2023年小学交通安全教育教案7篇.docx

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1、2023年小学交通安全教育教案7篇 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常会须要打算好教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由我给大家带来的小学交通平安教化教案7篇，让我们一起来看看！ 小学交通平安教化教案篇1 一、活动目标： 1、指导学生从日常生活中常见之道路交通标记，了解各种交通标记标识所代表的意思，提高学生平安交通的意识。 2、了解什么是交通标记以及交通标记的分类。 3、增进学生交通学问，遵守交通规则，维护交通秩序及确保交通平安的实力。 4、培育学生思维、说话、分析、推断、合作实力。 二、活动打算： 1、师收集各种交通标记图片、创编儿歌。 2、生视察生活

2、中常见交通标记. 三、教学过程： 一、导入 1、看交通事故图片 师：这是2023年6月22日的早上5点，在建阳城郊狮子山加油站旁边，一辆运输石灰的大货车和一辆电力物资抢险车，在转弯处相撞，货车的司机当场身亡，而另两名伤员，身负重伤，在消防官兵的刚好营救下，才胜利获救。 假如他们在行驶到此处时，都能留意下此处的转弯警告标记，都能减速让行，我想，这样的悲剧就不会发生了。 而这样的悲剧，每天都在发生 2、课件出示全国交通事故统计 据统计，我国的交通事故死亡人数位居世界首位，2023年，平均每天有280多人死于车祸。而我们中小学生也深受其害，其中中小学生占总人数的左右。 综观全国形势，2023年全国中

3、小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消逝了！ 3、课件：建阳交通事故统计分析缘由 是什么缘由，造成了如此多的悲剧呢？大家再来看看这一统计数据。据处理事故民警介绍，车辆违反交通标记、标线，随意在实线处变更车道，在双黄线处违章掉头，或是闯单行线的行为不仅极易引发交通事故，而且简单造成道路交通堵塞；由于驾驶人不遵守交通标记、标线的规定频频导致车辆相撞、刮擦、追尾事故的发生。 4、引出课题，板书：相识交通标记。 同学们，因为人们无视交通标记，交通规则，酿成了多少人间悲剧，我们小学生应当要有剧烈的交通平安意识了，要学会自己爱护自己了。 这节课我们一起来相识这

4、重要的“道路语言”（学生齐读）交通标记， 小学交通平安教化教案篇2 教学目标 情感、看法与价值观：通过对本地区的视察，懂得交通的发展给社会带来的负面影响，增加交通平安意识及环保意识。 实力：能主动视察社会现象，了解并思索交通发展带来的一系列问题。 学问：结合本地区实际，相识交通标记、规定和标线；知道汽车的发展要建立在爱护环境和节能的基础上。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，交通问题对自身的影响这方面的相识有肯定基础，如交通平安，对于交通问题在社会生活方面的影响，考虑得不多，须要肯定的素材，他们才能有所了解。 从学生的社会环境与生活基础来看，交通问题在交通高度发达的地区显现更明显，农村

5、学生所处的社会生活环境，交通处于发展期，对交通带来的问题不会有设身处地的感受，他们仅仅关注交通给自己带来的平安问题。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发觉，农村四年级小学生受生活阅历所限，对交通标记、标线相识不多，接受交通规则教化比较少，因此还没有养成自觉遵守交通规则的意识，更意识不到交通中潜在的危急。另外对于交通在其他方面的问题干脆阅历比较少，简单造成相识不深刻。 针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是让学生结合本地区实际，相识交通标记、规定和标线。教学难点是让学生通过对本地区的视察，懂得交通的发展给社会带来的负面影响。 要想突破重难点，老师在教学中可引导学生“从身边看交通”，侧重相识

6、交通标记、规定和标线，了解交通事故的危害，懂得遵守交通规则的重要；通过“从汽车污染看交通问题”，重点了解汽车污染的严峻性，知道汽车的发展要建立在爱护环境和节能的基础上，感受交通问题给人类社会带来的负面影响。最终通过了解磁悬浮列车等现代交通技术学问，引导学生立志于创建更节能环保的绿色交通，增加环保意识。 教学重点 结合本地区实际，相识交通标记、规定和标线。 教学难点 通过对本地区的视察，懂得交通的发展给社会带来的负面影响。 教学打算 老师打算：相关课件；常有的交通标记、标线及交通规则。 学生打算：调查了解本地区交通标记、标线及相关规定；调查了解本地区交通给社会带来的负面问题，如交通平安、能源、交

