2023年初中学生德育工作计划3篇.docx

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1、2023年初中学生德育工作计划3篇 德育活动主要是教化工作者实行说教的方式，向学生灌输德育学问，学生被动地接受教化，学校德育工作者尤其要注意德育教化的针对性、主动性和实效性。你是否在找正打算撰写“德育工作安排初中”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #351005德育工作安排初中1 一、指导思想 我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重;信任;同等;关注 在德育工作安排中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生都有主动的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作

2、的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。 同等不仅是指学生与班主任之间是同等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的沟通。 关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。 二、奋斗目标 努力培育七(1)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培育学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。 三、详细措施 1、班级实行制度化管理 (1)制定班规，班级口号以及班级制度

3、。 (2)实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。 (3)每月依据班级量化管理评出“班级之星”。 (4)增加集体凝合力。增加集体的凝合力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风尚。在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的特性，把班级当作自己的家，主动地爱惜、建设班级。 (5)加强班委建设设。在班级

4、建设中，班委的建设是至关重要的。好的班委可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、详细操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班委，须要老师的教化和引导。本班级班委刚刚成立时，工作不够主动主动，有些工作还不能得心应手。因而，我打算定期召开班委会，将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员沟通，同时也向班委了解班级的状况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。 2、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我准备在班级里成立一个5-7人的宣扬小组，由宣扬委员负责管理

5、。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上受到教化。 3、充分利用好一切德育教化材料。除了要利用好教育处下发的德育教化材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们亲密相关、以及同学们感爱好的话题，利用好一切可以利用的德育教化材料。 4、发挥主题班会和团会的作用。除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮番组织一次班会或团会，每个月再评比出一个办得秀的组进行嘉奖。 5、抓好学生的学习 (1)在班

6、上树立正面、主动的学习榜样。 (2)要求每位学生每月都要制定出自己学习安排。 (3)每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分嘉奖。 (4)每天登记好学生交作业的状况，每周进行总结。 (5)协调各科目的学习。在抓紧我自己的学科英语的教化之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题刚好反馈给任课老师并与其沟通。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其耐性沟通，帮助其找出学习中的不足，努力使其在全部学科上得到均衡的发展。 6、与

7、家长共同完成对孩子的教化。要常常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最干脆的教化就是来自于家庭。老师须要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也须要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子跟完善、更胜利的教化。 #351006德育工作安排初中2 指导思想：坚持德育为首，加强学生的日常行为习惯的养成教化，力争班级管理工作有新的突破，提高德育的实效性，充分发挥德育在学校管理中的主动效应，保证校内环境平安稳定，校风建设稳步推动。 工作思路：以加强养成教化为核心，以推动国学经典为主线，结合“找寻华蜜、创建华蜜”主题读书活动，进一步加强和巩固感恩教化、尊师

8、守纪教化、卫生环境、校风校纪建设以及学生日常行为的培育和管理，确保教化教学环境净化、安定。 工作目标： 1、确保校内环境净化、安定，校风建设进一步推动。 2、坚持教书育人，师生违法率为零，无重大违规违纪、平安事故发生。 3、卫生环境进一步净化，师生有较强的爱惜学校环境的意识。 工作措施： 一、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍的素养 努力打造一支品德好、实力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，激励班主任在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有较高的协调实力和分析实力，在德育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的实效性。组织班主任接着学习魏书生老师的班主任工作漫谈，提倡班主任“以生为本

9、，以德服人”的教化理念，形成“勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献”的高尚师德。 二、加强师德教化，提高德育效果 为发挥全体教职工的育人作用，必需加强老师的职业道德教化和建设，把师德教化贯穿到学校各项工作的始终，加强学习，提高自身的师德修养和思想素养，增加执行有关政策和遵纪遵守法律的思想意识，树立高尚师德，培育老师的大局精神，树立“校荣我荣。校辱我辱”的大局观念，打造一支有师德、师风、师能的老师队伍。 三、狠抓校风建设，突出抓好德育常规工作的落实 为切实、有序地开展德育工作，促进良好校风的稳步发展，狠抓校风建设，特殊要抓好德育常规工作的落实，做好以下各项工作： 1、做好学期初开学教化工作。在

