2023年幼儿园亲子活动教案反思7篇.docx

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1、2023年幼儿园亲子活动教案反思7篇 作为一名教化工作者,学会了教案的设计,就可以很好地提升自己的课堂教学活动质量。那么,优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的幼儿园亲子活动教案反思7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园亲子活动教案反思篇1 一、活动地点： 幼儿园大操场。 二、主持人： _。 三、活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动主题： 圣诞大家乐。 五、活动过程： （一）主持人致开幕词并宣布运动员入场。 1、入场方式： 以运动

2、会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。 2、入场口号： 熬炼身体，保卫祖国。熬炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞欢乐，加油加油！ （二）集体表演铃儿响叮当、小星星。 （三）亲子活动起先。 1、跳圈。 （1）父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。 （2）材料：小塑料圈15个。 2、运礼物。 （1）父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。 （2）材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞

3、老人帽子大、小各10个。 3、羊角球。 （1）父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。 （2）材料：羊角球5只。 4、二人三足行。 （1）父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。 （2）材料：红带子10根。 5、抢椅子。 （1）由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。 （2）材料：椅子30个，鼓一架。 6、袋鼠跳。 （1）幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。

4、（2）材料：布袋10只。 7、抓尾巴。 （1）家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 （2）材料：5个尾巴。 8、坐花轿贴五官（全家三人） （1）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭接着抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。 （2）材料：圣诞老人头像，五官。 （四）活动结束。 集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声中结束活动。 幼儿园亲子活动教案反思篇2 一、活动时间： 20_年9月29日 二、活动地点： 创意农庄 三、活动形式： 幼儿园集体活动(亲子自驾同游) 四、活动目标： 1、结合“相识秋天”的主

5、题教化活动，让小挚友知道秋天是个收获的季节，感觉到秋天的美妙。让小挚友在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的学问及阅历。 2、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些平安常识(不跟生疏走，没有家长陪伴不要接近湖边，以免溺水;不接近烧烤架，以免烫伤。想要做什么事肯定要跟老师说，不得随意离队) 3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的亲密性，共享亲子同游的乐趣。 五、家长留意事项： 1、幼儿和家长穿轻巧服运动鞋。(小挚友必需穿园服，便于找寻) 2、家长需缴费用为：一大一小130元。可略微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾。 3、家长当天

6、自驾。幼儿和家长同行。统一时间(9：30)在农庄门口碰面签到。(路途：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下) 4、假如有事不能参与，请让幼儿在家休息一天。(学校没有老师看孩子) 5、活动结束后和老师一起整理，将垃圾分类扔进垃圾桶。在老师签到单上签名方可离开。 6、家长如需上厕所，必需和老师请假，手机保持开通状态。如须要提前离开，必需和老师打招呼，并签好离园单。 7、家长在活动的过程中要留意幼儿的平安，不要让幼儿离开自己的视线。 六、老师工作职责及要求 1、班级老师在活动期间必需清晰活动安排及活动路途，不得缺席，全程陪伴秋游。老师需

7、打算垃圾袋，简易药品。 2、本次活动，必需产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单。 3、活动前三天，各班老师必需确定本班幼儿及家长人数和电话号码 4、到达目的地后班级老师必需再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域。 5、老师在活动前必需向幼儿及家长交代外出活动的留意事项及平安常识。(请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自己的视线。家长在烧烤的时候要提示幼儿不要接近。教化孩子不要奢侈食物。家长手机必需始终开通，假如有事需先离开，必需和老师说，签完名后方可离开。) 6、在活动中各班老师必需保持手机联系畅通，有状况刚好上报相关负责人。 8、各班老师在到达目的地后要按安排开展活动。 9、活动区

8、域内路面不平整，各班老师须提示幼儿看路，避开摔跤。并提示幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和生疏人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。 10、幼儿如要上厕所，家长必需跟老师请假并陪伴，若需老师陪伴，该老师必需和另外老师打招呼方可离开，上完厕所后老师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。 11、教化幼儿发觉问题或发生事故时要刚好报告，老师要加强巡察，工作人员要做好监控，发生事帮要实行应急措施。 12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数。请家长签字之后才可以带孩子离开。 七、事故处理方案 1、班主任老师打算好一些常见的运动损害药品跟队(纱布，双氧水，棉签，红(紫)药水，百多邦，邦迪，云南白药酊，绿药

9、膏，烫伤膏，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的稍微的运动损害进行预防和治疗。 A、烫伤：立即用冷水冲(假如没有自来水可先用矿泉水充)，冲完后确认伤势，假如伤势不是很严峻，给幼儿涂上打算的烫伤膏，严峻状况告知平安组长赵莹，立即送到最近的巴城医院就诊。 B、丢失：范老师(仲老师)立即反应给平安组长(赵莹)，留沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师)看孩子，陪伴丢失幼儿家长和部分学生家长一起找寻。平安组长(赵莹)立即联系创意农庄负责人，封闭整个农庄，帮助找寻幼儿。 C、骨折：假如幼儿出现骨折状况，不要随意移动幼儿，范老师(仲老师)立即拨打120，并和骨折幼儿家长一起等待救援车。沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师

