篇 时间在消逝,从不停留,工作又将迎来新的进步,此时此刻我们须要起先制定一个安排。安排怎么写才不会流于形式呢?下面我给大家带来教务处工作安排范文大全5篇，希望大家能够喜爱。 教务处工作安排范文大全1 一、开好高三备考研讨会。 二、接着推动“三研三讲三练”课堂教学模式。 三、接着加大各项检查力度 1、预习提纲 老师每节正式课基本都要有预习提纲，能基本做到保质保量，每课的预习提纲都有备课组长签字。学年预习提纲大体相同，体现集体备课思想;各班级也依据班情有小得调整。预习提纲基本做到简明扼要，体现学生上课时应当事先了解的学问点。 2、当堂检测 做到题量少，选题精，大部

2、分老师设计的检测题能够包含本节学问要点。 3、周测考 老师们选题要精练，题量适中，梯度、层次均有所体现。另外，老师批改比较仔细。 4、教案 基本能够根据“三研、三讲、三练”课堂模式编写教案，教案主要内容包括学问要点精讲、考点精讲、例题精讲、高考链接等过程。 5、听课笔记 每位老师平均每月听课8节。 检查细致，有检查反馈，发觉的问题都要与本人进行沟通。 四、做好高一高二的三次考试工作。 1、出题 备课组长出题前根据考试要求做好双向细目表，然后根据此表进行对考试题的命制。考题出完后由整个备课组进行审核，最终定稿。 2、监考 每次考试前都要仔细开考务会，对整个监考做周密的支配，()杜绝考试作弊现象，

3、让学生考出真实的成果。 每次月考本着诚信考试的原则，与高考的严格相同。考试前，从考场布置到老师要求，从考场贴封条，到监考老师用金属探测仪检查学生有无带手机状况;考场上，从学校监控全部打开，到领导、流淌监考人员的严格检查，均做到学生考试井然有序。每一道程序，都让学生由此知道逢考必严，每次考试都尽量做到真正测出学生的实际学习效果。 3、批卷 老师网上阅卷仔细、细致、刚好批阅，大题均给步骤分。 4、做好试卷分析 每次考完试后对考试进行全面分析，包括线性对比，柱状图对比，各学科之间对比，学年同学科对比，各学科成果分析，指标生未进段统计、总分进段单科未进段统计等。 5、开好质量分析会 每次考试后要召开一

4、次考试质量分析会，对考试进行全面的总结分析，找出不足，并在以后的教学工作中加以改善和提高。 同时，仔细做好高三一模、二模质量分析。 五、加大高一高二抽测考试工作力度。高一高二抽测考试定期进行，本着命题仔细、严格监考的原则，让学生检测出实际效果。 六、教研活动务求做出实效 1、集体备课 集体备课定时间、定地点、定内容，每个备课组必需根据教研活动时间，到指定地点进行集体备课，根据“三研三讲三练”课堂模式的要求备出一双周的教学内容。其中包括研考纲、研考点、研考题，拟好当堂检测及周测考试题，并做好备课记录，随组领导签字。 2、磨课 每周一各备课组长将本周磨课支配交到教务处，各备课组必需根据规定时间进行

5、磨课，评课时首先由授课老师先自评，再由其他老师评课，评课时肯定要实事求是，根据三研三讲三练课堂模式评课，并写好评课记录，最终由随组领导签字。 3、听课 为了防止听课形式化，特规定听课老师必需坐在后门旁边，由查课老师记录听课次数。 教务处工作安排范文大全2 一、指导思想 依据县教化局和学校的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教化教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，做好对新课程试验的调查与探讨，加强教学过程的规范管理，更新理念与手段，重视对教研组、备课组的工作指导，仔细探讨课程、教法、学法、考法，为提高我校教学质量作出新的贡献。 二、主要工作目标 1.以抓“四项(备课、上课、作业

