2023年小班优秀主题教案《冬天乐》.docx

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1、2023年小班优秀主题教案冬天乐时间：2023-09-25 小班优秀主题教案冬天乐。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是由小编为大家整理的“小班优秀主题教案冬天乐”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 【环境创设】 1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上，丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面知识。 2、请家长帮忙收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿锻炼身体的图片和实物，以归类的形式布置成你

2、最喜欢哪一种取暖方式主题墙，供幼儿观看和讨论。 3、师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室，如，幼儿制作彩链、新年树、灯笼等，烘托节日的欢乐气氛。 【生活活动】 1、鼓励幼儿自己的事情自己做。如指导幼儿穿脱衣帽，如厕和午睡时整理好自己的衣物，尤其注意将上身的衣服塞进裤子内，以免受凉，对不会整理的幼儿要重点的指导。 2、幼儿盥洗时，教师教给幼儿避免弄湿衣物和节约用水方法。 3、日常生活中，加强幼儿安全意识，学会保护自己。如远离鞭炮，不随便触动电器按钮。 4、户外活动时，根据天气的冷暖提醒幼儿增减衣物。 【家园共育】 1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上，指导孩子观

3、察冬季自然环境和天气变化的特征。 2、在家里，鼓励幼儿做一些力所能及的事情，对自己的物品用完后要归类整理，摆放。 3、请家长带领孩子一起采购年货、打扫卫生，(.教案出自：教案.网.)并准备节目，参加班级庆新年联欢会，丰富幼儿有关过年的知识经验。 4、家长对幼儿进行安全教育和冬季训练，按时送幼儿入园。 【教学活动】 1、我们不怕冷，让幼儿会朗诵儿歌，能在较冷的户外勇敢地参加体育锻炼。 2、漂亮的帽子，幼儿欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖，尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。 3、过年真好玩，让幼儿简单了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动，产生对于过年的期盼和向往。 4、捉

4、迷藏，让幼儿正确感知上下空间方位。 5、小雪花，让幼儿感受歌曲的优美，能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。 6、联欢会，让幼儿体验与爸爸妈妈一起参加联欢会并进行节目表演的快乐;勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待。 【区域活动】 1、美工区： 小手套，让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出手套;尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰手套。 冰糖葫芦，让幼儿学习画圆、画直线，并能在圆内均匀涂色。 漂亮的彩链，让幼儿尝试用剪刀剪直线，用长方形的彩色纸粘成彩链，锻炼手部小肌肉动作。 制作水饺，让幼儿玩橡皮泥，学习制作水饺。 2、表演区： 我给太阳唱支歌，让幼儿用歌声表达对太阳的喜爱之情。 小雪花飘呀飘，让幼儿会

5、伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。 拉个圈圈走走，让幼儿练习手拉手走圆圈，随音乐节奏边走边做动作。 新年好，让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。 3、阅读区： 不怕冷的小兔，让幼儿知道锻炼可以使身体暖和，产生参加话外体育活动的愿望。 妈妈的礼物，让幼儿朗诵儿歌，感受妈妈对自己的爱。 4、科学区： 冰或雪的融化，让幼儿观察雪或冰化成水的现象，乐于将自己的发现告诉大家。 5、生活操作区： 穿、脱、叠衣服，让幼儿学习穿、脱、叠衣服，练习自己穿衣服的顺序和方法。 【户外活动】 1、冰老人，能听游戏指令做动作，会在指定范围内四散跑。 2、玩拖拉玩具，练习玩几种拖拉玩具的方法，喜欢参加户外锻炼。 3、

6、石头、剪刀、布，锻炼双脚灵活变换位置的反应能力，体验与同伴玩游戏的快乐。 F132.cOM更多教案小编推荐 小班健康优秀教案滚滚乐 【活动目标】 1. 让孩子们尝试活动身体。 2. 体验滚动带来的快乐。 【活动准备】 大球、小球、轮子、筛子等一切能滚动的物体，彩绸，音乐磁带。 【活动过程】 (一)激发幼儿兴趣，导入话题 1. 幼儿和老师伴随音乐我会转一起进入活动室。 2.热身运动健康歌。 (二)感受球的滚动 1.出示大球，与大球妈妈抱抱、亲亲。 2.大球妈妈与幼儿做亲亲游戏，幼儿感受球的滚动。 3.幼儿活动身体感受滚动。 4.玩各种球，感受滚动的快乐。 (1)小朋友自由玩球，鼓励幼儿想出不同的

