2023年女高张桂梅先进事迹材料范文7篇.docx
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1、2023年女高张桂梅先进事迹材料范文7篇 事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神,特定的时代特征都要通过叙事予以呈现。下面我给大家带来女高张桂梅先进事迹材料,希望大家喜爱! 女高张桂梅先进事迹材料1 张桂梅,一名其貌不扬,面容削瘦的63名老太太。不相识她的人,根本不会知道她是“全国十大女杰”、“全国十大师德标兵”、“全国先进工作者”,更不会知道这名走在行人中和当地农夫一样朴实的老太太会是头顶多数“光环”的人大代表,是一名蜚声长城内外的“全国优秀老师”。她和多数乡村老师一样朴实无华,以致于不了解她的人肯定不会想到,就这样一位瘦小的
2、老太太竟会是全国唯一一所全免费的女子高级中学的校长,也肯定不会想到她所在的云南华坪女子高级连续十年能高考综合上线率100%,在她和同事的努力下,她让一千六百多女孩走进了高校校门。今年高考,华坪女子高级中学159名考生,在疫情影响下还是取得了150名考生全部达到本科线,其余9人达到专科成果。 张桂梅带领下的学校教学成果感人,张桂梅的事迹更感人。她曾肺部患病,可是为了不耽搁教学,她视生命如儿戏带病教学,几次昏迷在课堂,在病情加重后张桂梅两次手术都选择在了假期。她收留了几十名弃婴,并将她们当自己亲生闺女一样照看。几十年她救助了多数生活窘况的孩子,也将一些家贫而辍学的女孩追回了学校张挂梅的善举枚不胜举
3、。她用自己瘦小的身躯践行了师者仁心,谱写了人民老师“捧着一颗心来,不带半根草去”的赞歌,用自己的生命诠释了人民老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的宏大。 在给儿子填报志愿期间,我“相识”了张桂梅,也被她感动得流泪了。笔者不想在此再对她的事迹再做赘述,也不想对她再做过多的赞美,只想给她这位同行,这位关切贫困地区孩子教化的好老师送上一声祝愿:“挑李不言,下之成蹊”,祝福张桂梅老先生好人一生平安。希望在她老人家在百岁大寿之时,各路学子能齐聚一堂为老先生贺寿。 女高张桂梅先进事迹材料2 最近,全县教化体育系统深化开展“向张桂梅同志学习办人民满足教化”活动。 我在动员部署会上听了张桂梅同志先进事迹报
4、告会,心中久久不能平复,被一个个生动鲜活的故事所感动,眼睛潮湿了,触动了内心最深处的敏感神经,多少次鼻子一酸,忍不住热泪盈眶,耳边反复回响“我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平凡的沟壑。我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之间亵渎卑微的懦夫。”这是云南华坪女子中学的誓词,也是张桂梅的誓词。 张桂梅老师让大山的女孩们远方有灯、脚下有路、眼前有光。读书,是孩子走出大山的唯一希望,大山阻断了人们看外面精彩世界的视野,隔绝了与外面丰富世界的联系,将人紧紧囚困在山间沟壑里,让人处于认知的底层和社会的下层,而她用希望之光,照亮了孩子们的追梦的路。通过_年的努力实践创建了一个又一个教化奇迹,身体力行,
5、让1645名贫困女孩迈向了高校之路,实现了华丽转身,用行动向我们广阔党员干部上了一堂生动的“不忘初心、牢记使命”主题教化课。 她的行为和事迹不仅仅给我们树立了一个人民老师教书育人、立德树人的光辉形象,而更多的是用坚决的信仰诠释了一位共产党员的使命,用深厚的爱诠释了一位党员老师的本色,用无私的奉献诠释了一位党员追梦人的担当,为我们树立了新时代四有党员好老师的标杆和旗帜。 孩提时总是幻想长大后能成为一名老师,读书时细心视察:怎样的老师才是好老师。现在幻想实现后,我还是带着这样一个问题渐渐在探究着:我心目中的好老师原委是怎样的? 我想,他应当是一个带着微笑,总是充溢着爱心、细心、热心、诚意、耐性走进
