2023年幼儿园师德师风考核制度（模板7篇）.docx

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1、2023年幼儿园师德师风考核制度（模板7篇） 幼儿园师德师风考核制度（模板7篇） 师德为老师在从事教化劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是老师行业特别的道德要求。以下是我打算的幼儿园师德师风考核制度范文，欢迎借鉴学习。 幼儿园师德师风考核制度（精选篇1） 为了促进本园健康、快速的发展，调动广阔教职工的工作主动性，强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际状况动身，特制定如下细则： 一、师德师风 1、自觉自愿参与园内组织的各项集体活动每天加10分。实行集体活动留意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不听从支配者、无故不参与者、扣2-10分。 2、任何状况下，不得与家

2、长发生争吵，否则依据情节酌情扣1-5分。 3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发觉一次扣5分。 4、严格运用一般话，发觉一次不说一般话扣2分。 5、不体罚、变相体罚幼儿，发觉一次扣2-5分。 6、对家长及有关人员来园询问，热忱主动赐予说明，看法较好加2分，忽视扣2分。 7、分班之后，不能私自调动幼儿和相互调课，发觉一次扣5分。 8、不管任何缘由给家长做工作劝幼儿退学者，发觉一次扣5分。 9、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情嘉奖2-10分。 10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员嘉奖2-10分。 二、政治业务 1、学习开会时间，请假一次扣3分，迟到扣1分

3、，无故缺席扣5分。 2、每周听课一节，听一次加2分，无记录、评议不加分，少听一节扣2分。 3、园内学习、教研一次加1分。 4、每月两篇教学随笔或教化笔记、一篇钢笔字、一幅简笔画、一篇毛(粉)笔字，月底交送，按时交送按质量分别加3-5分，否则，扣3-5分。 三、保教工作 1、按时完成各项安排总结，每项加2分，缺一项扣2分。 2、提前一周备课，不得照抄教参，每节课后要有教后感，检查时评定等级，依次加3分、2分、1分，检查时缺一次扣2分。 3、视察记录、周安排以班为单位，每周一放学前交，按时交者各加1分，迟交者各扣1分，不交者各扣2分。 4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级，其成员各奖2分，否

4、则各扣2分。 5、要求按时上交的各类资料，不按时交者扣2分。 6、嬉戏活动组织有创新、有意义，被推行、确定加1-5分。 7、根据一日活动表开展活动，机动时间不得超过10分钟，幼儿消极等待，老师不组织幼儿活动者扣2分。 8、上班时间干私活、闲聊、串岗、当幼儿面吃零食，发觉一次扣3分。 9、上班、午休时间躺幼儿床上睡觉扣2分。 10、上班时间洗衣服一次扣3分。 11、私自调班一次扣2分。 12、户外活动聚众闲聊、不照看幼儿，发觉一次扣2分。 13、班级每月无平安事故发生各加5分，如发生平安事故，属老师责任时，依据状况酌情扣1-10分。 14、幼儿屙尿裤子要刚好处理，未发觉或未处理者主、配班老师各扣

5、3分。 15、发觉幼儿穿反鞋、未扣扣子或扣错扣子、无系鞋带、衣裤未穿整齐、蓬头垢面等，发觉一人扣2分。 16、每天下午主班带领幼儿进行户外嬉戏活动，不组织嬉戏者扣2分;活动组织生动、好玩，幼儿主动性高，效果较好者加2分。 17、午休留意室内温度，帮幼儿盖好被子，不适当一人扣2分。 18、冬天幼儿午休，必需脱掉外衣，否则发觉一人次扣1分。 四、考勤制度 1、周全勤奖2分，月全勤奖10分，期全勤奖50分。(不重复奖，按最高奖加分) 2、按时上下班，迟到、早退非常钟内扣1元，非常钟到三非常钟之间扣3元，三非常钟后按旷工半天处理。 3、请假一天扣10元，均分给搭班老师;旷工一天扣30元。超过三天者，请

