2023年教师教育教学目标工作计划8篇.docx

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1、2023年教师教育教学目标工作计划8篇 教学是老师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培育活动，能促进学生素养提高，使他们成为社会所须要的人。下面是我为大家收集有关于老师教化教学目标工作安排，希望你喜爱。 老师教化教学目标工作安排篇1 工作重点 1、确立班级体的奋斗目标：班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同

2、努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格： 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，培育他们良好的文化底蕴。 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教化。 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要。 5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步

3、。 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。 7、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 8、健全并调整班委会及团支部成员，明确职责，加强培训，提高学生的管理实力。 本期奋斗目标 本期我将在学校的领导下，在各科任老师的帮助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础学问上有所收获，基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯渐渐养成;法制、平安、环保意识等得到增加，能正确对待生活中出现的各种问题;主动参与各种活动并力争取得肯定的成果，树立集体主义观念和集体荣誉感。 教化要求、方法措施及活动支配 本期班主任工作将在学校的统一领导之下，以弘扬和培育民

4、族精神，以“一切为了学生的发展”为宗旨，以社会责任感教化为主线，以“三个主义”教化和养成教化为主要内容，切实加强学生的思想道德建设，主动组织开展丰富的课余文化活动。同时结合我校实际以及本班详细状况接着加强常规教化、法纪教化、平安教化、环保教化和心理健康教化，结合学校制订的德育工作思路特制定如下支配： 1、利用班会课等时间对学生进行收心教化和常规教化，学习中学生日常行为规范、中学生守则和学校的有关规章制度，同时对学生的养成教化，进行教化引导，让学生进一步加强纪律观念，真正做到能自觉遵守各项规章制。 2、本期仍将接着坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想沟通，随时驾驭学生的思想动

5、态，做好学生思想稳定工作及教化转化工作，做学生的知心挚友。与此同时，保持与家长的常常联系，争取家长对学生的教化工作的理解和支持，并赢得他们对学校教化教学工作的信任和协作，为学生的健康成长奠定基础。 3、以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向，以培育学生和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向为目标。以“五爱教化”为基本内容，以“五心”教化(“五心”即：忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关切献给他人，把孝心献给父母，把信念留给自己)为重点对学生进行爱心教化。同时教化学生从相识自我做起：相识自我存在的价值、相识自强的意义、相识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育学生情

6、愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。利用班会课等时间对学生加强法纪教化、平安教化，讲解违法犯罪的危害，同时协作学校加大力度进行禁毒、禁烟、禁黄、禁赌的教化管理以期增加学生的法律意识，增加自我爱护的意识与实力;与此同时进一步加强对学生的心理健康教化，利用主题班会、团组织生活和黑板报，心理健康学问的宣讲以增加学生的心理综合素养，提高学生应对困难的心理承受实力。 5、结合班级的特点和实际状况，依据学校的各种支配，组织本班学生主动参与体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作实力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员

7、意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝合力。 6、充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行平安教化，加强学生的平安意识;利用有效时机对学生进行文明礼貌的教化培育，加强学生环保意识的培育和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。 老师教化教学目标工作安排篇2 老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学此文转自水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了校长开学初的工作安排后，针对自身的特点制定个人工作安排如下： 1、读书学习 注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论

8、水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。用教化理论武装自己，为了自己的教化教学此文转自尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍。如：师生沟通的艺术，教学策略，教化新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 2、师德 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业

9、，我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教化事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学此文转自活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 3、教化教研 教化教学此文转自离不开教学探讨，为了提高自己的教学，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并主动完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，学生学，学生

10、的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂中出现的问题，并刚好进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。 4、自我管理 作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。 本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。 老师教化教学目标工作安排篇3 近十年的教化教学经验使我明白老师

11、不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应当注意学生的人格和特性的发展。尤其是在新课程改革中，在提倡素养教化的今日，过程情感教化显得更加尤为重要。 在细心反思前近十年的教化教学工作，仔细研读了新课程改革的案例以后，我对自己将来三年做了新的规划： 一、自我定位 我是一名小学老师，任教二年级语文教学。自20_年毕业，干脆来到赵家任教，参与工作至今已经有十年，对岗位工作状况已经熟识，如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。 二、发展目标 1、加强理论学习，以培育自身的研修实力提升自身的专业水平。 我个人认为老师不仅要全面发展，更要特性发展，终身发展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求

12、特性发展，任何特性化的特色教化都离不开科研发展的深厚基础。所以我为自己制定了读书安排，从书中获得的体会。因此依据每一本书刚好记录读书笔记，书写读书体会。 2、仔细学习，扩充本学科的学问宽度。 总结整理教化教学阅历，探讨如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的许多疑问。争取三年后向名师靠拢，做一个主动、主动，而又欢乐的教化者。树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，主动投身教化科研的改革与实践，主动投入科研工作，要有论文、有探讨课，出成果。从学生终生华蜜的高度主动探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟

