2023年托班美术活动：会画画的小汽车.docx

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1、2023年托班美术活动：会画画的小汽车时间：2023-09-25 托班美术活动：会画画的小汽车。 学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的托班美术活动：会画画的小汽车，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！ 这篇托班美术活动：会画画的小汽车是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 【设计意图】玩具是每一个宝宝的最爱，并且各种各样的颜色对于托班的宝宝来说也充满了好奇，这节艺术活动就是通过让宝宝在用小汽车绘画的过程中使宝宝产生对颜

2、色的兴趣，感受和同伴一起玩的乐趣。 【活动目标】1.对颜色感兴趣。2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。 【活动准备】1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。（事先用布盖好）2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸。 【活动过程】一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。1.师:宝宝，今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么？2.在宝宝自由猜测时，教师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:“看，是什么？”（小汽车）“那就让我们一起来玩玩吧。”3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。 二、引发兴趣，教师进行示范演示。1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！教师把汽车车轮蘸上颜

3、色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真有趣。”2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，教师要给与肯定。3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想） 三、引导宝宝学习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。3.引导宝宝观察说一说，讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。 四、活动结束在音乐的伴奏下，宝宝做开小汽车的游戏。 F

4、132.cOm更多精选教案阅读 大班优质美术教案小汽车会画画 目标： 1.体验用小汽车轮子进行滚画。 2.体验大面子作画的乐趣。 准备： 多种颜料 画纸 围裙 抹布 轻音乐 多个小汽车 报纸等 内容: 一、 欣赏车轮滚画 师：走，我们快去看看! 哇，好大的脚印啊!这是谁的啊! 幼：车轮印、毛毛虫的脚印(嗯，有可能) 师：到底是谁留下的呢?是这个轮子的，试一试。同时手拿出轮胎(事先把轮子放到桌底)走过高山，转个弯咦?这个地方有点窄，有点小，会是谁的脚印呢?(从桌子底下拿出小轮胎)是不是它呢?看着这个要比这个小!(拿出两个轮胎比比)老师跟你一起试一试，穿过隧道，走过森林. 二、 情景导入 师：轮子

5、呀在这画纸上留下了这么多的脚印，小汽车呀也想把他的脚印留在这个画纸上。一人选一辆，把它的脚印留在画纸上。(把小汽车从桌子底下拿出来)小司机们，准备出发。看我的穿过一条直直的隧道，叭叭叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭叭叭，汽车开来了。再来像毛毛虫一样，跑到森林里。快看，他的会怕山坡呢，我们也来爬一爬，上去，下来. 师：咦?我们走了这么多地方，我们的小汽车为什么没留下脚印呢?幼：没有颜料(如果没有孩子说，加上：怎样才能让他留下脚印呢?) 师：哦，原来是没有颜料啊，你看，玲玲老师把颜料宝宝小朋友准备好了，这是哪个颜色宝宝(先拿出一个，再拿出另一个)这个呢? 师：嗯，当你去用你的小汽

6、车的小脚亲亲颜色宝宝的时候，要滚一滚，亲一亲，滚一滚，抱一抱，让整个颜色宝宝都抱住车轮，然后放到我们的大画纸上，小汽车，慢慢走，看看我们的车轮真漂亮。 三、 幼儿作画 1.轻音乐 2.教师巡回指导 3.爬上高山、钻过山洞、越过丛林(如果有幼儿一直在颜料，提醒幼儿要跟不上他们的脚步了)。 四、 停车观察 师：好了小司机们，我们的小汽车啊带我们去了那么多的地方，(教案出自：.教案网)肯定累了，那现在我们把小汽车开到我们的停车场，休息一下。 师：刚才呀，你们去开车旅游的时候，我也开着小汽车去兜风啦!我开着我的小汽车去了大森林(百货大楼、草地、公园、商场)，(示范用手指点一点)你开着你的车去了哪?你也