6、教室的人。视频中张桂梅的身体每况意下,肺纤维化、肺气肿等疾病日益严峻,医生说她的生命可能不会超过2年了,但多次与死神擦肩而过的张桂梅总是笑着说:“感谢每天早晨能够醒来,又能看到新的阳光!”即使伤痛,只要能站到讲台,都会微笑着面对孩子,面对自己,面对生活的每一天,这才是真心地酷爱生活,酷爱这一份教书育人的职业,把自己身上的正能量一点一滴地传递给每一个学生。 其次,只有学生说“老师好”,那他也就是一个真正的“好老师”了。要让学生说“老师好”,那唯恐得时间来证明白。从多年与学生接触得知,随着学生年龄的增长,对好老师的要求是越来越高,越来越多样化的,但学生各种各种样,性格千差万别,学习习惯和学习方法也
7、互不相同,想得到全部学生认同实在是不简单。但好老师肯定是一个酷爱学生的人,用慈母般的心情去教化、去关怀每一个学生,去爱惜和培育每一个学生,扶持她们一步步长大,只有深化理解、关切学生,才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信任和敬重,才能在潜移默化中培育学生的爱心。 一名好老师,还要对教化教学工作细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课,但在详细对待学生,好老师是一个能从其教学中体验到欢乐的人,选择让学生简单汲取的方式去教学相长,比如幽默,在教书中轻松育人,引导学生解决将来可能遇到的问题,激励学生不断进步。细心更体现在另一个方面:关爱每一个学生。要关切爱惜每一个学生,把自
8、己当作学生的挚友,去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候,恰恰是最须要爱的时候。孩子犯错误时,最想得到的是理解和帮助,正是不断地从错误中吸取教训,他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去视察学生,了解他们,帮助他们。 我想,每个人心目中都有自己好老师的形象,做好老师,是每一个老师应当仔细思索和探究的问题,也是每一个老师的志向和追求。好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手。 在“向张桂梅同志学习”的师德师风学习教化活动中,要跟张老师比学习、比信念、比党性、比干劲、比奉献、比成果,我的差距就是“再坚持一会儿”的“一会儿”没有张老师的长,所以许多时候做事要么半途而废、要么事倍功半
9、。作为新时代的人民老师,我们一样扎根山区农村,面对的一样是贫困的孩子,他们也一样想变更自己的命运,但唯一的出路就是学学问,我将在学习张桂梅精神的实践中,尽自己最大的实力,专心来工作,专心来教书,把工作、学习和生活都做得更好,争做学生、家长称道的“好老师”。 张桂梅的事迹让我深受感动和启发。 女高张桂梅先进事迹材料3 张桂梅,中共党员,丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长,华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长,是媒体多年关注报道的一位先进典型人物。作为一名老师,她心系困难群众,始终信任群众利益无小事,主动响应国家的号召,投身教化扶贫行列,在她的努力下,华坪县建成了全国第一所全免费女子中学。她坚持
10、树人先树魂,把思想政治建设和志向信念教化作为立校之本。她长期拖着病体,坚守工作岗位,以实际行动兑现了自己“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言。 在观看张桂梅同志事迹的视频时,我的眼眶始终是潮湿的:当她寒暑假走了那么远山路只为了去了解学生家庭状况,告知家长孩子成果很好,只要考上了华坪女子高级中学的中学,就能免学费就读时;当她夜晚在手脚关节处涂完治疗风湿的药酒,躺在办公室冰冷坚硬的条椅上时;当她面对镜头,说出唯一的愿望“我想要再多活两年,把这些孩子送入高校”时,我的内心受到了极大的震撼。同为老师,自问难以达到张桂梅同志这样的大爱无私的品德和高尚奉献精神境界。 自己和身边许很多多的人一样,都是一
