2023年有关于培训学校工作计划5篇.docx

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1、2023年有关于培训学校工作计划5篇 使中小学校管理水平和教化教学质量再上一个新台阶。以团风县教化局20x年工作思路为蓝本,结合我镇实际,特制定本工作安排。下面就是我给大家带来的培训学校工作安排，希望能帮助到大家! 培训学校工作安排1 一、指导思想： 在区教化局的领导下，以“三个代表”、“三个面对”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老百姓满足的学校。力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。 二、学校定位： 普及青少年基础教化培训。 三、办学理念： 确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教化，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行

2、独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满足，树文明新风，培育现代型、创建型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色显明、文化氛围深厚、引领区域教化的现代化培训学校。 四、奋斗目标： 依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教化教学质量、师资队伍结构、招生宣扬、和谐校内建设、学校规划发展等方面有重大突破。招生方面一年内100人、两年内生源达到160人，3年内200人的招生规模。 五、主要措施： (一)完善管理机制，提高管理效能。 培训学校，各项制度必需经过“制订-试行-修订-完

3、善”的过程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。 1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长(法人、校长)-副校长-校办-校务办-教研组-招生办”的“金塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。 2、在实施校长负责制的基础上，推动老师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重实力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。 3、仔细贯彻各项教化法规，加强培训学校依法行政实力的建设，端正工作

4、作风，规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平 (二)加强学校领导班子建设，构建一个“思想素养高、管理实力强的”领导集体 1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的运用，不断学习各地兄弟学校的教化管理阅历，提高管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风，确保培训中心各项工作的高效进行。 2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。努力做到“四个结合”：即政治学习与业务学习相结合;理论学习与教化实践相结合;团队学习与个人学习相结合;集中学习与平常学习相结合。多管齐下，全面提高领导班子的综合素养。 3、管

5、理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相结合;规范化管理与道德自律相结合;集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明，充分调动教职员工的主动性和创建性。 4、依据新形势、新发展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。 (三)、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的老师队伍 1、师德建设。常常性地开展师德师风教化活动，组织老师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习教化法、老师法等，并围绕培训学校办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特点的师德要求，并健全师德评价制度，注意培育德艺双星老师 2、

6、老师培训：第一，按培训学校发展安排常常组织老师去高校研修或参与省、市、县内各种老师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教化发展中的位置;其次，开设讲座与激励自学，提高老师的专业理论素养、专业实力和专业精神;第三，开展教研与科研相结合，为老师供应学习和科研的环境，努力造就学者型的老师群体;第四，开展听课、说课、评课等探讨活动，每个教学周期老师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，引导老师结合教学中的问题形成课题，进行探讨，撰写论文。 3、激励接着教化。全体老师要有超前意识，站在社会发展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，主动参与各种培训，远程教化研修和函授学习，既提高学历又

7、拓宽学问面。 (四)教学管理 教学管理是培训学校管理的重要内容,不仅是教学工作运行的基础和保证，而且在老师成长、教化改革等诸多方面均发挥着非常重要的作用。教学管理工作是一项特别困难的工作，同时又是培训学校的中心工作，因此必需集中主要精力抓好教学管理工作。 1、抓备课：仔细备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高老师教学水平的有效方式。校长要加强对备课工作的管理。首先应向全体老师提出备课的要求;其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合;第三，适时抽查老师的备课状况，杜绝老师无教案上课的行为。 2、抓上课：上课是教学的中心环节，是获得教学质量的主渠道，校长要用主要力气去管理上课。首先

8、要向全体老师提出上好课的基本要求;其次要切实保证上课有安排正常进行，仔细落实课程安排和教学进度;第三，校长要常常性进行巡课或深化课堂听课，刚好发觉课堂教学问题并加予解决。 3、抓听课：深化课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。因此校长要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要刚好与老师交换听课看法，正确、科学地评价老师的教学工作。 3、抓评课：校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测，并刚好做好反馈工作，从而对老师的教学水平、教学成果了如指掌，对优秀老师进行表扬激励，对较差老师，属于水平问题的进行指导帮助，属于工作看法问题的则指责教化。 4、常总结：校长要擅长动笔，总结教学阅历，使点滴