6、布置与批改、质量测评)”教学规范达标活动为主要载体，加强教学常规管理，规范教学行为。 2.强化教研组备课组管理，提倡以组为单位的讲学案编制，组织教学开放周活动，提高教研活动的质量和效果。 3.健全我校教学质量监控评价机制，紧紧牵住教学质量的“牛鼻绳”，做好高考、会考和竞赛的探讨与指导。 4.加强师资队伍建设，提高老师业务水平，提高老师素养。 三、工作重点 (一)规范教学行为，加强教学常规管理力度。 比照市、县教化局关于加强教学规范化管理的有关文件，进一步完善和实施我校老师教学常规工作量化考核和教研组、备课组常规工作量化考核，并结合“教学绩效考核”和“学生、行政骨干评教”，以“三大教学考核”为抓

7、手，抓好教学常规的管理。设底线：接着关注常态课堂，开展随堂听课和观课、议课活动，要求每位老师每学年至少要向同事展示一节公开课，每学期至少要向同学科同事听10节课。每学期上交教学阅历总结或一篇论文(案例)、一节自己觉得满足的课堂教学设计(或课件)，一份单元试卷，并上传学科资源库。同时，通过规范不同类型老师的备课底线要求，限制老师精力流失率，提高学生课堂学习效率，确保课堂教学优质高效。要求各教研组组织本组老师深化学习常规的详细内容，并以此规范自己的教化教学行为，从而保证学校教化教学活动的有效开展。教务部门要以“两大量化考核”为依据，对全体老师作好考核登记，并按时公布结果。充分利用校内网，一周一公布

8、教学常 规管理状况，包括课堂考勤、材料上交、公开课及观课议课状况、老师参与教研组、备课组活动状况，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为。 深化教学巡查反馈制度，强化工作过程管理，重点抓好老师的 “四项(备课、上课、作业布置与批改、质量测评)”教学规范达标活动。活跃教研气氛，规范教学行为，提高老师的教学基本功。同时，要追求有效备课，落实集体备课制度，规范备课要求，抓实个人思索、集体探讨、再度创建三环节;追求有效课堂，关注老师的课前打算，追求有效练习，坚持作业与练习精选剪辑，落实作业批改、讲评、分析各项要求;追求有效测评，重视学情分析与探讨，主动开展试卷讲评课研讨活动，强化教学行为跟进意

9、识，努力提高教学检测的导向与激励作用。加强老师教学教研考勤等方面考核工作，教务处每周刚好向校长室和教职工大会汇报教学工作开展状况，分析问题的症结所在，提出解决对策。 (二)强化教研组、备课组管理，提高教研活动质量。 1、教研活动的开展首先各位老师要转变观念，树立学校“无研不兴”的理念。为搞好常规教研工作，使教研活动主题显明、方法得当、效果明显，针对上学期教研组备课组活动仍旧存在的问题，实行教研组长、备课组长教研活动责任制，仔细制定教研组备课组活动安排，主动、主动、有效地开展教研活动。 首先从“考勤”入手，建立教研活动出勤和活动记录档案，由教研组长备课组长期初仔细制定本学期活动安排，由教务处进行

10、检查督促，逐步养成老师教科研习惯。 教研组备课组制定活动安排要实行三定：肯定时间、地点，二定组织负责人员，三定教研主题并刚好上交教研活动的材料和实录。各教研组备课组制订工作安排要切实可行，实际操作不能脱节，打出教研组备课组行事历。 要以肯定的活动为载体，比如主题公开课、说课、评课、课件制作和评比，新课程、教化教学新理念学习等等。以省、市、县的三项教学评比(教学论文、教学案例、课堂教学)为载体，通过教研组、备课组重点开展反思、对话、沟通、互助，培育和造就青年老师的成长，促进全组老师专业发展，激发学生的学习爱好。 各教研组长主动组织组员开展研读学科杂志活动，组织全组学习新课程标准、高考考试说明和高

