2023年家长家庭教育心得体会7篇.docx

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1、2023年家长家庭教育心得体会7篇 家庭教化是相互的影响和教化，是大教化的组成部分之一，是学校教化与社会教化的基础，在广义上定义的家庭教化，是指具有增进家人关系与家庭功能之各种教化活动。下面我给大家带来家长家庭教化心得体会7篇，希望能帮助到大家! 家长家庭教化心得体会1 一、对孩子多一些表扬和激励 有人说：“好孩子是夸出来的”。我特别赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要刚好表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说：“哟，我们家欣欣长大了，知道疼妈妈了。”女儿听了，总会美

2、滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有许多的闪光点。家长假如常常表扬激励孩子，孩子肯定会有精彩的表现。 二、培育孩子自觉性，养成好习惯 教化家孙云晓说过：“习惯确定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平常，我总激励攸明欣早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告知她，最美的朝阳只有早起的孩子才能望见。所以，她每天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校深厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总让女儿放学回家先完成作业，做作业时家人不许打搅。我

3、们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了很多故事书，每晚一则小故事。假如还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得兴致勃勃。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。 三、培育孩子的独立性 以前，我是事无巨细。结果孩子养成依靠的心理。现在，我不再提示她，让她自己检查自己书包。假如少带了，老师指责了我也不过问。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，她应当为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。 看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训

4、诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，他们将会是我们的傲慢。 家长家庭教化心得体会2 所以我个人觉得小学教化应当从六个方面加强对孩子的教化： 一、要培育孩子的好习惯 我国闻名教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么?就简洁方面讲，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”“不要考100分!”这句看似教唆青少年不求上进的话，却是已故闻名数学家陈省身先生多年前给中国科技高校少年班的一句题词。中国科技高校前任校长朱清时先生理解这句话的含义是，少年班的学生做学问，驾驭精髓要义，考个七八非常就可以了，不要为了考100分而在细枝末节上

5、奢侈时间。“不要考100分!”这句话实在值得家长、学校和社会思索。因此，我认为在小学阶段，学问并不是主要的，重要的是要让孩子养成良好的习惯，激发孩子的求知欲。从某种意义上说，让学生养成良好的习惯，比教会他们学问更重要。因此，小学教化必需在孩子的习惯培育上下功夫，让孩子从小拥有良好的习惯。 二、要让孩子写一手好字 写一手美丽的字，是每一个人的心愿，也是每个现代人步入社会的最基本、最干脆乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，美丽整齐的书法可以享受加分的嘉奖;工作求职，一手美丽的字能够给人留下美妙的印象，于无形中赢得优势，或许就此便能变更人的一生。“人生聪慧写字始”，写英雄字是国人接触中国文化的起

6、先，也是终生学习与发展的一种必备技能。早在1962年，郭沫若就在人民教化杂志上题词说：“培育中小学生写好字，不肯定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、简单认。”详细到小学生来说，“正确、端庄，行款整齐”“有肯定的速度”是国家新课程标准对小学生书写的统一要求。练习写字，要从小起先，从一写字的时候起先练起，小学阶段尤为重要，要让孩子从小学起先练就一手好字。 三、要让孩子有深厚的读书爱好 让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香浸润童年。在小学阶段，要想让孩子多读书，就必需让孩子对读书产生深厚的爱好。任何东西，有爱好才能长久，才能深化，才有主动

7、性。因此，学校与家长要在小学阶段，培育孩子深厚的读书爱好，让读书伴随孩子的一生。 四、要让孩子说一口标准的一般话 儿童时期，正是语言发展的黄金时期。在小学阶段，孩子们的仿照实力很强，学校要创建学习一般话的良好氛围，让孩子说一口标准的一般话。贺知章在回乡偶书中写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，从中可以看出，在小时候学会的语言，会伴随其一生，孩子在儿童时期说好了一般话，那他在将来社会的沟通中会占尽先机。 五、要让孩子驾驭一门流利的外语 学习外语的年龄问题早已受到人们的留意。依据科学探讨，人类语言学习有一个关键期。错过了这个时期，语言学习就会很困难。小学阶段，正是孩子们学习外语的关键时期。作

