2023年语言文字工作计划2023.docx

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1、2023年语言文字工作计划2023 我校以科学发展观为指导，接着深化宣扬与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推广一般话参加意识。下面就是我给大家带来的语言文字工作安排，希望能帮助到大家! 语言文字工作安排1 本学年，我校语言文字工作将以深化贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法为目标，以迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，主动稳妥，深化有序地推动学校语言文字工作的开展，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。现为切实提高我校语言文字规范程度和应用水平，结合学校实际状况，特制定工作安排如下： 一、进一步加强语言文字工作机构 l.充溢学校语言文字领导机构。

2、作为学校语言文字工作的决策和指挥机构，学校语言文字工作小组由校长任组长，各学科组长为成员组成新的学校语言文字工作小组。 2.各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作。班级推普员在各年级语文老师的统一指挥下开展工作。 二、建章建制，加强语言文字工作综合管理 1.推普例会制 学期初，召开语言文字工作组例会，依据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的安排、工作重点;学期中再召开例会，做阶段性评估;学期结束召开小结会，对存在问题商议决策。这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结阅历、发觉问题、不断改进、主动创新。 2.推普员培训制 一支素养良好的推普员队伍是开展好学校语言文字

3、工作的有力保障。因此，将结合大队部培育小干部的制度，培育了一批能干的推普员。他们将管理班级语言文字工作，担当着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着督促学生、老师规范运用语言文字的任务。 三、与日常活动结合，增加语言文字工作的实效性 我们要把把语言文字工作纳入日常教学，纳入教学家长学校工作，纳入学校常规管理之中，增加语言文字工作的实效性。 1、纳入日常教学 一是充分发挥课堂主渠道作用，在各科课堂的听说读写中推广一般话和用字规范化。语文老师向学生举荐必读和选读书目(文章)，激励学生写读后感，提高学生的文化素养。二是开展丰富多彩的活动，通过“二赛一展”搭建用好规范运动语言文字的平台，激发学生的爱好。

4、组织全校学生进行硬笔书法大赛、“经典诵读”竞赛、国庆演讲等。同时，学校也为老师搭建展示的平台，进行“老师规范字”书写竞赛。 2、纳入家长学校和社区工作 九月份的第三周是全国推广一般话宣扬周，我校将发动学生开展以下活动：一个学生带动一个家庭，学好一般话，更好地融入城市生活;学校、家庭、社区三方共同参与一次一般话宣扬活动，将“推普”与实践活动结合起来。利用节假日走向社会等不同的时机找寻不规范用字、错别字，进行用字调查，让规范运用语言文字活动深化长久地开展下去。 3、纳入学校的常规管理 学校每学期都要将此项工作写入安排中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。在三个方面下功夫：一是老师二字一话基本

5、功训练：即粉笔字、硬笔书法训练和一般话训练;二是老师公开课，在上课环节上促进老师语言文字运用实力;三是对教化教学资料语言文字规范化进行检查：含计备课笔记、听课笔记、作业批改、学生评语、成果册等资料的检查，坚持在教学评估和优质课评价中，将语言文字规范化列为重要考核指标。 4、渗透到学校各项活动中 (1)充分发挥学校艺术节和读书节的辐射作用，广泛开展语言文字工作，让学生在活动中熬炼，活动中成长。 (2)以庆祝各种节日为契机，将协作学校开展好诗歌朗诵、书法展览等活动。 四、重视督导检查，加强语言文字整改力度 1、将语言文字规范意识和应用实力纳入学生常规管理，在日常行为规范教化中将“自觉讲一般话、自觉

6、写规范字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合实力纳入考评内容。 2、做好规范用字的检查和整改。学校比照部分，逐条检查、落实整改。对学校的名称牌、公文、印章、信封(笺)、名片、文书、标记牌、指示牌、电子屏幕、标语(牌)，颁发的各种奖状、证书、牌匾、各种活动的会标、张贴物、校刊、宣扬材料、撰写论文、老师教案、板书、批改作业、评语、试卷等用字进行检查，对不规范用字和拼音进行订正。学校语言文字工作领导小组对学校和老师的规范用字状况进行督导检查。 新的一年，为使我校语言文字工作适应有关要求，面对新形势，我们将解放思想、实事求是，不断开拓，主动进取，不断开创语言文字工作的新局面，不断提

