2023年幼儿园小班体育优秀教案《从头忙到脚》.docx

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1、2023年幼儿园小班体育优秀教案从头忙到脚时间：2023-09-25 幼儿园小班体育优秀教案从头忙到脚。 教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园小班体育优秀教案从头忙到脚”，相信能对大家有所帮助。 设计意图：小班幼儿活泼好动，但基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？纲要中指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高身体动作的协调性、灵活性。据此，我设计了本次活动。 活动目标：1.观察标记做相应的身体动作，提

2、高肢体的协调性，灵活性。2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 活动重点：观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性、灵活性。 活动难点：懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 活动准备：垫子 身体部位标记若干 活动过程：一、开始部分游戏：找个朋友碰一碰导入二、基本部分1.出示标记，认识各种身体部位标记。师：今天老师给你们带来了好玩的东西，看，你觉得这些标记像你身体的哪里呢？2.师出示垫子，幼儿观察垫子上的标记并做相应动作。3.游戏碰一碰，幼儿每人拿一块垫子按标记做动作，幼儿互换垫子玩。师：这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏，现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏。4.游戏从头忙到

3、脚 幼儿分组将垫子摆成几条赛道，进行大闯关活动。三、结束部分幼儿将垫子娃娃送回家。 F132.cOM更多教案小编推荐 幼儿园小班体育优秀教案揪尾巴 【活动目标】 1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。 2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。 【活动准备】自制长尾巴。 【活动过程】 1.开始部分 (1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。 (2)模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。 2.基本部分。教师和幼儿共同游戏 游戏开始，教师说捉尾巴的人来啦!小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，(教案出自：)小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，

4、被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。 幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。 3.结束部分 (1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。 (2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。 (3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。 幼儿园小班体育优秀教案切西瓜 目的要求 1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣 2、能根据指令做相应的动作。 准备 已认识西瓜，知道西瓜的外形 内容与指导 1、教师引

5、导幼儿讨论西瓜的外型特征。 师：小朋友们!西瓜长的什么样子? 想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜? 2、手拉手变成大西瓜。 师：变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。 变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈)。 游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌：切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。（教案出自：）同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。 活动

6、结束，教师总结。 幼儿园小班体育优秀教案打气球 【设计意图】小班幼儿入园时间短，团结协作的能力差，为了培养孩子团结协作的能力，体验协作的乐趣，我设计了这个游戏。 【活动目标】1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。 【活动准备】一块足够大的场地。 【活动过程】一、活动导入引起幼儿的兴趣1、你们玩过气球吗？2、喜欢玩气球吗？3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。4、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？二、活动指导1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的

7、声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。3、组织幼儿游戏。-师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢的走，当心气球爆炸。 【活动延伸】让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪。 幼儿园小班体育优秀教案拍拍小皮球 【活动目标】 1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。 2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。 3、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。 【活动准备】 每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。小手拍拍音乐磁带一盘。 【活动过程】 （一）游戏：小手拍拍教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐小手拍拍边唱边做动作） （二）初步学习拍球 1、教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。 2、幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。 3、幼儿集体练习拍皮球，教师巡回指导。个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。 4、幼儿再次集体练习，教师巡回指导。 （三）游戏：看谁拍的多