2023年小学三年级班主任教育工作总结.docx

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1、2023年小学三年级班主任教育工作总结 转瞬间，学期就结束了，班主任也要起先写相关工作总结了，下面就是我给大家带来的小学三年级班主任教化工作总结，希望能帮助到大家! 小学三年级班主任教化工作总结一 本学期我接着担当三(_)班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝合力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下。 一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友 多年的班主任工作告知我：;只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就

2、肯定能教化好孩子们;。 因此，为了能更加深化地了解学生，亲近学生，我主动深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着;亲其师，才能信其道;的思想，找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的指责、教化了。 二、加强学生努力学习的教化 学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的看法不端正，为此本学期我是这样做得：首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守

3、学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成果。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教化他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得接着专研，找到能够促进后进生发展的方法。 三、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好

4、的干部表扬激励，对做得不够好的班干部提出建议，教化他留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、妥当处理学生间的纠纷 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因此学生间的冲突就比较多。解决学生之间的纠纷就成了习以为常。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的看法对待，会使事情雪上加霜。当然有时限制不住自己的心情也有。然后引导学生相识自己的错误，反思自己的行为，培育自我教化实力，让他们凡事都换个

5、角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。 五、做好家长工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的学生规范了。 总之，经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己的班级管理水平。 小学三年级班主任教化工作总结二 岁月不居，季节如流，转瞬间

6、三年级下学期结束了。与学生在一起时，总觉得日子过得飞速，每天忙劳碌碌停不下来。回眸这学期的班主任工作，苦中有甜，累中有乐。看着一个个懵懂无知的小顽童，在渐渐地发生可喜的改变，感到全部的苦累都没有白费，华蜜感在心中静静滋长。在此也特殊感谢学校领导的正确指引、各位同事的热心帮助，以及家长的理解和支持，让我在工作中成长，让孩子们在学习中进步，现将本学期工作总结如下： 一、不断学习提升自身素养 要想成为一名优秀的班主任，就要不断地学习，不断地更新自己的教化观念。这学期在学校领导的指引下，我接着学习了中小学德育指南、德育报，从中也明白了作为班主任必需以进步的思想、高尚的品德、丰富的学识，在学生心目中树立

7、起光辉的形象，才能打造出一个优秀的班级。 二、平安教化放班工作首位 平安教化是班级工作中的重中之重。一学期来，我始终把平安教化放在班级工作首位，严格根据学校制定的平安措施去抓，利用开学第一课、每周班会、主题队会以及黑板报和手抄小报等方式向学生宣扬交通平安、防火防水防电平安、自救自护等学问的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习，使学生在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。同时，每天在学生入班后第一时间清点人数，仔细填写班级平安日志;每天向学生强调课间活动平安和上下楼梯靠右行。孩子们的平安意识也渐渐增加了。 三、学生行为习惯常抓不懈 学生良好的行为习惯不是一两节课、一两天就能养成的，必

8、需落实到每一天中。作为班主任我坚持每天7：40到校，严格要求学生在校时的各种行为习惯并借助希沃白板中的班级优化大师以小组为单位进行卫生、平安、礼貌、纪律等进行捆绑评价，一天一嘉奖，一星期一表彰，在规范学生行为的同时，也培育了学生的集体荣誉感，以集体带动个人，以个人拉动集体，在管理实践过程中，班规班矩一步步完善，孩子们的行为习惯有了很大的进步。 四、班级管理民主化、细致化 在班级建设上，要从班级的实际状况动身，提出适当的奋斗目标。为达到实效，我借鉴魏书生老师的一些做法，在班内实行;分级管理制;。一级管理：班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理

9、：科代表，负责各学科的学习状况，刚好协助任课老师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如;灯长;桌长;门长;窗长;等，把班内大小而琐碎的工作安排到个人，使每个人都是官，都是班内小主子，收到了很好的民主激励效应。 本学期的班会课都是按学号学生自己主导，让学生都有机会展示，包括当主持人，共享自己查找的资料，以及展示自己合作打算的节目，大大提升了孩子们对班会课的主动性，同时也潜移默化的影响每一个孩子。学生通过组织活动熬炼了自己，也形成了团结合作、主动向上的良好班风。 五、加强集体凝合力，建设良好班风 一个集体如同一个大家庭，每一个学生应当如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。在每次参与

10、学校活动之前，我都会告知他们：这是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。同学们会因为每周一升旗活动时听到三年级_班获得流淌红旗时一起兴奋跳动;会因为班级运动员获得胜利时喜悦地伸出大拇指;会因为趣味嬉戏中的小组获得第一而欢呼雀跃。每个人都成为我们班级的傲慢，每个人都为我们的集体而骄傲。通过孩子们的共同努力，所取得的成果都是可喜的。 六、主动与科任老师、家长、学生常沟通 大量事实证明在班工作中和科任、家长、学生常沟通是很重要的。 (1)和科任常沟通 这学期孩子们新增了英语和科学两门课程，为了在学生面前树立任课老师的威信，我常常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的看法