8、为教化部门，应当抓住孩子们的语言发展关键期，营造良好的学习氛围，让孩子充分学习一门外语，并对外语形成深厚的学习爱好。 六、让孩子保持一颗新奇心 小时候，孩子们都爱问个为什么。正是由于千万个为什么，孩子们相识了大千世界。在接受学校教化的过程中，可能是对事物的相识多了，也可能是标准化的答案太多了，孩子们没有了为什么，没有了新奇心。有些人则不然，他们从小到大总是保持着自己的新奇心，无论是见到什么事物，也无论是新的还是旧的，他们都会努力地深思，正是这样，才会有许很多多的创新，才会诞生一个又一个科学家。一个没有新奇心的人是没有将来的，小学阶段要细心呵护孩子们的每一次提问，让每一个孩子都能保持一颗新奇心，

9、因为新奇心是我们创新的源泉，也是我们变更世界的力气之源。 以上所谈只是我个人的一些相识，很兴奋与大家共享。 家长家庭教化心得体会3 一、给孩子多一些陪伴和指导 家长的陪伴是孩子成长过程中最宝贵的成分，有了家长的陪伴，孩子的心理才能健康成长，性格会更显得活泼、英勇，这对孩子的学习教化有很大影响的。可父母往往因为工作忙或是生活压力大而缺少了对孩子的陪伴，对孩子的家庭教化造成缺失，从而影响了孩子的性格。所以我们要尽可能的多抽出一些时间，陪孩子玩耍和学习，这样也能多发觉孩子的不足之处，刚好的赐予正确的引导。 二、多一些激励，少一些指责，最好不要反反复复的唠叨孩子做错的事情 人非圣贤、孰能无过。大人也常

10、常有犯错的时候，孩子也是一样的。做错事情刚好的订正、改正错误就行。可有的家长对孩子的错误耿耿于怀，在指责指正过之后，两三天对孩子都有心情，有的过了很久还会时时常的提起旧账说一说，甚至当着外人和亲友常常数落孩子的缺点，其实这些对孩子的心理影响挺大的。在孩子做的不对的时候，刚好的教化指责指正就行，事情过后假如孩子不在犯类似的错误就让过去的事情过去，常常唠叨会让孩子心理受到打击，会扭曲孩子的心理，让孩子生活在埋怨与委屈中，孩子确定不能健康的成长。对孩子我们要常常的激励孩子，给孩子志气，让孩子的性格最阳光，让孩子的实力最充分的发挥。 三、多给孩子一些熬炼的机会 现在的孩子生活环境比较好，家长把孩子照看

11、的很周到，基本上包办了孩子的一切，不愿让孩子受一点委屈。这种心情可以理解，但是无形中会让孩子独立自主的实力差一些，孩子缺少熬炼的机会，缺少生活的实力，缺少生活的自信念。俗话说“穷人的孩子早当家”，就是因为穷人的孩子多了许多担当和熬炼，环境历练出来的。所以我们也应当多给孩子一些熬炼的机会，让孩子能够尽可能的自己完成能所能及的事情，让孩子多一些成长的经验，将来能够更好的面对社会。这也是家庭教化的重要成分。 四、激励孩子多交好挚友，历练孩子的交往实力 现在的孩子比较自我，交往实力比较弱。我就对孩子说，你在家或是在学校都要多交好挚友，有一个好挚友就会有一分欢乐，有很多好挚友就会有很多欢乐。对好挚友要多

12、一份理解与宽容，这样人家就会对你多一些友好与关切，才能和好挚友更好的相处。 五、家校结合，学校是孩子的真正受教化的平台，学校有良好的教化环境，老师有正确的教化方式，只有家长和老师有很好的沟通沟通，才能刚好的驾驭孩子的状况，真正的了解孩子的优点与不足之处，才能更好的解决孩子教化的困难问题。 家长家庭教化心得体会4 在家庭教化方面，通过这几年的生活与实践，接连把点滴感悟写下来，一则照实记录自己的所思所想，二则希望与家长们沟通，共同提高。我认为，夫妻要想教化好自己的孩子，应留意做好以下几个方面： 1、夫妻合作协调。首先，夫妻二人在教化原则和思想上要高度一样，比如，严格要求，不溺爱，诚恳，不贪不便宜，

