2023年小学英语教研教学工作计划2023年7篇.docx

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1、2023年小学英语教研教学工作计划2023年7篇 小学英语教研教学工作安排2023年7篇 小学英语教研教学工作安排有哪些内容呢？为了在工作中有更好的成长，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。以下是我细心收集整理的小学英语教研教学工作安排2023年，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小学英语教研教学工作安排2023年精选篇1 指导思想 打造试验小学品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将接着开展小组合作学习的探究。 学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展示自己才华的空间，本学期英语组将接着开展低年级讲故事大赛活动及第一届高年级讲故事大赛。

2、工作重点 1、接着探讨小组合作学习在英语课堂的实施。 2、每位老师上好一节微型说课。努力提高老师的教学实力。 3、做好国际评估英语学科的评估工作。 4、做好其次届试验小学“supper baby”的竞赛工作。 5、开办第一届三至五年级学生讲故事大赛。 6、备战六年级毕业考试、 二月份 1、做好开学前的打算工作 2、制定每位老师教研组活动主讲话题（小组合作学习） 3、布置学生成长记录手册的内容。 4、建立英语组每位老师的教化教学档案。 5、检查老师教案 三月份 1、协作京师达学校，做好剑桥英语的开班工作。 2、组织学生参与英语国际评估赛 3、三至五年级讲故事大赛初赛。（分两个赛场进行） 4、专家

3、讲座（深化探讨小组合作学习在英语课堂上的实施） 5、英语组长推门课。 四月份 1、六年级单词大赛。 2、六年级英语课文朗诵大赛 。 3、检查老师教案 4、抽查三至六年级学生作业。 五月份 1、英语教研组长推门课。重点检查本学期教学重点实施状况。 2、三至六年级英语教学质量抽测 3、抽测总结会 4、低年级故事大赛初赛。 六月份 1、低年级英语故事大赛决赛。 2、三至五年级讲故事大赛决赛。（分两个赛场进行） 3、本月工作重点为六年级毕业班毕业考试辅导及考试工作。力争让每位毕业班的学生以自己最优异的成果毕业。 七月份 1、检查期末复习课教案 2、教研组长听复习课推门课 3、检查老师听课笔记 4、抽查

4、各年级学生成长记录手册的运用状况。 小学英语教研教学工作安排2023年精选篇2 一、指导思想 本学期我校英语组将依据学校、教务处、教研室的工作安排；围绕正常教学，提高课堂教学效率，进一步深化课程改革，通过教学探讨提高老师驾驭课堂的实力，让老师潜心于教学和教化，让学生在“以人为本”的教学氛围中充分发展特性，让“后进生”顺当脱帽。开展务实和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进过去做得不够的地方，为进一步提高我校外语教学质量做扎实的工作。 二、工作目标 1、深化学习英语课程标准，仔细学习教材分析、教学模式、教学方法、学习方法。 2、主动开展反思性教

5、研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂探究新课程语音教学”为主题，开展磨课活动。 4、探究小题目的实践探讨，以课堂为中心，主动探究，注意实效，刚好总结题目。 5、努力提高英语教学质量，争取在六年级毕业考试中取得优异成果。 6、创建学习英语字母表，让全部英语老师在这学期驾驭。 三、这学期的工作重点和措施 1、备课上课。仔细学习新课程标准和教材，分析学生实际，细心制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，留意教案的批注反思从常规到有效的细微环节反思的过渡，突出针对性和有效性，提高老师的反思实力，以教学反思增加备课和听课的内涵。突出板书设计，课后练习设计。充分利用课堂作为主要教学

6、阵地，以学生为中心，充分发挥学生的主动性和主动性。深化学习温州实施有效教学指导看法和永嘉县关于改进学生作业、提高教学质量的实施看法。指导实践，并仔细写体验。 2、定期的校本教研活动。开展以小课题为主题的各种教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例学习、讲座备课等。有安排，有活动，有记录，有总结，有发言人，有丰富的内容，让每一位组员在教研活动中尽可能的思索，发言，收获。 3、主动参与各种活动。依据学校教研室和县市的相关教研安排，我组将主动参与各种英语竞赛。这学期有许多英语活动，比如英语视频课评价、英语素养课评价、英语学科素养提升大赛、五年级英语写作大赛、英语阅读教学案例评价等等。 4、老师

