2018年八年级语文上册第二单元5藤野先生第1课时同步训练新人教版.pdf

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1、.5 5 藤野先生藤野先生第一课时1.下列加点字中注音有误的一项是A.的确解剖不逊邮差B.泄漏瞥见捕获教诲C.绯红芋梗发髻系住D.匿名霉菌畸形诘责2.下列语段空缺处填写恰当的一组词语是我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和_。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔_过了,不但增加了许多_的地方,连文法的错误,也都一一_。A.感激涂改脱漏纠正B.激动涂改遗漏纠正C.感激添改遗漏订正D.感激添改脱漏订正3.下列语句中运用了反语的修辞手法的一项是A.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。B.我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回

2、才悟出那字也在讥刺我了C.要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。D.有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。4.作者为什么生动地描述清国留学生梳辫子的细节,在辫子上大做文章？从备选答案中选出正确的一项A.男人梳辫子不伦不类,作者看不惯。B.社会已发展到 20 世纪初叶,男人留辫子显得太陈腐落后。C.日本男人不留辫子,中国留学生应入乡随俗,否则给中国人丢脸。D.当时剪不剪辫子是反不反清朝、革命不革命的标志。这些留学生舍不得剪掉辫子,说明他们是清王朝的驯服奴才,回国后凭着一条辫子表示对主子的忠心,以便升官发财,所以鲁迅对他们给以辛辣的嘲讽。.5.藤野先生只是个普通人,作者却说：他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。作者为什么说他伟大？第一课时 课时训练答案1.D2.D3.A4.D5.从藤野先生与我交往的四件事可以看出：他没有狭隘的民族偏见,治学严谨,教学认真,能以公正之心对待来自弱国的学生,而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助,等等,在当时的历史背景下,能够做到这些尤其难能可贵。所以,他在我的眼里和心里是伟大的。.