2023年寒假教育主题班会记录7篇.docx

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1、2023年寒假教育主题班会记录7篇 对于学生的教学活动课堂,可以依据班级的学生状况来进行肯定的调整。那么,应当如何策划呢?下面是由我给大家带来的寒假教化主题班会记录7篇，让我们一起来看看！ 寒假教化主题班会记录篇1 一、活动目标： 1通过活动，提高孩子的生活自理实力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。 2、在好玩的竞赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。 3通过班级之间的竞赛，增加孩子的竞赛意识和集体荣誉感。 4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力 5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 二、活动时间与项目： 时间：20_年

2、9月30日上午9:10 地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子竞赛 三、参赛人员： 全体幼儿 四、活动打算 衣服：24件，被子：12张，桌子：12张 五、竞赛形式与规则 1各班1名老师当评委，1名老师和保育员负责叫人与照看幼儿。 2分年段进行，每次每班派出6名幼儿参与，每位幼儿一次机会，参与竞赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令起先竞赛，以记时的形式开展。 3评判要求： （1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。 （2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线 六、奖项制定 小能手奖：4分钟内完成全部规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放

3、整齐者。 进步奖：4分钟外完成全部规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。 寒假教化主题班会记录篇2 【活动目标】 1、培育幼儿的动脑思索实力和反映实力。 2、教化幼儿敬重农夫的辛勤劳动，养成疼惜粮食的习惯。 3、引导幼儿相识小麦的生长过程及其与人们生活的亲密关系。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。 【活动重难点】 1、让幼儿了解小麦的生长过程和用途，教化幼儿节约粮食。 2、区分出各种麦制品。 【活动打算】 1、按教学要求自制的小麦的一生课件一盘：小麦的生长过程； 2、儿歌大馒头，哪里来。 3、实物小麦一株，

4、麦粉制的食品，麦杆工艺品。 【活动过程】 一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，相识其根、茎、叶的形态；并了解小麦的播种和收获季节。 1、师：小挚友都见过小麦吗？它长得什么样？让孩子自由探讨小麦的外形特征和组成部分。 2、出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，相识其根、茎、叶的形态：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。 3、出示课件： 引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农夫把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到其次年春天，麦苗长得绿油油的，并渐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子渐渐地由

5、绿变黄，成熟，农夫伯伯起先收麦，叫夏收。 二、出示各种麦制品，了解麦子的用途。 1、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。 2、引导幼儿了解麦子的用途： 麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。 3、嬉戏“麦爷爷找孩子”。 请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小挚友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼儿胸前）。 麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀？” 幼儿依次说：“我是面包，是麦爷爷的孩子。”“我是饼干，是麦爷爷的孩子。” 三、联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过

6、哪些粮食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯） 四、教化幼儿疼惜粮食。通过儿歌体验农夫伯伯的辛勤劳动，珍惜农夫伯伯的劳动成果，疼惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。 五、延长活动： 幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参与拾麦穗的公益劳动，以体验粮食来之不易，加深节约粮食的相识。 寒假教化主题班会记录篇3 活动目标： 1、初步理解数字与我们生活的关系，积累有关数的感性阅历。 2、知道数字在不同的场合代表不同的含义，幼儿对其形态感爱好，幷乐意产生想象。 3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。 4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 活动打算： PPT课件 活动过程： 一：导入 1、大屏幕中出示格子，提问：数

7、一数，一共看到了几个格子？ 幼儿：10个格子师：每个格子中都有一个不同的数字，请你找一找，猜一猜分别是数字几？ 2、大屏幕中出示不完整数字，让幼儿视察，提问： 师：找到了数字几？；本文。来源：屈，老，师。教案网；在哪个颜色里面？ 幼儿：我找到了数字1，在黑色的格子里。 我找到了数字8，在黄色的格子里我找到了数字3和2，3在橘色的格子里，2在红色的格子里我找到了数字4，在紫色的格子里我找到了数字0，在粉红色的格子里我找到了数字8，在黄色的格子里我找到了数字9，在白色的'格子里灰色的格子里藏着数字6 二：数字的用途提问：常常在哪里望见过这些数字？ 幼儿：车的车牌上、闹钟上、电梯里、电话机师