13、等等;其次，相互协作，孩子犯错误之后，一方严厉指责，或许当时孩子想不明白，或不好接受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说刚才爸爸或妈妈严厉地指责你因为太爱你了。正所谓一个唱黑脸，一个唱红脸，这样一唱一和，孩子自然会从内心深处接受指责，承认错误。 2、把礼貌教化贯穿始终。礼貌是当代社会文明的基本标记。礼貌教化肯定要从生活小处着手，首先父母要身体力行，为孩子做好榜样，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。其次，必要时适当赐予孩子指引和教化，切记，不要说的过多，让孩子反感。 3、养成良好的生活习惯。首先，教化孩子早睡早起，适当熬炼身体，绝不能熬夜;其次，饮食科学，不要偏食和吃的过饱，也不能养

14、分过剩。让孩子知道良好的生活习惯对人的健康、学习、工作等各方面的作用很大。 4、讲究原则，不能溺爱孩子。高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。孩子长大以后发展的结果各不相同，从小到大家庭的影响和教化起着重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，假如不满意就哭闹，父母伤心，于是就满意，其实这正助长的孩子的不良品质。其实，提出不合理要求，已经不应当，不满意就闹，更是错上加错。当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子或许就不那么哭闹了。孩子的哭闹往往是家长看法的助长结果。 5、解除或削减来自祖辈的干扰。中国的爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子，是一个普遍现

15、象。假如不住一起最好，假如一家三代四代同住，年轻的父母或许会操更多的心，因为一方面要教化孩子，另一方面还要教化老人，而且教化老人比教化小孩难度往往更大。 6、教孩子学会宽容和大度。多激励孩子到孩子中去，在孩子与孩子交往中，激励孩子懂得谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请挚友到家里做客，家长就热忱接待，这样能让孩子学会热忱待人，同时家长的热忱也让孩子在挚友中很有“面子”，很有自信。切不行怕把家里搞乱而不让孩子的挚友来家里，更不能对孩子的挚友冷淡，那样会让孩子很丢面子，让自己在挚友中抬不起头，同时也疏远了孩子与父母的关系。 7、培育孩子的责任感、劳动观念和吃苦精神。现在最普遍的现象，就是多数青少年不

16、会劳动，没有吃苦精神，缺乏责任感，可以说99%的缘由都来自家庭教化。让孩子吃的好，穿的好，不劳动，过度爱护，这都是孩子没有责任感、不爱劳动、不能吃苦的根源。 以上所谈只是我个人的一些相识，很兴奋与大家共享。 家长家庭教化心得体会5 我认为学生的教化问题不但是学校的，同时它又是家庭的。家庭是孩子的第一任老师，子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教化，关键应当依据孩子的特征“对症下药”。孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，辨别是非实力差，同时有着极强的新奇心，极强的接受实力和仿照实力。所以对孩子施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发孩子

17、的爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作： 一、培育孩子良好的学习习惯 叶圣陶说：“教化就是习惯的养成。”“凡是好的看法和好的方法，都要使他化为习惯，只有娴熟得成了习惯，好的看法才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本能，一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短，在平常必需提高孩子的学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当老师;家长必需注意错题缘由分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自己的事情，好的学习习惯，可事半功倍。 二、讲究和孩子沟通的方式方法 作为家长应放下架子，和孩子

18、交挚友，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用吩咐的口气，多用商议的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是指责，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。 三、家长要注意言传身教 作为家长要特殊留意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱

19、发脾气的，只能是不厌其烦地劝服教化，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐性地引导，劝服。 四、激发孩子的学习爱好 做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，但是只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感爱好的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，让孩子在玩中学习，在学习中嬉戏，真正的做到“乐学”。 总之，对孩子的家庭教化，我们要学会