9、的阅历变为系统的阅历，盲目的东西变为自觉的东西，阅历上升到理论，个人的成果汇入学校集体中。这一点，校长要起带头作用，从教学第一线得来的资料加予探讨，亲自动脑动手，撰写教学阅历总结文章。这样有利于给老师作理论与实践的指导，又不断地提高自己，同时也给老师以示范和力气，把自己熬炼成为一个精通教学工作的行家里手。 (五)社区文明共建：通过开展共建文明学校和文明社区活动，实现学校教化资源与社区文化资源共享，可以进一步提升社区文化品尝，为社区的文明建设注入一股新的气息。 “教化是系统工程，要调动社会各方面的力气和资源，把课内课外结合起来，把校内校外结合起来，使家庭教化、学校教化、社会教化形成有机整体”，作

10、为一所培训学校，学校的发展离不开街道办事处和社区领导的大力支持，同时街道在争创全国文明社区建设过程中，我们将以自身具有的优势，担负起社区文化建设应有的作用。 (六)家长服务 1、接待家长来访，为家长供应各种询问服务，向家长宣扬培训中心的教化理念、办学方针、招生信息等，并帮助家长办理孩子的入学手续等; 2、征求家长对培训中心工作的看法和建议，为家长供应参加和监督培训学校管理的机会与途径。 3、受理家长投诉，对家长投诉进行仔细的调查处理并刚好向家进步行反馈，以取得家长的理解、认同、信任与支持。 4、为家长供应家庭教化询问与培训服务，提高家长的家庭教化水平，以形成家庭和学校教化的合力。 (七)招生宣

11、扬 效益是硬道理，培训学校发展是最大的主题。没有生源的学校，什么教化都是一句空话，因此，要想方法扩大生源，加大招生宣扬的力度，咸嘉分校的招生宣扬工作将从以下几个方面入手： 1、宣扬工作进村、进社区：做宣扬牌5个，每周进1-2个村、社区现场宣扬报名，每个月内轮换进行; 2、加强与旁边幼儿园、小学的联系,特殊是小学老师、辅导员的联系，建立较为稳定的生源举荐机制; 3、在主要路口申请设立培训学校灯箱或广告牌; 4、定期举办学校与家长学员沟通会，加强学校与家长的互动联系; 5、预报名的学员接着开办免费体验课 6、主动组织学员参与社区文化活动和其他公益活动，逐步树立学校文化品牌; (八)平安保卫：平安工

12、作，责任重于泰山。培训中心的平安管理重在预防，加强常规平安检查，严格保卫制度，禁止闲杂人员进出，常常检查消防设施，下课后刚好检查教室电源是否断电、各种电器插头是否刚好拔除，加强与公安、消防等部门的联系，协作有关部门，主动参加并开展社会治安综合防治。 (九)成本限制：强化成本限制首先要从制度入手，提高管理工作的透亮度。加强教化教学设备、门窗、桌椅、电视电脑、文体器材等的管理，尽可能延长设备设施的运用年限。加强预算管理，对于大宗物品和珍贵物品选购，应当坚持先询价、再选购的原则。在资产及各种消耗性物资的运用管理上，要严格出入库手续和运用回收制度，尽可能提高物品的运用效率。同时，狠抓节能降耗，从微小入

13、手、号召师生节约一张纸、节约一度电、节约一滴水，树立勤俭办学意识。 (十)校址规划： 培训学校选址特别重要，目前培训学校在x镇中心小学旁边，属于四周村、镇人口比较集中的地方，教室分设在一、二楼，为节约办学成本，学校规模可与学校的发展同步，且四周要可预见到有发展的空间，目前培训学校选址较为志向。 培训学校工作安排2 一、指导思想： 在党的十x大精神指引下，仔细实践"三个代表"重要思想，全面贯彻党的教化方针，进一步更新教化观念，转变工作作风。完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理水平和教化教学质量再上一个新台阶。以团风县教化局20x年工作思路为蓝本,结合我镇实际,特制定

14、本工作安排. 二、工作思路： 1、树形象：通过党员教化活动和师德教化，提高每一位教职工特殊是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。 2、强素养：以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富老师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革须要的老师队伍。 3、抓管理：监督、协调、管理、爱护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责随意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广阔老师主动性，以管理提高教化教学质量。 三、工作目标 1、加强校内文化建设，使学校周边环

15、境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到"平安校内"标准。 2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教化整体水平跃居全县前列。 3、加强老师队伍建设，不断提高老师素养，狠抓教化教学质量的提升，争取教化质量进入全县中等偏上等次。 4、改善学校办学条件，通过主动争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特殊是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校内的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。 四、主要措施 1、加强思想道德教化。一是加强教职工思想道德建设，结合党员教化活

