2023年新时代好少年优秀个人事迹学生素材.docx
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1、2023年新时代好少年优秀个人事迹学生素材 无论在学习、工作或是生活中,说到事迹,大家确定都不生疏吧,事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作,对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹照实记载和反映的书面材料。以下是我整理的新时代好少年优秀个人事迹小学生素材,欢迎大家共享。 新时代好少年优秀个人事迹学生素材1 “助人为乐是我们都应当拥有的品质,我们同样有必要将这一精神发扬到身边人的心中,只要我们全部人都有这种助人为乐的精神,并传承给我们的子子孙孙,让他们也感受到帮助别人的欢乐。”我在学校内乐于助人,为人和善,是一个热心肠的人。在班上,我担当劳动委员,是老师的好帮手。 课余时间,我热衷
2、于读书,摄影。在小学,曾多次获得“三好学生”的奖项,还曾在学校举办的“诵读经典”活动中荣获“诵读才子”称号。进入了初中,我也没有放松懈怠,而是更加努力了学习。 在校内,我主动帮助同学,抢着做事,与同学共同完成老师布置的任务,努力向好学生的档次前进,数学考试拿满分是我定下的小目标。当然,在校外,我是爸爸妈妈的“贴心小棉袄”,在邻居眼里,我是乐观,礼貌的“小大人”。 在公交车上给老人让座,与邻里,挚友,亲戚之间和谐共处,互帮互助,教邻居家孩子题目等,都成了习以为常。而每当帮助完别人之后,别人露出了欢乐的笑容时,我心里也就像吃了蜜一样甜,就将全部的苦恼都抛在脑后了。 那一次,我刚放学回家,楼下邻居家
3、的孩子就围了上来,让我教自己数学题目,我爽快地答应了。我首先用自认为比较简洁的方法讲给邻居家的孩子听,讲了好一会儿,那孩子还是懵懵懂懂的,于是我只能用其他方法再讲一遍,没过多长时间,那孩子忽然茅塞顿开,笔尖飞速地在纸上动起来。“补习”完之后,那孩子笑着和我说再见,便跑回了家,“虽然帮别人补习很累,但自己帮助了别人,心里还是甜滋滋的。”当时,我是这么想的。 在学校里,我也是一个乐于助人的中学生。假如有些同学因为一些事情而吵了起来,我都会上前劝阻;假如有同学因为一些事哭了起来,我同样也会上前劝慰。我在校外也不例外,无论是一起上辅导班的同学,还是邻居邻居,或是父母的挚友,我都会一一打招呼,做一个懂礼
4、貌的孩子。 也是在小学的时候,一同上辅导班的一位同学生了一场大病,急需用钱,辅导班里的老师们便组织了一场捐款活动:十元以内,自愿捐款。我得知了这个消息后,深深的为那位同学感到难过,我想:“花要叶扶,人要人帮。这位同学确定非常须要帮助!”怀着救人一命胜造七级浮屠的心,其次天,我带着五十元去了学校。在捐款时,老师却坚决不收她的五十元,我也只好将十元钱交入老师手中。虽然事与愿违,但我只要想到自己帮助了别人,心里还是有满满的收获感。 在外出游玩的时候,我也改不了助人为乐的性子。正如那次,我与自家表姐去超市选购年货,可我却对琳琅满目的商品一点儿也不感爱好,跑向买书的区域,在书的海洋里遨游起来。突然,“轰
5、隆”的一声,可把我吓了一跳。原来,是一位老婆婆在拿几本书的时候,一不当心遇到了什么地方,结果书架上的全部书就都掉下来了。我还正发愣呢,旁边的一位叔叔就抢先一步起先捡起地上的书来。我回过神来,帮助人这种事怎能少的了我呢?我连忙蹲下身子,也起先“忙活”起来。四周的人见了,好像是受了触动,也起先“埋头苦干”起来。俗话说得好,“众人拾柴火焰高”,等售货员阿姨赶到的时候,书架已经完好如初了。而我们几个捡书的人呢?仿佛个个脸上都写着“这事和我没关系”这几个字,看着自己的书呢。 都说“赠人玫瑰,手有余香。”,只要你帮助过别人,你就会觉得帮助别人是一件多么欢乐的事”,我想“只要你帮助了别人,你确定能收获到最珍