7、滚球法。 (2)教师个别指导与幼儿互动 5.集中分享交流。 让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的。 (三)感受其他物体的滚动 1.提问幼儿还有什么物体是滚动的，(教案出自：教案网)引出大轮子。 2.幼儿与大轮子爸爸和轮子宝宝一起滚动游戏。 3.集中交流运动的感受(开心、快乐)。 (四)拓展思维，发挥幼儿的想象力 1.出示彩绸，引导幼儿怎样才能让彩绸与幼儿一起滚动。 2.启发幼儿不同的滚动法。 (五)放松活动，活动结束。 幼儿小班主题教案详案花生乐 一、生活活动：好吃的花生 设计意图： 花生是幼儿爱吃的食品，好吃的花生这一活动，可以幼儿亲自动手剥花生，体验劳动的乐趣，感受自己的能力，体会到一种自我

8、发现的价值。在剥剥、吃吃的过程中，教师引导幼儿有目的地操作、观察、思考、表达，有机融合各领域内容，提高感知能力，培养语言表达能力，让幼儿在快乐中学习和成长。 活动目标： 1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。 2、学习用语言表达自己的感受和发现。 3、体验亲自动手操作的乐趣。 活动准备：花生若干盘、空盘若干只、人手一只杯子。 活动过程： 第一环节：花生真好吃。 师：你们喜欢吃花生吗?想吃到好吃的花生，请小朋友自己动手吧!(幼儿剥花生、吃花生。教师巡回观察、指导。) (活动一开始，教师不露声色地点出想吃花生,要靠自己动手，自然地激发幼儿活动的兴趣和积极性。在幼儿剥花生、吃花生的过程中，教师观察指

9、导，促进幼儿主动地与事物发生作用。) 第二环节：我来说花生。 鼓励幼儿讲述： 1、剥花生的方法。 2、花生的味道。 3、花生的外形特征。(表达、表现是探索过程中的重要环节。小班幼儿观察较随意，表达能力也较 差，通过老师提问，引导幼儿表达自己的感受和发现，帮助幼儿整理经验，促进语言和思维的相互作用，让个人的体会成为大家的经验。) 第三环节：会变的花生。 师：刚才花生变了一个小魔术。请小朋友拿一颗花生，剥一剥，看一看，你的花生会变吗?(引导幼儿发现：花生米外面有一层红色的花生衣，里面是黄白色的花生肉) (用变戏法的方式吸引幼儿注意力，激发新的探索欲望，引导幼儿有目的地观察，促进幼儿探索能力的发展。

10、) 第四环节：我真能干。 师：有的小朋友剥的花生都碎了，吃起来好麻烦。请小朋友动脑想一想，用心试一试，用什么方法剥出来的花生比较完整。(幼儿拿许多花生再次剥花生，尝试、比较各种方法。) (这一环节的安排，一方面让幼儿对已有经验进行巩固，另一方面鼓励幼儿多角度地尝试，多方位地思考和自我探索，（教案出自：）激发幼儿运用多种途径解决问题，获得新的经验和体验。在三、四两个环节中融合了1和许多的操作活动，自然地让幼儿在活动中巩固这两个概念。) 第五环节：出示花生壳作品，引发幼儿下次活动的愿望。 (无用的花生壳，也能玩出许多花样，漂亮的花生壳图案激发起幼儿的兴趣， 为下面活动作铺垫) 二、游戏活动：花生乐

11、 活动意图： 花生课题的有机延续，幼儿在尝试剥花生、吃花生的同时，及时利用花生和剩余材料进行游戏，拓宽幼儿的生活经验，提高自我动手的能力。并设置游戏情景，让幼儿在 活动中，体验帮助别人的快乐，提高身体素质，促进幼儿身心和谐发展。 活动目标： 1、 引导幼儿积极参与各种游戏活动，尝试选择游戏。 2、 发展幼儿的身体动作。 3、 体验帮助他人的快乐。 活动准备： 瓶子做的娃娃 花生 花生壳 色卡若干张(贴胶) 送花生场景 活动过程： 一、导入游戏、激发兴趣 刚才我们吃了花生，香喷喷的真好吃娃娃家的娃娃也想吃花生了，怎么办呢? 有只小松鼠没有过冬的食物，怎么办呢?(幼儿讨论)好，一会儿给它送点 花生