6、中心校主任批准。 4、请假必需写请假条，并调整好自己的课上报园长，上班时再把课补上。课担心排者，园内支配，一天扣20元。 5、累计请假两周者，不享受福利待遇。(正常产假，公派学习、公差、公假除外) 6、按有关规定产假三个月，流产3天，婚假3天，丧假直系3天，旁系1天。 7、自学考试(持通知准假)、公事外出不扣钱。 8、本班老师休公假、考试、公事等，有幼儿园给另外两名老师补贴，一天人均5元。 9、哺乳时间为40分钟，由门卫计时，超时按2执行。 10、由园长批准加班一日加20分。 五、卫生保健 1、每天早上教室开窗通风，保证室内空气流通，刚好打扫整理教室和午休起床后寝室卫生、被褥整理，不刚好者扣2

7、分。(保育员) 2、周五上午9：00-10：00到厨房进行餐具消毒，不按时者扣1分，不消毒者扣3分。(保育员) 3、按时户外活动，不按时者扣1分，不出去户外活动者扣2分。(主班) 4、按时、按量喂药，漏服扣2分，错服按情节严峻扣5-10分。(保育员) 5、教室书包、课本及幼儿外套等物品摆放有序，否则发觉一次扣2分。(保育员) 六、后勤 1、下班时间不关水、电、门窗一项扣班主任2分，其它扣1分;私用电器，发觉一次扣5分;室内乱拉乱扯者一次扣2分。 2、教室里不能有剩饭剩菜，或将饭菜倒进卫生间，发觉一次扣3分;教化幼儿不能往卫生间下水道扔杂物，由此缘由若造成水道堵塞，上、下楼两个班级各扣5分。 3

8、、幼儿园开饭时间为早上8：10分，中午11：30分，无故提前打饭者，发觉一次扣2分。 4、空调按时开关，不按时开关发觉一次扣2-5分。 5、在二楼走廊、园内玩具上晒衣物、鞋子一次扣2分。(水裙除外) 6、私拿、私藏幼儿园食品、公物，发觉一次扣2-10分。 七、其它 1、招生完成当期任务者加5分，超额完成者加7分，完不成者扣2分，一个没有完成者扣5分。 2、流失流失一人扣5分，以此累积。(搬家除外) 3、超员定额小班25人;中班30人;大班35人。超一人班级老师各加5元。 4、补贴班级两个老师时，按三个老师工作量补贴。 5、排演节目嘉奖大型活动依据质量评出优、良、中、差，依据状况进行嘉奖。 6、

9、交费按规定时间收缴一人奖5元，少交或迟交一人扣5元。按时按量完成交费任务奖100分元。(对准班级) 7、接车每天补贴老师10元。 8、上级检查工作，受到指责者一次扣20分。 9、工作主动主动，勇挑重担，任劳任怨者酌情嘉奖5-10分。 本细则自宣布之日起试实行。 幼儿园师德师风考核制度（精选篇2） 一、师德(100分) 1、酷爱祖国，酷爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪遵守法律(20分)有违法违纪现象如参加赌博被查处、参与邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名指责一次扣2分。 2、为人师表，爱惜幼儿，有良好的师德(25分)体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分;有损坏老师形象、学校形象的

10、言行，在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。 3、酷爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(25分)擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻平安事故的扣2分;失职行为性质严峻的扣5分，当年考核不合格。 4、听从安排，团结协作(20分)有意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不听从安排给工作造成损失的扣5分;惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分;性质严峻者认定不合格。 家长评价占：30% 老师互评占：20% 领导评价占：50%

11、 二、业务实力(100分) 1、备课(20分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，教学反思详细具体。没缺一项扣1分，课时备课差的扣1-5分，每差一课时扣1分，没有反思的扣1-5分。扣完为止。 2、讲课(30分)：课堂教学突出以幼儿为主，以嬉戏活动为主，让孩子在欢乐中学习学问。老师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。课堂教学不超过20-30分钟。 3、专业素养(10分)：幼儿老师必需教给孩子3种以上专业技能。比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一项扣2分。 4、教室布置(10分)：教室布置符合幼儿年龄特点，有四季改变特点，布置有本班的特色。