6、贵的东西。” 这就是我,我或许不是最优秀的,但我也在渐渐进步。请信任,在将来,我将靠着自己这点滴进步,走向属于我的辉煌。 新时代好少年优秀个人事迹学生素材2 _同学主动上进,锐意进取,从不傲慢,从不放松对学问的学习,做到温故而知新,每次都按时的完成老师布置的各项作业。考试中各科也取得了不错的成果。课余时间,他会到图书馆里看一些课外的学问以及自己感爱好的书本,以扩充自己的学问面,开阔自己的视野,他信任多学一点学问,对自己总是有好处的。此外,他还有丰富的爱好爱好,常常和同学们一起打篮球,到操场去跑步。因为他知道健康的身体是进行一切活动的前提。 在学期的一起先他就踊跃的参与了班级的班干部竞选,并胜利
7、的当选为班级的值日班长。从高一到现在,出于对班级的酷爱和负责,他始终都努力的做好他的工作,并协作班主任和班长把班级工作做的有条不紊。除了班级工作以外,他还在高一的时候参与了学生会,在担当干事期间,他都是很努力的去工作,学生会在他们的共同努力下,胜利的完成了学生会部门的招新活动。尽管他会时时常的出现这样那样的问题,但俗话说胜利是失败之母,他凭借坚决的信念,努力寻求解决问题的方法,最终全部问题都能迎刃而解。他在各种事务中不断总结,熬炼,成长,把每一次错误都当作珍贵的阅历,这些阅历让他的专业素养得到了提升,让他更加成熟,阅历丰富,生活更加精彩。 班级的工作充溢了他的生活,让他懂得了细微环节确定成败,
8、平凡同样孕育着宏大,只有当一个人把自己的青春与进步紧密相连时,生活才是有意义的。 在生活方面,他乐观开朗,阳光自信,懂得用宽容的胸怀去包涵他人,和同学之间能融洽的相处。从中他得到了许多,也情愿把自己的劳动共享给别人,于是他主动参与了各项活动。比如:去敬老院打扫卫生,给孤儿捐献一些小物品等。“送人玫瑰,手有余香。”乐于助人是中华文化五千年的传统美德,帮助他人不仅丰富了他的生活,还使他更自信,更敢于勇往直前。 在_年1月9日,下午五点左右,他放学回家的路上路过_镇_村。在村头的位置,突然听到呼救声,他心头一紧,抓紧循着声音跑过去,望见一名老奶奶,老奶奶着急地告知他,他的老伴捕鱼时不慎掉入水中,由于
9、水面是结冰的,他的老伴不能上岸。听到这个消息后他很胆怯,因为他并没有救溺水人员阅历,但现在时间就是生命,他没有退缩的理由。他努力使自己冷静下来,想起在学校学过的救援学问后,立马做出反应,跑到旁边村民家里借来梯子。在沿途中,他还告知了旁边的村民,恳求他们的帮助,因为他知道,仅凭他一个学生的力气,是不足以将溺水人员救出来的。在借到梯子后,他快速跑到河边,由于溺水人员离岸边较远。他没有盲目的下水救援,在确定状况后,他向赶来的大人说明状况,并把梯子给他们,让他们自己也当心。 两个大人拿着梯子进入冰面,他知道跟他们进去只是给他们添麻烦,所以他留在了岸边。拨打“120”电话求救,并精确的说明白位置。过了不
10、久,有李家村的村民陆接连续的来到了岸边,有些心情激烈的村民不顾一切想下水救人。他刚好的阻挡,向他们说明状况,以免不必要的意外再次产生,并不断的安抚溺水人员家人的心情。 等到岸边人们的思维彻底冷静下来,他起先分析现在的状况,由于溺水者还没有任何消息,岸边人的心情也会渐渐的再次不理智,他做出了一个确定:进入冰面。但他没有盲目的进入,他把梯子横放在冰面上,身体趴在梯子上,用手一点一点的滑行。这时天已经黑了下来,他只能看着之前下水人的脚印来前进,而且在茫茫的冰面上,他没法确定方向。他极度胆怯,但并没有因此退缩,因为这里须要有一个人站出来。他最终找到了溺水人员,把身下的梯子顺着冰面划给他。这时他的脚踩在
11、冰面上,发出咯吱咯吱的声响,他的脑中一片空白。最终他回到了岸上,把溺水者没事的消息告知岸上的村民们,他们都很兴奋。看着这样的画面他发自内心地笑了起来,然后他穿上救人时匆忙扔下的外套,背起书包回家。 两个星期后,溺水人员的家人找到了他,并向他表示感谢。他对家属特地来感谢他的行为感到意外。这不仅是多了一次经验,更使他会更加乐于帮助他人。 他的行为受到了社会各界的广泛认可,被评比为_年度_好人榜,_年“感动_”年度人物,_年_市见义勇为先进分子,_年_市最美中学生标兵。 人的一生只能享受一次青春,也不是每个人的青春都是轰轰烈烈的,流光溢彩的。但青春都是漂亮的,只有专心浇铸,才能发出绚丽的光彩,中学的
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