11、，把学生对任课老师的赞誉与改进看法刚好反馈给任课老师。 (2)和家长常沟通 现在的孩子大多为独生子女，家长又极其宠爱，平常在和家长沟通时我会先向家长反映孩子最近表现好的方面再说须要改进的地方，这样家长和老师的沟通才能达到良好的效果;同时也利用好每一次的家长会，让优秀的家长多共享自己教化孩子的方法，让家长挚友们共同学习共同进步。 (3)和学生常沟通 从教以来，我始终把学生当作挚友。课后常和孩子们一起闲聊，参与孩子们的活动，让他们把内心的想法告知我，我也会以诚相待。 班主任工作虽然很累，但很充溢，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任激流勇进。我知道，在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学

12、生紧紧凝合在班集体的力气中，还须要我努力探究，不断学习，驾驭更多、更有效的阅历和方法。20_年，我们_班全部师生都会携手努力，共创更优秀的班级! 小学三年级班主任教化工作总结三 良好的班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。在三年级下学期，我把做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 一、以身作则 给学生做榜样 班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留

13、意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、培育学生的良好习惯 三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在奢侈的现象，吃零食、奢侈没用完的橡皮、本子等现象

14、比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐性和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进行教化，给他们讲革命故事，想想斗争年头人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子须要什么? 慢慢地，班级中奢侈的现象少了很多，大家争着把节约下来的钱捐给须要帮助的孩子。 三 、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍。为了培育

15、学生班干部的威信，我常常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;(2)、激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"(3)、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即"以面带面"。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 四、注意家校联系 该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一次是特地针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作的，并给家长供应了关于如

16、何指导学生作文的机会——家长阅历沟通;，沟通中，许多有心得的家长讲解并描述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发. 五、主动参与学校的各项活动 集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 六、关切爱惜每个学生 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是要善待班

17、级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立

18、起他们的自信念。在班内，我还常开展;火眼金睛;活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 小学三年级班主任教化工作总结四 班主任是一个班群众的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。本学期，由于工作须要，我进入了一

19、个新的工作环境，再一次担当了三年级的班主任工作。新的环境，应对新的学生，要有新的班主任工作方法。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作: 一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。 多年的班主任工作告知我：;只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就必需能教化好孩子们;。因此，从初次接触三年级学生起先，为了能很快地了解学生，亲近学生，我专心深化班级，深化学生，同时透过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天

20、我就已能精确叫出每个学生的名字。开学一个月，就对全班同学的学习潜力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有特性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的专心性也比较高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒散，缺乏耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着;亲其师，才能信其道;的思想，找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在

21、的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，理解我的指责、教化了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想教化，培育学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习

22、有关规范资料，督促学生在思想上提高相识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护群众荣誉。 其次，群众主义教化。群众主义精神要求个人的行为融入群众之中，个人要听从群众。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，透过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，增加学生的群众

23、荣誉感，树立群众意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并透过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的群众意识，大大增进了群众的凝合力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。? 第三，学习重要性教化。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮忙;二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。;激

24、励胜于颂扬，表扬胜于指责;。在日常工作中，我总是告知学生：;你是最棒的!;你很聪慧!;老师信任你能做好。;加油!老师为你们喝彩。;让学生;在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，;在简洁开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习专心性得到提高。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习专心性明显增加，进步很大。 三、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家

25、长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我刚好联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的多次教化，这一部分学生此刻变更很大，基本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少。 本学期，透过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，构成一个具有较强凝合力、核心力和向心力的群众。本学期我班在班级布置竞赛中

26、获一等奖，广播操竞赛中获二等奖，大合唱竞赛中获一等奖，但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改善的问题。比如学生的各方面潜力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分学生学习缺乏专心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的资料是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把三年级班主任工作做得做的更好。 小

27、学三年级班主任教化工作总结五 这一学期，我接着担当三年级的班主任和数学科的教学工作。一学期下来，我在学校的领导下，能爱岗敬业，工作上勤勤恳恳，以教书育人为本份;努力学习业务学问，不断提高自己的业务水平。，我从学校领导组织的各项培训学习中不断吸取阅历，比起上学期，我在班主任管理的各个方面和教学工作方面都取得了很大的进步。下面就我一学期以来的工作在此作一个简洁的总结。 一.仔细学习，努力提高自己的业务水平，争取转型为一个科研型的教化教学工作者。这一学期，学校领导组织了多项培训学习，比如校本培训，班主任系列培训，学校幼儿部刘园长的讲座，韶关市班主任工作论坛等。在这些培训学习中，每一次我都能坚持仔细学

