2023年幼儿游戏保护设计方案5篇.docx

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1、2023年幼儿游戏保护设计方案5篇 幼儿嬉戏能增加孩子的团队创新意识，变更固守的思维模式。培育良好的沟通与倾听的实力及学习的主动性。下面给大家共享一些关于幼儿嬉戏爱护设计方案5篇，希望能够对大家有所帮助。 幼儿嬉戏爱护设计方案篇1 为了传承和弘扬中华民族传统美德，培育儿童良好的行为习惯，促进幼儿的身心发展，激发幼儿的爱国情感，陶冶幼儿的情操。我园确定开展幼儿诵读经典活动，特制定经典诵读竞赛方案如下： 一、活动目标 1、通过组织幼儿诵读、熟背经典诗文，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华经典文化的熏陶和修养。 2、培育幼儿的留意力和记忆力。营造深厚的阅读氛围，提升幼儿语文水平， 3、培育幼儿读

2、书爱好，增加常识、文学、艺术等各方面的素养。 二、活动时间： 20_年12月20日 三、活动地点： 各班教室 四、参赛人员： 小班、中班及学前班全体学生。 五、活动内容 参赛内容为：弟子规、三字经、古诗、儿歌及中外经典诗词、成语故事等。 六、竞赛要求： 1、各班级所选内容要健康向上，体现出幼儿朝气蓬勃的精神面貌。时间限定为810分钟。 2、诵读时要做到：脱稿诵读，吐字清楚，语言流畅，语速适当、声情并茂，有感染力、能体现幼儿的天真可爱。 3、诵读时，假如配有动作，要做到动作流畅协调、表演到位。 4、参赛人数以班级实有人数为基准。 七、竞赛形式 竞赛形式要敏捷新奇、令人耳目一新。可以是个人领读加集

3、体诵读。也可以配乐诵读，但配乐与所朗诵篇章要意境吻合，节奏和谐。 八、评审小组 组长： 组员： 九、评奖方法： 竞赛分设一等奖、二等奖、三等奖。 幼儿嬉戏爱护设计方案篇2 活动目标：1、知道9月10日是老师节，是全部老师的节日。2、初步学习庆贺节日的方式。3、培育对老师的爱，做到敬重老师。 活动打算：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册 活动过程： 一、活动导入 (通过谈话了解“老师节”是哪一天) 老师：小挚友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗? (幼儿回答) 让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，高校全部老师的节日。 二、基本部分 (情境表演生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼

4、儿的细致照看。) 请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发觉他没有精神，老师量了下他的体温，发觉温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关切的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒适一些，就睡着了。 老师在一边适时的进行指导。 老师：刚才那位小挚友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关切下有没有感觉到更舒适呢? (幼儿回答) 老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢? (让幼儿了解，老师很爱他们，关切他们，乐意照看他们，是他们最好的挚友。) 三、结合幼儿用书，向幼儿讲解并描述老师关切小挚友的事例，让幼儿感受到老师的爱。 老师：请小挚友们打开

5、我们的书本，看看图上老师在干什么? (请幼儿说说自己记得的老师对自己关切过或者帮助过的事情) 老师：那书上小挚友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢? (探讨老师本事大) 老师：现在老师想问问小挚友们，你们知道老师有哪些本事吗?你喜爱他们吗? (幼儿自由发表) 老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样感谢老师的关切呢? (幼儿回答) 四、活动结束 老师：今日是老师的节日，老师希望小挚友们都能够健康欢乐的成长哦!老师要感谢小挚友们给老师带来的那么多的欢乐，希望我们都接着努力好吗? 幼儿嬉戏爱护设计方案篇3 活动目标： 1、幼儿能够背诵小寒儿歌，知道小寒天气的特点和留意事项。 2、幼儿知道

