2023年幼儿园老师见习报告5篇.docx

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1、2023年幼儿园老师见习报告5篇 由于见习的地点和任务不同，而区分为校内实习和校外实习，其中校外实习可以理解为生产实习或者定好实习。下面是我为大家整理的幼儿园老师见习报告，假如大家喜爱可以共享给身边的挚友。 幼儿园老师见习报告篇1 一向想做老师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们能够尽情地发挥自我的特长。 不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我能够在新开的托班起先实习，当然这也是考验我们耐性与熬炼我们潜力的时候，因为我们带的班级能够算是全园最小的班级啊，但我们欣然理解了这项任务。 由于我们这个托班有大小年龄段的小挚友，最小18个月，有3岁，所以怕老

2、师人手不够支配可是来，并支配了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要阅历丰富的老师带班啊，从中我们也能够学习不少阅历。 我们这个班级目前有20个小挚友，他们每一天来园基本在8点到8点半，然后起先吃点心，上课，户外活动，午时午睡醒来后就起先吃午餐，然后上艺术课，4点左右起先小挚友离园。对我来说，此刻已经基本熟识了那里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。此刻班级中的小挚友都已经熟识了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小挚友对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小挚友的心中已经离不开了，这也能够看出我们小小的成果。我

3、原来认为幼师是件很简洁的职业，仅有踏入这个行业才明白并不然。幼师首先对孩子要充溢爱心，自我要有耐性，老师自我要有特长，要学会视察孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新潜力。我们要学习的也许多，比如怎样布置每个月的主题，班级特色是什么?怎样为小孩创建良好的学习，消遣，生活环境一系列的问题，都是我们要驾驭的，思索到我们此刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。可是假如他们时间久了，渐渐习惯了，就要起先给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师就应做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课阅历。有了充分的打算，才能让小孩学到丰富的学问。 总的说来，我们既

4、然已经走进了老师这个职业，那我们就必需要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充溢爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我此刻的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累阅历! 幼儿园老师见习报告篇2 实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到实习学校林口县幼教中心。 短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下： 我于3月5号来到幼教

5、中心报到，正式起先了我的实习生活。由于我顶替的老师担当八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、进取的看法投入到课堂教学及辅导中。 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间须要付出许多的努力。在教学上，我仔细地备好每一堂课，写好教案，课后仔细反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自我的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟

6、通后，我发觉自我在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的提高。 作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要资料授课。从两个月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那样能够很好的每一堂课，异样异样累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课写教案，上课，理解家长反馈信息，自我写反思，讲评，巩固学生学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细微环节，不仅仅要你仔细，还要发挥创建性思维，尤其是“上课”，也就是我们一向在探讨学习的课堂教学。 首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本情景，然后依据孩子的基本情景来支配教学。其

7、次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后仔细地探讨该上的这个单元，仔细地分析教材重点与难点。因为设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自我先试教，之后再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的资料反复练习，直到记住为止。并且在课后常常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改善教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，经过不断地反思，沟通。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在应对基础差的孩子时，时刻提示自我，不能操之过急，在板书方面，我也提示自我，给孩子呈现的东西，必需是正确

8、的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，订正学生的错误是非常重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的情景加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别情景的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。 期间，在协助学生工作时，给我的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的挚友、仅有这样，老师才能从过去作为“道

9、德说教者”，“道德偶像”的传统主角解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择。 四个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮忙。在感情方面，学校领导在生活上也我们供应了很大的帮忙，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，经常以兄弟相称、，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很快乐，虽然生活有点苦，可是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的挚友关系，他们很喜爱我，我也是，他们期望我留下来，可是这不行能，。当我们才慢慢进入主角，发觉自我有

10、一群可爱的学生、起先觉得教书也是件挺趣味的事时，实习已经结束了。经过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中相识到了自身的不足。应对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培育模式改善问题：如：增加对学生实践技能的培育环节，让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿老师的先进阅历：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和须要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的

11、师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。 幼儿园老师见习报告篇3 “滴答滴答”随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下： 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了纲要。并在生活中实践：依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不同的教化方法，坚持正

12、面教化，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作 1、在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨。 2、通过一学期的活动，很多小挚友在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手实力，想象力、创建力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。，许多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹冲突，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽

13、量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道相互协作的关系 3、让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更主动地做好事情，完成任务。 4、在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌，有了很好的成果。在上课时能仔细听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 三、家园工作 家长工作也是我们教化的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友，为了让家长