11、名教化工作者,而我本身也诞生在极其贫困的农村。早在我在高校时代,我也有幸参与过一次为贫困山村的贫困群众献爱心的公益活动,对贫困有特别直观的感受,心中萌发出了自己该为此做点什么的真情实感;而在我毕业之后,我坚决回到了农村教书,一晃眼,几年过去了。我身体力行的投入到了教化工作中,将“所想”变为了“所做”,不仅完成了各项工作任务,也体会和了解到了教化工作者的辛苦,但我所做的一切,和张桂梅同志比起来,却显得黯然失色了。 作为一名乡村老师,我应当向张桂梅老师学习,学习她坚守初心、对党忠诚的崇高品行;学习她爱岗敬业、爱生如子的高尚师德;学习她执着奋斗、无私奉献的至诚情怀。要以张桂梅老师为榜样,争做新时代“
12、四有”好老师,将立德树人作为自己的神圣职责和使命,努力培育担当民族复兴大任的时代新人。 亲密家校联系,与帮扶学生家进步行常常性沟通,共同关切和教化孩子,努力形成在校老师“帮”,在家家长“促”的良好共育局面。 女高张桂梅先进事迹材料4 在华坪,张桂梅的“抠门”是出了名的。她吃得异样简洁,许多时候一杯水就着一个饼就是一餐;用的、穿的也极为简朴,衣服常年就那几件;办学也精打细算,教学楼的水闸只在学生用水的课间才开,没人运用的教室、办公室肯定关着灯。 张桂梅的慷慨更出名。_年,昆明市总工会捐给她两万元用于治病,这笔钱她用到了学生身上;_年,张桂梅获得云南省首届“兴滇人才”奖,刚刚从昆明领奖回来,她就把
13、30万元奖金一次性全部捐给了华坪县丁王民族小学建教学楼;工作数十年,张桂梅的名下几乎没有任何财产,工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元都投入了教化事业。 一个人真的可以做到“无私无我”吗? 要知道,张桂梅忘我工作的同时,还在忍受着常人无法承受的病痛:骨瘤、肺纤维化、小脑萎缩23种疾病缠身,数次病危入院抢救。_年初,张桂梅就被下过一次病危通知书,华坪县县长庞新秀赶来医院看她。醒来后,张桂梅拉着县长的手问:“我状况不太好,能不能让民政部门把丧葬费提前给我,我想看着这笔钱用在孩子们身上。” 华坪女高的免费,只是让这些山区的女孩“进得来”,如何“留得住”是张桂梅面临的一大难题。她提出用“家访”
14、代替家长会,既可减轻贫困家庭和家长从山区往来学校的负担,又可以深化学生家庭了解问题,解决实际困难。 假如能够深深地、细细地了解下去就会发觉,华坪女高一些表面上很难理解的教化细微环节其实背后自有深意扶贫的路只有真正走下去,才知道什么是张桂梅所说的教化的“因地制宜”。 有一个学生的家在山顶上,仅有一条半米宽不到的山路相通,路的一边就是万丈悬崖,可这却是学生每个周末、每次放假都要来回的路。张桂梅又心疼又生气地问学生:“这么危急,你回来干什么?”女孩低着头淡淡地说:“张老师,放假了我不回家上哪儿去啊?” 这句话让张桂梅难受了一个星期,她确定:把两天周末假期改为每周日下午放半天假。外面的人都不理解,指责
15、张桂梅“搞应试教化”,就连学校老师也不理解。张桂梅静静地做工作:“我们的学生大都是山里的孩子,放了假学校不让待,回家又会增加路途中的危急。假如只放半天假,孩子们出去逛一逛还可以回来,既省钱又确保了平安。” 家访路上,张桂梅给学生家里捐过钱、送过衣,帮忙修路、建水窖、调解纠纷、发展产业;她迷过路、发过高烧、摔断过肋骨、旧病复发晕倒在路上,几乎每次家访完都要大病一场。说究竟,这一切是为了孩子,为了孩子的教化。 自_年华坪女高成立以来,这条家访路张桂梅一走就是_年,几乎覆盖全体学生,踪迹遍布丽江市的一区四县,行程近11万公里这更是一个个教化扶贫的“最终一公里”。 “扶贫要扶志,要让贫困家庭的精神起来
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