6、腊八节的来历和传闻 3、在活动中，幼儿能够坚持活动，体验活动的乐趣 活动内容： 小寒儿歌 小寒到，梅花开，进三九，天更寒， 玩冰雪，笑开颜，腊八粥，喝几天。 太阳升，来熬炼，防寒服，身上穿。 活动打算：ppt， 活动过程： 一、导入部分 通过二十四节气儿歌导入，大家一起背诵二十四节气歌，然后提问，我们刚才过去了一个节气是什么?谁知道下一个节气诗什么?冬至，小寒 下面，我们一起了解一下小寒的天气状况吧 二、绽开部分 首先，请大家闭上眼睛，听我念一首儿歌，看看你听到了什么? 老师念儿歌，然后请幼儿回答，听到了什么? 帮助幼儿了解小寒的儿歌。 老师讲解小寒儿歌。 1、小寒到，梅花开，进三九，天更寒。

7、 小寒节气到了，这个时候梅花起先开放了，大家见过梅花吗?我们一起来看看梅花是什么样子的?梅花是大家比较喜爱的一种花，在冬天开放，受到许多诗人的欢迎，谁会背关于梅花的古诗?引导幼儿背诵王安石的梅花。小寒节气一般是12月的6号左右，今年的小寒是12月5号。 小寒以后，就进入三九天气了，俗话说，三九四九，冻裂石头，三九天气，四九天气是一年中最冷的时候，我们小挚友怕不怕冷啊，有个小挚友，到了这个时候，因为胆怯外面冷，就不来幼儿园了，这样做合适吗?为什么啊?大家想一想我们可以通过什么方式防寒?(幼儿举手发言，老师引导，运动、饮食、衣服三个方面) 2、进入了三九，虽然天气变冷了，可是也有许多好玩的活动和传

8、统啊，我们来看一看，你在这句儿歌里发觉了什么?老师念“玩冰雪，笑开颜，腊八粥，喝几天” 引导幼儿说出，因为天气寒冷，许多地方下雪，结冰，我们可以玩雪玩冰，现在我们长春市就要许多的冰雕和雪雕，有时间可以让爸爸妈妈带领你们到雕塑公园或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我们一起来看看下面的冰雕和雪雕，美丽吗?小寒节气还有一个传统的节日-腊八节，大家知道腊八节的传闻吗?老师讲解腊八节的传闻。 相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节俭，省下一笔大家业，可是珍宝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠，很快就败了家业，到了腊月初八这一天，小俩口冻饿交加，幸好有村人、邻居接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合

9、粥”。意思是：“吃顿杂合粥，教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习，走上正道，靠勤恳的劳动持家，日子一每天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗，就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。 听完了故事，我们知道了，腊八粥还有这样的一个教训啊，告知我们肯定要做一个勤劳的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懒做。回家后可以把这个故事讲给自己的爸爸爸爸和妈妈听，然后和爸爸妈妈一起动手做腊八粥。 3、我们要做一个勤劳的孩子，不怕冷，刚才我们也说了如何才能战胜寒冷呢?从三个方面，饮食、运动和衣服上面，我们就来看一看小寒节气的运动留意事项吧。太阳升，来熬炼，防寒服，身上穿。小寒节气因为是一年中最冷的时候，所以我们要等到

10、太阳升起以后再出去熬炼运动，户外运动的时候要留意防寒，多穿些衣服，运动不要太猛烈，可以快走、踢沙包等活动，在老师小的时候，我们冬天会玩一个好玩的嬉戏，叫做“挤油渣”的嬉戏。嬉戏儿歌：冰冻冰冻你上墙，我吃冰冻你来抢，挤油挤油渣渣，挤出油来烫巴巴。玩法：孩子们分成两队，选择一块向阳的墙，两队的人靠着墙，排成一条线，从两边往中间挤。被挤出来的人，跑到队尾，接着挤。老师带领幼儿玩挤油渣的嬉戏。 活动总结：今日我们学习了小寒节气，知道了小寒节气的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸妈妈一起做腊八粥啊。 20_幼儿园小寒节气活动 20_小寒节气幼儿园活动方案 小寒节气吃什么 小寒吃腊八粥 腊