7、自身素养的提高。通过各种形式的学习和探讨，可以不断提高我们的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教学科研水平。主动参与学校、县市举办的老师英语写作竞赛。充分发挥“有实力的老师”的作用，我们相互学习，多学习多反思，共同努力，共同成长。主动参加探讨工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将探讨工作与教学实践有机结合，提高自己的教学效果和理论水平。 5、每克的详细工作 五年级教研重点。 a、将英语写作教学融入日常教学活动，主动打算学生参与学区、县市的英语写作竞赛。 b、仔细务实地对待口语练习，让口语练习有效地服务于英语教学。 c、引导学生走出课堂，课后讲英语，真正把课堂学问运用到生活中。 六年

8、级毕业班的重点： 一、仔细做好毕业班工作，监控六年级教学质量，按教学部门要求落实学科安排。 b、做好与其他年级老师的资源共享，为六年级毕业学习做好充分打算。 c、接着培育学生各方面的实力，为中质量抽检和期末考试做好充分打算。 四、详细措施 1、定期开展常常性的教学和科研活动。确定主题，指定发言人和时间。 2、教研组全体成员要做好师生配对，学习教学阅历，做好教学创新，主动听课，写后反思。 3、主动探究，进行小课题探讨。 4、主动参与各种教研活动和学科竞赛。如英语视频课评价、英语素养课评价、英语学科素养提高竞赛、五年级英语写作竞赛、英语阅读教学案例评价等。 5、发挥群体优势，集体备课，努力打造优秀

9、课堂。 6、三年级肯定要做好英语基础，六年级肯定要提前做好毕业和升学。做好县市教学质量调查打算。 7、特殊留意教学进度，由于课时有限，充分利用上课时间，与办公室主任和其他老师探讨确定增加英语课外阅读时间，以保证教学进度和质量。 小学英语教研教学工作安排2023年精选篇3 一、指导思想 本学期教研组工作坚持深化贯彻学校教育处和教科室的工作安排，接着完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。 二、工作目标 1.加强质量检测和分析，完善后20%的学生学业成果的监控，努力提高教学质量。特性加强五年级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成果。 2.强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写潜力的提升。

10、 3.深化贯彻小学英语教学常规，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。 4.专心营造组内教科研氛围，树立在教学中探讨、在探讨中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。 5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质教化。 6.仔细开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，刚好激励组内各位老师参加各项论文，案例评比活动。 7.接着发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素养年活动，锻造强有力的师资队伍。 三、主要措施 （一）.切实提升教学质量 1.明确教学职责。 落实教学职责，各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级英语，徐燕老师负责五年级英语，黄晓映老师负责

11、三年级英语、宋雅敏四年级英语。各位负责人需细致把关，专心课堂互听，课后互动研讨。 2.严抓教学常规 要求每位老师仔细根据实小英语教学常规操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。亲密关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。 1）专心协作教育处进行备课改革，教研组内分级段进行群众备课，仔细钻研教材，群众研讨教学活动，探讨教学思路。 2）作业批改留意协作教育处的老师作业批改记录促进本，刚好记录学生作业书写质量，老师批改记录及辅导跟进等。 3)要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，刚好联系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。 3.保证基本学力 协作教育处做好

12、学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语，英语书写、口语竞赛打算，争取在竞赛中取得好成果。 4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的嘉奖、激励工作，英语老师要备好试卷分析课。 （二）、促进老师专业发展 1.自我提升有效化 英语老师关注自身英语语言素养的持续和提高，每月读英语杂志不少于一本，专心进行语音训练仿照，仔细根据教育处安排完成学期自我任务。 2.基本功升级训练 专心参加校三笔字训练和评比，每位英语老师务必要完成自己教学抄写本的书写，每周三上交给黄晓映老师。结合学校网络中心的博客建立培训，建立好自己的教学qq空间。专心参与校内优秀博客评比。 3.优化英语老师队伍 关注青年老师培育和进

13、步。协作市级中心组活动，为开课老师带给提高和展示的机会，团队打造优质老师。 （三）、实现校本教研“四化” 发挥组内群众力气，深化教学探讨和改革。做好温州市先进教研组的引领和示范工作，在原先的基础上再发展，做好校本教研“四化”秩序正常化、资料充溢化、探讨专题化、形式有效化。 1.教研小组活动秩序正常化。 2.教研资料充溢化。响应教育处要求，组织老师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。使教研资料真实，充溢，扎实。 3.专心开展课题探讨。本学期完成市级课题的结题工作，努力取得优秀成果。 4.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。 （四）、营造良好学习氛围 开展“englishforum