10、)组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观。 D、眼耳口鼻异物：耳朵里假如有小虫子进入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照耀将小虫吸引爬出耳道，假如上述方法都没有效果，范老师(仲老师)立即和幼儿家长一同开车到最近的医院(巴城医院)就诊。口腔异物同上述方法。 E、发烧：发觉幼儿发烧，班主任老师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧状况比较严峻，请家长带幼儿回家就医。 总之，不论大小，若有事故发生带队老师必需第一时间报告平安小组工作人员(赵莹)，不得以任何理由拖延处理，躲避责任。 八、活动过程 1、9：30集中点名签到 2、9：45进入活动区域，安排蒙古包，家长在蒙古包内做烧烤的打算工作

11、。 3、10：00班主任老师带着孩子骑车巡游园区。 4、11：30自助烧烤活动正式起先 5、13：30亲子集体嬉戏： A、好挚友行个礼 玩法：一边唱歌曲好挚友行个礼，一边玩猜拳的嬉戏，看最终谁是火车头，就是成功者。 B、华蜜摩天轮 玩法：幼儿家长围着圈走，当听到指令华蜜摩天轮，华蜜摩天轮8，8个家庭抱在一起(注：大人和小孩为1) 6、2：30集中点名签离园单 家长准时集中，老师点名。签好离园单后，活动结束。幼儿可跟着家长自行回家或留园接着巡游，幼儿平安由家长自行负责!。 幼儿园亲子活动教案反思篇3 一、打招呼(3-5min) 目的：初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感，给宝宝亲切感受，同时

12、培育宝宝的自我意识，熟识自已姓名，激发主动与人交往的爱好。 过程：老师：“宝宝们好，我是老师。让老师也来相识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是，我个月了。”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“，欢迎你。”依次介绍每一位宝宝。 二、线上活动(3-5min) 目的：在感受音乐中平稳心情，同时刺激前庭。 过程： 1、老师结合介绍嬉戏内容。 老师：“我们要和宝宝来玩？抱抱摇摇？嬉戏，这个嬉戏能让宝宝在音乐中平稳心情，同时刺激宝宝的前庭。在活动过程钟，请家长保持宁静，让宝宝享受温馨、欢快的音乐氛围。 2、老师起立，用仿真娃娃边示范，家长带宝宝仿照

13、。 “托抱走”：宝宝面朝前，家长一首托住宝宝臀部，一手环保宝宝胸部，听着音乐沿脚印线走。 “抛飞”：家长根据音乐节奏，左右摇摆宝宝，并逐步增大幅度，一靠脚步的上下起伏带动手臂左右抛飞。 3、请家长起身抱宝宝练习，老师赐予适时的指导。 提示家长：“抛飞”宝宝时，左右晃动的幅度要小些，防止宝宝不慎脱落。请家长抱宝宝沿着脚印线，跟着老师边听音乐边做动作。12遍后，回到原位坐下。 幼儿园亲子活动教案反思篇4 一、活动目标： 1、引导幼儿细致视察图片，依据图与图之间的关系，排列出图片的依次，并学会清晰、完整的语句表述。 2、感受助人为乐的愉悦情感，懂得干事情要动脑筋，想方法。 二、活动打算图片 三、活动

14、过程： 1、引出课题，提出故事内容。 师：你们喜爱小兔吗？(喜爱)，看看我这里的小兔，他怎么啦？ 2、尝试将图片进行排序，并看图编讲故事(1)引导幼儿看图排序故事并进行编讲故事。重点帮助幼儿讲完故事并留意故事的完整性。 师：你们想知道后来发生了什么事情？下面就请小挚友把桌子上的图试着去排一排，说一说。不过，在编的时候要留意三点： 第一：每一个小组必需合作完整地将一个故事讲完。 其次：(1)故事中要用好听的词语和句子 (2)每组幼儿排图，编故事，师巡回帮助幼儿将故事讲完 (3)每组幼儿将编好的故事讲给大家听师：故事编好了吗？把你们编好的故事让大家共享好吗？哪组先来？(可让幼儿小组合作讲，也可邀请

15、其中的一位幼儿讲故事) (4)集体讲评故事： 师：他们好在哪里？大家提一个看法好吗？你们喜爱故事中的哪些词和句子？ 他们表情怎样？(重点指出各组比较好的方面如：表情、语气、词汇、连贯、流利、合作)3、假设性思索。 师：假如你是小兔，你会怎么做？(重点引导幼儿说出正确的营救方法)4、给故事起名字。 师：现在我们一起给这个故事起一个名字，我也给故事起个题目，你们觉得怎样？，我们一起把这个故事讲给更多的人听好吗？(可在幼儿起的题目中挑一个比较好的题目) 幼儿园亲子活动教案反思篇5 活动目标： 1、给自己喜爱的糖果涂色，驾驭来回一个方向涂色的技能。 2、保持画面的整齐。 活动打算：蜡笔、画好糖果轮廓的