12、布置齐全。 5、本簿填写(10分)：按时清晰的填写幼儿各种表册，经检查合格。没缺一项扣1分，不清晰的.，填差的扣1-5分，扣完为止。 6、教研活、听课活动(20分)按规定参与教研活动，而且主动担当教研活动的，自觉参与业务学习，学习仔细，不做与学习无关的事。仔细听课，记录仔细，探讨发言主动。缺席一次扣1分，不仔细的扣1-2分。 三、老师成果(100分) 1、幼儿综合素养(60分)： 由中心小学组织考核小组对幼儿综合素养进行考核：语言(诗歌)、数学、嬉戏、美术(折剪纸或简笔画)、音乐(唱歌、舞蹈)五方面进行考核，每项12分，实行口试和笔试相结合的形式。有考核小组详细进行考核。 2、幼儿行为习惯培育

13、(40分) A:听课习惯(10分)：能够在老师组织下仔细听课，开展活动，不随意说话，随意走动，有较好的听课习惯。 B：写字习惯(10分)：幼儿有正确规范的写字习惯，做到三个一“眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸” C：卫生习惯(10分)：幼儿衣着整齐，干净，个人卫生干净，不乱仍垃圾，不随地吐痰。 D：文明礼仪(10分)：幼儿能够运用礼貌用语，小挚友间能够相互问好，见到老师和客人要问好。 以上四种行为习惯的培育检查，重在平常检查，随机察看。按幼儿表现给分。 四、考勤和临时工作(100分,) 1、考勤(70分) 事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷课一天扣5分，迟到早退一次扣0.5分

14、 2、临时工作(30分) 按时按质的完成学校支配的工作，一项没完成的扣5分，扣完为止。 五、加减分因素 1、加分因素 获得县区级评优课一等奖的加2分，二等奖的加1分三等奖的加1分，获县区级辅导奖的一等奖加0.8分，二等奖的加0.5分。 2、减分因素 由于自身疏忽造成的幼儿意外损害的给学校造成损失的视情节大小扣1-20分，由于自身缘由给单位造成极坏影响的扣1-5分。 幼儿园师德师风考核制度（精选篇3） 为了落实素养教化，贯彻以法治校、以德治教的精神，进一步强化师德师风教化，严禁违犯江西省中小学老师职业道德规范的现象发生，全体教职工特作如下承诺： 一、加强师德修养，注意师表形象。真正做到学为人师，

15、行为示范。 二、坚持每周学习当今重大时事政策和教化法、老师法、老师职业道德规范等有关师德师风教化方面的法规和文件，提高相识，增加依法治教、以德治教的自觉性。 三、刻苦钻研业务学问，全面提高教化教学实力，各项工作争先创优，不断提高教化教学质量。 四、不羞辱、体罚或变相体罚学生，做到与家长友善沟通。 五、不在校内外组织或参加赌博和带彩消遣活动。 六、严格执行“一费制”收费政策，不乱收费或对学生供应有偿服务。 七、和同事和谐相处，不造谣生事、匿名诬告;不相互攻击，恶语伤人。 八、严禁违犯江西省中小学老师职业道德“八不准”、江西省老师“六个严禁”和上饶县中小学老师“五条禁令”。 九、严谨治学，诚信治学

16、，教研论文不抄袭或拼凑，不剽窃他人成果。 十、若因师德师风问题而受处分，年度考核扣分或定为基本称职、不称职或被辞退或不再聘用，不怨天尤人。 幼儿园师德师风考核制度（精选篇4） 一、责任制度 各单位要将师德师风建设状况纳入单位目标管理考核之中，将师德师风建设作为提升人才培育、社会服务、事业发展水平的重要指标和载体。各学校校长是师德师风建设的第一责任人，负领导责任;分管师德师风建设的的副校长(或书记)为主管领导，负主要责任。对因教化管理不力造成重大师德问题的，对单位、有关领导和责任人在评先评优等方面实行一票推翻。对师德师风建设重大问题隐瞒不报，不照实报告、不按时报告、干扰和阻挠照实报告的，追究有关

17、责任人的责任。 二、会议制度 学校班子每学期至少要召开2次师德师风建设专题会议，分析、探讨、支配、总结师德师风工作;学校每年要召开一次全校教职员工参与的师德师风建设大会，要将师德师风建设贯穿到各项工作之中。 三、学习培训制度 各校每月至少要组织1次老师全员参与的师德师风培训。老师要自觉参与接着教化培训，并完成规定学时，按时取得培训合格证。今后，凡老师培训都必需讲师德、必需讲老师礼仪。要把师德师风学习作为老师接着教化的重要内容，做到学习培训常常化、制度化，不断提高学习的针对性和实效性，切实提高广阔老师的师德师风水平。 四、谈心制度 学校领导要常常找教职员工谈心，了解他们的工作和思想状况，帮助解决