20、专心去与孩子们沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习爱好，让孩子欢乐学习健康成长。成长路上，爸妈与你们同在! 家长家庭教化心得体会6 一、家校共育： 1，在教化孩子的这条路上须要老师和家长的携手同行，赐予彼此充分的敬重与信任。缺少家庭教化的孩子如同没有根须的浮萍随时都有可能被浪沙埋没，而缺少学校教化的孩子如同未经风沙洗礼的花朵简单枯萎。所以家庭和学校的共同教化才能完成培育孩子成才的使命。 2、在生活中，一些老师和家长对家校共育的理解还不到位。个别的老师把分内的工作转嫁给家长，让家长批改学生作业，成为“编外老师”。而也有个别家长把孩子送到学校后就撒手不管，把教化孩子的重任让老师扛起。自

21、己做起轻松的“甩手掌柜”。 3、这种对教化理解的偏差，让家长与老师之间的责任边界趋于模糊，从而导致家校共育的教化停留于表面，难以实现预期的效果。孩子们的成长过程离不开学校的引导和家庭的熏陶，学校为孩子供应学习学问、培育素养，陶冶情操、完善人格的平台。而家庭让孩子感悟爱与亲情，帮孩子树立健全的人格。 4、所以孩子的成长和教化须要学校和家庭紧密结合起来。假如责任边界模糊，就会阻碍家校之间的顺当沟通，影响家校共育的效果。所以理顺家校关系和摆正家长与老师的角色关键在于“共同合作”。 5、学校和家庭的相互协作程度干脆影响着孩子的成长与发展。而且学校教化是主体，是对学生进行素养教化的最重要场所;家庭教化是

22、基础，是对学校教化的必要补充。所以家校各司其职，担负起教书育人的本职责任，才能达到“1+1>2”的效果。 6、家校共育，目标在“育”，都是为了孩子的健康成长和全面发展。所以划好家校共育的“经纬线”，厘清学校教化和家庭教化的任务分工、职责边界，才能各负其责、同向而行。 我会紧跟学校的步伐，好好协作学校和老师的支配尽最大努力做好“家校共育”这项工作。 二、如何教化孩子： 1、帮孩子建立自信和自尊，许多家长挚友经常忽视培育孩子的自信，维护孩子的自尊，家长应当常常对孩子的独立思索和自我决策行为予以激励。 2、在指责孩子的错误之前，首先要表扬他好的一面，维护他们的自尊和自信，即使孩子做错了，也要表

23、扬他独立解决问题的行为，然后再说明为什么错了，这样才有助于孩子自尊心的维护和自信念的培育。 3、许多的指责可以变成对孩子提出问题，其效果也会比指责更有效，教化孩子的契机有许多，比如支配孩子做家务，到邻居家借东西，让他们自己买日用品等等，引导孩子从身边的小事做起，由易到难，按部就班，孩子就能健康成长。 家长家庭教化心得体会7 一、身教重于言教。 因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在公路上要自觉遵守交通规则，爱护环境卫生，在家里要文明用语、和谐相处、对挚友要相互宽

24、容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。 二、要教化孩子有爱心，能为别人着想。 孩子往往是被别人关切多，很简单形成自私的心理。我常常用电视或报纸上宣扬送爱心的事迹，去引导孩子能关切他人。平常我们自己也会从实际行动去教化他。 三、我很爱孩子，但我不宠孩子。 现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理实力较差，随着孩子一每天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种状况，我就先问清缘由，然后再分析道理。 四，在学习成果方面，我很重视学习成果，但我并不一味追求成果。 学习成果的确是反映一个学生学习成果的标记，但关键还要看他是否是真

25、正驾驭了学问，所以在他学习成果很优秀的时候，我会告诫他不要傲慢，在她学习成果不志向的时候，我会帮他找缘由，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。 为了提高他的学习爱好，我仿佛也在跟着他从头学起，常常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持宁静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。 五、加强与学校的联系。 家长与老师的沟通，对教化孩子起着重要作用，刚好了解孩子在学校的动态，发觉问题立刻对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的爱护伞和避风港，从小培育他做一个表里如一的好学生。 家长家庭教化心得体会7篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页