7、来点一点告诉大家。 师：哇，小朋友开着小汽车去了这么多的地方啊，真了不起。 五、 展示 你们都快来看看，我们小汽车留下的大的脚印，小的脚印，粗的脚印真漂亮啊，像一幅美丽的图画。那我们去叫更多的小朋友来参观一下吧! 幼儿园小班上学期美术教案小汽车会画画 活动目标 1.练习用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。 2.体验大面积作画的乐趣。 活动准备 1.幼儿每人带一辆小汽车来幼儿园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。 2.每组1张大绘画纸。 3.在浅盘子里分别放入各色浓度适中的水粉颜料，抹布若干。 4.示范画1幅。 活动过程 1.欣赏汽车轮子滚画。 (1)展出示范画。猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么

8、画出来的? (2)教师示范：小汽车很快乐，它去过海边、山上、沙漠，留下了很多足迹(车轮印)。 2.尝试用汽车轮子滚画。 (1)幼儿分组作画：将玩具汽车蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。 (2)幼儿可以多滚画几次，感受色彩交叉重叠的特殊效果。 3.讲讲我的画。 将作品展示在墙面上，幼儿共同欣赏、自由交流，说说自己的汽车沿着怎样的路线开，它要开往哪里。 小班美术公开课教案小汽车画画 活动目标 1.练习用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。 2.体验大面积合作作画的乐趣。 活动准备 1.为每个幼儿准备一辆玩具汽车。 2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组一张大画纸。 活动过程 一

9、、教师带领幼儿开小汽车进入教室 今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么? 教师出示小汽车，问：你会怎样玩小汽车呢? 二、引发兴趣，教师进行示范演示 1.师：孩子们，快来看呀，老师的汽车会变魔术! 教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真有趣。 2.引导幼儿观察小汽车滚出来的画。 师：看!是什么颜色的?像什么? 幼儿回答。 3.师：你们想不想让你的小汽车画画?(想) 三、引导幼儿学习滚画，教师强调滚画的注意事项 1.请幼儿试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒幼儿要把车轮前后滚动一下，感受色彩交叉重叠的特殊效果。 2.小汽车很累了，让我们把小汽车

10、送回家，把小汽车放到盆里。 3.引导幼儿观察说一说，讲一讲滚画的内容，并把作品布置在活动室的墙上继续让幼儿欣赏。 四、活动结束 在音乐的伴奏下，幼儿做开小汽车的游戏。 中班美术教案我喜欢的小汽车 活动目标： 1、通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，提高幼儿绘画的表现力。 2、选择多种色彩表现汽车的美，注意涂色方法。如均匀、不涂到轮廓之外。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 教学重点难点： 教学重点：画出汽车的外部特征，用多种色彩表现汽车的美。 教学难点：画出汽车的外部特征。 活动准备： 收集小汽车的图片，画

11、纸每人一张、水彩笔、蜡笔等。 活动过程： 一、 谈话：我见到的车 播放录音磁带，引起幼儿的注意。小朋友，你们听到什么?文.章出自教.案网小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上，在大街上看到了什么车啊?在电视上、书刊上，或者和爸爸、妈妈出门时，你们还见过什么样子的车?知道车的名字吗? 二、引导幼儿观察图片汽车的外部结构，让幼儿大胆讲述表达自己的想法和意愿。老师归纳。 三、画小汽车 (1)老师边念儿歌，边画出小汽车。 一个圆圈圆又圆，二个圆圈做伙伴， 圆圈肚里长小圆，变成车轮转转转。 一条直线连圆圈，顶着一顶帽子。 一条横线变成两扇窗。 (2)涂色示范：按同一方向来回涂色。 四、幼儿作画，老师巡回指导。

12、 (1)老师帮助能力差的幼儿，并鼓励幼儿根据自己的观察添画各个细节。 (2)鼓励幼儿画出自己喜欢的小汽车。 (3)作品展示 将幼儿作品张贴在黑板上。 活动建议： 在美工区投放图片、材料供幼儿绘画和制作各种小汽车。 小班美术教案及教学反思小汽车 活动目标： 1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。 2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。 3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨

13、间活动时让幼儿玩一玩。 2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。 活动过程： 一、引出课题。 大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。 二、讲解示范。 引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。 1. 画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。 2. 给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。 教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。 三、幼儿练习。 教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。 1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。 2. 启发幼儿画

14、出新型的小汽车。 四、讲评。 幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。 活动反思： 这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教案来.自:教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。 大班美术教案及教学反思漂亮的小汽车 活动目标： 1.通过活动使幼

15、儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色。 2.帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。 3.培养幼儿学习英语的兴趣。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1. 小熊玩具 、小汽车玩具 、 汽车步骤图。 2. 幼儿收集小汽车玩具。 活动过程： 一、音乐游戏活动 1.师：今天，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗? (出示小熊玩具) 教学英语单词：bear 2.(出示小汽车)师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car 3.师幼共唱英文歌曲The littow Car边唱边做动作：模仿司机开车的动作，车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。 4.

