2023年度教研组学年工作计划最新【7篇】.docx

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1、2023年度教研组学年工作计划最新【7篇】 2023年度教研组学年工作安排最新【7篇】 时间在消逝，从不停留，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的自己想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。那该如何写工作安排呢?以下是我整理的教研组学年工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 教研组学年工作安排精选篇1 一、指导思想 本学期初中一年级备课组工作在以初中地理课程标准为宗旨，仔细实行学校新学期工作看法，以培育学生良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，全面提高学生的科学素养，培育学生创新精神和实践实力，促进学生转变学习方式，变被动接受式学习为主动探究式，着眼于老师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质

2、量。充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。 二、人员组合 初一地理备课组的人员共有4人，_老师。集体备课时间定于每周星期二上午。 三、详细思路 1、加强思想政治工作，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化志向前途教化、形势教化，学生学得好，以确保考试取得圆满胜利。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题，刚好解决。 5、复习阶段，每位老师要仔细制定复习安排，细心组织复习

3、，以书为本，讲清概念，提示规律，指引迷津，留意提高学生的审题、解题的实力及速度。 6、引资料、学阅历。同组老师之间常常听课、沟通。 四、本学期的主要任务 (一)备课 1、仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新内容新要求进行探讨分析，把握其深度和广度。 2、每周开展一次集体备课活动。在深化学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采纳“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。 (二)教学 1、坚持启发式教学。留意引导学生阅读和分析课本的例子，养成学生的擅长思索的习惯。 2、减轻学习负担。练习精讲精练，当堂消化。 3、充分利用电教手段，

4、提高上课的教学效率。 4、制定学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，主动开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。 5、总结教学阅历，做到一节一反思，并刚好探讨提高。 教研组学年工作安排精选篇2 指导思想： 在教务处和教科研室的领导下，协调好各备课组间的关系。仔细学习和领悟新课程标准，研读高考大纲，发扬爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观主动向上的融洽的教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。 工作目标： 一、开展说、听、评课活动，提高老师的教化教学水平，向课堂要质量。 二、加强集体备课活动，在教学过程中仍旧

5、要求各课任老师根据"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。 三、重点帮助高三年级搞好第一轮的复习，高一年级的会考工作，争取在高考、会考中取得优异成果。 工作措施： 一、各备课组必需如质如量的完成本学期的教学进度： 1、高一年级：中学地理必修上册的教学工作。 2、高二年级：完成必修教学工作，做好水平测试复习、选修班完成必修教学工作和区域地理的复习、 3、高三年级：完成第一轮的复习。 二、仔细钻研教学大纲和教材，依据学生的基础特点，备好每一节课，狠抓45分钟课堂教学，提高教学效率。激励老师采纳多种教学方法，特

6、殊是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好学问传授的同时，特殊要留意学生学习实力的培育，把学生素养的提高作为教学的主要目标。 三、接着加强地理探讨性学习的课题探讨的资料收集、整理工作，要求每个地理老师主持或参加各类子课题的探讨，撰写课题探讨、教学、教研论文至少1篇，争取在本学年度取得初步阶段成果。 四、重视青年地理老师的培育工作，使他们尽快胜任各自的地理教学工作。 五、每人每学期上公开课或探讨课1节，课后进行评课活动，做到相互学习，共同提高，组织青年老师参与学校的教学竞赛活动。 六、加强集体备课工作，根据学校要求每2周应当集体备课、探讨教学内容1次，并且要做好记录，以

7、备检查 七、仔细组织好地理课校本课程的开发和高三学生的辅导工作。 八、主动参加学校组织的网络教研活动，常常更新学校网站地理组网页，真正做到资源共享。 教研组学年工作安排精选篇3 一、指导思想 1、以学校教学工作安排为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合实力为目标，抓好常规教学，转变教学理 2、不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的实力以及创新思维实力作为教学教研工作的中心任务。 3、详细教学过程中，以一般中学地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教化的功能; 二、状况分析 1、学生基础差，更重要的是缺乏学习热忱，空间思维差，学习地理难度大，识图实力差

8、。 2、本学期期末考试范围为高考范围(世界地理及选修除外)，所以教学内容包含有地球与地图、必修三、中国地理，以及对必修一与必修二进行复习。内容繁多，依据清远市的指导看法，建议不单独开设必修三，将必修三融合到区域地理的复习中，将不好整合的内容支配在中国地理之后。经过备课组成员探讨后，确定以复习中国地理为线索，穿插必修三相关内容，必修一、二的模块复习由学生按复习材料自主支配时间复习，如利用晚读时间。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施 1、备课时重点探讨教材和学生，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、驾驭并运用层次，针对学生的现有学问结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难点

9、，驾驭重点，记住常识。 2、加强备课组合作，做到备课前说课，探讨教材，共同探讨授课方法，做到有的放矢，不打难仗。 3、重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生爱好和主动性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其主动思维，开拓其动脑、动手实力。 4、课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深化浅出，按部就班，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验胜利的感觉。 5、注意课堂落实，让学生学习一点驾驭一点，做到学有所获，学有所得。 教研组学年工作安排精选篇4 一、指导思想 我

