2023年年级教师个人工作计划模板.docx
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1、2023年年级教师个人工作计划模板 年级老师个人工作安排模板 提前制定工作安排很有必要,通过清楚的日历在每一个工作日支配合理的任务量。下面给大家共享一些关于年级老师个人工作安排模板,希望能够对大家有所帮助。 年级老师个人工作安排精选篇1 一、培育目标 (一)总体目标 1、塑造尽职履责典范 通过对老师进行职业道德教化,提高老师的政治思想素养和职业道德水平,强化师风师德建设,树立新老师形象,使骨干老师队伍不断壮大。使在骨干老师引领下,员工们能坚固树立正确的人生观,价值观,为人师表,严谨治学,廉洁从教。 2、提高老师教学实力 注意新课程理念的培训。使骨干老师明确驾驭新理念,实践新理念,优化教化过程,
2、为自己的教学打实基础,从而提高自己的教学实力。 3、提升老师科研水平 把问题变课题,以科研促教研,以教研促质量。加强老师队伍建设,不断深化老师以科研促发展的意识,使老师能主动参加在课程改革的教科研之中,培育自己的创新意识和实践实力,具备探讨、开发、实施新课程的素养。 (二)分级目标 1、县级以上骨干老师的培育目标是:使培育对象在教化观念、思想政治、职业道德、专业学问、教化教学实力与教化科研实力等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。驾驭现代教化技术,成为具有自己教学风格、科研专长,能在本校乃至县、市区以上教化教学工作中起示范带头作用,逐步使老师从教书匠向教化专家过渡。 2、校级骨干老师的培育
3、目标是:依据县教化局的要求,使其成为具有现代教化观念,具有合理学问结构,具有肯定教化教学及科研实力,在本校范围内具有指导、带头作用,为高一级骨干老师评比储备人选。 (三)目标要求 依据学校发展要求,力争每三年培育省级骨干老师1-2人,市级骨干老师3-5人,县级骨干老师5人以上,校级骨干老师6人以上,逐步建立一支高素养的骨干老师队伍。 二、培育措施 1、学习提高 (1)有目的,有针对性地组织老师学习有关课程改革方面的文章,使骨干老师树立新的课程观念,明确课改的时代背景、目的、意义、增进参与课改的主动性,自觉性。 (2)要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物,采纳自学-研讨-反思-总结的方式进行自
4、我培训,不断提高理论水平及文化素养,并留有详尽的理论笔记。 (3)采纳校内培训与校外培训相结合的方法,争取更多的机会让骨干老师受到各层次的培训。 (4)主动参与观摩评议及各级各类探讨课,对同学科老师进行有效的指导,以提高骨干老师的课堂教学水平。 (5)每学期要求骨干老师执教一节校级探讨课,以此为契机,在全校范围内,开展一次大型研讨活动,同时提高自己驾驭课堂的实力。 (6)刚好反思教学,积累教学中的心得感悟,在实践中提高。捕获自己课堂上的创新点,与广阔老师资源共享。 (7)在课题探讨中发挥主体作用。骨干老师要主动参加课题探讨,在课题探讨中担当主力,刚好总结课题探讨的阶段性成果,和课题组成员共同探
5、究,共同提高,增加自己的科研意识和实力。 2、阅历成果推广总结 (1)骨干老师在日常教学中要仔细形成并收集好各种试验资料、数据及阶段成果,并进行建档。 (2)抓好骨干老师的课后反思、感悟,把不定期检查与期末集中检查评比相结合,促进骨干老师不断反思、总结,提高工作实效性。 (3)开展好骨干老师的示范展示课活动,仔细做好评课,广泛征求评课看法,形成阅历成果。 (4)组织好骨干老师的教学评估工作,重视评价状况的分析、反馈,做好评价资料的收集、整理工作。 (5)要求骨干老师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文,有学校收集并进行评比、记录、总结。 3、引领辐射 (1)确立带徒对象,制定带徒安排,有针对
6、性的通过各种渠道进行带徒工作。 (2)对带徒对象进行跟踪培育,善始善终。 (3)仔细进行听评课活动,主动进行阅历沟通,促进共同提高。 三、保障措施 1、加强导向,营造氛围 (1)观念导向。 骨干老师要提高相识,加强学习,坚固的树立四种意识:一是科研兴教意识;二是科研兴校意识;三是向教化科研要质量意识;四是老师是教科研的主力意识。 (2)示范导向。 骨干老师是领路人。力求做到四带头:一是带头学习科研理论;二是带头参与校本培训,三是带头参加课题试验;四是带头撰写教科研总结或论文,促进学校教学工作跨越式发展。 2、健全制度,完善机灵。 (1)不断完善制度,将骨干老师评定纳入科学化的管理轨道。结合市教
7、化局要求定期考核,实行优胜劣汰制。 (2)增加投入,保证骨干老师工作顺当进行。以嘉奖方式选派爱岗敬业,教化教学成果显著的老师外出学习、培训,让骨干老师、优秀老师不断开阔视野,拓宽思路,提高自己的实践实力。 年级老师个人工作安排精选篇2 (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教化教学方面的实力,主动的参与学校的各种竞赛和教研活动,不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研实力,平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料,留意收集,留意积累。用新课标的理念不断的充溢自己。 3、加强和结对老师的沟通和切磋,发挥骨干老师的带头引领作用,注意培育学生各方面的实力。 (二)现状分析: 在教学方面积累了一些阅
8、历,但离要求还有肯定的距离。须要不断的加强学习充溢自己,使自己的业务水平有更大的提高。 (三)详细措施 1、在本学期里阅读教化理论的书籍,并写好读后感。 2、主动开展与本学科老师的手拉手活动,要有实效,主动进行研讨及反思,共同进步。 3、平日要多进行相互听课活动,沟通思想,相互学习,共同进步。 4、在教学中,做到“三反思”:即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思。 5、在课堂中变更传统的教学方式,依据学生实际状况,创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项详细工作,协调备课组与学校间各项工作,团结组内成员,加强备课组教化教学质量。 7、采纳多种
9、形式进行教化理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素养。 8、应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件,吸引学生的.留意力,激发学生的学习爱好,使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学习爱好,使生产生剧烈的学习欲 望,乐学、爱学。 9、接着利用课余时间多读书多学习,不断提高自身教化教学水平及修养。 年级老师个人工作安排精选篇3 20_年是面临挑战且充溢希望的一年,作为教化行业的我们自然充溢信念地迎接一切的到来,为了使教学工作顺当有序的进行,提高自己的教学质量和班级管理实力,使二一班的学生们在德、智、体三方面都有更大进步,做个人安排如下: 一、提
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