2023年学校教研处工作总结范文5篇.docx

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1、2023年学校教研处工作总结范文5篇 写好工作总结很重要，可以起到承上启下的作用。既能帮助我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，又能帮助我们在总结过程中稳定学问点和技术难点，为后续工作做好打算。下面是我给大家整理的学校教研处工作总结范文，希望大家喜爱! 学校教研处工作总结范文1 学校教研处以温州市教化改革和发展规划纲要、永嘉县_年“促进有效学习”课改工作推动方案为指导，结合我校教化教学科研发展的实际状况，深化探讨课堂教学改革，主动开展教化科研，把教化理论与教改实践结合起来，找寻教化规律，解决教化存在的问题，为学校教化行政决策服务，为教化教学服务。在本年度结束之际，将完成的工作总结如下： 1、加

2、强学习，推行有效学习课堂1+6变革模式。以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面对全体学生。接着探究开展初中各科“驾驭学情，以学定教变革试验项目”为核心，规范教学行为，通过探讨和深化教学改革，主动探究“轻负担高质量”的1+6课堂教学模式。1指45分钟的前面五分钟的激情朗读(或阅读)(注：各学科根据自己学科特征详细支配内容来开展);6指课堂教学的六大环节：导、思、议、展、评、测。要求老师公开课要上1+6教学模式的课。 2、加强老师队伍建设。仔细做好中青年老师培育工作，组织青年老师参与上级开展的教学探讨活动、开展骨干老师

3、研修培训，促进青年老师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试、基本功竞赛和老师学科学问竞赛，收集疑难问题，确定探讨主题，发动老师撰写精品课例，案例，引导老师探讨教材，提高老师的教学水平。 3、加强教研组长队伍建设。定期组织教研组长、备课组长学习理论，更新教学观念，强化问题意识，提高教化教学探讨实力，提高教研活动的策划、组织实力。加强校本教研指导，提高校本教研质量。通过优化教研组建设、做好优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，接着关注后三分之一学生的学习。 4、探讨教学评价，促进学生全面发展。加强新课程评价探讨，做好各科期中、期末的考试试卷质量分析工作，引领老师探讨学

4、业评价，改进教学行为。实行教化局关于全面提高教化教学质量的精神，开展教学的实践与探讨，全面提升教学质量。 5、开展“三小”活动，提高学生素养。开展学科基地学校活动，做好“三小”的培育工作。通过学生学科素养大赛、小论文评比等多种形式的活动，培育学生的爱好，使优秀学生的创新和实践实力进一步得到发展。 6、加强学校学生学科学问竞赛工作。每学期除了参与学区级、县级、市级的竞赛外，每年组织学生参与省睿达杯数学、科学竞赛、全国希望杯的竞赛，充分发挥学生的才智，为学生发展搭建平台。 7、开展老师、班主任教化教学论坛活动，让优秀老师、优秀班主任的工作阅历向学校老师们沟通，汇报。 学校教研处工作总结范文2 本学

5、期，在教化行政部门和校长室的领导及各处室的协作、老师们的大力支持下，我校教科研工作顺当地开展并取得一些成果。我本着对工作的酷爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。工作做到尽早思索，尽早支配，细致实施。 一、重视教学探讨及学科集备工作，加强教学常规管理。 加强教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一。教学常规管理加强了，教学秩序就能走上正常化、规范化轨道，教学质量的提高就成为可能。教科研室坚固树立管理意识，期初、期中、期末分别组织召开学科教研组长工作会议，强调加强教学管理的重要性，要求各组扎扎实实做好教学管理工作。 二、以课堂教学为主渠道，开展各类教研活动。 课堂教学是学校教学工作的中心环节

6、，教科室以课堂教学为主渠道，以活动为载体开展课堂教学探讨，提高课堂教学效益。 1、开展学科听课、评课，激励老师参与“一师一优”活动，骨干老师评比、课案例等各种评比活动。这些活动通过宣扬，在各学科集体备课，预听及组内评议举荐的基础上参与校级公开课的展示，大大激发了广阔老师学习教学理论的热忱，增加教学改革的意识，提高了广阔老师的教学水平。 2、加强学科专题探讨，组织开展各学科研讨课活动。教科研室以教科研为先导，以课堂教学探讨为主阵地，有安排有目的地加强各学科专题探讨小组的指导，主动开展课堂教学的教法与学法的探讨，充分发挥集体才智，进一步提高广阔老师的教化科研水平。本学期共计校级公开课达24节，县级

