2023年学习雷锋主题班会教学7篇.docx

《2023年学习雷锋主题班会教学7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学习雷锋主题班会教学7篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年学习雷锋主题班会教学7篇 在年少学习的日子里,大家都参与过不少主题班会吧?主题班会是围绕肯定主题而实行的班级成员会议。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是由我给大家带来的学习雷锋主题班会教学7篇，让我们一起来看看！ 学习雷锋主题班会教学篇1 一、活动目标： 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经验的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过仔细地学习和参与有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校内”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋一心一意为人民服务的奉献精神。 二、活动打算： 1、打算一些相关的雷锋图片和他亲身经验的有先进代表性的真实故事。 2、打算几则雷锋日记和学习雷锋好榜

2、样这首歌的录音带。 三、详细活动过程(主持人台词实录)： 1、出旗，唱队歌。 2、(用雷锋的名言引入) 主持人甲：人的生命是有限的， 主持人乙：为人民服务是无限的， 主持人(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去! 主持人甲：这句话是雷锋同志说的? 主持人乙：今日我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会 主持人(合)：三月风 主持人甲：首先我们一起来唱一唱学习雷锋好榜样这首歌吧! 3、(全班齐唱学习雷锋好榜样) 主持人乙：下面请听故事：雷锋的童年孤儿 4、主持人乙、甲：讲雷锋的故事孤儿 主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧! 全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服

3、务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去! 5、全班齐背雷锋的名言 主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋? 6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋) 主持人甲：下面让我们来告知大家人民心目中的新时代的雷锋吧! 7、(主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋) 主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗? 8、(表演和评讲身边错误的行为) 主持人甲：欢菁，我知道我们班有很多好人好事，你记得吗? 主持人乙：我当然记得啦!比如：陈利常常帮助摔跤的同学等。 主持人甲：信任大家也记得许多好人好事吧，让我们大家也来说说吧! 主

4、持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。 9、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。) 主持人乙：湘旖，我们来玩个嬉戏吧! 主持人甲：好啊，好啊! 主持人乙：这个嬉戏的名字叫：学雷锋，编故事。 主持人甲：哈!编故事可是我的拿手本事1 主持人乙：可这次有点难哦!我会出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。 10、(出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。) 主持人甲：真的有点难哦，我得好好思索一下了。 主持人乙：还不如让大家也来帮帮忙吧，下面进行四人小组编故事。 主持人甲：下课的铃声已经打响，让我们在歌声中结束今日的主题班会吧! 11、(跟音乐学唱学雷锋歌曲。) 12、呼号，退旗。 学习

5、雷锋主题班会教学篇2 一、活动目的 现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。许多学生有这样的疑问，现在都什么年头了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教 育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。 通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神恒久不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创建美)的情感，学会关切与帮助四周的人，共同创建生活中的美。 二、教化要点 引导学生去思索、去理解，学习雷锋精神，应当是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什

6、么;在同学之间绽开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有许多小事情，许多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要擅长发觉、找寻我们身边的“雷锋”。 三、打算资料 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的打算工作。 四、活动过程 1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。 (事迹材料一) 雷锋，(1940-19

7、62)，中国人民解放军一心一意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参与儿童团，担当儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参与沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参与中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭遇百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还非常关切少年儿童的成长，

8、担当驻地旁边小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。 (事迹材料二) 在雷锋日记中雷锋曾经说过这样一段话：“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命?假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否恒久地坚守着你生活的岗位?假如要告知我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最漂亮的志向?你既然活着，你又是否为将来的人类

9、的生活付出你的劳动，使世界一每天变得更漂亮?我想问你，为将来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应当只是个无穷无尽的支付者。” “人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。 (事迹材料三) 发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。主动投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、特地利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴实的优良作风。 雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以

10、看到雷锋那充溢、绚丽的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的暖和、体会到他发自内心的欢乐。雷锋帮助了别人、暖和了挚友，也欢乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了珍贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。 雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美妙的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到肯定境界的人。人类恒久都须要爱、渴望爱，爱是恒久都不会过时的，所以，雷锋精神当然也恒久不会过时。雷锋离开了我

11、们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是恒久都不会珉灭的。 2、通过前一阶段的学生发言探讨，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了肯定相识后，围绕主题绽开辩论，“雷锋精神是不是过时了?” 正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神恒久不会过时。 反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年头了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗? 3、学生自由发言：举例讲解并描述身边的好人好事。探讨哪些属于学雷锋的行为。 在同学们的身边存在很多活雷锋，如平常做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要擅长找寻我们身边的“活雷锋”。 4、班主任小结。 雷锋精神恒久不

12、会过时，雷锋精神的内涵奉献、互助互爱，依旧存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以持续。 学习雷锋主题班会教学篇3 一、指导思想 雷锋精神始终鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、强壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的相识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。 二、活动目的： 开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践