11、考试卷评析，加强自我教化教学理论的学习，并通过教研活动进行沟通，提高老师的自身素养和业务实力。 落实教研组内的理论学习和沟通：A。教研组长或帮带领导深化课堂，走在课改前沿，并聘校外专家或名师作引领，提升校本教研层次。B。利用教研组网站、黑板报，学科刊物等媒体营造课改氛围;C。组织全组老师听讲座报告、看光盘，读书刊等理论培训;D。开展以教研组为单位的教研活动周。 2、加大校本教研指导力度，主动开展五校连片教研活动，加强教研共同体建设，结合本校实际状况，推出校级老师优质课、教坛新秀展示课、高级老师示范课等各类公开课，并以此为载体，推动我校开展广泛的课堂教学大练兵大比武活动。本学期拟邀请县市名师来校

12、调研，发挥专业探讨人员的引领作用，为老师创设学习的平台。同时，主动组织老师参与县教研室各学科推出“课堂教学设计”、“说课”、“评课”、“命题”等一系列教学基本功竞赛，引导中青年老师苦练教学基本功。激励老师针对新课程试验中的问题开展教学探讨，重视不同学科老师的沟通与研讨，促进老师的专业成长，提高老师队伍的整体素养。 3、把握校本探讨的过程方法，以新课程理念为指导，以学校为基地，以解决新课程实施中的问题为重点的新型校本教研模式，伴随着新课程的纵深发展而被广泛接受。使老师有效实施新课程，实现新课程改革的基本目的、意义。 确定“选择问题、设计方案、操作尝试、进入常态、得出结论”为校本教研的基本环节，以

13、四个模块即课题探讨、课堂探讨、老师成长、学习评价为问题探讨指南，形成我校的校本教研特色。 每学期初，教研组通过探讨，确定本学期校本教研主题，各备课组分解成中心问题，组内成员共同探讨该主题开展一系列探讨活动，确定主题活动的责任人、时间、内容及详细实施安排，上报教务处备案。教研组依据活动安排支配，刚好上交本次活动内容记录以及下周活动内容预报。 4、每个教研组除开展正常的教研活动外，要结合本学科的特点创设有利于激发学生学习爱好的课外活动。如现场作文、英语听力竞赛、阅读竞赛、小制作、小独创、小论文及教研组刊物等，创设良好的校内育人环境，激发学生“爱学习、能学习、会学习”的主动性。在教研组考核中增加特色

14、建设、课外学生爱好激发等的考核内容。 走出去、请进来，我们要主动为校教学骨干成长搭建平台，为进一步提高我校教化教学实力与水平服务。 (三)仔细钻研、实施省学科教学指导看法，切实提高老师的教学实力。 依据新调整的新课程试验方案，我们要主动仔细探讨实行实施策略，组织老师参与省、市中学新课程“疑难问题解决”专题研训，切实提高我校老师新课程的教学实力。仔细组织好 各项教研活动，对课改所导致的课程管理、教学管理、课堂教学、校教学评价等方式的改变进行分析、探讨与指导，主动、稳妥、有序地推动新课程试验。 (1)充分发挥教学骨干力气的作用，聚焦课堂，探究有效教学。开学初通过召开教研组备课组会议和实行集体备课会

15、，使广阔老师更新教学理念，正确理解新课标内涵，坚固树立学习共同体意识，努力适应新课程教学要求。主动提倡合作精神，仔细落实课堂教学“三维目标”。增加问题意识，注意教学过程的设计，在教学设计中注意对教材的二次创建加工、教学资源的开发和利用，注意现代教化技术手段的运用。在教学设计中关注学生的学习成果的运用，能够有效的把学生探讨性学习的成果整合为教学资源，使学生成为教学设计的主体之一。老师要关注学生的学习和生活阅历，要打破老师一言堂的格局，以问题为纽带，组织学生开展思辨、探讨与沟通活动，努力使老师成为学生学问构建的引路人和生命发展的促进者。 (2)主动协作市县教研室开展的高考学科试题探讨活动，组织广阔