7、公开课1节，市级公开课3节。这些公开课的展示，大大活跃了我校课堂教学探讨的氛围，使课堂教学改革深化人心，促进了各学科整体的教科研水平的进一步提高。 3、主动激励老师参与教学论文评比。为使广阔老师刚好总结教学阅历，以理论高度总结教法学法的探讨与实践，教科研室激励全校老师主动参与论文评比及发表。本学期我校老师在省级以上刊物上发表的论文有7篇;县里获奖论文共4篇。 三、以培育学生创新精神和实践实力为核心，开展学科竞赛活动素养教化的核心是培育学生的创新精神和实践实力。 本学期我校学生主动参与区、县级的各项竞赛活动，共有35位同学在学区或县里获奖。 四、重视老师业务素养的培训，强化师资队伍建设。 老师素

8、养始终是提高教化教学质量的关键。为了使老师在教学理念上有更多的更新，在教学管理、教学方法和基本技能等有更多的改进和提高。本学期学校相继派出各年龄段的老师，参与省、市、县各级各类的教化教学探讨活动与培训，给优秀老师脱颖而出创建机会。 总而言之，一个学期以来，经过教研室成员的努力，我校教研室工作取得了长足的进步。但也存在不少问题，主要表现在：教改力度不够大，对学校教学质量缺乏有效的监督与指导，教学质量提高不快等。今后我们将接着广泛宣扬素养教化的基本教学理念，不断强化教学中心、质量、效益、创新四个意识，树立教科研服务、实效、规范、精品四个意识，坚持教、学、考三法改革，扎扎实实做好教科研工作，为加快推

9、动我校教化现代化而努力。 学校教研处工作总结范文3 “立足科研、服务教学、引领发展、培育高素养人才”始终是我校教化科研的原则。在胜利成为佛山市十七间首批教化科研示范学校后，学校对教化科研工作在学校的开展和发展更为重视，结合学校的发展和上级的要求，学期初，我校特地成立的教研处，并由我去主管教研处的全部的工作。在已结束的上学期，教研处遵循着以“贴近教化教学，注意探讨实效”为基本动身点，根据上级教化科研部门的有关要求，在学校统一部署下，开展了形式多样的探讨活动，进行了富有意义的实践探究，取得了肯定的成效,现将教科研工作进行总结。 一学期来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，常常过问，亲自督导。

10、开学第一周，教研处利用科组活动时间，在全校的科组长、备科组长会议上，就抛出了本学年教研处的工作构想，征集建议，完善提升工作方案。学校领导深化课堂，参与“教学竞赛课”“初三新课教学增效课”“初一、初二的研讨课”“高级老师的专业引领课”的听评课活动，并与老师进行沟通。学校领导亲自挂帅各年级教研组(备课组)，督查并参与集体备课活动。尽管学校的经费惊慌，学校都能对教科研工作一如概往的支持，大力投入培训经费，要求老师参与各级各类培训，在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。对老师获得课题申报、教科研成果、教学基本功评比，对老师刚好确定和通报表扬，同时纳入绩效考核中。由于学校领

11、导的重视，使教科研工作得以顺当。一个学期下来，做了许多工作，也收获了许多，大体状况如下： 1、开学初，组织学校行政、团委、科级组长到东莞的东城初级中学、茶山中学两间学校为期两天的参观、学习、沟通、研讨。 2、从第六周至十六周这段时间里，教研处策划、组织了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史七个中考文化学科的教学竞赛活动，活动邀请市、区相关学科的教研员前来参与听课、评课、议课等教学科研研讨活动，整个活动收到较好的效果，它给参与竞赛课的老师一个展示教学风格、教学艺术、教学实力、教学水平的机会，同时也给整个学科组的老师一个学习、沟通、研讨、促进、提升的平台。 3在十七周利用全校教职工会议上特地召

12、开了“有效教学竞赛总结表彰会”，会上邀请了陈志红、邓桂莲两位优秀的青年老师、本次大赛学科一等奖获得者代表作成长收获共享，陈校长作总结发言最终给获奖老师颁发证书和奖品。 4、策划、组织了一场行动探讨案例的撰写、提升、完善的会议活动，活动邀请了佛山教科所的冯老师前来指导。 5、组织老师主动参与区级和省级课题的申报活动：其中区级课题中十一个申报，十个获得批准(有三个获经费资助)，省级课题申报中四个申报，有三个获得较好的评价，最终陈治锋副校长的课题获上送省评比。 6、组织了音乐科组的麦伟强老师参与镇、区的说课竞赛，并以中学组分夺一等奖。 7、组织了物理科组的周佳军老师参与佛山市首届物理有效教学竞赛，在

13、参赛39位老师中，以优异的表现获佛山一等奖。 8、与校长室策划、组织了一场欢乐工作，华蜜职业为主题的讲座活动，邀请了广东其次师范学院培训处的处长龚孝华教授前来授课，给我们的全校老师享受精神大餐，传递着工作和生活的正能量。 9、初三年级开展“初三新课教学增效课”、初一、初二年级开展“教学研讨课”及全校“高级老师的专业引领课”开展的如火如荼，丰富着备课组的活动，促进着老师的专业发展和进步。(要求每位老师要担当以上类型的公开课至少一节以上)，每节课都有教学处的行政跟进。 10、初一年新增开设了校本课程，拓宽学生视野。 11、其次课堂活动也开展的红红火火，其中初二的英语竞赛、初三的数学、物理、化学竞赛