13、活动中学会关切他人、关切集体，具有崇高的社会责任感;具有肯定道德素养。通过活动，加深学生对雷锋精神的相识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 三、活动主题： 学雷锋，树新风 四、活动打算： 1. 召开班干部会议，制定活动程序 2. 学生收集雷锋的故事、事迹等 五、活动程序： (一)导入 主持人：同学们，雷锋是宏大的共产主义战士，人民学习的楷模。号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们班的全体成员要“学雷锋，树新风”。 (二)同学依据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。 依据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。 沟

14、通总结：酷爱集体 ， 乐于助人。 (三)思索、探讨。 小学生应当怎样学雷锋? 1.小组探讨。 2.代表发言。 沟通总结： (1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。 (2)课外活动进行卫生大扫除。 (3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。 (4)每人办一期学雷锋的手抄报,班干部办黑板报。 (5)帮助四周的老人做一件好事。 (6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。 六、老师小结： 同学们，雷锋叔叔的一生是宏大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除苦痛作为自己最大的华蜜和欢乐。 七、后

15、期活动： 1.指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教室后墙上。 2.让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹。 3.定期评比“雷锋星”。 学习雷锋主题班会教学篇4 活动目标： 1、知道3月5日是学雷锋的日子。 2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。 活动打算： 雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。 重点：相识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。 难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒散等。 活动环节： 看看听听 相识雷锋 一、相识雷锋 1、提问：今日3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋? 想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今日都要学习他呢? 2、出示照片讲解

16、雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，仔细学本事，长大了当了一名军人。 观赏电影 了解雷锋 他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了许多了不得的事，那我们来看看雷锋叔叔究竟是个什么样的人。 二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。 小挚友听老师讲解边看电影。 学习雷锋 体验劳动 三、学雷锋，从小事做起。 那今日我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。 活动反馈：原来很担忧小挚友对黑白电影会没爱好，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清晰”小挚友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都

17、看过的。”他们一听看得更投入了。 “老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小挚友沟通着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小挚友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都登记来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!” “为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细微环节的部分他们也登记来了。“那我们要学他不

18、乱花钱，你们常常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。” 学习雷锋主题班会教学篇5 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是一心一意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。 3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 二、活动打算 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、学唱歌曲学习雷锋好榜样。 三、活动过程 （一）主持人导出队会主题 三月，阳光明媚。 三月，万物复苏。 三月，春风送暖。 三月，大地换新颜。 同学们

19、，三月，是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动日。 主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 （二）让学生了解雷锋是一个自强不息、一心一意为人民服务的好战士 1、请听：雷锋的生平 主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却恒久留在世人的心中。 2、请听：雷锋故事联播故事人民的勤务员雷锋自己非常节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己仔细学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭遇重大水灾。雷锋静静给受灾的战友王大力家寄去

20、了20元钱。 老师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。 （三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍旧存在 1、讲身边的“活雷锋”故事 2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。 老师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔恒久是我们学习的榜样！（全班唱学习雷锋好榜样） （四）老师总结 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明白前进的方向。 通过这次队会，我信任会有更多的“小雷锋”出现在我们的四周。 学习雷锋主题班会教学篇6 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是一心一意为人民服务的一生，从

21、而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、找寻介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小挚友向雷锋学习。 二、活动打算 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、视察生活中的小雷锋。 三、活动过程 1、指名背诵雷锋的踪迹，集体背诵。 从中你找到了哪些雷锋的踪迹？ 2、从课外你还找到哪些雷锋的踪迹？ 请小挚友上来讲讲雷锋的故事。 3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？ 你想对雷锋说些什么？ 4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并到处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了很多新雷锋、小雷锋，

22、你发觉了吗？ 找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。 5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？ 那你以后有什么准备？ 四、活动总结 学习雷锋主题班会教学篇7 教学目标： （1）了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。 （2）体会雷锋无私奉献的精神，提倡校内中同学间要有互帮互爱的氛围，奉献自己的爱心和力所能及的帮助。 （3）学习雷锋螺丝钉的精神，号召同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理支配时间，提高学习效率。 教学过程： （1）四个小队分别选出一名代表，介绍雷锋的故事，诵读雷锋日记。 提问与探讨：故事中的人物与事迹，体会他的内心世界与崇高的精神。 （2）探讨：为什么

23、要向雷锋学习？要学习他的什么精神？ （3）四个小队分别选出一名代表发言，我们要不要提倡无私奉献，要不要像螺丝钉那样，“挤”时间去学习，去提高效率，要不要“刻苦钻研”，仔细学习。 （4）小品1 探讨：友爱互助的精神是否已过时，要提倡吗？体现雷锋的什么精神？ （5）小品2 探讨：生活安逸了，要不要刻苦读书了？体现了雷锋的什么精神？ （6）班级探讨： 雷锋的精神在我们的学习与生活中无处不在，同学间要有互帮互爱， 同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理支配时间，提高学习效率。 这次活动中同学们的主动参加意识在增加，参加就会有收获。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页