7、通堵塞等，重点搜集有关汽车污染方面的问题及对策。 课时支配 1课时。 完成话题“交通警示线”“关注交通问题”的教材内容。 教学过程 活动一我们身边的交通问题 1播放视频：城市交通问题 引导学生结合情境，及课前调查的身边的交通问题进行沟通研讨：交通在便利人们日常生活、工作和出行的同时，还给我们带来了哪些问题？（板书：交通问题带来的思索） 2播放视频：道路交通设施 引导学生结合情境进行探讨：课前你了解到的交通设施有哪些？这些交通设施起什么作用？生活中如何规避交通事故对自己的损害？并结合本地区实际，相识交通标记、规定和标线。（板书：交通问题） 设计意图：初步了解交通给我们带来的问题交通事故，加强对交

8、通规则的学习，增加自护实力，进行警示教化。 活动二“从汽车污染说起” 1播放课件：汽车尾气、噪声的危害及能源危机 引导学生结合情境进行探讨:汽车污染是交通的一大问题，它原委给我们带来了什么？ 2出示图片：无车日 引导学生结合情境进行探讨：无车日有什么意义？人们能解决汽车污染问题吗？ 设计意图：知道汽车污染的危害，相识到人们正在不断寻求着解决汽车污染的方法，并为此努力着、实践着。 活动三思索：磁悬浮列车 播放视频：磁悬浮列车 引导学生结合情境谈感受，帮助学生了解发展绿色交通，关键在于发展交通之利，削减交通之弊。（板书：发展绿色交通） 综合治理汽车尾气污染，采纳先进的排放限值，加速淘汰老旧破车，实

9、现新型能源交通工具；加强地铁和轻轨等绿色交通的建设；大力发展公共交通，抑制汽车过猛增长人们为了解决交通问题正在不懈地努力。我们信任随着科学技术的发展，人类会最终解决这些问题，交通的将来在于我们的努力与创建！ 设计意图：引导学生进一步关注交通工具发展的状况，将来能有志于创建出更加节能、更加环保的绿色交通工具。激发学生的创新意识，激励学生勇于探究。 小学交通平安教化教案篇3 教学目的： 1、 知道有关的交通平安标记和规则 2、 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 3、如何平安度过小桥。 教学打算： 教学平台及有关交通平安的图片 教学过程： 一、上学路上的平安 1、行走的平安常

10、识 每位同学必需牢记如下行走平安常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以接着通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以接着通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号限制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号限制的人行道，要瞻前顾后，留意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的'，须直行通过，不准

11、在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危急呢 （1）横穿公路很简单出危急。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 （3）上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 2、骑车平安 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不

12、脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑"病"车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车平安 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让

13、座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 4、怎样提高心理素养 （1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受实力，酷爱生活，酷爱学习。 （2）充分相识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 （3）主动交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互帮助，相互学习。 （4）主动培育自己的各种爱好爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，主动参与各种体育活动。 （5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的，红岩等，陶冶情操，树立远大的志向。 （6）学会思索，爱动脑筋，学会全面分析困难问题，要矿遭遇挫折的思想打算。 （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使

14、孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 （8）要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。 （9）要教化孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重老师做起，教化孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求爱惜财物，培育勤俭节约的品质。 小学交通平安教化教案篇4 教学目标： 通过学习有关，使学生了解生命之珍贵，珍惜生命，留意平安，驾驭一些平安学问，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 教学时数： 一课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多的诱惑，同学们肯定要有肯定的平安意识，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，

15、才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、导入： 通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育.为了实行公安部、教化部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。 二、交通学问 1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法规 4、道路交通标记和交通信号 5、看图识标记 三、探讨分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过公路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的

16、公路应当留意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做活动? 7、骑自行车应当留意什么? 8、乘汽车时要留意什么? 9、遇到交通事故怎么办? 小学交通平安教化教案篇5 教学目标： 1、让学生了解交通平安的重要性 2、知道平安交通的小常识 3、让学生遵守平安，并向家人和挚友宣扬交通平安 教学内容： 敬爱的同学们：随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红灯、乱穿公路、逆向行驶、双手脱把、相互飙车。 由此，我们联想到每天上、下学时看到的危急状况：一些学校旁边人行道被占用，一些

17、车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学校每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口，使广阔同学难以平安行走。小挚友知道了为什么要留意交通平安，也知道了怎样留意交通平安，老师希望你们不但自己要留意交通平安，还要向身边的宣扬留意交通平安的重要性，让大家都知道留意交通平安就要遵守交通规则。 为了你我的生命平安，全体学生倡议： 仔细学习交通平安课程，牢牢树立平安行路的意识。 严格遵守交通规则，做到文明行路： 必需在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走； 不在公路上追逐打闹，急拐猛跑或嬉戏。 在自己严格遵守交通规则的同时，