7、高我校语言文字工作的水平。 语言文字工作安排2 一、指导思想 以推动行业系统语言文字规范化工作为重点，以创建市级语言文字示范校为目标，以推广一般话、写规范字为着力点，大力开展各类规范语言文字的活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作。 二、主要工作任务 1.健全组织机构。各校要成立特地的组织机构，构建校内的语言文字规范化网络体系。各校每个班级要有推普员。 2.坚持安排管理。各校要依据教化工作目标全面拟定各校语言文字工作安排，安排要求全面详细。 3.创新活动内涵。推动重点行业系统语言文字规范化工作，是我们教化工作者义不容辞的职责。语言文字规范化，教化须领先垂范;学校应成为学习宣扬

8、的主阵地,老师应成为语言文字规范化的先行者。创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵。各校要适时开展推广一般话，写规范字的系列活动。 4.争创示范达标。语言文字规范化建设，学校责任重大，老师使命光荣。各校要仔细比照示范校建设标准，找出自身差距，加大整改力度，主动申报示范校。201x年，军地小学要争取通过市级语言文字示范校的验收工作。同时，201x年创建市级语言文字示范校活动，我区的总体目标为市级语言文字示范校争取上报1-2所。 5.强化考核评价。各校要将"说一般话，写规范字"纳入老师业务和学生评价体系之中。老师课堂教学要坚持说一般话，写规范字。各校语言文字活动要详细，任

9、务要明确,考核要科学。要围绕课堂抓质量，围绕教学抓经典，围绕活动提升素养。 6.仔细开展各级各类活动。201x年各校要创新活动形式，探究语言文字规范化创建的不同途径。通过接着开展各项活动，使语言文字的推广工作更加扎实、有效，为初步建成全民学习、终身学习的学习型城区奠定基础。 7.组织开展全区社会用字清查活动。会同全区其他语言文字单位对全区范围内的招牌、广告牌等社会用字进行一次全面彻底的清查，杜绝运用繁体字、错别字、异体字等不规范的用字现象。 8.发挥媒体作用。各校要设立显著的语言文字规范化的宣扬标语;各校大型活动用语、用字要规范;充分利用班级板报、手抄报、广播等宣扬媒介，宣扬语言规范化常识，充

10、分发挥学校内部媒体的导向作用。 9.做好示范引领。各校要主动开展"啄木鸟"活动，坚持师生错别字矫正的习惯;坚持校内用字、用语定期检查的的习惯;坚持档案资料的规范检查习惯。 10加强信息上报。各校要刚好上报工作安排;仔细组织一般话报名、培训与测试工作;刚好报道推普工作的动态信息。 三、主要措施 1.提高相识，加强领导。各校要高度重视推普工作，要从提高教学质量、提高老师综合素养的角度，从教书育人启迪心智的高度来相识此项工作。 2.刚好验收，快速推动。军地小学今年完成市级语言文字示范校的验收，其他学校也要主动申报，对于达到市级示范校的，在年底考核时予以相应的加分。 3.突出特色，

11、举荐典型。充分发挥军地小学的示范引领作用，刚好召开推介会，阅历介绍会，加强区内各校之间的学习与借鉴，切实提升我区语言文字工作的实际水平。 4.主动组织，做好宣扬。各校在开展各项活动的同时，要主动做好宣扬工作，通过新闻信息、广播、新闻媒体等多种形式向社会大众进行宣扬，切实增加我区语言文学工作的影响力。 语言文字工作安排3 正确运用祖国的语言文字，大力推广一般话，是学校素养教化的首要任务，是提高教化教学质量和办学水平的一个重要环节。为了进一步增加全校师生的语言规范意识和推广一般话的参加意识，推动全校语言文字工作向纵深方向发展，特制定如下工作安排： 一、指导思想： 以x届三中全会精神为指导，以营造和

12、谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导师生树立科学的语言观。促进一般话在全社会的普及推广，为构建校内文化建设营造良好的语言环境。 二、组织机构 为更好地落实语言文字工作，学校成立语言文字工作领导小组。 组长： 副组长： 组员： 各班班主任 下设严店初级中学语言文字工作办公室，高大华(兼任)详细负责学校的语言文字工作。 三、活动支配： (一)学校 1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，依据学校实际状况制定学校语言文字工作安排。 2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需运用一般话，使一般话真正成为校内语言。师生之间、学生之间交谈必需运用一般话。 3、学校校牌及其它

