2023年幼儿园教师节教案大班7篇（精选）.docx

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1、2023年幼儿园教师节教案大班7篇（精选） 作为一名老师,就不得不须要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案须要留意哪些格式呢?下面是由我给大家带来的幼儿园老师节教案大班7篇，让我们一起来看看! 幼儿园老师节教案大班篇1 【活动目标】 1、理解儿歌内容，学习依据图示念儿歌。 2、知道动物与大树的关系，感受爱惜树木的美妙情感。 【活动打算】 1、舒缓的背景音乐。 2、小松鼠、小鸟、小熊木偶各一只，两棵树，木偶台。 3、儿歌相关的图示。 【活动过程】 一、情境导入。 1、师：今日天气真好，沈老师带小挚友们去森林里游玩，好不好?(好)(播放美丽的背景音乐) 2、老师边做动作边说：我们来用

2、小鼻子闻一闻，森林里的空气多簇新呀，小挚友们开不快乐呀?(快乐。同时跟着仿照老师动作。)(音乐结束) 二、情景表演(请配班老师进行木偶表演)。 1、师：咦，你们看前面是谁在大树上呢?请小挚友们集体回答。(小松鼠和小鸟) 2、师：哦，原来是小松鼠和小鸟呀。让我们一起来看一看他们究竟在干什么呢。请幼儿观看情景表演。(小松鼠说：“小鸟小鸟，今日天气这么好，我们一起在树上玩吧，好吗?”小鸟说：“好呀!”) 3、师：哦，原来小松鼠和小鸟在玩呢。小挚友们快听，什么声音?(小熊扛着斧子入场，边走边唱：我是一只小狗熊，造房本事强，我要把那新居子造得很美丽。) 4、老师分别提问：你们看谁来了?(幼：小熊来了)，

3、谁能告知老师，小熊他想干什么?(幼：造房子)你们猜猜看，小熊会用什么材料来盖房子(幼：树木、石头、砖斧子)你是怎么知道的?(幼：看出来的，他扛着斧子，斧子能砍树。)请幼儿自由举手发言。 师：我们来一起看看小熊究竟是来干什么的。 5、通过情景对话(如下)，熟识儿歌内容。 小熊(自言自语)：小熊要盖屋，上山来砍树!好，就砍这一棵。 小鸟：不要砍，不要砍!树是我的屋。 小熊：(指另一棵树)那我就砍那一棵。 小松鼠：不要砍，不要砍!我要树上住。 小熊：这棵不能砍，那棵也不让，为什么呀? 6、师：有没有哪个小挚友能告知我小熊为什么不能砍树呢?(幼：树是小动物的家)请幼儿自由举手发言。假如你是这只小鸟，你

4、会怎么说?(幼：不要砍，不要砍!树是我的家、不要砍不要砍，树是我的游乐园、不要砍不要砍，树是我的工作间)假如你是这只松鼠，你又会怎么样对小熊说?(幼：不要砍不要砍，树是我的食物来源、不要砍不要砍，树是我乘凉的地方) 小结：原来树是小鸟和松鼠的家，也是我们的好挚友，小熊可真棒，为了挚友都在树上住，小熊不盖屋，小熊不砍树。 7、师：可是小熊不砍树了，那他睡哪里呢?有没有哪一个小挚友能帮小熊想一个好方法?(请小熊住我们的家、给他买张床、给他造间房子)请幼儿回答。 8、师：让我们来看一看小熊究竟是睡在哪里的。 小结：原来啊，小熊夜晚睡在树洞里，正在甜甜蜜美地打呼噜呢。 三、依据图示，学习儿歌。 1、师

5、：刚才呀我们一起听了一个小熊砍树的故事，沈老师把它编成了一首很好听的儿歌，小挚友想不想听一听?(想) 2、老师示范念，边念边翻出图示。 3、师：小挚友们想不想学一学这首儿歌?那老师的声音放轻一些，小挚友们跟着我念，好不好?老师带领幼儿一起念。 4、师：小挚友们声音再响一点，我们再一起念一遍，好吗?师幼一起再来念一遍儿歌。 5、师：小挚友们念得可真棒，下面请小挚友们扮演小鸟和小松鼠念儿歌，好吗? 四、分角色儿歌表演。 带领幼儿分角色学念儿歌(其中幼儿念小鸟，松鼠的诗句，老师念小熊的诗句。)(引导幼儿适当做一些动作) 1、师：今日小熊找到了自己的家，我们和他做了好挚友，让我们来庆祝一下吧! 2、播