14、”英语学习论坛。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动时间，制定一名老师进行英语学习话题探讨沟通。资料可从课外英语读物上面节选。 小学英语教研教学工作安排2023年精选篇4 （一）指导思想 仔细贯彻湘潭市教科院20_年基础教化教研工作思路和要点中所提出的指导思想和所提出的详细要求，依据本学科特点及上级教研部门的统一部署，仔细完成本年度工作，在队伍建设、教材探讨、测试探讨、课题探讨等方面，进行有效的实践和探究。 （二）工作内容 队伍建设 努力建设学习型组织，促进全体英语老师的专业成长，进一步宣扬和推广新的课程理念。 进一步加强以校为本的教研制度建设，加

15、强教研组建设，充分发挥教研组抓校本教研的作用。11年下期组织市级优秀教研组评比活动（两年一次）,并将最有代表性的获奖单位举荐参与湖南省优秀校本教研单位的评比。 协作教化局组建“名师工作室”，建立外语名师队伍，充分发挥学科带头人、骨干老师辐射作用，不断促进老师课堂教学水平和专业素养的提高。 仔细组织好“全国优秀外语老师出国留学”的选拔工作,激励广阔外语老师努力学习，不断提高,进一步扩大“出国留学”考试的影响，使它成为外语老师自觉学习的动力，努力为优秀青年老师供应公允、公正、公开的选拔机会和进修机会。 教材探讨 在全市组织优秀教学设计竞赛活动，各年级都以11年上学期所运用的教材为素材，以单元为整体

16、进行教学设计，然后，教科院将组织专家进行评比，并分级进行表彰。优秀教学设计将上传至湘潭市教科院网站，使优秀资源全市共享。 以教学视导为手段，检查各教研组、备课组对教材探讨的现状，检查新课程理念的落实状况。 结合20_下学期对市直学校调研所发觉的问题，加强对备课、上课、评课、作业布置与批改等方面进行指导，明确要求。从每一个环节上和每一个细微环节上抓落实，对影响教学质量的要素进行有效监控。 测试探讨 1）高考：本年度是非课改年级的最终一届学生参与高考，高三年级肯定要重视对高考信息的搜集、分析、整理，精确地把握高考命题方向，在3月底或4月初要召开一次全市高考研讨会，对高考最终阶段的复习提出要求，各学

17、校要分析状况，提出本届的奋斗目标。 2）高三模拟考试：命题组成员要依据高考指导思想，命制出高质量的试题，把握好试题的方向、难度、区分度，力争各项指标符合或接近高考指标，为学校调整教学策略供应真实、有效的数据支撑。 3）中学毕业学业考试：这是我们面临的新课题，各教研组要做仔细思索，在课时紧、任务重，考试时间及内容与教学实际不是很吻合的状况下，找寻解决困难的最佳途径。四月份将召开一次中学学业考试研讨会。 4）中考：将组织召开全市初中毕业学业考试研讨会，提前将命题指导思想与老师们沟通，有效地引导教学。 课题探讨与优秀论文评比 各教研组应强化科研意识，主动从事课题探讨。调动全体老师的主动性、创建性，着

18、力解决教学中的难题。今后，市里将三年一次组织课题成果评奖，各教研组至少要有一个课题立项，并将是否有课题在市里立项作为评比优秀教研组的必要条件。 本年度论文的主题：选修课程开设、学业水平考试、课题探讨阶段性成果等。 小学英语教研教学工作安排2023年精选篇5 一、 指导思想 本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔

19、细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、 现状分析 三年级英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、 工作重点及详细措施 1、教研组建设： 本学期的教学工作支配中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是本学期我校新增了两名英语老师，教研组团队意识与合作意识有待加强，老师之间更要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高学生的英语实际

20、应用实力 以发展性评价探讨为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。 3、各年级详细工作 4、 详细工作支配：每周二下午第2、3节 小学英语教研教学工作安排2023年精选篇6 一、指导思想： 结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，进一步增加学生英语口语简洁的日常沟通。同时进一步培育学生良好的学习习惯，教学常规，课堂语言的规范，以及良好的英语阅读习惯。训练学生的听、说、指读实力，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。