18、实际困难，构建和谐和校内文化。 五、档案制度 学校要为每一位教职工建立师德师风档案，特地记载老师师德师风表现状况。其内容为：老师的个人简历、师德师风考核状况、师德师风承诺书或责任状、师德师风学习体会和演讲材料、个人总结、奖惩状况等。师德师风档案不仅要照实记载老师在师德师风方面取得的成果，而且要照实记载老师违反职业道德方面的状况，既不夸大事实，也不少记漏记，确保记载内容的真实、全面。 六、民主评议制度 要面对社会公开师德师风举报电话、设立师德师风举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请“师德师风监督员”，构建完善的评议网络，自觉接受学生、家长和社会对师德师风建设进行监督和评议，并实行问卷等方式征求看

19、法，预防和削减违反老师职业道德的行为。每年九月为全市中小学师德师风活动月。要结合老师节庆祝表彰活动，开门纳谏、进行反思、总结提高。 七、状况报告制度 要比照师德规范要求，老师每学年写出师德师风自查报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德师风档案。同时，对本地区、本单位有严峻违反师德规范行为及重大问题的，应刚好向上级主管部门报告。 八、考核制度 学校要成立师德师风考核小组，实行领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、阶段考核和年度考核相结合的方法，对领导干部和教职员工进行师德师风考核。每学期期末，要以年级组或教研组(含行政组)为单位组织教职工进行师德师风自查互查，每位老师在自查中都应

20、照实报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的状况，接受群众评议。考核结果要公示、备案、存档，并把考核结果记入个人档案，作为年度考核、评先评优、职称评定、职务晋升的依据之一。 九、诫勉谈话制度 发觉教职工在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、师德师风等方面有不好的苗头和倾向性问题时，单位负责人应刚好对其进行诫勉谈话，并实施跟踪视察，以观后效。校级干部的诫勉谈话由具有任免权限的上级主管部门负责。 十、奖惩制度 各校要结合实际，完善奖惩机制。对师德高尚、事迹突出的老师，要大力表彰和宣扬他们的先进事迹;对有失德失范言行的老师，要刚好诫勉、警示和处分;对有严峻失德行为、造成严峻后果、影响恶劣者，依据老

21、师法、老师资格条例有关规定，撤销老师资格并予以解聘;在老师资格认定、职务聘任和晋升、表彰嘉奖等工作中实行师德“一票推翻”。 幼儿园师德师风考核制度（精选篇5） 教化是一项雄伟的育人系统工程。要教化出具有高道德素养的学生，就必需有一支道德素养高的教化队伍。因此，老师对教化事业的改革与发展起着关键的作用。为进一步规范老师的教化教学行为，促进我校老师良好的师德师风的形成，特制定师德师风检查制度如下： 一、检查内容： 1、老师必需按时参与师德学习，不迟到，不早退，不旷职。学校将按此要求检查师德的学习状况。 2、老师通过学习后，应联系自己的学习、思想和工作实际写体会、写心得。学校将检查心得体会的质量并评

22、出等级。 3、老师的行为是否符合师德规范的要求，学校将实行听、看、查等方法进行量化评分。 二、检查方法： 1、“听”。听取学生、家长、社会和老师对该老师的评价。 2、“看”。看学习记载，学习心得的质量，教学方面的状况。 3、“查”。调查老师职业道德的实施状况，实行自查、互查相结合，比照“八要”、“十不”的详细内容，组织老师向社会、向家长公开承诺，接受社会和家长的监督。 4、每学期末集中检查一次，并公布检查结果，记入老师个人档案。 幼儿园师德师风考核制度（精选篇6） 为了学习贯彻教化部关于进一步加强和改进师德师风建设的看法，深化开展师德师风和法制教化学习活动，树立良好的师德师风，不断提高思想政治

