2023年最新大学生实习工作总结5篇.docx
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1、2023年最新大学生实习工作总结5篇 实习是每一位高校生必需经验的一段过程,在实习中我们可以了解社会上的工作,提高自己的工作实力,一般我们学校都会要求我们学生去写一份实习总结的。下面我给大家带来最新高校生实习工作总结,可以点击“实习总结”查看更多实习总结喔。 最新高校生实习工作总结1 在衡水中学一个学期的顶岗实习工作结束了。经过一个学期的熬炼和学习,我在教学技能方面有了很大的提升。教学技能关系到一名老师完成教学任务的技巧与实力,老师的课堂教学技能构成了老师教学技能的核心。所以,教学技能的凹凸,干脆影响着我们完成顶岗实习教学任务的质量。在衡水中学顶岗实习工作期间,结合自己的课堂教学,现对自己在这
2、半年里教学技能方面的提高做如下总结: 一、备课技能 备课是一个完整课堂的前提打算阶段,对整个过程是否能够发挥应有的教化作用有很大的影响。假如尽心备课,将难懂与枯燥的体育动作通过联系日常生活中的情景讲解给学生,会令教学效果比没有充分备课的效果有明显的不同。 比如我在进行少年拳的教学时,动作的攻防含义和连接是教学的难点,如何只是体育老师的枯燥的一遍一遍的教和示范练习让学生很难领悟少年拳的动作含义,渐渐的学生们就会失去练习武术的爱好。充分和有效的备课,可以将少年拳的每个动作在日常生活情景中来呈现其攻防含义。比如说:讲到少年拳的第四式“弹踢冲拳”和第五式“马步横打”时,当你受到坏人侵扰时,首先运用“弹
3、踢冲拳”,右手在击打来犯的坏人的同时左脚进行踢打,让坏人不能同时兼顾身体的两个部位,当坏人受到攻击而后退时,我们乘胜追击,下体为了稳固变为马步,右手顺势在次击打坏人,从而取得这次“防身斗争”的成功,而这个动作就叫“马步横打”。这样的情景教学对学生来说可以增加学习爱好并对老师渐渐产生一种佩服的感觉,能够提高老师在学生的心目中的地位。备课,教学中的首要环节,对整个教学的效果起着不行忽视的作用。 二、教学的导入技能 课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。精彩的导入能在第一时间抓住学生们的心,引起学生学习爱好,激发学习动机;能引起学生留意,帮助进入学习情境;为新学问的教学做好铺垫,使学生明确学习目的。
4、课堂导入有多种形式,在课堂教学的过程中起着举足轻重的作用,对于一节中学武术课来说更是如此。 大部分中学生对武术的了解大部分来自武打电影和公园练习太极拳的爷爷奶奶们,武术对于大部分的中学生老说是特别神奇的,有的学生认为练习武术就能飞,就能打架很厉害,用一个小视屏和武打明星的故事来激起大家对学习武术的渴望,可以有效的吸引学生留意力,课堂更能有序的进行,学生更能快速的接受。比如说:在一堂“太极拳浅说”的理论课上,一进教室我就把太极拳浅说这几个字写到黑板上,让学生们明白这节课的主题,学生们会有“太极拳在教室怎么教啊?”的疑问,班级立马炸开了锅,学生们起先探讨起来,带着这种疑问,学生们会去主动的思索与探
5、讨什么是太极拳。借助学生们的这种热乎劲,我先放了一个-年春节联欢晚会的优秀武术节目行云流水,激发了学生们去了解和学习太极拳的爱好,同时也让学生们感悟到了中国国粹太极拳的魅力。 三、板书技能 板书有着以下的作用: 提示内容,体现结构和教学程序;启发思维,吸引学生的有效留意;强化记忆,使学生对主要学问有更明晰的印象。所以,板书在课堂中也起着重要的作用。我个人觉得板书技能对一位体育老师也是特别的重要的。假如一位体育老师能一手特别美丽的板书,那确定是特别受学生们的宠爱的。 在第一次上太极拳理论课的时候,我在黑板写上了这几个字,但是写得特别不好,学生们在下面小声争论着“一个学生们说:写得真不好,另一个学
6、生说,没事,他是体育老师“,此次理论课上的效果也不是很好。这个经验给了我很大的触动,我决心要练好板书。结果在后面的几次太极拳理论课的时候,我都会努力的去把板书写好,结果课堂气氛一次比一次好。 四、互动技能 不属于老师,它是学生们的舞台,在体育教学中学生是主体,老师为主导。老师要为学生们更多的自我的表现机会,通过师生互动、生生互动让每个学生参加到体育课中来。 我在体育技术课上教学形式上,多采纳嬉戏和竞赛,我与学生一起参加互动,寓教于乐。使学生们真正的喜爱上体育课。 五、课堂组织技能 良好的课堂组织技能,能够有效组织和维持学生的学习热忱,引发学生学习动机和爱好,培育学生的自信念和进取心,帮助学生建
7、立起良好的学习和行为习惯,创建良好的课堂氛围,便于师生之间的感情沟通。课堂组织技能的凹凸,对如何上好一堂体育课有着重要的作用。 首先,要把学生们的气氛调动起来。在上体育技术课的时候,我会结合本节课的教学内容,讲一些武打大明星的故事,比如说:李连杰和成龙等,激发学生们的爱好,调动课堂的气氛。 其次,我把体育技术课分为了两部分: 第一部分是学习新动作内容,老师运用示范法激发学生们学习爱好,让学生们觉得“老师练得太棒了”,从而达到提高课堂气氛的目的; 其次部分是竞赛,依据前面所学习的新内容,进行分组练习,之后进行竞赛,从而巩固学生们所学习的新内容。 以上,是我在衡中顶岗期间提高的几个方面。通过这五项