21、 二、学情分析 本学期我担当一，二，五班的英语老师，大部分生在第一学期的基础上已经适应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合，也适应了我的教学方法与节奏，这样的融合是我们学校的一大特色。所以老师须要在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。细致阅读前言，并且带着学生阅读课本，感受课本的内涵，使学生对新课本有肯定的了解，从而发自内心的喜爱牛津英语。作为一名英语老师，应当始终保持学生学习英语的爱好，在学习学问点的同时，能够渗透英美文化，学问和区分其差异。 三、教材分析 A、牛津版版教材： 本套教材按“话题功能结构任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外

22、教材注意交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清楚、系统性强的特长，以利于学生在驾驭语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和实力。 牛津1B的教材内容：包含4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listenandsay中的句型是每个单元的教学重点。Lookandlearn，主要呈现词汇。Sayandact是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话实力。Singandsong的任务是培育学生初步的语感、阅读实力和良好的朗读习惯。 B、攀登英语教材： 学习内容包括：日常英语（EverydayEnglish）、歌曲童谣（SongsandChants

23、）。两个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼奇妙英语，对主要学习内容复习和拓展。 （a）日常英语： 日常用语部分是与学生日常学习、生活亲密相关的12段对话，每段对话有12个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。 （b）歌曲童谣： 共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣嬉戏活动范例，要求学生欢乐地跟唱全部的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。 C、两套教材的教学目的： A、汲取了交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育，教材在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际实力。贯彻语言应用的基本原则，把学问和技能目标融会在完成任务的过

24、程之中，从而体现教材提出的把话题功能结构任务结合起来的总思路。依据学生年龄特点，在起始阶段采纳“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松开心的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培育他们运用英语进行顺当地沟通打下坚实的基础。 B、培育学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、思维、想象和创建实力。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础

25、。 四、教学方法及措施 a、爱好培育。可利用学生已知的外语，告知学生我们已经会说不少的英语了，只是在这个基础上要落实到写，让学生们感到学习英语很好玩，从而激发他们渴望获得更多英语学问的欲望。 b、会话教学： 要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。 c、词汇教学： 要充分利用嬉戏形式，运用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，留意单词发音的示范性教学。 d、阶段复习： 要多采纳一些学生乐做的嬉戏，如：指说嬉戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙嬉戏等。 e、激励教学： 赐予学生激励，采纳多种形式：如个人评价，小组评价，语言激励，心灵激励，刚好总结，沟通和展示，引起学生的

26、留意，其实要想学好英语并不难，只要从现在起先，上课仔细听讲，按时完成预习作业，大胆说，主动做，努力唱，就能学好英语。平常特殊留意发觉学生的闪光点，刚好表扬和激励，从而激起他们对学习的自信念，提高成果。 对于成果差不敢开口的，接受实力较慢的学生，应当在上课时赐予一般难度的题，让其建立自信念起先。对于成果一般的孩子应当让他们有更大的提成空间，从课堂的督促到课下的辅导，步步紧跟，从而孩子的英语学习得以提升。 小学英语教研教学工作安排2023年精选篇7 一、指导思想： 本学期我校英语组将以学校和教育处工作安排为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程

27、改革，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。 2利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。 3本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教化教学绽开研讨，探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和

28、切入点。 三、工作措施： （一）加强理论学习，转变教化观念 接着学习英语课程标准，主动开展教学改革实践活动，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求老师学习并娴熟驾驭电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （二）规范英语教学常规管理。 规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进行学情分析和教

29、学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的运用和活动形式的设计，以形成特性化的设计方案。 坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。 关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 （三）加强探讨，以科研促教学。 开展听，评课活动，通

30、过相互听课，刚好发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，探讨对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 四，各阶段活动支配： 三月份1、集体学习，探讨关于老师专业学问考试；制定本学期教研组工作安排 2、实行本学期教研组工作安排 3、研讨如何较好利用好校内网和英特网，为教学服务 4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法 四月份5、围绕本学期教学主题，开展听评课活动 6、围绕本学期教学主题，开展听评课活动 7、围绕本学期教学主题，开展听评课活动 8、期中考试 五月份9、总结，分析期中考试 10、打算参与教学能

31、手讲座讲课 11、研讨六年级毕业复习要点 12、研讨低年级英语口语教学的措施、方法 13、研讨中年级英语口语教学的措施、方法 六月份14、研讨高年级英语口语教学的措施、方法 15、探讨复习方法，制定复习安排 16、做好复习工作，努力提高统考成果 17、教研组工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页