10、们组的八名老师肯定会在学校各级领导的带领下，仔细学习和贯彻新课程理念，仔细实行学校关于本学期教学工作的总体要求。进一步探究初中地理、生物科学的课堂教学方法，以实施“361有效课堂”教学为中心，优化生物、地理课堂教学质量，促进学生素养的全面发展，帮助学生树立科学看法、科学精神和爱国主义精神，培育学生创新的思维习惯。本组全体老师接着发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，为学校的发展做出贡献。 二、主要工作目标 1.通过自身的业务学习和对学校领导业务讲座的学习，不断更新教学观念，提升业务素养，不断用正确的理念和科学的方法来引领自己的教学。 2.接着运用“361有效课堂”模式进行教学，不断反思，探讨总结，

11、加深对“361有效课堂模式”的相识与理解，并力求能驾驭自如。接着在课堂上探究本学科的探讨主题，使之更深化，更细化，达到预期的探讨目的。 3.要接着精选作业内容，适量适度，全面典型，力争课上完成，课下不布置作业。的确减轻学生的作业负担，提高作业质量。通过学生的互评作业，培育学生仔细、细致、负责的学习和工作看法，并且以此来达到巩固所学学问的目的。 4.老师要仔细批改作业，刚好订正学生做的作业和评的作业中存在的问题和错误，本着对学生仔细负责的原则评判作业，切不行敷衍了事。 5.主动参与校内外各种教学活动，尤其是我校的有效课例研讨、教学评优、命制试题等教学活动，力争高质量完成。并主动参与校内外各种形式

12、的培训，厚实自己的专业底蕴。 6.主动努力创建和谐课堂，建立和谐的师生关系，面对全体学生进行教学。留给学生足够的自主学习，巩固背诵的时间，培育学生自查的实力，训练学生互查互促，使学生既竞争又合作，提高学习效率。 7.结合学科特点，对学生加强思想道德教化，培育学生正确人生观和道德观，培育学生酷爱祖国、酷爱大自然的思想感情。努力培育学生的学习爱好。教学相长,全面提高师生的整体素养。 8.根据起初制定的听课讲课安排，仔细落实，促进地、生教学质量的提高。 三、详细实施措施 1.仔细学习课程标准及其他相关的教学理论学问，在专业成长手册作好记录，结合教学实际写出感想体会，使学有所用。 2.深化钻研教材，探

13、讨每章节的重点难点，探讨详细的教学方法,设计好“361”教学模式导学案，按要求上好每一节课，提高教学质量。 3.仔细、刚好批改作业，批阅试卷，合理支配学生的辅导，多关注进线生和后进生，面对全体教学。 4.仔细参与并完成完成学校组织的各种活动，做到全员参与，坚持到最终。活动后，仔细总结，做好反思，多自我反省，自我指责，弥补不足，改进方法，积累教化教学阅历，不断提升专业素养。 5.完成学校要求老师每周听课1节课的任务，写好听课笔记，在听课过程中学习其他老师先进的教学方法和理念。加强组内的相互沟通、相互听课、相互学习，共同进步。 6.充分备好每一节课，力争上好每一节课，利用导学案，激发和培育学生学习

14、爱好，培育学生的学习方法、发挥学生的主体作用。 7.生物要做好试验探究工作，提前打算好试验，将学生带入试验室，提高学生动手操作实力，培育学生视察实力。 总之，我们地理、生物组的全体老师会同心同德，以务实的作风，服务的意识，创新的思路开展各项教学、教研工作，力争进一步提高地理、生物的教学质量。 教研组学年工作安排精选篇5 一、指导思想 以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素养为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教化机制(如德育因素、环保教化)，加强教学探讨，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务。 二、工作目标 1、仔细围绕学校全面工

15、作尤其是德育工作目标，寓思想教化于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会 主义“四有”建设新人。 2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 3、刚好总结素养教化课题探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外视察实践活动。 4、全面提高各年级地理教化教学质量，高一打好地理基础，培育学生的地理学习爱好;高二重点是方法实力培育，高三重点是迎接市一诊考试。 5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理

16、成册，为今后工作供应肯定的积累。 6、全组全部成员应努力将工作做到，使地理教研组成为优秀教研组。 三、工作措施 1、面对教化改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教化理论和教化思想的探讨和探讨，丰富学科学问，努力转变教化看念，以适应教化改革发展的大潮。 2、坚持集体备课制度，同年级同科老师要相互学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些教法、疑难问题要加强探讨，做到统一熟识，统一传授。 3、主动开展教研活动，形成良好的教研风气，刚好总结阅历，力争每人写12篇有份量的教研论文。 4、坚决执行公开课制度，每月支配一名组员上一节校级公开课，在周五业务学习的时候，就课论课的形式开展组内探

