2023年幼儿园小班安全教育教案及反思7篇.docx

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1、2023年幼儿园小班安全教育教案及反思7篇 作为一名人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗?下面是由我给大家带来的幼儿园小班平安教化教案及反思7篇，让我们一起来看看! 幼儿园小班平安教化教案及反思篇1 活动目标： 1.使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2.通过探讨，激发幼儿过劳动节的情感，教化幼儿酷爱劳动，坚持自己的 3.感受到节日的欢乐。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动打算： 平安教化挂图。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的爱好。

2、 1.老师："小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2.老师讲解并描述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿探讨怎样平安、开心的过好这三天的假期。 1.老师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?" 2.有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。 3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、老师总结假期里要留意的平安事项。 (一)平安教化 1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2.留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的

3、手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3.独自由家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5.不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏; 6.熟识三个特别电话号码的用法。 (二)卫生保健 1.教化孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延长： 请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 幼儿园小班平安教化教案及反思篇2 活动目标： 1、相识常见的交通标记，了解标记的作

4、用和特征。 2、通过模拟练习，初步驾驭肯定的交通规则。 3、形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、媒体的动画课件：红红闯红灯 2、事先拼接好的违反交通规则的录像 3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程： 活动过程： 1、边观看动画课件边探讨： (1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 (2)为什么红红差点被车撞上? 老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点

5、被车撞上，这样太危急了。 (3)组织幼儿探讨：假如你是红红，你会怎么办? 老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规则，不能在公路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性 (1)、提问：小挚友真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?假如不遵守这些交通规则会怎么样呢? 播放录像，让幼儿探讨、回答。 老师总结：小挚友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小挚友都知道了不遵守这些交通规则的危害性

6、，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢? 3、看幻灯片，引导幼儿相识有关的交通标记。 老师出示各种交通标记的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标记，分别代表着什么意思老师：刚才小挚友说出了这些标记的意义，那究竟说的对不对呢?老师来告知你吧!(老师细致讲解每个交通标记的名称及意义) 4、嬉戏-我指你说：老师指出标记图片，让幼儿说出标记名称及含义，以让幼儿巩固复习。 5、情景模拟嬉戏"秋游去"。 (1)带领幼儿一边走一边依据场景提问，相识标记，巩固对交通规则的相识。 场景一：人行道和车行道。老师：前面有两种路，行人该走哪一种路? 行人应当留意什么? 场景二：

7、十字路口。要过公路了，我们应当怎么走? 场景三：天桥。这是什么?我们应当怎么走? (2)顺当到达目的地 活动延长： 户外活动和中小班小挚友玩遵守交通平安的嬉戏。 活动反思： 孩子们对交通平安有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达实力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活阅历的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。 幼儿园小班平安教化教案及反思篇3 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留意的防溺水、防丢失、留意交通平安等学问，增加幼儿的自我爱护意识和实力。 2、通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过

8、暑假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 平安图片 活动过程： 一、暑假来了 1、老师：“小挚友们，明天起先我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗? 2、激励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。 3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、怎样开心地过暑假 1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。 三、怎样平安过暑假 1、暑假里许多小挚友都会去游泳，游泳的时候我们奥留意些什么呢?(

9、严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，肯定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发觉有小挚友落水要想打人呼救，不行自己施救。) 2、有些小挚友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或常常带你们去逛超市，这个时候我们要留意哪些平安呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。假如走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小挚友都不能再公路上乱穿、追打、玩嬉戏，要提示把爸爸妈妈开车、骑车、走路时留意遵守交通规则。) 3、暑假里我们还要留意哪些平安事项呢：不能玩火、玩

10、电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 三、平安我知道 1、出示防溺水、防丢失、遵守交通规则等方面的平安图片，引导幼儿探讨图画中的小挚友做的对不对，为什么? 2、暑假立刻就要起先了，小挚友在暑假里肯定要留意平安，要把老师和爸爸妈妈教你们的平安学问牢牢记在心里，并根据爸爸妈妈说的平安、正确的方法去做，只有这样小挚

