2023年幼儿园的教学活动设计题目7篇.docx

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1、2023年幼儿园的教学活动设计题目7篇 作为一名老师,应当懂得如何为自己的主题教学活动进行设计与策划。那么,应当如何策划呢?下面是由我给大家带来的幼儿园的教学活动设计题目7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园的教学活动设计题目篇1 【活动目标】 1、让幼儿了解绳子的玩法。 2、引导幼儿利用废旧材料制作绳子。 3、充分发挥农村资源制作绳子。 4、发展幼儿思维和口语表达实力。 5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 【活动打算】 1、绳子若干 2、废旧布条 3、稻草、万万草、茅草等 【活动过程】 (一)让幼儿了了解绳子的玩法 1、出示一条绳子 (1)师幼共同探讨绳子的玩法 (2)探讨绳子的用途

2、老师小结：绳子能玩许多嬉戏如：跳绳、拔河、舞蛇等，还能用它捆绑东西，绳子及好玩又有用。 (二)利用废旧材料激发幼儿制作绳子的爱好 1、出示废旧布条、报纸、各种草 师：孩子们，这儿有许多旧布条、报纸和草，咱们用它们做成绳子来玩好不好? 幼：好是好，这东西能做成绳子吗? 师：能，确定能，看看哪个小挚友爱动脑筋先制作出绳子来? 2、让幼儿自己探究制作绳子的步骤 3、老师示范用布条、草和报纸制作绳子的步骤 4、师幼共同操作制作绳子 5、老师巡回指导 老师评价：咱们班的小挚友及聪慧又能干，能用这些本应当扔掉的废旧材料制作出这麽有特色的绳子来，真是太棒了!等下次活动时咱们用自己制作的绳子玩嬉戏。 【活动结

3、束】 1、让幼儿相互评价自己制作的绳子。 2、探讨：这些废旧餐料还能做什么? 【活动反思】 这个活动是孩子们感爱好的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，确定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中爱好盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐，能够主动主动参加探究绳子的改变，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培育了幼儿的探究精神，创建了条件让幼儿实际参与了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。 活动培育了幼儿的

4、探究精神，创建了条件让幼儿实际参与了探究活动，感受到了科学探究 的过程和方法，体验了发觉的乐趣。 幼儿园的教学活动设计题目篇2 教学目标: 1.教幼儿能依据音乐的凹凸不同辨别出不同动物的出场次序。 2.培育幼儿感受音乐的实力和表演音乐的实力。 3.听音乐开心地参与嬉戏活动。 教学打算： 活动投影胶片一套，兔子和凶狠动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。 教学重难点: 辨别音乐的凹凸不同，听懂音乐。 2.用身体的动作表现音乐。 教学反馈： 订正措施：教学后记： 教学过程: 一、音乐律动，导入新课。 听音乐，做各种小动物的仿照动作

5、。 谈话：小挚友们，老师知道你们都喜爱小动物，那你们和老师说一说，你们都喜爱什么动物，好吗?(幼儿自由探讨，汇报) 今日，老师想请小挚友们听一个特别好听的就故事，你们想听吗? 二、新授嬉戏英勇的小兔子 1.看投影，将故事，让幼儿了解嬉戏的情节。 老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可兴奋了。突然，从树林的深处窜出了一只凶狠的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它望见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大

6、喊一声：英勇的小兔子，快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声，都英勇地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们兴奋地唱起歌，跳起舞。 2.教幼儿做嬉戏，感知嬉戏的乐趣。 (1)老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起嬉戏一次。 (2)请一名孩子做大灰狼，师生共同嬉戏一次。 幼儿园的教学活动设计题目篇3 活动目标 相识“梨”、“梨树”、“鸭梨”、“梨园子弟” 活动打算 字卡、幻灯片、实物鸭梨，挂图梨树 重点相识 鸭梨、梨树 活动过程 一、出示实物梨 小挚友都相识我手里的水果吧，它是什么水果？（一个梨）好，那今日我们就来学习这个“梨”字。（出示字卡“梨”带着幼儿读几