12、。小松鼠家很远，要爬过草地、钻过山洞、走过独木桥。一会儿我要看看谁最勇敢，能顺利地把花生送给小松鼠 这儿还有许多花生壳，大家可以玩花生壳变变变的游戏。 这么多游戏，你想先玩哪一种呢?大家讲讲看(引导幼儿在游戏项目中进行选择) 现在我们出发吧 二、幼儿游戏(分区域进行) 区域一：喂娃娃 区域二：送花生 区域三：花生壳变变变 (让幼儿根据自己的需要和兴趣，选择游戏区域，按自己的想法和方式来解 决问题，获得有益经验，从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中) 三、结束游戏 请幼儿说一说，自己玩了什么游戏，怎么玩的? 小朋友真能干，帮助了娃娃家的娃娃和小松鼠，我们表扬一下自己吧 小班健康教案冬天 教学目标

13、1、 懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。 2、 学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。 3、 培养幼儿锻炼身体的意识。 4、 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。 5、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备 1、 教学挂图。 2、幼儿怕冷的图片。 活动过程 1、 与幼儿交流，参与讨论。 如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢?是不是很怕冷呢?那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢?冬天这么冷，我们怎么办呢?(幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子) 2、 教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的

14、，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，(.来源教案网)小朋友们保护得非常好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧! 3、 一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。 4、 集体讨论怎么预防寒冷。 5、 出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。 如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。 6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再因为

15、生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧! 幼儿小班主题教案泡泡乐三篇 设计意图：泡泡是小班孩子的最爱，无论何时，只要提供给他们一瓶泡泡水，他们都会兴奋的哇哇大叫，开始欢天喜地的吹泡泡，但这时的他们喜欢自由自在、无拘无束的玩。为此，我设计了主题系列活动泡泡，通过让孩子寻找泡泡、吹泡泡、追泡泡、我学小泡泡、留住泡泡、泡泡变变变一系列活动让孩子在玩中更深入的了解泡泡的秘密，让活动更贴近幼儿，深受孩子的喜爱。 活动一、泡泡在哪里活动目标：1、寻找生活中能产生泡泡的物品。2、能积极参与寻找泡泡的活动，体验发现的快乐。 活动准备：1、吹泡泡的工具2、将活动室布置成超市，放

16、有相关有泡泡的实物：肥皂、牙膏和牙刷、啤酒、雪碧、开瓶器、一个空的透明饮料瓶、一盆清水及没有泡泡的实物若干。 活动过程：一、以参观小超市的形式导入活动。师：今天，我们班的小超市马上就要开张了。我们一起去参观一下吧。带领幼儿进入活动室。教师在幼儿参观时提出要求：瞧一瞧，我们的小超市里有些什么？二、请幼儿自由猜测，教师根据幼儿的回答作记录。提问：1、你在超市里看到了哪些东西？（幼儿自由回答）2、哪些东西会有泡泡呢？幼儿自由猜测，教师根据幼儿的回答在黑板上快速的记录相应的实物图。三、幼儿自由操作、探索，寻找泡泡。师：你觉得什么东西会产生泡泡，你就去试一下，找一下，看看它到底有没有泡泡出来。幼儿自由探

17、索，教师观察幼儿的操作情况。请配班老师重点辅导需要开酒瓶的孩子，帮助孩子开酒瓶。四、让幼儿交流自己的发现，并通过示范得出结论。1、提问：你有没有发现哪些东西里有泡泡？你是怎么发现的？请幼儿说一说并示范操作。教师根据幼儿的操作结果在黑板上相应的物品图下面打或。2、教师和孩子共同小结。五、引导幼儿根据生活经验，讲述其他的泡泡。提问：想一想，你还在哪里见过泡泡？教师将幼儿的回答记录下来，并请幼儿回家试一试。 活动二：吹泡泡活动目标：1、愿意自己尝试用肥皂水吹泡泡，感知泡泡的大小跟吹的力量有关。2、在吹泡泡活动中体验成功的喜悦，增添乐趣。 活动准备：1、装水和肥皂若干。2、各种小杯等容器每人一份，粗细

18、不一的吸管若干。3、在幼儿洗手环节中，有意识的引导幼儿观察搓洗肥皂时发生的现象。 活动过程：一、出示肥皂和水的杯子，引起幼儿的兴趣。师：今天，老师给你们带来了一件礼物，请你猜猜看是什么？（让幼儿自由猜后教师出示装有肥皂和水的杯子）二、幼儿通过多种方式感知两者的不同之处。1、师：你知道这两杯是什么水吗？它们有什么不同呢？提供小棒、勺等材料，引导幼儿用（看、闻）等感官，并通过搅拌的方式进行探索。2、请幼儿说说这两杯是什么水？并介绍自己区分方法。得出可吹泡泡、可搅拌出泡泡是肥皂水的结论。三、介绍吹泡泡材料，幼儿尝试吹泡泡。师：肥皂水可以用来吹泡泡，老师知道你们最喜欢吹泡泡了，今天就请你们来吹泡泡，好