16、老师仔细学习新课程教学指导看法与新高考考试说明、仔细研讨“高考卷”。仔细指导老师搞好课堂教学，主动激励老师上观摩课，把教学调研与教学指导、教学“诊断”与教学“治疗”有机地结合起来。同时，亲密关注各地新课程试验的动态，刚好了解新课程实施过程中出现的新状况与新问题，并仔细做好应对工作。 (四)仔细实施抓基础强实力，抓会考促高考的教学方略。 我们要主动提倡与引导老师探讨教材、教法、学法、考法，进一步落实会考与高考复习课的有效性，进一步提高我校中学会考与高考水平。 要深化高三课堂，了解毕业班教学现状，仔细探讨近年来全国和浙江省各地新课程高考试卷，主动关注先期进入新课程试验的省、市与浙北等地的应对高考的

17、方案。 探讨20_年高考考试大纲、考试说明和新课程高考调研卷，分析学生答题状况，商讨解决高三教学工作中的新状况与新问题，细心探讨、仔细制定中学会考与高考复习安排，正确把握与处理好基础学问、基本技能、基本方法的落实与实力培育的关系，帮助学生构建学问网络，培育他们的学问迁移实力和综合运用学问解决问题的实力，做到让学问带动实力，让实力提升学问，努力提高课堂教学的有效性。 面对全体学生，重视差异，提优补差，加强会考与竞赛指导。做好后20%学生的帮扶工作。 仔细做好各年段教学质量诊断性检测、阅卷与考试质量分析工作，并通过考试“诊断”教学、改进教学。发挥各学科教学与高考探讨指导小组的作用，以教研组为依托，

18、开展新课程试验与新高考探讨。 召开高考总结分析会，对高三教学提出的新要求，特殊是留意分省命题后的新状况和一般中学新课程试验开展以来的新改变，结合各方面的信息，指导高考复习备考工作。 (五)健全我校教学质量监控评价机制，提高教学质量。 教学评价是学校对学生和老师学与教质量衡量的重要尺子和镜子，也是教化行政管理与评价老师教学工作的重要杠杆。做好这项工作就是为了加强新课程背景下的老师教学绩效探讨，加强对老师的业务指导，加强对学校教学质量的监控与评价，充分发挥教学评价对学生、老师教学的导向、诊断、激励、监控与管理作用，逐步形成包括“与他人比较、与自己比较、与标准比较”三个维度的学生测评与教学质量分析机

19、制。因此，我们将在上学期的基础上进一步健全教学质量评价机制，并把这项工作正常化、制度化、规范化。最大限度地发挥教学评价对教学质量提升的作用，为提高我校教学质量服务，为改进对老师的教学管理供应科学的依据。同时，要充分发挥我校骨干老师的作用，开展学科命题、有效课堂教学评价工作，加强对命题技术的探讨、调控，确保我考试绩效评价的科学性、客观性，督促全体师生进一步改进教与学的方法，为提高老师教学业务水平、教学质量和学校教学管理水平，为进一步提高学校教学质量作出贡献。 接着做好五校联考工作。做好期中考后的教学调研工作，刚好总结、反馈。教务处要加强教学评价和质量监控，把课堂教学引导到三维目标的落实上来，特殊

20、要强调对基础学问和基本技能的落实。重视教学质量检测与监控，加强考法与评价探讨，分年段召开月考、期中、期末检测试卷质量与考试成果分析会议。本学期参与全县统一实行的高一、高二期末考试，结合期中考、期末考、高考、会考以及竞赛的状况，对后进学科和工作突出的学科及老师进行调研，帮助分析问题，解决问题，总结推广阅历，达到抓两头促中间的目的;对那些在教学中有明显进步、勇挑重担的一线老师要宣扬其工作事迹，树立一批我校骨干老师或名师榜样，激励先进并推动后进，总结推广先进的教学方法、胜利的教学阅历，形成昂扬向上、奋勉有为、有序竞争的工作氛围，主动有效地培育造就一支具有先进教化理念、良好职业道德和坚实业务基础的专业