6、放歌曲洋娃娃和小熊跳舞，老师与幼儿一起跳起舞，活动结束。 附儿歌：小熊砍树。 小熊要盖屋，上山来砍树 小鸟说：不要砍，不要砍 树是我的屋 松鼠说：不要砍，不要砍 我要树上住 为了挚友都有地方住 小熊不盖屋，小熊不砍树 夜晚睡在树洞里 甜甜蜜美打呼噜 幼儿园老师节教案大班篇2 一、活动目标： 1、感知自己是特殊的、与四周物品和别人不同的小挚友。 2、产生初步的自我意识，并能对自己作主动的评价。 二、活动打算： 皮球、椅子;歌曲我是人。 三、活动过程： 1、知道自己是人，不同于四周物品。 提问：我们会做些什么?小椅子会吗?我们会不会笑?小皮球会吗?为什么他们不会? 小结：我们大家都是人，会说话、会

7、哭、会笑、会做事，还会做很多动作。 2、感知自己与他人的区分。 (1) 找找自己与别人相同的地方。 师：我们都是人，我们相互找找看，自己有别人也有的东西。 如：我有眼睛，你有眼睛，他也有眼睛。 (2) 找找自己与别人不同的地方。 师：我们有这么多相同的地方，但是，小红是小明吗?为什么?我们和别人有什么不同?(引导幼儿说出身高、长相、爱好、服饰等方面) 老师小结。 3、复习歌曲我是人。 幼儿园老师节教案大班篇3 活动目标： 1、通过活动，帮助小班幼儿熟识身体各部位位置和名称。 2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇异，体验活动的欢乐。 活动重点： 熟识身体各部位 活动难点： 迁移用其他身体部

8、位替换肩膀 活动过程： 一、引发爱好 在音乐伴随下，幼儿与老师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳，体验开心的心情。 二、嬉戏：“老师说我来做” 如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等，变换不同身体部位，帮助幼儿熟识身体各部位位置和名称。 三、“自己拍手找挚友” 老师：我们身体上有很多珍宝，头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找个好挚友用身体珍宝做嬉戏，谁情愿? 老师示范：如：拍手拍手碰肩膀(老师边动作边说，幼儿仿照) 激励幼儿自己拍手找挚友做动作。老师留意视察幼儿活动，发觉幼儿好的想法，刚好激励，随机捕获幼儿生成出的有价值信息，赐予支持。 四、“与好挚友互拍双手动作” 老师供应音乐，让幼儿在

9、奇妙的音乐声中，与同伴一起体验活动的欢乐，感受身体的奇异。老师留意引导幼儿在活动中主动地表现。 五、迁移 老师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。 此教案适合小班教学，仅个人观点，欢迎探讨，发表自己的独到观点，得到双赢。 幼儿园老师节教案大班篇4 活动目标 (1)熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。 (2)利用绘画的形式表现出妈妈的特殊之处。 (3)激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。 (4)体验节日的欢乐氛围。 (5)知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动打算 阅历打算：请幼儿了解自己妈妈的特殊之处。 材料打算：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。 重点：熟识妈妈的特

10、长，大胆地用语言表达出来。 难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特殊。 活动过程 1、介绍自己妈妈的特殊之处。 (1)师：你的妈妈最喜爱什么?(炒菜、滑冰、游泳等) (2)引导幼儿细致观看妈妈做事情的照片。 重点：理解每一个妈妈都有自己的特殊之处。 2、幼儿画我妈妈，老师指导 重点：先想妈妈最喜爱做的事情，然后画出妈妈的特殊之处。 3、共享与沟通 师：请介绍你的妈妈有什么不样的地方。 活动延长 将幼儿画的我妈妈放在班级博客上。 幼儿园老师节教案大班篇5 活动目标： 1巩固和加深对眼睛作用的相识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2了解损伤眼睛的正确做法。 活动打算： 1特征较明显的几种物体(如球，积