8、：车牌在车的哪里？ 幼儿：车的前面和后面 三：结合生活中的数字，让幼儿理解这些数字所表示的意义，老师展示PPT中不同的物体 （1）日历师：日历上面的数字有什么作用？ 幼儿：几日几日、礼拜一、礼拜二 （2）遥控器师：遥控器有什么用？ 幼儿：遥控器可以帮我们找到想要看的电视。 （3）体温计师：体温计有什么作用？ 幼儿：量一量身体的体温，有没有发烧师：人的正常体温在36度37度之间小总结：生活中到处有数字，有的是告知我们数量的多少（比如：药水瓶上的数字），有的是告知我们依次（比如：年历上的数字、门牌号码），有的是告知我们方位（比如：书上的页码），所以数字在生活中的作用是不一样的。 四：大屏幕中出示0

9、123456789，把这些数字合起来，让幼儿视察有什么改变？ （1）出示第一幅有数字组成的鸡，由数字0、3、2师：数字3放中间变成小鸡的翅数字3缩一缩变成小鸡的脚数字3倒过来变成小鸡的嘴数字3拉拉长，倒过来变成小鸡的头和背 （2）出示数字组成的冰激凌，由数字3、6、 五：活动延长： 参照大屏幕中的数字图画，喜爱哪一幅数字图画，然后画一画，也可以创新，选择自己喜爱的数字，动手画一画。 教学反思： 在本课的备课和教学过程中我本着以培育学生学习数学爱好为主要目的进行教学，让学生知道数学和我们的生活是密不行分的，让同学们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导学生去长数字，发觉数字，学习数字，会运

10、用数字。 寒假教化主题班会记录篇4 目标： 1、了解自己所居住的小镇的名称及环境设施，了解它们给人们生活带来的便利。 2、培育爱惜自己的居住环境的意识和情感。 打算： 1、请家长向孩子介绍自己所居住小镇的名称，相识小镇的四周环境、设施，以及各种设施的作用。 2、老师事先做好辛丰镇各种设施的ppt。 过程： 1、导入 师：小挚友们，你住在哪里？那个地方叫什么名字？ 幼儿依据生活阅历回答。 老师：基冯村、东彪村、沿街村它们都属于辛丰镇，可以说辛丰镇就是我们的家乡。 2、出示教学ppt，了解辛丰镇各种设施及其作用。 1）师：今日老师带来了辛丰镇的很多照片，我们来看看这些地方我们有没有去过，它们在人们

11、的生活中发挥了什么作用。 2）幼儿观赏ppt。 师：谁来告知我刚才看到了辛丰哪些地方的照片？它的作用是什么？ “请小挚友们先相互探讨一下，然后再告知大家。” 老师总结：小吃店可以为人们供应饭菜；菜场有很多荤、素菜，人们下班后可以去买菜，不必到农夫伯伯的田间去采摘，节约了时间；超市里的东西更是丰富多样，人们可以随意选择、购买；医院可以为人们看病；还有幼儿园和中、小学，让孩子们接受教化总之，小镇中的各种设施都为人们的日常生活带来了便利。 3、帮助幼儿了解经济的发展带来了生活质量的改善。 1）介绍各种轴承厂，了解经济条件的提高给人们的生活质量带来了改变。 出示农夫公园图片，介绍其中的设施设备，让幼儿

12、感受到农村也像城市一样在飞速发展，生活在这样的环境中让人觉得很舒适。 2）培育幼儿爱惜环境的意识和情感。 老师：人们生活水平不断提高，他们对环境的要求也越来越高，大家都希望住在干净、美丽的环境里。小挚友们怎样做才能让我们生活的环境又干净又美丽呢？ 教化幼儿要爱惜环境，不顺手乱扔垃圾，爱惜辛丰镇的花草树木，还要多植树、多栽花，美化环境。此外，还要督促家长们也要这么做。 5、画画我们设想的新辛丰。 师：小挚友们都来爱惜、美化环境，我们辛丰镇会越变越美，现在就请小挚友们将我们想象中的漂亮辛丰画下来吧！ 幼儿作画，老师巡回指导，重点指导幼儿合理构图，匀称着色。 6、展示幼儿作品，请小挚友们相互观赏。