11、八一般都在小寒到大寒之间，到了小寒，就意味着快要过年了。腊八这天，南北各地都有喝腊八粥的习俗，相传这一习俗起源于佛寺。有一次，释A牟尼修行中饥饿难熬昏倒在地，得到好心的牧羊女施予他加了野果的糯米粥，才得以活命，这一天是十二月初八日，佛家便在这一天熬粥供佛，这一天熬的粥叫做腊八粥，“腊八”也成了“佛祖成道纪念日”。传到民间后，流传至今。 天津小寒吃黄芽菜 据津门杂记记载，旧时天津地区有小寒吃黄芽菜的习俗。黄芽菜是天津特产，它是用白菜芽制作而成。冬至后将白菜割去茎叶，只留菜心，离地6厘米左右，以粪肥覆盖，勿透气，半月后取食，脆嫩无比。那时候条件有限，所以人们会想出一些方法来弥补冬日蔬菜的K乏。如今

12、，人们生活水平提高了，各种蔬菜肉食，四季都有，不再像过去那样要为冬日蔬菜的稀缺而担忧。 腊八粥 南京小寒吃菜饭 到了小寒，老南京人一般会煮菜饭吃，菜饭样式多种多样，比如用矮脚黄青菜与咸肉片、香肠片或是板鸭丁，再剁上一些生姜粒，与糯米一起煮的饭。其中矮脚黄、香肠、板鸭都是南京的闻名特产，可称得上是真正的“南京菜饭”，味道特别鲜美。 吃糯米饭 广州传统，小寒早上吃糯米饭，为避开太糯，一般是60%糯米40%香米，把腊肉和腊肠切碎，炒熟，花生米炒熟，加一些碎葱白，拌在饭里面吃。 糯米饭寓意暖和，从年头到年尾都暖乎乎。因为糯米比大米含糖量高，食用后全身感觉温煦，利于驱寒。中医理论上来说，糯米有补中益气的

13、功效，在寒冷的季节吃糯米饭最相宜。 喝鸡汤 老南京还有逢“九”吃一只鸡、每天一个鸡蛋的进补习惯，所以小寒这天市民的餐桌上也少不了鸡汤和鸡蛋。据说，鸡骨鸡肉在文火的渐渐煲煮中，养分成分大多会溶入汤中，极易于人体汲取，是冬季补气补血的进补佳品，钙质也多。 幼儿嬉戏爱护设计方案篇4 一、活动主题： 家长沙龙 二、活动意图： 孩子驾临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教化最早的地方。先入为主，假如把孩子比方成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，很多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种状况，我们将主动响应“中华明强

14、杯告辞不良家教习惯亲子比照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教化孩子。 三、活动打算： 扑克牌3副;姓名标签;小箩筐。 四、活动过程： 一、介绍“家长沙龙” 开场白:家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任老师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教化行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化学问水平较高，家长也常常翻阅有关孩子教化教学的书籍，有肯定的理论学问，但遇到孩 子的实际问题还是会手足无措。幼儿园把家长召集在一起，大家可以相互分析探讨，说说养儿育女的心得体会。 在传统的家园合作模式上以“

15、家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教化方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教化行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创建同等、民主、和谐、宽松的教化环境，提高孩子良好的心理品质。 今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。 二、沙龙签到 1、参与沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。 (1)我的名字是()，我是()班的家长。 (2)我有一个关于()的问题。 (3)我可以回答一个关于()的问题。 2、把家长填好的标签放入箩筐中。 三、热身嬉戏：扑克组合 1

16、、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必需是玩扑克牌嬉戏中最好的一手牌。 2、请参加的老师起先比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。 3、请获胜的家长来讲他们取胜的阅历法。如何才能又快又好地 组成牌面最好的小组?在嬉戏过程中家长有什么想法? 小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一起先可能会产生混乱，但经过大家帮助和不断的沟通，慢慢有了头绪，最终最终组成了一副好牌。我们家长在教化孩子的过程中，也会出现一些问题，这也须要我们家园双方不断的进行沟通和合作，才能解决出现的问题，共同教化好孩子。 四、全场互动： 1、疑难问题大家谈

17、。 请在嬉戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面提的是什么问题?(家长互助) 2、相互沟通阅历，解决疑难问题。 3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正确的教养看法和爱孩子的几个基本要求。 东港幼儿园20_学年第一学期家长沙龙活动 活动时间：20_年9月26日 活动对象：小二班全体家长 活动目标： 1、通过介绍、照片展示等形式，使家长了解幼儿近阶段在园的状况。 2、在宽松的环境下，相互探讨育儿阅历，提升彼此的育儿实力。活动打算：下发通知单、签到表。 活动内容： 一、开场白首先，感谢大家在百忙之中抽出时间来参与今日的 家长会，同时也感谢在之前的三周里大家对我们工作的支持。 经过三周的