11、木等) 2视力表，眼镜。 3幼儿习的手册(想一想，说一说)上学期1第2-3页 活动过程： 一、摸一摸 猜一猜玩瞎子说颜色嬉戏，让幼儿体会眼睛的作用。 老师提问： 1凭感觉猜一猜物体是什么形态? 2物体是什么颜色? 3老师小结： 我们用手能感觉出形态，但是不 能感觉出颜色，只有眼睛才能望见四周的东西和漂亮的色调。 二 、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不便利? 三 、视察幼儿习得手册"小亮为什么戴上了眼镜?"1让幼儿了解视力表2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 3请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼

12、睛。 四、 幼儿探讨：如何爱惜眼睛。 老师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。 五 、教幼儿一套简洁的眼睛爱护操。(老师自编)一 二 三，捋眉毛，四 五 六，揉一揉，七 八 九，换个地方再柔柔。 六 、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。 活动反思： 通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步驾驭了解简洁的自我爱护眼睛的方法 幼儿园老师节教案大班篇6 活动目标： 1. 知道国旗、国徽、国歌代表着我们的国家，是国家的标记 2. 知道升旗的礼仪，增加敬重国旗，爱惜国旗的责任 3. 有争做小旗手的主动愿

13、望 活动过程： 1. 看运动员领奖的录像 问：(1)这是哪国运动员，你是怎么知道的? (2)你怎么知道我们中国的运动员得了冠军? (3)除了看到五星红旗，还听到了什么? (4)为什么得冠军要升奏 (5)国旗、国徽代表什么 (6)为什么要起立，站着不动。 小结：那也就说明国旗、国歌是代表我们中华人民共和国的，是我们国家的标记，所以一个国家的运动员拿了奖牌时，就要升这个国家的标记-国旗，奏国歌，告知全世界的观众拿奖牌 他们看到自己的国旗升上天空，就会感到很骄傲。 2. 除国旗、国歌是我们中华人民共和国的标记以外，你还知道有什么可以代表我们中国的，也是中国的标记(天安门、长城、京剧、书法、中国结)

14、小结：我们中国真了不得，有这么能代表中国的很有特色的标记 其实在许多重要的正式场合下，都是用国旗、国徽、国歌为中华人民共和国的标记的。 3. 除了在奥运会上看到 (1) 你还在什么地方，什么时候看到过升旗，奏国歌? (2) 为什么要升旗?时时提示我们大家你是中国人，要酷爱我们的祖国，做中国人很骄傲。 4. 小结 升旗是一件很肃穆的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名光荣的任务交给了谁呀?(是)以后我们就轮番请大家来做小升旗手。 幼儿园老师节教案大班篇7 设计意图： 人类在不断相识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。但同时，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机

15、、生态平衡被破坏，一切都干脆威逼着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号，一种观念，而应当是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。很多回收的废弃物，都潜在着被塑造的条件，等待你的慧思巧手，将它们“化腐朽为奇妙”吧! 活动目的： 1、能大胆表达自己的意愿。 2、能大胆设计表情，做出属于自己的花盆。 活动打算：已经弄干净的鸡蛋壳、油画棒 活动过程： 一、引起幼儿的爱好。 观赏作品，知道这个是什么?这个“花盆”是用什么做的。跟平常望见的花盆有什么不同? 二、相识花盆，学习做法。 请幼儿说说假如让自己来设计花盆，想在上面画些什么内容? 三、激励幼儿与同伴共同合作，一起制

16、作花盆。 1、请幼儿与好挚友说说自己打算画什么内容的花盆? 2、激励幼儿大胆自己设计画面，老师视察指导。 四、小结状况。 请幼儿展示自己的作品，一起用自己制作的花盆进行种植活动。 活动反思： 幼儿在活动中能充分利用了日常生活中的废旧材料，在活动的过程中通过相互学习、视察、探讨、操作，并在老师的引导下，把幼儿的已有阅历再进一步概括，这样既有幼儿自己的创作，又能让幼儿在日常生活中充分运用自己的创作作品进行嬉戏。幼儿完成的效果志向，并且很喜爱自己的作品。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页