13、标牌、宣扬栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不运用不规范汉字。 4、加强校内网语言文字工作宣扬力度。开拓校内语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用探讨的网络化，使其成为向师生供应询问和信息服务的平台。 5、加强老师一般话和口语表达方面的培训，特殊是落实二级乙等老师的强化训练措施，帮助他们提高一般话水平。 (二)开展丰富多彩的师生语言文字活动 老师活动 1、要求每位老师在校内，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是老师之间的谈话，必需运用一般话，并把是否运用一般话做为评优课和年终考核的标准之一。 2、利用校会时间组织全体老师学习国家通用语言文字法，提高全体老师

14、的推普意识、写规范字意识。 3、每位老师在备课写教案时，必需运用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否运用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案供应给大家观摩。 4、邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培训，以切实提高老师的语言文字水平。 5、加强全体老师推普意识，主动投入推普活动，努力提高老师自身的一般话素养。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。 6、老师以教研组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用实力。 7、对教化教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、安排、备课笔记、作业批改

15、、学生评语、成果册等资料的检查。 学生活动 1、 举办一次全校性语文学问大赛，举荐优秀选手参与县级竞赛。 2、利用周一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。 3、实行一次全校学生写规范字的写字竞赛，并进行评比。 4、举办一次经典诵读竞赛活动，推选优秀团队参与全县诵读竞赛。 5、办一期推普板报，并进行评比。 6、各班召开一次推广一般话主题班会。 7、组织一次推普社会宣扬活动，在街头设立宣扬站，向广阔市民宣扬推广一般话的意义。 8、开展“啄木鸟”纠错活动，对校内黑板报、手抄报、宣扬栏、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。校外的墙面广告文字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行刚好通知

16、、订正。 9、举办一次说一般话演讲竞赛，举荐优秀选手参与县级竞赛。 10、举办一次以语言文字为主题的征文活动。 (三)发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用实力。为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求： 1、语文老师一般话必需达到二级甲等。其他学科老师一般话均达到二级乙等及以上。 2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。 3、加强诵读训练，提高学生朗读水平，接着办好经典诵读社团

17、工作。 广阔教职员工应当从我做起，树立良好的语言文字规范化的意识，在语言文字工作中，起到模范带头作用，不断提高自己的语言文字素养和综合素养，并将其纳入教学评价和绩效考核，促进校内精神文明建设，为语言文字工作做出应有的贡献。 语言文字工作安排4 一、指导思想 以x论、"三个代表"重要思想和党的x大精神为指导，深化贯彻国家通用语言文字法，大力推动普及一般话和社会用字规范化，全面提高我局干部素养，形成我局语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、各项工作有机结合。 二、工作目标 提高社会语言文字规范化、标准化水平，力争通过努力工作，达到衢州市三类城市语言文字工作评估标准，保

18、证本单位在 国家三类城市语言文字工作评估工作中各项工作都合格。 目标包括： 接着主动推广一般话，把语言文字规范工作融入日常工作之中。本系统在职适龄公务员中运用一般话率达到100%。在会议发言、人员接待、参与大型文艺活动、播音、采访和其他集体活动中运用一般话率达到100%。 接着搞好文字规范化。公文、印章、标牌、合同等应当运用规范汉字;单位涉及公共服务的窗口以及单位主要场所和领域的语言文字基本达到规范要求。 三、详细措施 (一)加大对语言文字规范化的宣扬。组织学习、贯彻、落实国家通用语言文字法、浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法。在会议室、走廊、办公室等办公场所悬挂永久性语言文字规范

19、化宣扬标语等。 (二)做好迎接衢州市三类城市语言文字工作检查评估相关工作。结合龙游县迎接衢州市三类城市语言文字工作评估任务，找出自身不足，制定、落实部门改进措施。做好本局语言文字工作自查自评，整理有关档案资料，迎接衢州市三类城市语言文字工作评估组对我局语言文字工作的检查评估。 (三)健全语言文字工作网络，建立良好的语言文字工作氛围。本局确定专人负责语言文字规范化工作，各业务科室、局属各单位设立语言文字规范化监督员，在局语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣扬、整治与监督工作。 (四)加强对局系统一般话培训。结合教化培训安排，加强对局机关在职公务员和新入职公务员的一般话培训，提高

20、工作人员语言文字水平。将说一般话、运用规范字作为工作中必需遵守的要求纳入年度目标管理考核中。 (五)将语言文字规范化纳入局机关各科室及局属各单位的绩效考核。探究建立语言文字规范化考核长效机制，将日常的语言文字规范化工作作为局机关科室和局属各单位绩效考核指标要素之一，提高语言文字水平，保证语言文字工作保质保量完成。 语言文字工作安排精选2023本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页