13、、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。 3、依托家校牵手平台，通过情感教化，培育得才兼备的好学生。 我总信任亲其师而信其道，作为语文老师，与学生的关系比较融洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理健康发育。我想在做学生思想工作方面可以采纳谈心，评比沟通，物质激励等方法。只要能够促进学生健全人格培育的一切方法皆可行之。 三、达到目标的措施 (一)学习 1、学习教化教学阅历 听课，听出阅历;求教，学方法;听一节课要有反思。 2、学习职业道德的学问 每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。 3、学习专业学问 作为一名老师，专业学问是必需无条件驾驭的，

14、有时候之所以难以限制课堂局面，唯恐主要的缘由还在于对专业学问的把握不够，因此，对学生的埋怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时间用到对专业学问的学习上，只有专了，才能够精，也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。 坚持每天阅读专业书籍，有笔记，有疑问，有思索解决疑问的过程。 4、学习相关专业学问 每一门学科都不是孤立存在的，都有和他相关的很多其它学科，例如，我们搞教化的，心理学，社会学，管理科学，等等都是相关学科，都对我们的工作有极大用处，因此，要不间断的学习相关学科的学问，以扩大我们的学问面，以丰富我们的课堂，以提高我们教的爱好和学生学的爱好，达到主动而欢乐的境

15、界。 学习相关专业，坚持学为己用，所学学问肯定要用于丰富自己的教学，提高自己的教学。 5、学习自己喜爱的各方面的学问 老师爱好要广泛富有特性，而丰富的学问就是帮助我们的首选之材。 (二)实践 1、教化教学实践 所学学问必需用于自己的教学实践，提高课堂效率，减轻师生负担，增加教和学的乐趣，形成良性循环。 2、深化教学之中发觉与思索 作为一名老师，不仅要登泰山而小群峰，还要擅长微小之处见真情，要擅长发觉自己教学中的问题，要擅长发觉学生学习过程中的问题，要擅长发觉师生相处之间的问题，更擅长发觉所教学科的规律性问题，等等。然后是思索，只会发觉不做思索，等于没有发觉，发觉后必需仔细思索，以求找到科学地解

16、决问题的方法，提高自己更提高教学。 3、反思积累 反思要写出来，进行积累。 4、记录 可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。 #289269老师教化教学目标工作安排篇4 一、班级介绍 本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的团体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育， 大班下学期教学安排。本学期将接着巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、视察四个有序，培育幼儿良好常规，构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。 二、指导思想 本学期以纲要精神为指导思想，依据时代发展的须要和纲要的精神实质，培育主动

17、适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选择了幼儿园建构式课程为主要资料，因为这套教材既有胜利阅历的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点： 1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。 2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动。 3、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动打算时力求充分，在活动

18、进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。 4、特色教学与主题教学相结合来进行。接着辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达本领;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自我的水平，同时每一天对幼儿进行复习。 5、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的情景，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据。 三、发展目标 健康 (一)身体健康，能主动地适应环境。 (二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。 (三)逐步构成自我爱

19、护和平安的意识，明白一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则。 (四)能进取参与体育活动，动作敏捷。 (五)能独立地，创建性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。 语言 (一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。 (二)能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话资料。 (三)能清晰地说出自我想说的事。 (四)喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感爱好。 (五)会说一般话。 科学 (一)能进取、主动，较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。 (二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 (三)能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。 (四)在生活

20、和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和趣味。 (五)爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会 (一)能主动地参加各项活动、有自信念。 (二)能进取与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。 (三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。 (四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 (五)酷爱和敬重四周的人，有爱团体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术 (一)对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力。 (二)进取主动地参与艺术活动，能大胆地表现自我的情感和体验。 (三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 四、详细措施 (一)依据幼儿园的教学大纲和本班

21、的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 (二)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。 (三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的发展。 五、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自我对幼儿的视察、指导本领，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。 b)接着在平常活动中对幼儿的生活自理本领进行培育。 c)保育老师利用中午时间，对幼

22、儿检查。 d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿平安教化和老师的职责心，避开发生任何事故。 六、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，经过家园应对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常坚持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择贴合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与一样性。 (四)激励家进步取参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情景。

23、(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 (六)坚持每月刚好更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，接着开展家长助教工作。 #334035老师教化教学目标工作安排篇5 教材分析： 本册教材主要分一下几个板块 Story time是单元核心板块。经过生动的课文，帮忙学生驾驭基本的英语语言学问，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步构成用英语与他人沟通的本领，促进思维本领的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。经过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮忙学生娴熟驾驭Story