16、纸若干、范画。 活动过程： (一)激发宝宝爱好。 1、宝宝，刚才的糖果好吃吗?你最喜爱吃什么糖果呀? 2、你想不想给糖果宝宝穿上美丽的新衣服呀?你们看!老师出示范画(没有涂色的糖果)。 (二)老师讲解示范。 1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊? 2、我们可以请蜡笔来帮忙，老师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。 3、其他糖果宝宝也想穿美丽的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗? (三)家长帮助宝宝取操作材料并操作涂色。 1、向家长提出指导要求：留意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。 2、家长帮助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。

17、3、老师逐一视察家长和宝宝的操作状况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时赐予宝宝帮助和确定。 4、提示家长和宝宝一起整理操作用具，并帮助宝宝将操作材料送回原处。 家庭延长：家长可以常常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。 幼儿园亲子活动教案反思篇6 一、活动时间： _年11月26日 二、活动地点： 幼儿园大操场 三、活动目标： 1、通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。 4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动

18、打算： 1、通知爸、妈来园参与亲子活动。 2、打算嬉戏须要的材料。 3、布置活动场地，打算奖品。 五、详细活动方案： （一）活动流程： 1、运动员入场仪式：放运动员进行曲 2、主持人致欢迎词，领导讲话。 3、主持人讲留意事项。 （1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 （2）请在活动过程中遵守活动规则。 （3）在活动中请勿拥挤。 （4）在活动中表现棒的小挚友可以由我们的小礼品哦！ 4、主持人介绍几种嬉戏的名称。 托班亲子嬉戏： 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标： 1、喜爱和老师，同伴一起做嬉戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 打算：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法

19、： 1、老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 2、采蘑菇 目标：练习双脚向前跳动，发展协调实力。 打算：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法： 1、老师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇” 2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。 3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 3、推小车 目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。 打算：软垫数块 玩法： 1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿

20、两腿向上呈倒立状。 2、四个家庭为一组进行此嬉戏，以先到终点者为胜。 幼儿园亲子活动教案反思篇7 活动目标： 让宝宝感知、相识圆形、方形、三角形，巩固复习宝宝所相识过的颜色，学习跳的动作，训练宝宝腿部的肌肉，发展宝宝的肌肉动作的协调实力和平衡实力，体验共享欢乐，增加宝宝们的社会性交往实力，亲子按摩促进宝宝智能，提高亲情关系。 活动内容： 几何体支柱，蹦蹦跳跳摘糖果，“汤圆”亲子按摩，钻房子、找妈妈 教具打算： 几何体支柱(蒙氏教具)每人一盒，一张用绳结的网，网上挂着糖果卡片，托盘里放糖果若干，用彩纸剪好的大圆、小圆、大三角形、小三角形、大正方形、小正方形每人各一张，胶水，白纸。 教学步骤: 一

21、、走线 在轻扬悠美的音乐声中，亲子老师带领妈妈和宝宝沿着室内的蒙氏线行走。 二、唱名 Say hallo to 三、何体支柱(蒙氏教化) 1、亲子老师出示几何体支柱，向宝宝介绍教具名称。 2、亲子老师一一取出3根红色圆柱体，认完红色，再认黄色、蓝色。 3、亲子老师教宝宝们相识形态。 4、给每个宝宝发一套几何体支柱，让宝宝认知。 四、蹦蹦跳跳摘糖果 请宝宝摘“糖果”，说一说摘到了什么颜色的“糖果”，然后告知大家喜爱吃什么。用摘到的糖果卡片换取自己爱吃的糖果。 提示： (1)对不太会跳的宝宝，家长给宝宝示范引导，让宝宝感知先要双膝弯曲，再向上跳动。 (2)留意网不要拉得太高，跳动对宝宝来说比较难，

22、不必要求宝宝跳得多高，重在培育宝宝对跳动活动的爱好。 糖果大家吃 能干的宝宝摘了好多糖果，可爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、姐姐都没有摘到糖果，请宝宝送一些给大家吧。 亲子老师引导宝宝把糖果分给大家吃。 五、“汤圆”亲子按摩(益智按摩) 做汤圆，请把汤圆揉一揉，轻轻地揉，重重地揉。 做汤圆，请把汤圆搓一搓，轻轻地搓，重重地搓。 做汤圆，请把汤圆拍一拍，轻轻地拍，重重地拍。 做汤圆，请把汤圆捶一捶，轻轻地捶，重重地捶。 让宝宝躺在地毯上，家长跪在宝宝身边，给宝宝进行身体摩挲，从宝宝的脚腕处有节奏地揉、搓、拍、捶。 六、钻房子、找妈妈 请家长们都拉着彩虹伞，双手高举彩虹伞，上下抖动，做成大房子，大家一起念

23、儿歌： “大房子，大房子，只有门，没有窗，谁去钻?宝宝快去钻。” 让宝宝在抖动的伞下钻来钻去。 钻完房子，亲子老师领着家长念儿歌： “彩虹伞，转转转，宝宝快来找妈妈。” 妈妈用彩虹伞把上半身遮起来，露出腿和脚，让宝宝跟着妈妈的声音和衣着来找妈妈。 七、记录幼儿表现 和宝宝说再见。 记录幼儿本次课的表现。 小结： 本节课参考时长：60分钟 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页