11、友们才能过个平安开心的暑假。 活动反思： 幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴致勃勃，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。幼儿的平安意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教化活动开展得比较好。 幼儿园小班平安教化教案及反思篇4 活动设计背景 交通平安很重要，我们时刻都不行忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的学问，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在公路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简洁的指挥交通的动作手势和交通标记，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命平安的意义。 活动目标 1

12、. 了解一些常见的交通指挥手势。 2. 相识一些交通标记。 3. 培育幼儿自觉遵守交通规则。 4. 激发对交通警察的敬重和爱戴之情。 5. 加强幼儿的平安意识。 教学重点、难点 重点是学习一些常见的交通指挥手势和标记。 难点是让幼儿自觉遵守交通规则。 活动打算 1.交通警察指挥交通的图片。 2.一些交通标记如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等 3.警帽，哨子。 活动过程 1. 组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。 2. 启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警

13、察会发生什么事? 3. 出示图片帮助幼儿相识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标记。 4. 引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，探讨在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证平安。 5. 嬉戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路途，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做嬉戏。 教学反思 本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并主动参加，学习爱好很高，接受实力也快，能驾驭一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标记，教学效果不错。在教学中设计的嬉戏活

14、动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。 幼儿园小班平安教化教案及反思篇5 活动目标： 1、了解关于火的简洁学问，懂得火对人们的好处和危害。 2、知道简洁的防火方法，驾驭简洁的防火措施。 3、在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。 4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动打算： 阅历打算：对日常生活中的火有简洁相识。 物质打算：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪)重点：知道简洁的防火方法，驾驭简洁的防火措施。 难点：在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。 活动过

15、程： 起先部分(3分钟)一、谜语导入师：老师有一条谜语，请小挚友帮我来猜一猜。请你细致听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 你猜一猜谜底是什么呢? 幼：火二、火的特点、用途与危害师：对了，是火。我们小挚友都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗? 幼：火能发光、火能发热、火怕水师：特别好，说明小挚友在生活中仔细视察过，那你知道火有哪些用途吗? 幼：照明、做饭、取暖师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但运用不当或疏忽大意会特别危急，你知道火有哪些危害吗? 幼：火灾、烧人、烧动物师：发生火灾的确特别危急，所以我们小挚友要先学习一些自救学问，当火灾真的来

16、临时，我们可以爱护自己的生命。 基本部分(16分钟)三、防火学问。 师：你知道哪些防火自救的方法呢? 幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器看来小挚友知道一些自救学问，接下来，老师请小挚友看一个小视频，看看发生火灾时我们详细要怎样自救。 播放视频火灾中如何自救逃命的小视频(4分15秒)结合图片与幼儿探讨自救方法。 (1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。 (2)假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。 (3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。 (4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。 (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。 (6)假如被大伙围困，应尽力

17、呼救，并想方法逃出。 (7)如何正确运用灭火器。 重点示范讲解并描述湿毛巾捂口鼻，运用灭火器，身上着火打滚。 结束部分(10分钟)嬉戏：着火了。换角色玩两遍活动延长(1分钟)师：今日我们学习了许多防火自救小学问，老师请小挚友回家做一名防火督查员，查找并告知大人家中的平安隐患。例如提示大人熄灭烟头、做饭要留意看火等。请小挚友排队来老师这里领取防火监督员小胸贴。 活动反思 本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很仔细，回答问题也很主动。 特殊是在思索火灾逃命时，孩子们的活跃性就更加明显，

18、在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如遇到灾难肯定能够镇静的面对。 幼儿园小班平安教化教案及反思篇6 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步了解几种预防火灾和逃命自救的方法及技能，提高自我爱护实力。 4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 活动打算： 课件、毛巾等。 活动重点难点： 重点：防火;难点：自救。 活动过程1、出示火的动画图片。引导幼儿说出火的用途(烧饭、取暖、照明等)。 2、