28、习，仔细做好笔记，用这些先进教化教学工作者的先进阅历检查自己的工作，发觉自己的不足，仔细反思，并用这些先进阅历指导自己的实际工作，以使自己的教化工作不断地进步。在这一学期，我在班干部的培育和管理，学生的日常行为规范管理方面取得了很大的进步，我班学生养成了良好的生活习惯和行为习惯，班干部也在班级管理中发挥了专心而有效的作用，致使我班的管理呈现良好的态势。 二.组织和建立班群众，做好班级日常管理工作。(1)这一学期，我在上学期的基础上比较了解学生，如哪些学生比较听话，哪些学生比较淘气;哪些学生成果较好，哪些学生基础较差;哪些学生管理潜力比较强，能够发展为班干部等等。经过全面的权衡，透过全班同学无记

29、名投票的方式选拔了一批同学作为我班的班干部，成立了班委会。同时，我不断地培育我班的班干部，教化他们要以身作则，授予他们管理的方法，不断提高他们的工作专心性和工作水平，也取得了较好和管理效果。(2)对学生进行一系列的日常行为规范的培训与教化。如教化学生要坚持佩戴红领巾，教化学生要学会穿戴衣服，教化学生要摆好桌子，教化学生要整理好内务，教化学生要持续好课室，宿舍的清洁卫生，教化学生要排队下饭堂，排队打饭;组织学生进行整理穿戴与佩戴红领巾的训练，摆桌子的训练，叠被子的训练，扫地，拖地的训练，排队的训练等等。坚持让班干部每一天检查，我亲自督促，让学生学会独立生活的基本技能，构成良好的生活习惯。一段时间

30、下来，班级的日常管理工作很快步入了正轨。(3)常常总结、分析、探讨班务工作，在工作中发觉问题，剖析问题，反思问题，解决问题。比如我在工作中发觉学生的课桌老是摆不齐，于是我仔细分析，发 现关键是学生心中没有一个统一的准则，各自根据各自的标准去摆，这样当然不整齐;之后我用课室的地砖做准则，每一张桌子对齐一条线，并反复强调，这样一来，学生的课桌的摆放就整齐多了。总之，我能坚持做好班级日常管理工作，并随时发觉问题，刚好改善方法。 三.对学生进行思想品德教化。(1)这一学期，我班利用班会课对学生进行一系列的思想品德教化，如礼貌礼貌教化，遵纪遵守法律教化，;忠心献给祖国，爱心献给社会，关切献给他人，孝心献

31、给父母，信念留给自己;的五心教化，感恩教化，志向前途的教化等等。(2)透过找学生谈心等方式对学生时行思想品德教化，教化学生懂礼貌礼貌，遵纪遵守法律，酷爱群众，乐于肋人，教化学生善待他人与宽容他人，教化学生孝敬长辈，感恩父母……透过教化，我班大部分同学遇到老师能主动问好，学会了用;你好，感谢，对不起，再见;等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，构成了良好的行为习惯。(3)亲密留意学生的思想动向，刚好发觉问题，并刚好做好学生的思想工作，引导好学生的思想往上进、专心、团结、互助等主流思想靠拢。 四.关切学生的学习，教化学生努力学习。(1)在这一学期，我常常利用班会

32、课对学生进行酷爱学习的教化，让学生相识到学习的重要性，教给学生学习的方法，教化学生要仔细上课，专心思索，专心发言，培育学生敢想、敢思、敢说、敢辩，教化学生课后要仔细完成作业，仔细复习等。(2)开展学生学习奋斗目标跟踪。在一开学，我就和其它两位老师依据学生的潜力特点，给学生制定了每一次月考，中考，其次次月考，期末考的奋斗目标，并在每次考试后总结学生的达标科目帮忙学生检查不足，给学生提出新的要求，激励学生朝着自己的目标努力奋斗。(3)做好培优补差工作。在一开学初，我们三位老师就分别制定了整个学期的培优补差工作安排，在每个星期日晚上和星期三下午、晚上给学生进行数学科的培优补差;星期二晚上和星期四晚上

33、对学生进行语文科的培优补差;星期一晚上对学生进行英语科和培优补差，并能一向根据工作安排进行开展工作。 五.关切学生身体健康，亲密与学生家长的联系。.我能随时留意学生的身体状况，发觉学生有感冒，发烧，头疼，肚子疼等症状，轻者带到校医室治疗，较重者带到外面医院治疗。常常与学生家长取得联系，向家长汇报学生一段时间的学习、生活、思想上的表现，与家长构成合力，共同教化学生。 这一学期最终接近尾声，我长长地舒了一口气!这一学期虽然在工作上有了较大的进步，但是，在平常的工作中和与学校领导的谈话中我也发觉我在工作中还存在许多不尽人意的地方。待结束了这一学期的工作，我将仔细反思自己一学期来的工作：有何特长，有何短处，不够的将要如何弥补?我信任，透过我的努力，下一学期，我将做得更好! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页