17、讨以利每位老师共同提高。 5、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。 6、在学校教育处和年级组的领导下，主动组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素养和创新实力。 教研组学年工作安排精选篇6 一、指导思想 以学校和教务处的教学工作安排要点为指导，树立让学生“学会、会学、乐学”的基本理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，有效提高教学质量。在教学中，主动探究和实施“交叉”政策。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“精”，负担要“轻”，质量要“高”

18、。我们应以“交叉政策”为集团强化教学中心的意识，着眼于老师素养的整体提升，着眼于学生创新精神和实践实力的培育，全面提高教化教学质量。 二、基本状况 数学教研组1-6年级有7个班和2个学前班，由9名数学老师组成。整个老师群体个人素养较高，注意学习先进的教化教学理念，由资深老师带领，由中青年老师虚心好学、主动进取，是一个团结奋进的老师团队。 三、目标和任务 1、开展以“全民公开课”为主要形式的课堂教学探讨活动，着力改革老师教学方法，提高老师课堂教学水平。 2、提倡数学小组的每个人都参加到教学和探讨中来，通过教学和探讨活动促进老师的反思和专业成长。 3、主动创建特色教研小组，规范教研管理，拓宽教研渠

19、道，组织班级案例探讨，开展多人磨一课、多次磨一课活动。 4、按时高质量完成学校规定的各项日常工作。 5、帮助教学部门做好毕业班的教学和科研工作，提高毕业班的教学质量。 四、主要措施 1、巩固日常教学工作 (1)备课充分，学习目标明确；上课仔细，方法敏捷；作业支配要强调层次性，强调落实性，实现“每天清楚，每周清楚，每月清楚”，努力打造高效课堂。 (2)加强自身业务学习:养成多读书、看好书的习惯，参加校内外的教研活动 (3)帮助教育处不定期检查课堂“常规”的执行状况，并进行定期检查，尤其是备课、批发作业、辅导学生的质量。在此期间，教研组长参与不少于20场讲座，老师相互参与不少于15场讲座。 2、加

20、强教学和科研工作 (1)集体备课时，活动前要有探讨课题，活动中要有指定老师发言，其他老师补充，活动中要有记录，活动后要有分析。 (2)全部数学老师都要擅长用新的理念反思自己的教学设计和教学行为，每个老师都要上公开课:骨干老师要上示范课，青年老师要上标准课，写反思。 (3)开展“六个一”岗位培训活动。每个人都有一堂公开课，进行小课题探讨，写教化故事，每周写一次教学反思，每月发一次理论学习资料，每学期举办一次读书笔记展评。 (4)开展“培优济贫”工作，每次月中考核后仔细分析，制定措施。 (5)做好备课和批改作业。进行抽查、互检和普查。先自查后互查最终普查，严格根据评价标准进行。 (6)以数学小组为

21、单位，开展“教学案例反思”沟通学习活动，在全小组形成教研、互学、创新教化之风，共同提高教化教学水平。 教研组学年工作安排精选篇7 一、坚持改革精神，立足人才培育的实际须要，根据强化培育学生职业技能、提高学生就业创新实力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业老师、学生探讨修订_级、_级教学安排，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2.5+0.5的教学模式。 二、花大气力狠抓教学质量，为此，要实行以下强有力的措施： （一）仔细督导教学，严禁老师无故缺岗、迟到、早退； （二）要求老师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成果的20%； （三）加强实践教学，教前做好试验项目的制定，期中结合教学进

22、度仔细落实试验项目，做到有课必有试验，有试验必有报告，有报告必有成果评定与汇总，期末上交，作为评定学生成果的20%； （四）同头课老师如有两人以上须要建立教学团队，定期进行教学沟通和探讨，实施教学改革和创新，在议课沟通中，统一教学进度和内容；精讲理论，注意实践； （五）激励老师采纳多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让学生在欢乐中学会基本学问的趣味教学法。 三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的主动性。加大教学检查力度，做到期初查安排、试验、教学大纲，期中期末查教案、试验、考勤、上课看法（包括缺、调、迟到、早退状况），定期收集同学对任课

23、老师的教学看法和建议，仔细打算期中、期末三次教学检查。 四、切实组织好听课活动，达到老师间取长补短的目的，做到同头课老师间相互听两节，其他老师至少听四节，教研室组织集体听，系领导依据同学的反映，有针对性的听，听后沟通评定，使评教活动落实到实处，使老师之间能够取长补短。 五、各项教学项目加紧实施。在20_年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进；建立教学团队，争取实现零的突破；发动老师主动撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著；组织学术讲座，争取每个年级实行一次。 六、仔细组织专业技能大赛，提高学生的实践技能，在本学期，每个年级至少组织一次；仔细组

24、织理论学问竞赛，以促进学生对基本理论的驾驭，为财务管理专业的考证打下坚实的基础。 七、仔细做好教学档案的收集整理、工作，从安排到总结，从实施项目到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理分析以及成果的评定，要按时全面地归档。 八、仔细做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的实施到毕业实习的制定，到指导老师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为提高教学质量、提高学生工作实力、巩固专业学问的重要途径来实施。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页