19、在实际生活中，虽然火给我们带来了光明，能为我们服务，但我们能玩火吗?为什么呀?(因为玩火简单引起火灾或烧伤自己)对，那在平常消遣活动中，哪些物品不能玩、易引起火灾呢?幼儿沟通探讨后出示课件，让幼儿了解，以激发幼儿的活动爱好。 3、引导幼儿说出火灾的危害。 师导：对。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。出示课件，让幼儿了解火灾所带来的危害。 4、既然火给我们带来了这么大的危害，我们该怎么办呀?(引导幼儿说出尽量不玩火，还要学会预防火灾的方法)先引导幼儿说出预防火灾的方法，再通过课件让幼儿了解几种预防火灾和逃命自救的方法及技能，提高自我爱护实力。 预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 蚊

20、香不能靠近简单着火的物品。 不在阳台上，楼道内和其它禁放场所燃放烟花爆竹。 发觉煤气泄漏要打开门窗，切不行点明火和开(闭)电器开关小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 进入公共场所要相识消防平安标记，要记住疏散方向。 发生火灾，要在窗口、阳台等简单被人望见的地方呼救。 为防止烧伤，用湿衣、棉被等包袱头部和身体后再冲出火场。 用湿毛巾等捂严口、鼻弯腰走或匍匐前行。 发觉火苗扑来，要朝逆风向逃往平安地带，或在草木稀有处暂避。 5、预防火灾的方法还有许多许多，还希望孩子们多学习，多了解，以更好的爱护自己。 孩子们，火灾是无情的，但由于我们人小，不能冒然救火，可遇到了火情又该怎么办呢

21、?(运用灭火器或打报警电话)(1)灭火器的运用方法出示课件让幼儿识别灭火器，并简洁介绍灭火器的运用说明及方法。 (2)拨打报警电话孩子们，由于灭火器比较重，对于你们来说是不能运用的，可又面对无情的火情，我们只能找准机会赶快干什么?(打火警电话)谁能说说火警电话吗?(119)对，假如发生了火灾，我们要快速拨打火警电话119，并向四周大声呼喊："着火了，快救火呀!"还有哪些小挚友知道别的特别号码吗?(如：急救120、报警110等)活动结束： 以疏散演练活动结束：珍宝们，通过与老师的沟通，你们知道怎么预防火灾的发生吗?当发生了火灾你们知道该怎么做了吗?假如现在我们就遇到了火情发生

22、，整个校内响起了报警声，该怎么离开教室吗?(用湿毛巾捂住嘴和鼻、弯腰、低头快速而有序地离开)突然响起了报警声，示意发生了火灾，此时，在老师的组织下，引导幼儿有序地疏散到教室外。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。 教学反思： 平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞! 幼儿园小班平安教化教案及反思篇7 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的挚友想出最适合的方法 ;2、大胆的表述自己的想法，培育关切他人的情感。3.能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐

23、患。4，增加平安意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。 重点与难点： 重点：帮助丢失的挚友想出寻求帮助的最适合的方法。 难点：培育幼儿关切他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程： 一、感知阅历： 师：我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放公路走丢的情景(十字路口)l提问：_小挚友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助挚友，激发关切他人的情感2、 激励幼儿大胆清晰地表达自己的观点小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮忙。 二、讲解并描述阅历： 播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以

24、找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升阅历： 播放超市走丢的情景(大卖场)请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。 小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(接着看录像，_小挚友是怎样做的)四、延长： 走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢?(幼儿自由讲解并描述) 活动反思： 通过此次活动我发觉平常许多不怎么合群的幼儿，他们也能参加其中跟群体一起完成嬉戏。他们能领悟老师的意思甚至创建一些动作，使得整个活动气氛活跃特别。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页