14、辅导，有老师们的同心同德、努力付出，每个项目都有相关的行政跟进、监督。 12.走出学校，多渠道支配老师外出培训。陈治锋老师参与的省骨干老师的培训，六位老师参与区的上海华东师大的跟岗学习培训，何锦明、富安两位老师的信息技术培训、郑健俊老师的别的学习培训,语文科组的部分老师参与省级的培训等，这些培训活动，很好地提升老师的专业水平、专业素养和管理实力等。 13、初二的全国英语竞赛成果特别骄人，我校学生参与20_年全国基础教化英语综合实力竞赛成果喜人，16位参赛选手全部获奖。其中10人获全国一等奖，6人获全国二等奖。林洁莹同学名列佛山其次名，赵思圆同学名列佛山市第九名。三水前十名我校占了八位，其中林洁

15、莹、赵思圆、陈舒婷三位同学囊括三水前三名。我校胡英尧、杨霞、曾玉飞、蔡嘉靖四位辅导老师被评为“全国优秀指导老师”。 14、语文科组部分老师辅导学生参与佛山的中学生作文大赛成果在三水最为突出，4名参赛学生全部获奖，其中市一等奖2名，是三水区获一等奖人数最多的学校。 15、历史科组老师和学生在20_年三水区初中中学学生历史写作大赛在成果突出，一等奖人数最多，共6人;获奖总人数最多，共15人。 16、政治科组的李燕芳老师在高超参与佛山市的同课异构课堂教学活动中，深受好评。 17、陈治锋副校长在16周二利用老师例会时间为全校老师上了一节“展示课”，在参与的各项教研活动中，成果丰富：本学期被评为“省优秀

16、物理骨干老师”;撰写的我的教学风格激情幽默互动，在专著如何形成教学风格中发表;七月，受佛山教化局教研室之约，参加撰写专著高效课堂细微环节处的十个教学才智，本人撰写的激趣的才智，近三万字，即将出版发行;撰写的一篇论文也被教化核心刊物广东教化选中，发表在20_年第一期;还与佛山物理一起编辑了3本物理教辅资料;在这学期，受广二师培训处的邀请，先后四次给深圳、广州的老师送课、评课、开讲座;在12月底，受邀参与了在深圳举办“两岸四地第_届中学物理研讨会”，并在港澳台和大陆的一百多名代表的研讨会上有幸成为专题发言人之一，发言的内容被选在物理报刊杂志上发表。 18、十月份，三水区20_年青少年科技创新大赛中

17、，成果优异，共有94生、50件作品获奖(区中学组最多)，主要包括科技独创、科学探讨论文、实践活动和科幻绘画四个类别，其中有6件优秀作品获一等奖(区中学组最多)。 19、在西南街道20_年元旦书画即席挥毫大赛,我校选手再获骄人成果：硬笔书法类6人获奖，其中一等奖3人，二等奖3人，占全街道获奖人数的三分之一;软笔书法类7人获奖，其中一等奖6人，二等奖1人，一等奖获奖人数占全街道四分之三;绘画类4人获奖，其中一等奖3人，二等奖1人。13位同学代表西南街道参与区第_届光彩事业“黄甘培杯”中小学书法竞赛也取得了优异的成果，详细获奖名单如下：【初中组硬笔类】获一等奖：周燕玲;获二等奖：杜芊芊、李苑晴;获三

18、等奖：陆玮琳、冯洁婷、邓惠心。【初中组毛笔类】获一等奖：颜钰薇、杨力、余韵瑶;获二等奖：何芷琪、何倩、黄诗华;获三等奖：刘浩源。蔡锐华、肖洁两位美术老师被评为“优秀辅导老师”。 20、组织老师撰写年度教学论文，并在学校内部评比出上送区、街道的优秀论文后，进一步修改、定稿、上送。 21、调查、策划下学期的校本课程的开设状况。 可以说，在整个学期里，我们教研处的各项工作，都能有效地依原来教研处的工作安排，适时调整工作方案，并对安排完善提升，稳步推动，脚踏实地，有效实效地将学校的教科研工作开展好，为提升老师的专业素养、教学艺术、综合实力，实现教学效益的化作出的贡献。 回顾上学期的教研处工作，虽取得了

19、一些成果，但还存在很多的缺点，许多地方须要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。 学校教研处工作总结范文4 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。_学校的教学探讨工作在各级领导关怀和全体老师的共同努力下，如今已渐渐发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。 一、领导的重视和老师的主动参加是教研工作取得成果的首要保证。 学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，协商本期的教研思路。指出：教研就犹如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，肯定要让教研先行，要放开手脚大胆