13、提问：你最喜爱哪个作品？为什么？ 7、老师小结。 总结一些幼儿生活中的非环保行为，教化幼儿要时时事事爱惜我们的环境，美化我们生活的环境。 寒假教化主题班会记录篇5 活动目标 1、学会爱护眼睛的方法，懂得爱惜眼睛。 2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。 3、了解有关眼睛的常识。 活动打算 幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。 活动过程 一、猜谜导入。 师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么?(眼睛) 师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比方成黑葡萄。是不是世界上，全部的人的眼睛都是黑色的呢? 二、了解眼睛的颜色。 请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。 老师让幼儿回忆爸爸

14、妈妈眼睛的颜色。 展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。 师：每个人都有一双美丽眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。 三、了解关于眼睛的有关常识。 师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发觉什么有关眼睛的好玩的事情? 请幼儿阅读幼儿用书用眼睛看一看。 请幼儿说说自己的发觉，激励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人难过时会流泪等等。 四、学会爱护眼睛。 1、体验盲人击鼓。 请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。 请幼儿沟通嬉戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。 2、沟通探讨。 师：为什么有

15、的人眼睛看不见了?(天生眼疾、后天眼病、遭受事故等)眼睛看不见的人心里会怎么样?我们可以怎么关切他们? 师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关切他们，不讪笑他们。 师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好爱护我们的眼睛。怎么样才能爱护好我们的眼睛呢?(请幼儿回答，老师做好记录) 老师小结：爱护眼睛要留意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。 3、学习爱护眼睛的儿歌小眼睛。 寒假教化主题班会记录篇6 目标： 1对数字产生爱好。 2了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 打算： 1与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中

16、。 2白纸，笔。 过程： 一、视察生活中运用数字的实物照片，初步感知数字的用途 师：今日我带来了许多照片，我们一起来看看它们是什么，你还发觉了什么。 幼：有电话机，汽车牌照，电视遥控器，钟。 师：它们的上面都有什么？ 幼：数字。 师：都有些什么数字，这些数字有什么用呢？（老师重新播放照片） 幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，电话机上的数字是拨电话号码用的。 幼：57538是这辆车的牌照，每辆车都有属于自己的牌照。 师：那电视遥控器和钟上的数字呢？ 幼：电视遥控器上的数字是按频道用的；钟上的数字是用来表示时间的。 二、回忆生活中的有关数字，进一步感知数字的用途 师：我们的生活中还有什么

17、地方也有数字？它们都有什么用？ 幼：爸爸妈妈的手机上也有数字，是打电话用的。 幼：我家的门上也有数字，是门牌号码。 幼：我的本子上有数字，是我的学号。 幼：我家的挂历上也有数字，是表示月份、日期的。 师：你们真能干，想出那么多（出示钱币、门牌号、报箱、公交车牌、乐谱等物体的照片）。你们知道这些东西上面的数字有什么用吗？ 三、找寻自己身边的数字，切身感受数字与自己生活的关系 师：我们身上有数字吗？ 幼：我的鞋上有数字，衣服上也有数字。 师：你们鞋子上的数字是多少呢？ 幼：13、14、15。 师：老师的鞋子尺码是35。我们来比比谁的鞋子大。 幼：老师的鞋子大。 师：为什么呢？ 幼：因为您的脚比我们

18、大，您的鞋子也比我们大。 师：哦，原来鞋子的尺码越大说明鞋子也越大。 师：衣服上有数字吗？ 幼：衣服的领子上有数字。 师：它表示什么意思呢？ 幼：是衣服的尺码。 幼：衣服越大，数字就越大。 师：我们的教室里有数字吗？它们有什么用呢？ 幼：电风扇上有数字，是调整风力大小的。 幼：我的抽屉上有数字，是我的学号。 幼：温度计上有数字，表示现在的温度是几度。 四、尝试用数字来设计一份物品的说明书 1请幼儿在白纸上画一样物品，然后在物品旁边用数字表示用法、数量等。 2引导幼儿自由结伴，相互揣测、沟通“说明书”数字所表示的含义。 寒假教化主题班会记录篇7 教学目标 、培育幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，