21、化老师队伍。 (六)进一步完善学科资源库建设及考核。 随着学校硬件设施建设的加强，老师个人的资料积累日益增加，及新课程的实施，整合各种教学资料的条件日益成熟和紧迫。本学期将进一步完善学科资源库建设及考核，以教学资源的有效整合，作为我校教化教学质量提高的新增长点。要求每个教研组长制定本学科的教学资源库建设安排，要求细分项目，每位老师都参加，责任到人，并落实特地人员管理。 教务处工作安排范文大全3 随着新一轮课程改革的到来,新的学期向我们走来。为使本学期的工作更有成效，特制定安排 一、工作目标 1、努力提高自身的综合素养。 2、使所教教学班学生的考试成果全部合格。 3、基本功验收合格。 4、仔细完

22、成接着教化任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐变更教化教学模式。 5、做一个学生喜爱的老师。 二、详细措施 1、利用业务学习等时机，深化学习规范，常常向师德先进的老师，比照先进个人找差距，从而不断提高自身的师德水平。 2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 3、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度。 4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。 5、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。 6、改进教化教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们

23、的益友。 三、主要工作 师德工作 老师的师德修养是没有终点的，现代外语老师的职业发展也是没有终点的，良好的师德修养既是小学老师自身发展的须要，也是社会给予的使命，我要把师德修养乃至职业发展看作是一辈子的事业，才能享受作为小学英语老师的自信和乐趣，拥有不间断的成就感，更重要的是老师将拥有更大的发展空间去提高生存的质量。 德育工作 在小学英语教材中，学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动(同意、帮助、邀请)、情感看法(喜爱、感谢、怜悯、愿望)、道德看法(愧疚、宽恕、感谢、赞成、关切)、社会文化(介绍、问候、告辞、就餐、看病、庆贺)

24、等三十多个语言功能项目，内容丰富。我要整合这些语言材料，为课堂的德育实施供应丰富的素材。 自培工作 主动学习新课程的教学理念，重视校本研修的培训和探讨，为自己的业务提高创建有利的条件。依据实际制定出详细的目标和主要措施。主动听课，从备课、上课、作业设计等方面进行改进，通过观摩课、外出学习培训等方式，使自己能在教学实践和课题探讨中不断得到熬炼与提高。 教学工作 在本学期我担当一、二、四、五、六年级的英语教学。学生的年龄跨度比较大,因此要结合各学年学生的年龄特点，制定切实可行的教学方案，面对全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好

25、的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 科研工作 接着学习小班化的教学理论，小班化英语教学适应了时代的发展,适应了学生学习的需求。在我的英语教学中,我要努力践行小班化英语教学，提高学生的语言交往质量。主动努力结合教学实践撰写论文，丰富自己的教学成果。 以上就是我本学期的教学安排，我会依据安排努力，提高自己的业务素养，努力做好本职工作，正确在教学上有更大的收获和提高。 教务处工作安排范文大全4 一、指导思想： 全面贯彻新课标的基本理念，进一步推动素养教化，做好课程安排的实施工作，以提高教学质量为目的，以“抓教风，促学风”为工作重点，以提高“课堂教学效益”为中心，深化开展多层次多形式的教学探讨活动，

26、加强常规管理，深化教学改革，务实进取，努力提高我校的教化教学质量。 二、主要目标： 1、主动开展新课程、新教材的探讨与实践工作。仔细做好新课程标准的贯彻和新教材的实践工作，扎扎实实搞好老师的培训，更新观念，用好新教材。 2、优化教学思想，强化质量意识。树立正确的老师观、学生观，增加危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。 3、进一步提高教化教学质量，各门学科争取达到学校预定目标，在20_年中考中，争取重点中学的上线率达到区平均水平。仔细组织学生参与区级以上各类竞赛，争取榜上出名。 4、加大力度做好生源巩固工作，巩固率要达95%以上，以严谨的教学及良好的班务管理为吸引力，使学生留得住，学得好。用