7、遍）探讨：梨是什么形态的？颜色怎样？你吃过的梨是什么味道？（甜甜的、酸酸的）你吃过什么样的梨？（鸭梨、苹果梨、甜梨） 二、给“梨”字找挚友 “梨”字小挚友很孤寂，我们来给他找个挚友吧！ (鸭梨、梨树、梨花、大梨、小梨) 三、用“梨”字说一句你喜爱的话 我喜爱吃鸭梨。 春天来了，梨树开花了 四、嬉戏 宝宝大变身 活动延长 小挚友，今日我们相识了“梨”字，还会给它找挚友，用梨字说话，你们真了不得。回家后你把这些学到的学问教给你的小弟弟小妹妹好么？ 幼儿园的教学活动设计题目篇4 目标： 1理解故事传闻内容，学习描述月亮改变的语句。 2初步了解故事传闻中比方手法的运用。 打算： 自制夜晚天空的背景图，

8、月亮改变图。 过程： 1以猜谜语的形式导入活动。 “有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。” 2老师完整讲解并描述故事传闻一遍。 这个故事传闻题目叫什么？故事传闻里说了件什么事？ 3老师运用图片讲故事传闻，帮助幼儿理解故事传闻内容。 （1）月亮姑娘为什么要做衣裳？ （2）月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？ （3）月亮姑娘她是怎么变的呢？ 4老师利用教具再次讲解并描述故事传闻。 月亮姑娘是怎么样改变的？（引导幼儿学习月亮改变的词句。如：细细的弯弯的似乎小姑娘的眉毛。似乎弯弯的镰刀等。） 5向幼儿介绍故事传闻中的比方手法。 （1）故事传闻里把月亮姑娘比作什么？这样的比方好

9、听吗？好在哪里？ （2）你有视察过月亮吗？你觉得它像什么？启发幼儿晚上视察月亮的改变并用图画作记录。 附：故事传闻夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我

10、只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只虽顺晚上才静静地露面。 幼儿园的教学活动设计题目篇5 一、教学目标： 了解成语故事，理解其寓意课时。 二、教学打算： 故事讲解并描述所需三幅图片。 三、教学过程： 1、今日老师要给小挚友们讲一个故事： 一天，一个农夫在地里干活，突然一只兔子从他身边跑过，一头撞到树上，死了。农夫捡起这只死兔子，

11、兴奋地把它拿回家。（展示第一张图片，换到其次张） 农夫心想：“假如每天我都能抓住一只兔子，何必要在地里舍命干活呢？”其次天他便坐在那棵树下，等着其他兔子来送死。他在那儿坐了几天，可连一只兔子的影子也没有看到。（展示其次张图片，换成第三张） 田里的禾苗却因为没有浇水枯死了，这个农夫最终没有得到兔子也没有得到田里的收成，他最终只好躲在树底下听着小鸟讪笑流着眼泪过日子了。（展示第三张图片） 2、师：故事讲完了，你们知道小鸟是怎么说这个农夫的么，让我来告知你们听，它们说：守株待兔。守株待兔跟老师读一读。 生：守株待兔。 3、师：对了，假如我们今后看到只是靠着自己想法做事，而不考虑实际状况的小挚友，我们

12、就说用“守株待兔”羞羞他。 四、板书设计： 守株待兔。 五、教学反思： 1、教学寓言的主要目的是为了运用，要让幼儿会读并理解到寓言的含义。 2、在故事情节中增加一些动物的好玩言论，可帮助幼儿处于仿照的天性会不自觉的理解记忆寓言，重点不要放在寓言字面意思的说明上。 幼儿园的教学活动设计题目篇6 一、活动目标： 1. 初步学习画出任务的表情与正确的比例。 2. 学习较合理的布局画面。 二、资源打算： 蜡笔、彩色水笔、白纸 三、活动实录： 让幼儿复习儿歌我是大班小挚友，引导幼儿进行绘画的爱好及供应绘画的内容。 老师提问，小挚友想画些什么？你们觉得要怎样画开学了？ 引导幼儿探讨回忆开学小挚友在幼儿园里