16、动和师德教化，通过观看师德启示录和开展学年度师德标兵评比活动等措施，使每一位教职工都能自党遵守中小学教职工职业道德规范，真正做到学为人师，行是人范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混同于一般老百姓，使之成为教化教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。二是实行多种教化形式，加强和改进未成年人思想道德建设，一方面帮助学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制，把中小学生守则教化和社会公德教化结合起来，完善班级管理措施，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳少年评比活动，努力营造良好的德育氛围。另一方面组织开展文明礼貌月和&quo

17、t;我为母校添光彩"活动，培育学生从小事做起，以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚，对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰，并组织巡回报告团到各校进行事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。 2、提高老师素养。新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教化工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高老师素养不能仅仅停留在过去那种练好"三笔字"说好一般话能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有安排地开展新课程教学研讨会，洋思教学观摩课，组织老师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求老师写出观后感或

18、学习心得。在完成教化教好一节教改课(以全新的教学理念组织教学)，写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即一般话，简笔画和"三笔字"。为了检验各校校本培训和新课程培训状况，中心学校拟定于七月中旬对老师进行一次综合素养测试，并将测试成果计入教职工量化考核结果。 3、创建平安文明校内。根据教化局平安校内创建活动实施方案，结合我镇实际，安排把学校周边环境整治、平安纪律和法制教化，消退危急房与平安校内创建活动有机地结合起来，分阶段实施，逐步深化。开学初，首先对各校校内进行集中整治，并量力进行绿化美化，对现有的校内文化设施建设进行改造升级。为确保此项工作的完成，各校期初都要交纳肯

19、定数量的责任押金，检查评比结果后，中心学校依次对各校进行嘉奖。各校要创建条件，消退危急房，加强师生平安纪律教化，层层签订责任书，落实平安目标责任制，接着完善封闭式管理制度。并与公安、工商、卫生、司法部门联手，综合治理学校周边环境，规范以学生为主要消费群体的小食品经营。营造平安、文明、和谐的育人环境。 4、常抓质量不放松。本期的重点量抓校长-向管理安质量，其次是抓老师-向教学要质量。抓校长我们主要是通过工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节,调动校长管理的主动极性。本期中心校将帮助学校制定阶段性工作目标，对每项工作实行一事一议，一项一计，不"秋后算帐"工作完不成或完成质

20、量差的学校让其边做边改，随改随验，不搞亡羊补牢。使每所学校的管理逐步走向规范化、制度化、常常化。中心学校对各校常规管理检查的方式、评比方法要逐步改进，力争科学、公正、有效。本期我们将改过去集中检查评比为随时抽查，改过去中心学校几个人查为大家共同查(相关人员参加检查)，让每一位管理者能够刚好了解他人的阅历，正视自己的不足，不断改进工作，缩小与先进学校的差距。抓老师主要通过完善教职工量化考核方案，从常规教学管理入手，加强对常规教学各环节的督查，调动老师的教学主动性，接着仔细开展课堂教学评估活动，坚持业务学习、教学探讨制度，坚持培优与补差相结合，开展教学扶贫和向潜能生送"暖和"活

21、动。根据教职工量化考评细则，在各校自评的基础上，逐步将以校为单位的评比过渡到以镇为单位评比，适当拉大绩效工资安排档次，让有限的资金发挥的激励作用。 培训学校工作安排3 一.主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。坚固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教化理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。 2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。 3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的实力去吸引更多的学生来学亿教化学习。 4.努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得的收获。 二.详细工作和措施 1.教学常规管理

22、教学质量的好坏干脆影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的 工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的主动性，培育学生的实力，学生成果的提高才是我们学校的宣扬。任课老师必需将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2.加强老师队伍建设 (1)老师肯定要做到：敬重学生、信任学生、了解学生、探讨学生、帮助学生、关切学生、正确评价学生; (2)关切和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。支配新老师听课，试讲，帮助他们订正工作中的错误，并且多给新老师

23、熬炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。 3.强化日常工作规范 (1)按时交工作周安排，学期个人工作总结等。 (2)仔细检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。 (3)搞好各个老师工作的的支配和评定工作。 (4)希望能够有时间到其他校区去学习阅历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。 4.加强学习，提高自身业务实力，提高教学质量 (1)学习教化理论，提高自身道德修养 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教 学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外， 作为一名

24、老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时，自己也要时时刻刻关切国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是挚友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。 (2)提高教学实力，并带动新老师。 要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有

25、剧烈的责任感。在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。 重视单位中新生力气，对他们主动培育，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。 培训学校工作安排4 一、指导思想 立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以平安工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教化质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。