10、开学的第一次班会课，组织学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范，确保从开学第一天起，学生就能养成良好的行为习惯和学习氛围，使班风和校风得到进一步巩固。 2、接着开展国学经典进校内，加强思想道德建设。 3、接着抓好大课间操的开展，肃穆学生纪律，提高学生的身体素养及熬炼意识。 4、做好后进生的跟踪转化工作及期末学生的德育考评工作。转后工作中，要深化班级教化、强调学生家长协作教化，采纳集中或个别跟踪的教化方式，做好后进生转化工作，填写好帮扶活动纪录，加强后进生的转化教化。 四、加强班主任工作 班主任是班级教化组织者，是学校德育制度的主要执行者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着非常重要的作用。

11、因此各班主任要落实班主任工作职责，加强班级管理，做好学生的政治思想工作以及后进生转化工作，各位班主任必需做好以下各项工作： 1、各班主任要依据不同学生的特点，围绕学校的德育工作安排，结合本班的实际制订好班主任工作安排，于第一周星期五前准时上交德育处。期末要写好班主任工作总结、主题班会记录、后进生转化记录以及“三好生”、“优秀学生干部”、“文明礼仪标兵”的名单，并准时上交德育处。 2、加强班级管理，落实班级管理各项常规工作： 班主任要做好开学工作(如：重新做好流失学生的动员工作;重新编排座位;布置好教室环境以及清洁室内室外环境卫生等工作)以及开学教化工作; 做好课间操(歌)、劳动课的跟班工作;

12、做好学生考勤管理工作，加强学生考勤教化，班主任要统计驾驭好本班学生的考勤状况，对缺勤学生要通过电访、家访等形式刚好与家长联系。要把好学生请假第一关，教化学生要执行请假制度，学生请假必需由家长打电话向班主任请假。 加强卫生管理工作，教化学生养成酷爱劳动、讲究卫生的良好习惯，实施卫生轮值制度，确保室内外卫生干净整齐。 接着实行班级管理承包制，做到人人有事做，事事有人做。 加强学生纪律、学习、团结友爱、爱惜公物、平安等常规管理教化。 3、各班主任要发扬“爱、勤、严、细、实、活”的工作作风，勤跟班，多“巡堂”，严管理，时刻驾驭学生动态，刚好发觉问题，刚好处理，尽可能把冲突歼灭在萌芽状态。 4、班主任应

13、重视班干部的选择和培育，加强对班委会的管理，充分发挥学生干部在班级中的带头作用，形成良好的班风。 5、按学校要求召开主题班会，各班主任要仔细组织开展，联系实际，注意实效。 6、落实平安管理制度，班主任为班级平安管理第一责任人。各班要加强学生平安管理和教化，强化学生的平安意识，确保平安无事故。建立学生平安信息通报制度，各班主任要通过电访或家访等方式，把学校规定的学生到校和放学时间、学生考勤状况、学生身体健康状况及心理有异样状况刚好通报给家长。 7、充分利用校训、校歌、名人名言等校内文化资源对学生进行爱校教化和感恩教化。 8、各班主任要结合重要节日或纪念日，加强对学生的思想教化，寓教于活动之中，并

14、定期做好班黑板报的出版工作。 日程支配： 2月份，校风建设，结合国学经典中“孝亲尊师”“勤学谨行”的章节，对学生进行尊师守纪，勤学爱校的教化; 3月份，对学生进行争做文明人，树立新风尚的教化; 4月份，结合清明节，对学生进行纪念革命先烈教化;举办“找寻华蜜、创建华蜜”征文活动。 5月份，结合“五四”青年节，加强爱国主义教化;举办“找寻华蜜、创建华蜜”演讲竞赛。 6月份，进行法制平安教化; 9月份，(班主任)开展专题探讨：初中学校班级管理模式的探究;举办校班主任大赛;(学生)结合老师节，对学生进行尊师重教教化。 10月份，(班主任)开展专题探讨：初中学校班级管理模式的探究;结合国庆节，对学生进行

15、爱国主义教化。 11月份，(班主任)开展专题探讨：初中学校班级管理模式的探究;迎接县大课间操评比。 12月份，评比“优秀学生干部”和“文明礼仪标兵”;总结本校德育开展状况，上报年报。 #351007德育工作安排初中3 一、课程育人重“融入” 实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。强化学科老师育人意识，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注意挖掘各学科蕴含的育人价