20、实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的相识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体老师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，主动投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。 二、教研工作所取得的显著的成果。 1.老师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上绽开教研活动，要求老师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。老师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步

21、，教学技能渐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期实行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位老师都获得了同行的好评。 2.老师的教学探讨实力得以增加。教学是一门艺术。它有着很多值得去仔细探讨的东西。全部老师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的状况，所教的学科的特点，依据不同的客观状况，采纳不同的教学探讨方法。特殊是本期的初一老师采纳的新教材，实行的是新课程标准，探讨该怎样上，很值得探讨。 3.新的教学思想慢慢取代了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近当代教化改革家如魏书生的演

22、讲，下载了一些国内外特级老师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些老师的教学观念有所转变。 4.各科教学模式已定雏型。语文的教学采纳目标导读法，数学的教学采纳强化训练法、英语的教学采纳快速记忆单词法、物理的教学采纳探讨试验法等已初步成型,教学中老师基本上能敏捷恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。 5.教学质量快速攀升。目前，我校的教学成果排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。 三、存在的不足以及改进的看法。 1.学科探讨不均衡，一些学科由于多年扎实教学探讨，老师的探讨水平较高，探讨热忱饱满，探讨成果喜人。但也有极个别的学科探讨还有待提高。

23、 2.教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严峻不足，一些教研工作无法实施。 3.部分老师对新课程标准把握还不够精确。少数老师对教研的成果没有很好地运用于平常的教学之中。 以上总结尚有不足之处，请多予指责。 学校教研处工作总结范文5 一、活动思路 我校教研活动立足于发展素养教化，主动推动教化教学改革，面对一线老师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给老师成长搭建一个探讨平台，给老师的创建一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求从老师专业水平的提高和学生成长为动身点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。 二、活动回顾 1、同

24、心同德，制定活动方案。 _年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学探讨的重要形式，是推动教化改革的重要手段，活动的开展必需坚持以素养教化为核心，抓住教化改革的契机，不断提高老师的业务实力;必需面对学校的教化教学实际，深化教学第一线，解决师生最须要解决的教学问题，大面积提高教化教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充溢。 会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作安排，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障。 2、立足校本，开展课题探讨研讨。 要构

25、建“学习化、探讨性、开放式”的校内文化，引领老师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题探讨。课题探讨为校本教研带来活力，也为进一步深化教化改革创建了条件。5月我校小学部进行了“立足校本，开展课题探讨”的研讨活动，小学语文组开展了小学语文学习习惯培育的途径与方法的课题探讨、小学数学组开展了如何让学生提出数学问题的课题探讨。成立了课题领导小组，课题组成员常常组织研讨，从本校课题探讨的实际进展状况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地沟通。各课题组通过相互学习，开阔了探讨思路，取得了肯定的探讨阅历，增加了探讨的信念。 3、同伴互助，竞展教学风采。 教育处所辖的五个

26、教研组，_年来充分发挥专家引领，同伴互助的优势， 一年来各教研组集体备课共10次，各教研组开展校内公开课共32节。小学部还开展了“_年全省小学老师全员培训人人行动”活动，采纳老师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导老师等方式，全员参加了这次活动，其中老师间互听互评152节，观看教学录相3节，收到了良好的效果，提高了老师们业务实力和钻研业务的热忱。_年来老师们撰写论文共17篇，其中2篇在省级刊物上发表。_年我校共有18位老师获校内教学质量奖，共有五位老师被农垦总局教化局评为“海南省农垦先进老师”， _年中招统考中，我校有1位学生考上海南中学，3位学生考上海师附中，9位学生考上农垦通什试验中学，全

27、校83个考生，共有29人考上重点中学。 4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。 0_年来学校共开展9次学科竞赛，组织学生参与省级学科竞赛2次，组织学生参与国家级学科竞赛2次，获奖共162人次，其中符珍敏同学获全国数学竞赛三等奖、垦区二等奖，全国化学竞赛三等奖、垦区二等奖;邓晓媛获全国数学竞赛垦区三等奖，全国化学竞赛垦区三等奖;陈姚伊获全国化学竞赛垦区三等奖。这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮，极大地调动了学生学习的主动性。 三、活动不足与努力方向 1、不足之处。 (1).教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依旧严峻。 (2).老师被“逼”转变观念，参与教研的主动性、主动性还不够。 (3)

28、.中青年老师还缺少一股主动主动争着上公开课的热忱，有些老师“怕”上公开课。 2、努力方向。 (1).教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。 (2).要做好教研后续效益。特殊是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些老师的课堂教学实力。今年, 教育处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。 学校教研处工作总结范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页