19、吗？1、介绍材料：要吹出泡泡，需要什么？（肥皂水，吸管）2、幼儿尝试吹泡泡。（1）请幼儿先试一下用吸管能不能吹出泡泡。（2）请能吹出泡泡的幼儿示范一下是如何吹泡泡的。（3）教师边讲解边示范吹泡泡的正确方法：用吸管蘸一点肥皂水，吹的时候要轻轻的吹。（4）幼儿再次尝试吹泡泡。四、感知泡泡的大小跟吹的力量有关。1、请幼儿先轻轻的吹泡泡后在用力吹泡泡。（让幼儿说说自己的发现：轻轻的吹时可以吹出大泡泡，用力的吹只能吹出小泡泡。2、请幼儿用吸管在肥皂水里用力吹气，观察泡泡是怎样变化的？（让幼儿交流自己的发现）五、到户外吹泡泡。带领幼儿到户外阳光下吹泡泡，让孩子观察泡泡是什么样子的。活动延伸：在家找一找还有

20、哪些东西可以制作泡泡水，和爸爸妈妈一同试一试，并作记录。 活动三：圆圆的泡泡 活动目标：1、通过探索，知道不同形状的棒棒吹出的泡泡都是圆形。2、乐于参与探索活动。 活动准备：1、三角形、圆形、正方形、椭圆形形、五角形的吹泡泡工具。2、记录表一张。（见附表）3、将活动室布置成泡泡王国。 活动过程：1、听音乐带领幼儿进入泡泡王国，导入活动：幼儿边听音乐边进入泡泡王国。师：欢迎小朋友们来到泡泡王国。耶！师：刚才，你们看见了什么？它是什么形状的？（幼儿回答）师：你们喜欢吹泡泡吗？（喜欢）2、让幼儿认识不同形状的吹泡器。 小班冬天教案：冬天的保暖衣服 活动名称：冬天的保暖衣服 活动领域：社会 活动目标：

21、1激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。2认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。3. 理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。重难点分析：重点：认识冬季不同的保暖衣物。 难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。 活动准备： 1活动前布置“小熊服装店” 2棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。 3娃娃图片（小男孩、小女孩各一张） 活动过程： 一 导入 指导语：小熊维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你仔细逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出

22、发吧 二 展开 1.参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同 指导语：服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？（让幼儿大胆、自由说，老师给予指导） 指导语：摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，暖和吗？再穿上这件薄风衣，你觉得暖和吗？（通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。） 指导语：服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗？ 指导语：小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。 教师小结：夏天的衣

23、服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很暖和。 2出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服 指导语：快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁愿意帮他们选一选？（引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服） 教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。 3. 游戏：服装分类 指导语：小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货

24、架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。（提醒幼儿注意按季节分类，不要拥挤） 4. 渗透简单的冬季保健常识 指导语：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖和的房间里，可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝，坚持户外锻炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好？ 三 结束 指导语：那我们就从实际行动开始！来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。 小班科学优秀教案果汁摇摇乐 【活动目标】1、初步感知不同颜色混合后会变化出多种色彩，认识12种新的颜色。2、引导幼儿在玩玩、说说中体验玩色的乐趣。 【活动准备】内装有水的饮料瓶人手1个、瓶盖若干、西瓜

25、、柠檬、弥猴桃等多种水果的商标人手1份、毛巾。 【活动过程】一、活动导放，激发幼儿兴趣。1、师：今天老师带来了一个有魔法的瓶子，他可是会变魔术的哦！（变魔术）2、引导幼儿观察自己瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色的了？二、观看多媒体课件。1、播放课件，认识红色的水果。2、为制作出来的果汁贴上标记。3、请幼儿自己去变魔术并且贴标记。4、认识自己手里和别人手里的不同颜色。三、初步探索，发现变化。1、师：告诉小朋友这个魔法瓶子中的秘密就藏在瓶盖里，每个瓶盖里有不同颜色颜料，我们摇一摇瓶子，颜料就把水染成了和它一样的颜色。2、换一个瓶盖，再摇一摇，看看会发生什么变化。3、请幼儿也去试一试，看看会发生什么变化。四、交流分享。1、师：看看你们瓶子里的水有什么变化？2、出示记录表，认识12种新的颜色。3、教师小结：原来把不同颜色混合在一起后还能变出更多的颜色来！老师还给小朋友准备了许多其他的颜色，等会可以再去试试还能变出什么颜色的果汁。