26、 二、工作目标 1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。 2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成果等方面有整体性的提高。 三、重点工作 1、牢牢抓住学校的平安工作，进一步落实平安责任制和日常平安管理。 2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。 3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进老师的专业发展。 4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教化和训练，提高家长的教化意识。 四、详细措施 (一)学校管理 1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增加规划的执行意识。

27、 2、调整、充溢行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期安排的制定要有针对性、可执行性;安排通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。 3、建立行政干部的学习制度和工作沟通制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思索力和解决实际问题的实力。建立干部管理工作评价机制。 4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、平安管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。 5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、

28、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末比照岗位职责进行履责沟通，进行履责评价。 (二)师资队伍 1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训安排，安排要明确培训目标、培训内容、培训时间、对老师参与培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题探讨、教研活动等形式进行。 2、建立青年老师、骨干老师培育机制，做好新老师的拜师结对工作，建立以骨干老师为主体的“老师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次老师专业水平的提高。 3、实行第一届“华武杯”教学大赛，供应老师专业发展

29、的展示、沟通、实践、探讨和观摩的平台。本次大赛涉及老师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参加。分管领导要做好详细的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。 (三)德育工作 1、建设好德育队伍 (1)强化全员育人意识，通过师德培训提高老师的育人意识、榜样意识，关注老师在教学中的学科渗透，与教育处加强合作，留意对老师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德实力的评价。 (2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员安排会，期中的班主任、中队辅导员工作阅历沟通会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主

30、任、中队辅导员工作例会支配培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。 (3)以提高班主任、中队辅导员业务素养为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参与培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的主动性。 2、加强行为规范教化 (1)围绕学校既定的学生培育目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生)，制定分年级的培育目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培育目标的学生行为规范的教化、训练、实践和评价体系。 (2)主动探究“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的

31、要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，留意生活细微环节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。 (3)落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗打算充分，规范到位，学生受教化。抓好班队课、午会课，推行非常钟队会，开展“健康教化、禁毒教化、法制教化、平安教化、环境教化”，对这些专题教化要依据年级的特点做出统筹的支配。 (4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教化训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，变更乱扔垃圾、纪律性差的陋俗。 (5)以橱窗、板报、温馨教室创建、校内广播为阵地，重视主流价值观的宣扬，弘扬学生中的优秀事例，

32、引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题显明，内容充溢，版面活泼、新奇，有吸引力，有欣赏性和教化性。 (6)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。 (7)少先队大队部依据少先队组织的特点，主动开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜爱的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增加自我教化，培育多种实力。 (8)实行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中吸取养分

33、。 3、建立德育激励机制 (1)加强班主任工作的考核，以改进老师绩效工资安排机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。 (2)接着开展好创“五文明班”、“五文明学生”和“优秀班主任”活动，以开展创“五文明班”和“五文明学生”活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评相结合的“文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，实行隆重的表彰仪式，表彰“五文明班”、“五文明学生”和“优秀班主任” (3)设置纪律、卫生、平安流淌红旗，做到每周一流淌，结果与“五文明

34、班”的评比结合起来。 (4)少先大队要加大“平安监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。 4、完善家校联系 (1)不断完善“家长委员会”制度，主动拓宽德育的主渠道，形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络。 (2)重视家庭、社会与学校教化的协作。组织、支配召开学生家长会(本学期至少一次)及部分学生会议。 (3)严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。老师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习状况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教化，与家长一起做好学生的思想工作。 (4)要充分发挥“家长学校”

35、的作用，有针对性地进行授课，为农夫工供应家庭教化指导或供应询问。 (5)抓好寄宿生的保育服务，接着开设亲情热线电话，增加保育服务意识，提高保育服务水平和质量。 (四)教学工作 1、落实教学常规管理 (1)严格执行课程安排，根据上海市x学年课程安排开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样，完善作息时辰表，保证学生每天熬炼一小时，落实“欢乐半日活动”。 (2)加强教学“五环节”的有效落实。 培训学校工作安排5 二Ox年我院将从组织建设、资源建设、队伍建设等方面增加办学实力，接着加大各级、各类成人学历教化与技能培训的招生力度，力争在在以下几个方面有新的突破 1.在社会公益

36、性培训与社区教化宣扬方面主动协作市委及市政府有关部门，力争有所新的突破。如:协作市委宣扬部搞好科学发展观的宣扬，协作环保部门开展节能减排宣扬等。 2.大力开展退伍士兵学历教化与技能培训，力争在教学管理与教学方式方法上有所新的突破。 3.主动开展残疾人员职业技能培训，不断地探究残疾人员职业技能培训新思路与新方法，通过实践总结与理论探讨，力争在实践与理论两个层面都有所新的突破，为我国残疾人员职业技能培训供应可供学习与借鉴的典型阅历。 4.接着加强与社会力气的合作办学，(如山东博文、昆山科高等)力争在今年在合作办学的规模与层次有所新的突破。 组织建设: 组织建设是各项工作基础，是充分发挥人力资源作用