24、time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简洁沟通的本领。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。经过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮忙学生复习本单元的语言学问，训练语言技能，提高阅读理解本领;同时有安排地呈现下一单元即将出现主要句型。 Letter time是字母学习板块。经过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮忙学生从音、形两个方面娴熟驾驭26个字母的大小写书写形式，培育学生正确的书写习惯。 Song timeRhyme time是歌曲、歌谣学习板块。经过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的爱好，活跃学生的身心，帮忙学生潜移默化地巩固所学

25、资料，构成良好的语感，提高听说本领和思维本领。 Checkout time是检测板块。根据单元词语和句型等方面的教学目标，经过形式多样的综合性语言应用活动，帮忙学生复习巩固所学的主要资料。 Ticking time是自我评价板块。经过自我评价，引导学生了解自我对本单元所学主要资料的驾驭情景，体验提高与胜利，反思和调控自我的学习过程。 根据英语课程标准 的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还支配了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip经过简要的提示和说明，引导学生逐步驾驭有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效

26、率;同时帮忙学生了解一些英语基础学问和在英语学习中须要留意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思索、调查、探讨、沟通和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言学问和语言技能，完成必需的学习任务，呈现自我的学习成果。 一、总体目标 能依据老师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简洁的主角扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的帮忙下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好。 二、语言技能 听、做 1、能依据老师的语言、动作、实物

27、、图片等提示听懂所学资料。 2、能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3、能依据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片依次、做手工等。 说、唱 1、能依据录音资料仿照说唱。 2、能就所学的资料进行简洁的日常会话(资料以每个模块的话题为主。 ) 3、能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4、能依据图画说出单词或短句。 玩、演 1、能用英语做嬉戏。 2、能表演英文歌曲或歌谣。 3、能就所学资料参加主角表演或完成相应语言交际任务。 认、读 1、能看图识词(单词、词组) 2、能在图片的帮忙下读懂小故事。 详细措施 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂资料当堂驾驭。 2、运用各种不一样的

28、肢体语言来协助教学。 3、在课堂上多开展一些趣味的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍。 7、多与学生沟通，进行口语交际训练。 老师教化教学目标工作安排篇6 一、学生学问潜力、学习习惯分析： 一年级的小挚友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去留意力等。所以老师的教学看法和教学理念起确定作用。假如能在宽松融洽的气氛中起先，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。 二、教学目的任务： 1、透过美术教

29、学，培育学生对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础学问和基本技能。 3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生视察潜力、想象潜力、形象思维潜力等。 三、教材重点、难点： 1、学习有关美术的基本学问和基本技能。 2、培育学生空间知觉，形象记忆，创建潜力等。 四、个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 五、主要措施： 1、细心打算，做好课前工作。 2、运用不一样手段，激发学生学习美术的爱好。 六、教学进度支配： 第1周看，我们的画 第2周走进大自然 第3周七彩生活 第4周新花布，新衣服 第5周圆圆的世界 第6周方方的物 第7周找找三角形 第8周拼拼搭搭 第9周太阳

30、、月亮你们好! 第10周水墨嬉戏 第11周玩泥巴 第12周秋天来了 第13周手印、指印变变变 第14周像什么呢 第15周站起来站起来 第16周画声音 第17周难忘幼儿园 第18周卡通卡通 #336849老师教化教学目标工作安排篇7 作为一名新老师，在第一年的工作中就要起先一系列的工作，我确定仔细完成校里对新老师的各项培训，同时也本着对学生负责、对工作负责、对自我负责的原则拟订本学期个人安排。 一、提高自身的业务水平 仔细阅读"二期课改"的资料，结合自我的教学风格，更新教学理念，确立三维目标."二期课改"注意的是对学生进行人文素养的培育和教化，这就要求我们

31、在平常的教学过程中，充分利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，切实地解决其中出现的各种冲突，我们的学习就是在不断地解决各种冲突，仅有做到运筹帷幄，我们才能正确把握教学方向. 进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。博览群书仔细阅读中学体育与健身课程标准，多看有关体育教学的书籍，来不断扩宽学问面，为教学资料注入簇新血液。 二、提高教学质量 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。探

32、讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次是课堂上的情景，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好。 三、坚持参与区新老师的接着教化学习 新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与老师接着教化学习，以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 四、自身努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到

33、精讲精练，注意对学生本领的培育。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大提高。 3、加强守纪方面的教化，使学生在课堂上集中留意力学习。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的提高。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有职责感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新情景、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 老师教化教学目标工作安排篇8