16、师：小熊有一个梦想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去旅行，我们一起帮它实现这个愿望，好吗? 二、观察与实践 1.请幼儿观察自己的小汽车，讨论：小汽车有哪些部分组成，像什么形状? 2.幼儿相互比较小汽车，说一说：自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。 3.师出示小汽车步骤图，请幼儿观察讨论：小汽车要先画什么，再画什么，最后画什么? 4.师示范画小汽车，鼓励幼儿在涂画中要进行大胆涂色，为画好的小汽车起名。 5.(放音乐)幼儿涂画操作。 三、作品欣赏 师收集作品，与幼儿共同欣赏，分享为小汽车起名的乐趣。 延伸活动： 1.师：小朋友帮小熊实现了梦想，小熊可高兴了，让我替它谢谢你们。：

17、.你们想不想对小熊送一些祝福的话呢? 2.师：老师要嘱咐小熊，开车时一定要注意安全。遵守交通规则。做个安全的小卫士。 3.师幼儿歌安全小卫士 师自编儿歌： 安全小卫士 小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。 手头不能出车窗，乘车安全要注意。 从小就要讲规则，做个安全小卫士。 活动反思： 大班的幼儿基本处于涂鸦期，他们喜欢随意画画、撕纸、玩泥，根据大班幼儿的美术活动特点，设计了此次教育活动。大班幼儿喜欢在游戏中探索材料的特性和使用方法，教师为诱幼儿提供多种材质的纸张鼓励幼儿尝试。在活动中教师运用了角色扮演的的游戏形式，因为游戏是幼儿最喜欢的一种活动，他们喜欢在自然、

18、轻松、愉快的气氛中获取美术知识和技能。所以教师以帮助鱼妈妈为主线，让幼儿进行彩纸撕贴游戏活动，提高了幼儿的活动兴趣，当他们看到用自己的双手为小鱼撕贴漂亮的衣服时，感到格外的高兴。教师在示范撕纸方法时，不是单纯的说和示范，而是用儿歌的形式，教师把撕纸的方法简单化，幼儿理解更容易些。 幼儿园大班美术教案漂亮的小汽车 【活动目标】1、通过活动使幼儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色。2、帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。3、培养幼儿学习英语的兴趣。 【活动准备】1、小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。2、幼儿收集小汽车玩具。 【活动过程】一、音乐游戏活动。1、师：今天，我带来了一位新朋友，我

19、们一起同它打个招呼好吗？（出示小熊玩具）教学英语单词：bear2、（出示小汽车）师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car3、师幼共唱英文歌曲The lit to）小汽车要先画什么，再画什么，最后画什么？4、师示范画小汽车，鼓励幼儿在涂画中要进行大胆涂色，为画好的小汽车起名。5、（放音乐）幼儿涂画操作。三、作品欣赏。师收集作品，与幼儿共同欣赏，分享为小汽车起名的乐趣。四、延伸活动。1、师：小朋友帮小熊实现了梦想，小熊可高兴了，让我替它谢谢你们。你们想不想对小熊送一些祝福的话呢？2、师：老师要嘱咐小熊，开车时一定要注意安全。遵守交通规则。做个安全的小卫士。3、师幼儿歌安全小卫士小朋友，你别跑

20、，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。手头不能出车窗，乘车安全要注意。从小就要讲规则，做个安全小卫士。 小班美术优质课教案新型小汽车 【活动目标】1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。2、学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。 【活动准备】1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。 【活动过程】（一）引出课题。大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。（二）讲解示范。引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。1、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两

21、个车轮，一辆小汽车就画好了。2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。（三）幼儿练习。教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。2、启发幼儿画出新型的小汽车。（四）讲评。幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。 【活动反思】这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。