27、师爱去关切每一个学生，提倡一切为了学生，为了学生的一切，使得学生情愿留，安心留。 5、做好差生转化工作。各位老师针对所任班级学生建立差生档案，要有安排、有目的、有措施、有成效地做好差生转化工作。 三、教务处工作分工： 学校教育处主任：全面负责教育处工作，帮助校长实施本学年度的教化、教学工作安排，对校长负责。 1、负责全校的课程、课时、作息时间的设置;全任课老师的工作支配;总课表的编排。 2、负责检查老师的教学安排的制定、落实;督促老师每学期写一份教学工作总结。 3、负责全校的体卫工作及较大型的活动的组织实施工作(如运动会、全校性的竞赛等)。 4、对外工作(中、小考;各项竞赛;转学、入学、各种相

28、关数据的填报等对外工作)。 5、全校课本、参考资料、辅导资料等的征订工作。 6、期中、期未考试支配;质量分析。 7、各项竞赛奖金的发放制表。 8、突击性、突发性的工作。 初中部主任，帮助学校教育主任搞好初中部的教务工作： 1、初中新招学生的编班。 2、属初中的带课支配。 3、负责初中各教研组的教研活动。 4、初中的常规教学检查。 5、初三月考的支配、质量分析。 6、突击性的工作。 小学部主任，帮助学校教育主任搞好小学、幼教的教务工作： 1、小学新招学生的编班。 2、属小学、幼教的带课支配。 3、小学的常规教学检查。 4、突击性的工作。 5、负责小学、幼教的教研活动。 教务员，帮助学校教务主任搞

29、好对外的业务联系工作及突击性的工作。 四、详细措施： 1、严格执行课程标准和课时安排，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时。重视音、体、美等活动课程。 2、各学科要仔细组织学习新课标，按新教材和新课标的要求调整教学。仔细钻研教材，严格把握“课标”的要求。做到以“标”为“本”，以“生”为“本”。针对学生实际状况，敏捷运用教化教学方法，走出自己的“阳光大道”。 3、接着开展好“常规教学”活动，要求备课要“深”，上课要“精”，按“先学后教，当堂训练”的模式，培育学生自主学习的实力;作业批改要“细”，刚好做好批改记录;辅导要“勤”，考核要“严”，活动要“活”。常规教学检查实行不定时抽查,老师工作手册

30、要求老师刚好填写,备课本上的教学进度要按实际授课状况填写. 4、仔细做好“培优补差”工作，主动开展分层教学的探讨。为了更好地贯彻因材施教的原则，大面积提高我校的教化教学质量。本学期，我们将仔细组织“培优补差”工作，制定安排，确定对象，责任到人，定期检查，力争各项工作落实到位;提倡分层教学，细心设计教案，努力创设情境，优化课堂教学，使每个学生都能主动参加。 5、要求每位老师在教化教学过程中做到“两个面对”，一是，面对每一个学生，每位老师要“把每一个学生都教化好”作为办学目标，在教学过程中要着眼于全体学生，其次再瞄准高层次，使优等学生在实力上得到发展。二是，面对学生发展的每一个方面，开足开齐国家教