37、以及开展各项活动的重要基石，加强组织建设，理顺组织关系是20x年的重要任务。理顺组织关系详细表现为以下个方面: 从思想建设上:明确社区培训学院与教化局职业社会教化科各自的分工与职责，以便相互协调，共同促进昆山社区教化事业的发展。 从制度建设上:建议报请市社区教化领导小组批准，各镇社区教化中心校增挂昆山社区培训学院某某分校招牌，从法规、制度上明确社区培训学院与镇社区教化中心之间的上下级业务隶属关系。(不涉及到组织人事编制问题，仅仅是增加一块牌子，加强业务服务与指导而已)通过以上举措可以进一步发挥我市社区教化的系统优势、限制优势、协同优势与集团效应、品牌效应，更好地推动我市社区教化工作。 创建迎评

38、 今年创建迎评的总体目标是:在市社区教化领导小组的统一指挥与协调下，努力作好创建全国社区教化示范区的各项工作，争取以高分通过全国社区教化示范区的评审。为此，市社区培训学院决心仔细作好以下几项相关的工作: 1.主动协作与帮助市教化局职业社会教化科开好二Ox年我市的社区教化工作会议; 2.主动协作创建迎评工作，在我市开展形式多样、内容丰富的社区教化宣扬活动，努力扩大社区教化在我市市民中的知晓度、宠爱度、参加度，努力扩大社区教化在我市的影响与作用。 初步准备今年11月份实行一次大型的社区教化宣扬月活动，主要内容有:广场宣扬询问活动，社区教化特色课程评比活动、社区教化骨干培训班(初步准备拟请华东师大叶

39、忠海教授前来举办讲座)社区教化征文竞赛等系列活动。各镇社区教化中心也将举办相关活动。 3.主动协作与帮助市教化局职社科，大力开展创建各级社区教化示范乡镇、社区教化示范中心、农科教基地建设、数字化学习社区以及各级、各类学习型组织创建等工作，通过这一系列的工作为迎接示范区评审打下扎实基础。 除了主动协作与帮助市教化局职社科做好迎评工作而外，还要主动创建条件，争取江苏电大昆山学院今年成为全国电大系统的社区教化试验中心。 资源建设 主动、仔细做好各镇社区教化中心资源开发的服务与指导工作。主动协作中心网站建设，通过主动引进与自主开发，双管齐下，大力开发网络教化资源。 接着加强社区教化特色课程开发的力度，

40、今年准备与千灯镇社区教化中心合作编写振兴昆曲从百姓做起(暂命名)的通俗读本;与锦溪镇社区教化中心合作编写江南曲艺奇葩宣卷(暂命名)的通俗读本。 主动协作省社会教化服务指导中心做好宣扬教化、通信报导、理论探讨等工作。 接着办好社区教化报，初步准备今年每期增加到八版，或改为小16开版本杂志形式。 项目试验 本年度将一如既往地加强在对各镇社区教化中心项目试验的业务联系与指导。本年度还安排在市区选择两个街道开展项目试验活动，(玉山镇与开发区各一个)通过试点、总结阅历，再逐步推广。本年度我院确定以社区教化征文竞赛为契机，努力扩大社区教化在我市市民中的知晓度，酷爱度、参加度作为一个中长期的试验项目。 理论

41、建设 上年度完成社区学院(校)在建设小康社会中的理论与实践的结题工作; 下半年度主要开展省x立项课题江苏省学习型社会典型案例探讨的子课题省域社区教化三级网络教化体系构建的探讨。 除了加强学院自身理论建设而外，还要加强对各基层单位业务上的服务与指导;主动组织、动员基层社区教化中心共同参加课题探讨，通过课题探讨增加我市社区教化理论探讨的实力，丰富我市社区教化发展的人文内涵与思想内涵。 网站建设 主动开发各种网络教化资源，努力做好网站的保养、维护、前后台统计、网络平安、增删资料等网站日常管理工作。 市社区培训学院将通过各种技术手段，逐步建立与健全以“昆山市民学习在线”为核心，以各镇社区教化网站为辅佐，覆盖全市的社区教化网络系统。 此外，学院还将通过办培训班、网络答疑、实地考察、当面询问等方式，加强网络通讯员兼社区教化报通讯员的业务培训。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页