19、激发幼儿对数字的爱好。 、引导幼儿相识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。 、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时辰表。 教学打算 、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），课件 、学具：幼儿自制的小时钟、表现幼儿一日活动的图片每人一套、的数字头饰 套，分针时针各根，每人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、黏土等。 教学方法视察法、探究法、操作法 教学时间1课时 教学过程 、通过谈话的形式引出课题。 师：小挚友帮助老师修好了钟表，老师可真兴奋，感谢你们，现在我再也不会因为不知到时间而发愁了，只要看看表我就知道是几点 了，小挚友你们相识时间吗？ 评析：通过谈话

20、，激发了幼儿相识钟表的愿望 、了解钟表的外部构造。 师：小挚友，你们知道时钟有哪些小隐私吗？小挚友细致视察一下，钟表上有哪些数字？（、） 师：钟表上还有什么？他们的长短一样吗？粗细一样吗？他们转动的速度一样吗？谁转得快？谁转得慢？（老师通过课件演示让幼儿了结时针和分针转动的规律）请小挚友用自己的小时钟指一指哪是时针哪是分针。 师：小挚友发觉了时钟这么多的小隐私，你们可真了不得，看，连小叮当也在赞扬小挚友呢，来，大家和小叮当打个招呼吧。小叮当想参观我们的幼儿园，下面请小挚友带小叮当一起动身，看看小挚友在幼儿园一天的生活并参观我们的幼儿园好吗？ 、学习看整点。 （）师：早上，太阳公公露出了红红的笑

21、脸，小挚友们背着小书包高兴奋兴的来上幼儿园，小挚友，告知小叮当你是几点来上幼儿园的？（ 课件演示）（引导幼儿自由发言） 师：小挚友看看幼儿园的钟现在 是什么时间？看看分针指在什么地方？时针指在哪里？ 老师小结： 看整点的时间有一个小窍门，分针指在，时针指在几，就是几点整。小挚友现在你知道我们幼儿园的钟现在是什么时间了吗？ （）（课件演示）上课时间到了，小挚友正在上课，小挚友听得可真仔细，看，连小钟表都在夸大家呢。 小挚友看看现在是几点？你是怎么知道的？引导幼儿说出分针指向，时针指向几就是几点。 评析：活动中通过让幼儿做小主子，让幼儿有一种骄傲感和自信念，激发了幼儿展示自我的愿望，让幼儿以最大的

22、热忱投入到学习中来 、通过嬉戏时针分针转转转复习巩固对整点的相识。 师：小挚友，嬉戏的时间到了，让我们和小叮当一起来做个嬉戏好吗？我们这个嬉戏名称是时针分针转转转，请位小挚友分别代表钟面上的个数字，根据钟表上数字的排列依次围成一个大圆圈，请两位小挚友分别代表时针、分针，站在圆圈的中间，听小叮当的口令，小叮当说什么时间，时针和分针就赶快把小叮当说的时辰表示出来，嬉戏分成两组，比比看那组的表针转得又对又快。取胜的小队小叮当会奖给他们一张小叮当图片，小挚友有没有取胜的信念？这里有的数字头饰，和时针、分针请小挚友选择自己喜爱的头饰带好，我们的嬉戏立刻就要起先了。（老师指导幼儿嬉戏，时针、分针请小挚友轮

23、换代替，通过嬉戏，让幼儿巩固有关整点的学问） 评析：嬉戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在嬉戏中，复习巩固所学学问，能充分调动幼儿学习的主动性；而以竞赛的形式进行，又充分调动了幼儿的竞争意识 、创作我的一天 师：小挚友，拿起你的工具，把你在幼儿园中渡过的一天登记来好吗？ 幼儿的设想的创作形式（绘画的、泥工的、废物制作的），让他们自愿组合成小组。 师：下面让我们一边观赏着钟 表店里的奇妙音乐，一边设计小钟表吧。 幼儿起先制作。 评析：多样的作业形式，彻底打破了以往单一技能的训练，充分考虑到了幼儿的个别差异，有利于幼儿特性的发展和协作精神的培育。背景音乐的播放让幼儿有身临其竟的感觉，并在不知不觉中感受到了乐曲中钟表形象。 、活动结束 幼儿相互观赏同伴的作品 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页