31、委颁发的课程，让学生德、智、体、美、劳等方面全面发展，小学部接着开展爱好小组活动。 6、进一步完善教研组、备课组考核制度。要求各组在制定安排时要切合实际，充分考虑其可行性;在执行安排时要做到内容落实，人员落实，时间落实，计载详实。同时，要求各组强化群体意识，坚持集体备课，加强随堂听课，仔细进行评课。 7、综合组(含体育)要提高“课间操”质量，本学期，我们将帮助并督促体育组做好各项工作，主动开展篮球活动，争取合篮球成为我校的传统项目。与此同时，将要求班主任做好学生的卫生保健工作以及春季传染病的预防工作，按要求建好健康卡及各项资料。 8、加强学籍管理，做好教学资料的收集归档工作。接着搞好学籍管理工

32、作，确保资料详实，数据精确;仔细做好阶段性检测，期中期末考试以及各级各类竞赛活动的组织工作;加强档案管理。 五、工作周支配： 周次起讫日期备注一2月1317日老师制定教学、培优补差安排二2月2024日检查安排制定状况三2月273月3日召开初三老师会四3月610日初三月考五3月1317日月考质量分析六3月2024日“四优课”校内决赛初中数学竞赛初中化学竞赛七3月2731日打算参与区“四优课”竞赛八4月37日初三月考、初中数学竞赛九4月1014日月考质量分析、初中物理竞赛十4月1721日期中考试十一4月2428日测试分析十二5月15日五一长假十三5月812日初三月考十四5月1519日月考质量分析十

33、五5月2226日教学进度检查十六5月296月2日小学爱好小组成果展示十七6月59日中考十八6月1216日期末复习十九6月1923日小学毕业会考二十6月2630日期末考试湖北煤矿机械厂中小学教务处20_年2月10日 教务处工作安排范文大全5 本学期的工作重点是主动推动各项教学改革试验，优化试验教学过程。全校接着推动“一案三环六步”的教学改革，力求老师的课堂教学从老师的“教”转向学生的“学”，老师课堂教学要以“问题”为中心，多做行动探讨。 详细工作： 1.学科组建设的推动，特殊是集体备课教材整合，教研活动有效模式的构建与实践。 2.结合课堂“一案三环六步”教学开展老师的行动探讨，提倡以课题、创意设

34、计、课堂实录等形式来开展。 3.教学常规的保障与落实。包括备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等教学流程的管理。 4.做好九年级备考、新七年级招生等工作。 主要措施 (一)接着推动学科组建设 1.进一步优化集体备课的形式，加强对教研活动的管理。 改革集体备课形式。集体备课的前提是个人备课，建立在个体没有充分研读文本的基础上的集体备课注定是无效或低效的。所以本学期每次集体备课前组内每一位老师都必需事先研读文本，在此基础上，每次其他老师分别进行说课、点评与总结，最终由备课组长依据事先打算的问题进行探讨。集体备课的内容要至少比上课内容提前一周。除教材文本的解读外，就教学工作中的问题在教研活动时进行

35、主题研讨，主题切口要小，尽可能细化，如早读目标如何设置?早读如何组织更加有效?早读的检测有哪些方式?学生的预习如何指导?等等。 对教研活动实施全程管理。集体备课每周一次，大组活动确保至少每月一次，每次活动都必需定时间、定地点、定主题。安排主题问题前置分头打算组织实施过程记录(专用记载本记录)报道(学科组活动要在校内网报道)检查(教务处做好检查与记录)考核(纳入学期考核)。每次公开课的内容应提前一周告知本组全体人员，凡开设的公开课必需在微格教室进行并摄像，仔细组织评议，开课老师写出教学反思，要做到一人上课，大家得益，在观课议课中探究，在相互学习中感悟，从而切实提高教研实效性。学科分管领导要定期或

36、不定期地参与教研活动，对教研活动的实效性进行督查与指导。 接着重视教研风气建设，严格考勤与请假制度。凡排定的教研活动，因故不能参与的必需书面请假。 2.做好校本练习的编写。各学科组依据本学科特点和本年级实际状况自行编写教学案，各学科细心编制适合我校学生实际的校本练习(学案)，各年级运用作业本和校本练习，禁止自行购买学生统一运用的课外辅导用书，以切实减轻学生过重的学习负担，提高课堂效率，推动科学应试。学校将严格限制作业打印量和学生的课外作业。 3.加强过程考核与数据积累，努力向制度要效益。 4.有重点、有层次地推动组内老师的成长，强化外语特色。老师是学校最重要的资源之一。师资建设上我们既要整体提