34、一、教学目标 1、能够表述过去发生的事情。 2、能够驾驭表达过去以往做过某些事情。 3、能够询问和表达用餐情景。 4、驾驭获得信息的方法能描述事物的特征。 5、能驾驭对过去做过事情的表达。 6、驾驭发送电子邮件的相关词汇和短语。 7、驾驭询问别人的看法和提出提议的表达方式以及同意和不一样意的表达方式。 8、能够运用不一样的动词形式描述过去发生的事情和做过的动作。 9、能针对事务发生的时间、地点和参加的人进行询问。 二、学生分析 三年级学生经过半年的学习英语爱好更为深厚，驾驭了基本的句子及单词的读音规律。可是后进生的落后面比较大。 三、教材分析 本教材教学资料包括英语常用句型及精确地运用句型进行

35、写作，驾驭音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生到达教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼法单词，重点采纳"语音拼读法"，少用或不用"字母拼读法"。朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练依据图画写简洁的句子。本册有了更丰富的歌曲、课本剧、嬉戏活动，起先要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培育学生读写英语的本领。 会写简洁的句子，依据图画或汉语提示填写单词，完成简洁的英语句子和小对话等。本教材在对话难度上有了很大的提高，从说对话提高到既要会说又要会写，并且句型长度加大。这对于"学困生&quo

36、t;来说加大了难度。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。 本册教学重点：相识更多的动物，运动项目，时间，季节 本册教学难点：几种固定句型的运用。 四、教学策略及实行的措施 【教学策略】 1。抓好常规教学，从细小的环节抓起，培育学生良好的学习习惯。 2。遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注意阶段性，重复性，连续性，趣味性。 3。实行互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。 4。搞好家长与老师的沟通，共同教化好学生。 5。充分利用现代化的教学手段，增加英语教学的趣味性，激发学生的爱好，提

37、高学生的学习英语的进取性。 6。开展有益的英语课外活动，培育学生对英语的学习爱好，激发他们的学习热忱。如英语小课文，英语演讲竞赛，童谣演唱，儿歌及短剧。 【实行的措施】 1。语法学习要渗透到情景教学之中，利用比较法、归纳法让学生从中感知并相识英语的语法现象。学生多听录音，感受地道的英语语音，仿照标准的语音语调，辅以适当的教学方法，让学生在开心的心情体验中简便的获得学好外语所必需的听说本领，让学生尽可能多的理解自然的语言，经过一幅幅生动的图画，把学生带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际本领，激发英语学习爱好。 2。用图画、实物、形体语言和多媒体呈现情景，使语言与意义相联系，让学生感知和理解语

38、言材料。经过把以前的学问串连起来，排成对话和小品，激发爱好，发挥他们的潜力，把歌曲排成文艺节目，排练出来，供师生共赏，充分发挥其潜力，培育成"小赢家"。 3。细心设计英语教学情景，让学生在情景中学，又在情景中用，经过语言描绘、嬉戏活动、实物、挂图、幻灯投影、录音录像等教学手段，创设特定的教学情景，使学生闻其声、观其形、临其境，触景生情，到达以情至理的深化、知情意行的统一。 4。利用图片、动作、实物等直观手段呈现并学习新的词语，并与单词的形式结合起来，训练学生按读音规则认读单词的本领。注意视、听、说和情景教学。经过各种电教手段以实物、简笔画等把学生带入语言运用的情景之中。补充

39、了一些歌谣、绕口令、嬉戏，让学生在活泼开心的气氛中感受到学习英语的乐趣。 5。用汉语作协助语言，讲解抽象的和无法用直观手段表达的资料。从正面引导优生，让他们诫骄诫燥，不要产生夜郎自大的心情，培育他们虚心、活泼的品质和性格。激励他们"一帮一"，利用自我的极大的空暇去关切、爱惜后进的学生。让他们在课堂上起模范带头作用，事事到处做表率。让他们分散在各小组中，担当领导职责，辅导差生和后进生。 6。组织英语课外活动小组，利用周六进行爱好活动;布置英语作业，每学完一课，复复习巩固后，回去录一次音，老师在录音磁带上干脆订正学生发音，作口头批语。7。组织并进取参与英语教研、教改活动，学习先

40、进阅历，付诸于英语教学上去。在英语试验教学中，进取总结阅历，写出教学体会，进取撰写英语教研、教改论文。 8。语法学习渗透于情景教学之中，运用比较法让学生从中感知英语的语法现象。 9。课前增加Free Talk。 每节课要求一组学生利用学过的或新学的资料自编一个对话，并要求每组学生尽量不重复前面学生用过的语句，也不做量上的要求，让他们依据自我的本领自由发挥。老师按层次给出评语并划分等次，以激励学生在原有的基础上取得提高。 10。增加部分歌曲、歌谣和嬉戏，排演英语短剧和小品，激发学生爱好。 11。激励学生大胆交际，成为大胆说英语的模范。 五、教学活动支配 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页