13、做了什么？ 林非小挚友说，我帮小班的弟弟妹妹穿衣服，还有送玩具。 文姚小挚友说，老师，我想画我们学作操，可我不会画！ 老师指导幼儿从侧面、正面、背面视察人物，引导幼儿说说有什么不同，同时进行部分的讲解和示范。 老师又问，除了要画小挚友，还要画什么地方？小挚友的脸上怎样？ 幼儿作画，老师激励幼儿充分发挥想象，绘画出不同的场景和内容，让幼儿留意画面的布局。 最终，展示全部的幼儿作品，幼儿相互观摩，并选出自己最喜爱的画，并说一说为什么喜爱。 幼儿园的教学活动设计题目篇7 活动目标： 1、大胆沟通自己做过的梦，体现共享的欢乐； 2、感受散文诗的美丽意境，尝试创编不同的简短诗句。 活动打算： 1、散文课

14、件； 2、梦姐姐娃娃； 3、小花篮。 活动重难点： 1、猜猜小动物会做一个什么样的梦呢？ 2、梦姐姐送给你什么颜色的花，你做了个什么颜色的梦，梦见了什么呢？ 活动过程： 一、活动导入 价值取向：创设睡觉的氛围，激发幼儿大胆沟通做过的梦的欲望。 1、PPT出示汉字花篮师：相识这两个字吗？ 2、出示实物花篮师：真棒，是花篮。看！我这有个花篮，美丽吗？猜猜是谁的花篮？ 3、出示PPT梦姐姐（协作节奏拉上窗帘）师：这是梦姐姐的花篮。梦姐姐在干吗啊？嘘我们轻轻的，别吵醒了梦姐姐的美梦。 4、说说我的梦师：每个人都会做梦，你们做过些什么梦呢？和大家一起来共享下吧。 阅历提升：我们每个人都会做梦，有时会做美

15、梦，有时会做恶梦，这是很自然的生理现象。 二、观赏散文 1、梦姐姐和她的花篮课件第一段师：梦姐姐要和大家一起来共享几个漂亮的梦，我们一起来听听吧。 价值取向：通过课件、音乐起到感受散文美丽意境的作用。 2、小黄鸡的梦课件其次段师：小黄鸡正靠在妈妈身边香甜的睡觉，梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。猜猜它会做一个什么样的梦呢？ 价值取向：分段理解散文，为沟通与创编铺垫。 3、小青蛙的梦课件第三段师：小青蛙正在小草边静静地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵淡绿的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦。（引导幼儿一起说）绿色的梦是怎样的呢？ 4、鹦鹉的梦课件第四段师：

16、鹦鹉用脚爪抓住树枝，在树上睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的花，于是，鹦鹉就做了一个红色的梦。（引导幼儿一起说）红色的梦里会有什么呢？ 5、完整观赏师：梦姐姐的花篮真奇妙，会让小动物们做各种各样颜色的美梦，让我们一起共享下小动物们的美梦吧。 小动物们做了这么美的梦，心情会怎样啊？ 价值取向：完整观赏散文，感受散文的美丽，体验做美梦的心情。 三、小挚友的梦 师：梦姐姐最喜爱那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子比小黄鸡、小青蛙和鹦鹉可爱多了，所以她总是把最美的梦送给孩子们。你们想不想做一个很美很美的梦。 现在，漂亮的梦姐姐就要来啦，让我们闭上眼睛，看看她会送你一朵什么颜色的花，那么你会做一个

17、怎样的梦呢？（引导幼儿闭上眼睛，老师将花送入幼儿手中）哇，天亮了，梦姐姐送给你什么颜色的花，你做了个什么颜色的梦呢？ 价值取向：尝试用"梦姐姐送给我一朵X色的花，我做了一个X样的梦。我梦见"语句表述。 四、活动结束和同伴、客人老师共享自己的美梦。 价值取向：能自然大方地向他人沟通表述。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页