14、更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还须要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。我将在新的学期里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 幼儿园老师见习报告篇4 让我

15、第一次和别人家的小挚友近距离接触，让我体会到一个老师他身上所背负的责任与义务，在这短短一周的时间里,小一班的老师让我观摩到了一个特别重要的信息，那就是对待小孩子的看法肯定要亲善可亲，肯定要让小孩子感受到他是生活在暖和与爱的怀抱里，只有用这样的看法去在幼师这个光荣的岗位上工作，才有资格获得幼师这个称号。 见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活给予我一个冲突的集合点，一边坚持左一边坚持右，辨别是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有肯定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。 1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个

16、老师的教化思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望翱翔的心;墙上的花花草草，是孩子回来大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激烈的心;活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容也许包括孩子作品区，家长沟通区，工作安排区。 2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新奇，符合教化特色，一般是根据区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建立自己想象中的房子，培育想象力，创建力，数学空间思维实力;阅读区，支配在一个宁静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育

17、孩子的阅读实力，集中留意的实力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。 3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后宁静坐到自己的位置上，口令“我喜爱。”跟随“我们大家都喜爱。”吸引孩子的留意力，融入课堂中来，等都宁静下来，起先讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜爱。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去探讨的艺术。 幼儿园老

18、师见习报告篇5 前言：两个月的实习期很快就结束了，在这两个月的时间里，我不仅仅体会到了社会工作的艰辛与，更重要的是明显感觉到自己的学问储备不够，但是我还是精彩的完成了领导交代的各项工作，以下是本次实习报告下： 一、实习目的和要求 通过8周的毕业实习，使学生连续性深化接触幼儿园保教工作，将所学的学前教化基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培育和提高学生从事保教工作的实力。 要求通过毕业实习，培育学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教化工作的综合素养。 二、实习内容和时间支配 (一)实习内容： 1、全面见习幼儿园保教工作，熟识幼儿园与班级基本状

19、况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。 2、学习制定幼儿园保教安排，并予以实施。 3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。 4、了解家长的育儿观念，并学习参加家园联系工作。 5、参加组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。 6、完成实习作业。 (二)时间支配：(各幼儿园依据自己的园所特点可做适当调整。) 1、起始阶段：第1周(9.7 9.11) (1)了解幼儿园及班级保教安排，全面了解保育和教化工作; (2)视察、熟识本班幼儿的状况及特点，帮助老师做活动视察记录

20、或个案视察记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名字。 (3)参加幼儿园和班级的节日活动的打算工作。 (4)在了解保教安排基础上，帮助指导老师做布置和相关保育、教化活动。 2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.149.25) (1)在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，打算相关教玩具。 (2)参加听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。 (3)接着视察、熟识本班幼儿的状况特点，并帮助参加家园联系工作; (4)参加策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。 3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28 10.9，国庆假8天) (1)参加组织“十一”或“中秋”节日庆祝

21、活动; (2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具; (3)做活动记录和个案视察记录，并参加活动评析; (4)了解并参加在详细活动中的家、园、社区的联系工作。 4、深化全面实习阶段：第6、7周(10.1210.23) (1)在老师指导下，由每日设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并制作相关教玩具; (2)参加观摩和教研活动，并参加评析; (3)依据视察记录，能进行一次家园联系或沟通; (4)深化了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最改动态。 (5)依据幼儿园须要，设计并参加“重阳节”活动的打算工作。 5、实习总结

22、阶段：第8周(10.2610.30) (1)依据幼儿园须要，设计并参加组织“重阳节”相关活动。 (2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动安排;参加一日活动安排的实施全程，并做一日活动设计的反思。 (3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告辞会。 (4)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。 三、实习方法与指导 本次8周教化实习，以实习生的主动学习和教化实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下： 1、实习生： (1)8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习; (2)每人至少每周一次上学前教化实

23、践网络平台流相关实习进度状况，教化实践网络平台地址： (3)在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特殊是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。 2、幼儿园： (1)幼儿园在了解整体实习安排的基础上，结合自己园所状况，为实习生支配资深幼儿老师作为实习指导老师，有安排、有步骤地为实习生供应实习指导，为实习生支配持续性深化跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾; (2)园方指导老师在指导实习生时，尽量做到详细示范，详细，详细视察，详细评析，将宏观安排和详细操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页