8、教学技能的提高,为我将来从事教化事业提高了巨大财宝。感谢我的指导老师,感谢衡中,感谢河北师范高校。 最新高校生实习工作总结2 我对我这次生产实习谈谈自我的感悟,经过过去一段时间的实践和实习,我深刻体会到了以下几点: 1、处理突发事务:千万不能与消费者发生冲突,因为与消费者发生冲突再怎样有力也会变成无理,处理不好反而会影响公司形象。 2、销售商品首先定位消费群体:并且要能适当的实行一些销售手段和促销活动。 3、做活动要总结效率:做活动我们是投入资金的,假如活动做出来了却没有任何效果,那么这个活动不如不去做,对活动效果进行评估有利于分析消费者的心理,同时还能够察觉活动执行的不足,以便在下一次活动执
9、行是刚好改正。 4、团队力气:一个人的本领再强也是弱小的,仅有充分发挥好团队每个人的力气才能把公司经营好。 5、生意不在于大小:再小的生意也是生意,不能因为它小就忽视,有时候小生意总能给人带来意想不到的收获。 在将来的日子,我将努力做到以下几点: 第一、接着学习,不断提升理论素养。 在信息时代,学习是不断地吸取新信息,获得事业提高的动力。作为一名年轻同志更应当把学习作为坚持工作进取性的重要途径。走上工作岗位后,我进取响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务学问和社会学问,用先进的理论武装头脑,用精良的业务学问提升本领,以广博的社会学问拓展视野。 其次、努力实践,自觉进行主角转化。 “理论
10、是灰色的,生活之树常青”,仅有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也仅有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是经过实践活动来实现的,也仅有经过实践才能熬炼人的品质,彰现人的意志。 从学校走向社会,首要面临的问题便是主角转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必需相识到二者的社会主角之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习学问,而社会实践则意味着接着学习,并将学问应用于实践,学生时代能够自我选择交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。数不胜数。但仅仅在思想的层面上相识到这一点还是不够的,而是必需在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进
11、行这种主角的转换。 第三、提高工作进取性和主动性。 三周的实习期很快过去了,是开端也是结束。展此刻自我面前的是一片任自我驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的职责。在今后的工作和生活中,我将接着学习,深化实践,不断提升自我,努力创建业绩,接着为中心创建更多的价值。 最新高校生实习工作总结3 一、实习目的 专业实习是我们完成专业基础课和专业课程的学习之后,综合运用学问的重要的实践性教学环节,是本专业必修的实践课程,在实践教学体系中占有重要地位。通过专业实习使自己在实践中验证,巩固和深化已学的专业理论学问,通过学问的运用加深对相关课程理论与方法的理解与驾驭。加强对企业及其管理业务的了解,相识的基础上,
12、将学到的学问与实际相结合,使学生运用已学的专业理论学问,对实习单位的各项业务进行初步分析,擅长视察和分析对比,找到其合理和不足之处,敏捷运用所学专业学问,在实践中发觉并提炼问题,提出解决问题的思路和方法,提高分析问题及解决问题的实力。 二、实习任务 本次实习我到的实习单位是-省-审计局,实习的主要任务如下: 1、调查-审计局目前的审计事务的操作流程。 2、探讨现行信息化系统对业务进程所起的作用。 3、分析-审计局信息化的阅历及出现的问题。 三、实习内容 1、实习背景 21世纪是信息技术的时代。随着生产的自动化,贸易中的电子商务的普及,网络财务软件的广泛运用,以及支付手段的多样化,审计信息化将是
13、21世纪必定趋势。但是我国现今的基层审计单位的信息化现状是什么样的呢我国基层审计信息化的现状,审计人员;软件条件以及硬件条件如何在信息化的过程中有什么样的阅历和教训呢带着这个问题,我联系了-省-省审计局,并在那进行了我的专业实习。 本文所探讨的审计信息化是指,被审计对象进行财务工作和经营时,审计人员为了实现其审计目的,收集必要的审计证据,实行必要的审计程序,对企业的运营的合规性以及利用计算机以及网络生成的财务信息进行审计的工作。 2、实习单位介绍 -审计局是隶属于国家审计署的县一级的审计单位,编制大约30人。-属于-省的经济不太发达的农业县,所以审计机构不像大城市那样有许多的审计事务所,审计单
14、位只有审计局一家,并且被审单位也大部分是国有企业和国家机关。平常业务工作量并不太多,同一时间基本上只进行一家被审单位的审计。 四、实习体会 引用国务院信息化工作办公室副主任杨学山说过的一句话,十五个字:起步晚,基础弱,资金少,应用难,见效快。 首先是起步晚。国家审计署计算机应用是从八十年头后期起先的,到20-年南京计算机审计展示会上才只有18个参展单位,象-这种经济欠发达县审计信息化的应用范围就更小了。 其次是基础弱。因为搞信息化,计算机应用要有好的审计工作者,包括审计专业人员和it人员,这方面-审计局基础比较薄弱;有的工组人员甚至连娴熟运用计算机进行基本操作也达不到由于起步晚,投入少,网络,
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