18、要学会辨别危急，并且学会避开危急。 老师知道同学对这一课学习、理解得很好，我想你们肯定会做留意交通平安的小学生。老师希望你们每天高兴奋兴上学，平平安安回家。 小学交通平安教化教案篇6 班会目的： 通过开展以交通平安为主题的平安学问教化班会，增加班内学生的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通平安学问，达到主动预防危急的发生并提高学生基本自我爱护的实力。 活动内容： 相识交通符号和交通标线 利用贴近学生校内生活平安方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌 活动打算： 收集适合学生特点的一些平安标记图片并打印部分图片。 2、改编贴近学生实际的平安歌，收集有关交通的之声。 四、活动过程 师生

19、问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于平安标记的图片，师问生答。 相识 横穿公路应当留意些什么？ 横穿公路横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。 穿越公路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。 穿越公路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。 不要翻越道路中心的平安护栏和隔

20、离墩，更不能在公路上滑滑板。 骑自行车横穿公路，要下车扶车横穿。（未满十二岁的，不行骑自行车上路） 乘车交通平安学问 乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 （2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 （4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。 （5）尽量避开乘坐卡车、拖拉机；必需乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 不在车内打闹或做影响驾

21、驶员留意力的事情； 车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。 不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆； 与家长保持亲密联系，平安达到目的地。 五、学唱交通平安拍手歌 你拍一，我拍一，交通平安是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保平安， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪遵守法律最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 总结： 希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱

22、护意识。让平安系着你、我、他；愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花；愿平安恒久着伴随我们大家！感谢同学们！高一历史必修二15单元学业水平测试题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分。共计60分。 1、在中国古代，统治者“重本抑末”的经济思想中的“本”是 A、农业B、手工业C、商业D、闭关锁国 2、下列关于西汉都城长安的说法，正确的有是当时闻名的商业中心？城里设有特地的贸易区域早市、夜市昼夜相接官府设有专职的官员管理市 A、 B、C、D、 3、农具、曲辕犁。独创于：A、战国B、西汉C、唐朝D、明朝 4、“宋朝时期值得留意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义”。在这场“商业革

23、命”中 A、货币经济占据主导地位B、出现世界上最早的纸币 C、形成区域性大商帮D、广泛运用金属货币白银 5、2023年5月，广东省南澳县海疆又发觉一艘明代的沉船“南海二号”。考古工作者从该船上整理出大量宝贵文物。这些文物中不行能有 A、大量白银货币B、粉彩瓷器C、五彩镂空云凤纹瓶D、精致的棉布船帆 6、明朝中期，苏州东城“皆习机业，工匠各有专能，匠有常主（机户），计日受值”。这一现象反映的本质问题是 A、私营手工业发达B、官营手工业兴盛 C、雇佣关系出现D、家庭手工业普及 7、乾隆时人说：“近日，富商巨贾，挟其重资，多买土地，或数十顷，或数百顷。”这种现象对社会发展产生的消极影响是 A、阻碍资

24、本主义萌芽发展B、自耕农数量削减 C、国家赋税收入锐减D、土地兼并加剧 8、中国自然经济解体的最干脆、最主要的缘由是（） A、贸易中心的转移B、外国资本主义的入侵 C、高度发达的商品经济D、买办和买办化商人起先出现 9、某小组在探究“唐代城市商业发展”课题中，搜集了下列素材，你认为应参考的最可信的材料是 A、电视剧贞观长歌 B、史籍旧唐书 C、唐朝传奇作品D、电视剧唐明皇 10、下列与民族资本主义经济的产生没有必定联系的是（） A、江南制造总局B、天津机器制造局C、开平煤矿D、京师高校堂 11、民族资本主义产生的背景，不包括（） A、外国的侵略B、自然经济的逐步解体 C、洋务运动的诱导D、晚清

25、政府的大力提倡 小学交通平安教化教案篇7 一、教学目标： x市x小学 三年6班 辅导员：林x华 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通平安意识。 2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 二、教学内容：行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安 三、教学过程： (一)列举交通平安事故交通平安：自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为"世界第一害"，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家

26、之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。干脆经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会 对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

27、老师总结："生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识"。 (二)不良交通行为 1、公路上追逐打闹 2、跨越隔离栏 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很

28、简单发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。 (三)交通平安常识：现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个"会"的含义就是要保障自己的人身平安) 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在公路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规则、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆

29、行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事务，要马上就去找大人帮忙。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行细致看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安华蜜长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页