18、时间，绝大多数孩子已经能开心上幼儿园了，这要感谢你们的大力支持，当孩子不想来幼儿园的时候，是你们刚好地引导使孩子们逐步喜爱和适应了幼儿园的生活。 二、介绍班级和幼儿状况 1、介绍班级基本状况 本学期，我们小二班现有幼儿30人，其中男孩12人，女孩18人，两个老师和一个阿姨。 2、介绍小班一日活动支配 向家长介绍小班幼儿的一日活动支配，让家长了解幼儿在园的生活和学习是很有规律的。(用照片展示) 3、介绍开展主题的状况 本学期，我们主要支配了几个与幼儿生活阅历相关的主题活动，例如：“我上幼儿园”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等，依据这些主题细心设计活动方案，发展幼儿的语言、数、艺术等方面的实力。 三

19、、介绍教化理念 我们小班的教化是以“保”为主，与小学化的教化有很大的不同，幼儿不但要学习，还在幼儿园生活(包括盥洗、午餐、午睡、点心)。在教化方面，小班主要以嬉戏为主，在嬉戏中我们会加入数的概念、语言的表达等，促使幼儿的发展。 四、家园共育 1、请家长说说宝宝自从入园以来的改变。 2、请家长探讨在育儿方面的阅历或困惑。 3、老师小结：现在的宝宝在两代人的爱护下成长，因此，刚入园的孩子因为第一次离开家庭，来到生疏的集体，遇到生疏的老师以及同伴，一起生活，难免会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，经过三周的磨合，我班的宝宝这种“焦虑”已经慢慢隐去。 对于生活自理

20、实力的培育，则须要家园的协作，只有家里和幼儿园保持一样，才能让宝宝的自理实力快速提高。建议：给宝宝的衣服肯定要宽松，便于穿脱。另一个重要话题就是宝宝之间的相处。小班的孩子语言尚未健全，许多表达的方式就用肢体来表现，碰一下之类的，在另一个宝宝看来就是：他在打我，其实并非如此。当然，淘气的宝宝还是会有，只有请父母在家多找宝宝谈心，我们老师也会尽量留意，让每个宝宝都平安、健康。建议：勤给宝宝剪指甲。 4、公开沟通平台小二班的博客，通过这个平台，父母假如没有时间可以在博客上进行和老师、家进步行沟通和沟通。 五、请您协作 1、让幼儿每人携带一个玩具来园，供幼儿在自由活动时摆布。 2、植物角的丰富须要家长

21、的协作，假如便利，请家长带一些便于养殖的动物和植物来园。 六、结束语 再次感谢各位家长的到来，让我们以“为了孩子的健康成长”为目标，携手共同努力! 幼儿嬉戏爱护设计方案篇5 活动主题：心目中的老师 活动目的： 有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;一年一度的老师节即将到来。老师在每一个人心中都是特别神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道老师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛苦。在老师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们敬重老师、爱惜老师的情感，情愿用自己的方式帮老师庆

22、祝节日! 活动目标： 1、知道每年9月10日是老师节，培育幼儿从小敬重老师的美德。 2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛苦，向老师表达感谢之情。 3、培育幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作实力。 活动内容： 一、各班活动详情： 1、语言：我的好老师，主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛苦。 2、综合：老师大发觉，以调查表的形式，记录自己宠爱老师的各种信息。 3、音乐：每当我走到老师的窗前，通过音乐，感受老师的辛苦，向老师表达感谢之情。 4、综合：我爱我的老师，引导幼儿了解老师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日欢乐。 5、手工：感谢老师，开动脑筋运用

23、折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。 二、集体活动 每班依据班级特色制作一份我爱老师海报，形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到_班参照模板) 展示形式和时间： 1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。 2、各班级制作的我爱老师海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。人员安排： 1、照片：各班级老师负责本班的相关教化教学活动拍摄。 2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合_班 3、整体打包报道：_老师 幼儿嬉戏爱护设计方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页