16、值，有机融入三维教学目标，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学问和道德、教书和育人、教学和教化的统一，促进学科德育价值回来。充分挖掘区域教化资源，有序推动校本德育课程系统化建设，引导学生了解_之源、_之城的历史文化、自然环境、经济发展、社会进步和发展愿景，培育学生爱家乡、爱祖国的感情。 二、主题活动重“导向” 组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列教化活动，注意主题教化和仪式教化活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化，着力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年”主题教化系列活动，主动开展“喜迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基

17、因”系列教化、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”“百年树人电影阳光行”等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校内活动。 三、心理健康重“服务” 迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理询问室的制度建设、课程建设和询问服务等工作，运用面询、授课、电话、网络等形式主动开展心理健康教化辅导，完善医教协同机制，健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理健康教化专、兼职老师，加强心理辅导室规范化建设。以心理健康教化课程和生涯教化课程一体化建设为抓手，以初中生生涯探究为主要内容，推动生涯教化。组织开展“阳光成长

18、”主题教化系列活动，做好预防学生沉迷网络教化引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清朗的校内网络文化。 四、协同育人重“联动” 完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建设。加强学生社会实践、志愿服务的规范管理，主动探究初中学生综合素养评价的有效阅历，以“古文化、水文化、红色文化”为重点，立足区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建设和研学活动优秀方案的研发与实施。实行关于进一步加强家庭教化工作的实施看法，规范学校家长委员会建设，构建班级家委会年级家委会学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教化指导功能，健全家庭教化工作机制。接着开展家庭教化示范校创建

19、的前期打算工作活动。探究家庭教化指导微课程建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。 五、队伍建设重“内涵” 强化育德实践探讨。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯队培育模式。以问题解决为切入点，聚集一线实践中的难点、热点，组织名优骨干班主任团队，开展专题探讨，通过校本研修、观摩展示、德育论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研修的形式与载体，着力提升老师的育德意识和育德实力。举荐学校张润等4名老师参与“_市学校心理询问师”的专项培训。 六、管理育人重“引领” 扎实推动学校德育综改三年行动，注意提升学校德育领导力。校长负责、群团组

20、织参加、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实中小学德育工作指南，加强教风、学风、校风建设，充分利用学校报刊、文化墙、校内网、图书馆和广播电视等载体，营造主动向上的校内人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明”修身主题活动，进一步加强行为规范教化。要加强学校德育科研的过程化管理，将行动探讨和创新实践有机融合，组织开展阶段性沟通、展示、研讨活动和典型阅历、优秀案例的征集评比活动，主动探究“德智体美劳一体化的立德行动”的有效阅历和特色做法。 七、每月工作 九月份： 1.期初常规教化、平安教化周、组织观看开学第一课。 2.六年级新生家长会。 3.集中家访工作。 4.新生行

21、为规范教化和学习。 5.成立新一届家委会(校、年级、班级三级家委会网络)、召开第一次校家委会会议。 6.六年级新生换巾仪式。 7.紧急救援培训。 8.班风班貌大检查。 9.紧急疏散演练。 10.阳光电影行活动。 十月份： 1.民族精神教化活动。 2.新生行为规范认知测试。 3.少代会。 4.唐仲英评比工作。 5.六年级德育综合实践活动。 6.班风班貌大检查。 7.市心理达标校复查。 8.启动华新中学育德实力提升之主题教化课教案设计竞赛。 9.社会实践之秋游活动。 十一月份： 1.班主任工作常规检查。 2.平安法制教化。 3.感恩教化专题活动。 4.家长学校活动。 5.班风班貌大检查。 十二月份

22、： 1.纪念“一二九”运动。 2.诚信教化系列活动。 3.革命传统教化。 4.行为规范示范员、示范班评比。 5.华新中学德育论坛。 6.班风班貌大检查。 7.班主任培训。 一月份： 1.庆元旦活动。 2.各项工作总结和沟通。 3.班主任工作常规检查。 4.寒假工作支配。 5.春节送暖和活动。 学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。 德育教学规划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页