23、觉悟，切实担负起为人师表、教书育人的重要责任，做人民满足的老师，办人民满足的教化，特制定本学习制度。 一、有安排，有目的地组织政治理论学习。 二、每学期都制定师德学习安排、学习记录、学习总结。学习安排要有明确的学习时间、地点、内容、主讲人员和参与人员，力求做到打算充分，富有成效。 三、学习时，参学人员要仔细听讲，细致领悟，不探讨，不看与学习无关的报刊或其他书籍，更不能做手工或其他动作。 四、每人都要有师德学习笔记本，笔记要规范，内容要详实，因事缺学的，会后要把缺少的内容补齐。 五、学习的形式以集中学习为主，自学为辅。自学要持之以恒，落到实处。 六、集中学习时原则上不能缺席，如确有特别状况，需经

24、校长批准请假。 七、学习方法实行一学(学习有关的政治理论，教化法规，师德师风建设准则、规范、学校制度等内容);二议(联系实际进行争论);三看(看有关师德师风建设的影视录象);四讲(宣讲政策，教化理论);五写(写心得体会或总结)。 八、学习内容为教化法规，教化教学新理念方面的文章，以及教化部对老师，教化工作的新方针，新政策或新举措。 九、老师学习的状况和师德师风考核的结果存入师德档案，在评优晋级，年度考核要得到体现。 以上师德师风建设的学习制度，望全体老师自觉遵守。 幼儿园师德师风考核制度（精选篇7） 仔细贯彻国家幼教法规和未成年人爱护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。

25、 一、师德：老师应树立正确的教化观、儿童观，酷爱、敬重幼儿，坚持主动正面教化，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子同等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来沟通，牵着手教化。 1、全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随意请假。 2、老师要把全部精力放在工作上，上班期间，老师不能随意换班、替班、串班，要全面照看幼儿，避开发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。 3、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾看法友好，严禁与家长争吵。 4、老师要留意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女老师不化浓妆

26、，不穿高跟鞋，长头发扎起来。 5、老师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。 二、教化教学： 1、老师必需遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，寓教化于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。 2、老师仔细实施幼儿园规定的教学大纲，依照纲要的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期安排，并按学期安排制定出月安排及周安排。 3、老师主动参与教化探讨活动和业务学习活动，仔细备课，写好一周的教化活动安排、嬉戏和一日活动安排，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学

27、合理支配幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。 4、老师要仔细备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必需将教案本交给园长。老师上课前打算好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习爱好，而不是老师空手上课。 5、老师主动开动脑筋，自制玩教具。教具要牢固、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。 6、老师每月依据主题活动，随时更换主题墙饰。并依据班级状况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培育孩子良好的生活习惯。 7、老师要敬重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。平常通过家长联

28、系本刚好与家长沟通信息，双方共同协作，进行教化。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。 8、学期结束，对老师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的老师进行表彰。 三、常规、卫生： 1、严格遵守幼儿园卫生制度。 2、在日常生活中抓住平安、卫生教化契机，培育幼儿生活卫生习惯及生活自理实力以及各项常规。(生活常规、上课常规、等等)、注意幼儿的心情，冷热刚好增加衣服，生病要马上送医院或通知家长。 3、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。老师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应打算存放儿童药品的专用药箱。 4、每天记录幼儿的出勤状况

29、，一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。 5、饭前，保育员做好消毒桌面工作，老师带领幼儿饭前宁静活动。 6、培育孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。 7、组织好幼儿吃饭，让幼儿宁静开心就餐，教化幼儿不挑食，不掉饭粒，保育员介绍菜名。 8、老师值好班，保证每班有一名老师值午睡，注意幼儿的午睡姿态，盖好被子，午睡时保持宁静，保证时间，按时起床 ，指导和帮助幼儿穿好衣服。 9、留意幼儿用眼卫生，爱护幼儿视力，正常教学月中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。 10、每周五将被褥摊开晾晒一次，保持清洁干净，有污染时要刚好拆洗更换。 11、室内常常通风换气，每

30、周清理一次玩教具。 12、夏季留意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。 13、班中物品需保管好，如有工作变动，必需交清，如有丢失或损坏，需刚好报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。 四、平安： 1、严格遵守幼儿园平安制度，老师提高平安意识，并随机给幼儿灌输平安学问，提高幼儿的自我爱护实力。带班时做到"人到、心到、手到"。 2、老师要仔细组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动老师要组织户外嬉戏，大型玩具没有老师爱护禁止幼儿玩耍，自由活动前老师必需提要求。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页