37、高，又要个体拔尖。推动师徒结对活动及老师的分层、分类培训。加大名师、中青年老师培育力度，促使其形成教学特色和风格，努力提升我校学科组在全市的知名度和影响力。 5.重视组内各种资料的过程积累档案化、电子化。这是学科组和教研组常规考核的重点之一。学科组长和教研组长都要树立和强化档案意识，要将全部工作和活动开展的资料按时加以整理归档并刚好上传。 (二)严格教学常规管理，进一步规范教学行为 教学常规管理的要求是“细”和“实”。本学期重点加强以下几方面： 1.淡化教学案检查，加强随堂听、品课。备课组长、教研组长在检查过程中要公正、客观。 2.严格时间、资料与作业管理。这是全部教改措施能否落实到位的前提与

38、保障。资料印刷教务处将会同各年级备课组织、教研组进步行审核，并予以公示。对违反者按相关规定进行肃穆处理。落实一日常规，向科学与自主要质量。严禁并严查拖堂、挤占挪用时间等违反教学规律的现象，切实保障学生的自主学习权利。作业的布置必需要精选和公示，学生作业必需做到“有批必改，有改必理”。 (三)开发校本课程，提升学生综合素养。 体育组对本学期的学生体育熬炼支配进行仔细规划，并尽早付诸实施，确保学生每天一小时的体育熬炼时间。 本学期要加强师生的阅读，建立良好的阅读习惯。 (四)提高教研水平，扩大科研应用价值。 1.引导每一个老师参加探讨、明确自己探讨方向及目标 外驱力必需通过内驱力的激发而起作用。要

39、培育探讨型老师，就要激发老师的成才欲望，帮助他们调整好心态，使广阔老师主动参加到教化教学探讨中来，这是培育探讨型老师的关键。力求让每一位新老师明白，只有主动探讨才能更快的站稳讲台，让每一位中青年老师理解，只有主动探讨才能使自己更有发展空间，让每位年长老师感悟，只有主动探讨才能使自己职业永葆青春。 各个教龄的老师有不同的探讨方向，探讨内容应主要限制在中小学课堂教化教学中的现实问题，以实践问题探讨为主，个别非常优秀的老师可以从事一些理论探讨。确立“问题即课题、教学即探讨、成长即成果”的基本理念。例如，新老师可以探讨试题、探讨学生，对课堂教学、对课例的探讨;毕业班老师可以探讨中考试卷、中考方向;有阅

40、历老师可以探讨理论等，并形成成果在校内加以推广。 2.稳步推动教学改革 我校实行“一案三环六步”模式的教学改革已近2个年头，生本教化、学案导学等先进教化理念在老师心中有肯定的影响力，如何在现有的基础上稳步推动教学改革，是我们接下来要思索的问题，真正落实“提高学案质量，减轻学生负担，提高教学质量”。 3.负责学校老师校本培训工作 协作上级教研机构，和校领导一起组织校暑期校本培训活动，制订培训安排等， 4.管理老师论文及课题申报及结题工作 (五)其它工作 1.教务处内部进一步明确分工，落实责任，促进合作。本着主动服务的思想，加强与各年级、各学科的沟通与协调，确保工作落到实处。 2.规范档案管理，包

41、括各种考核记录、活动记录、获奖记录、学籍管理等，尽量实现档案的电子化管理。 3.加强教材、教辅资料及印刷资料的管理，减轻学生负担，好用、有效、不奢侈，敬重教研组和科任老师的选择。 4.做好九年级备考、新七年级招生等工作。 5.实行教学节活动。 教务处工作安排范文大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页