2023年幼儿园班务工作计划精选（7篇）.docx

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1、2023年幼儿园班务工作计划精选（7篇） 幼儿园班务工作安排精选（7篇） 班务安排究竟怎么拟定才合适呢?现在迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们须要起先制定一个安排。下面是我给大家整理的幼儿园班务工作安排精选，仅供参考希望能帮助到大家。 幼儿园班务工作安排精选篇1 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期

2、。 一、班级状况分析： 我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡;知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力;语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教化的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿学问技能的驾驭，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较困难。且在我班的家

3、长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。 保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。 二、班级发展总目标： 1、在促进幼儿全面发展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育。 2、加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的实力。 3、老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建同等、合作、探究的氛围。 4、接着深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题探讨工作中 三、幼儿实力培育重点： 1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活

4、动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。 2、主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4、乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5、乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进

5、行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。 6、培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。 四、详细措施： 1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语。 3、依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5、多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否

6、恰当。 6、敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 五、家长工作重点： 1、依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。 3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏

7、、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念 六、每月主题活动 9月份：开展_的活动 10月份：开展_的活动 11月份：开展：活动_ 12月份：开展：_ 幼儿园班务工作安排精选篇2 一、大班下学期总目标： 促进个体主体性发展的第四个阶段主要通过帮助儿童学习管理自己的生活和学习的过程来发展他们的任务意识、责任心、坚持性和独立性。促进“群体主体性”发展的第六阶段：通过干脆间接的各种活动感悟“民族”、“祖国”、“国家”，并借助“大家来运动”的话题感悟公正、合作与和平竟争。促进类主体的发展进入其次阶段：通过干脆体验的种植、养殖活动提升“感恩环境、关爱环境和爱护环境”

8、的观念。 二、保育保教工作 1、平安第一，幼儿平安生活教化是根基幼儿动作发展、认知发展及生活阅历积累等方面的特点，加强幼儿对四周环境中潜在的危急的相识，提高其预见性和爱护技能，削减意外损害发生，提高生命质量的教化。 2、有关日常健康行为 洗手、刷牙的正确方法及主动性，穿、脱、整理衣服的良好习惯，手帕、纸巾的正确运用。坐、站、行、睡姿正确。良好的作息习惯，活动用具的整理，保持玩具清洁。关切四周环境的卫生。 3、有关饮食养分 心情开心，情愿独立进餐。常见食物的辨识，主动饮水，少吃零食，平衡膳食。按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。中外饮食文化的初步感受。 4、有关身体生长 五官的爱护及功能了解。换牙

9、、护牙学问的基本驾驭。用眼卫生，疾病预防及治疗中的主动协作，探究生命现象的爱好。 二、嬉戏工作 1、开展多种形式的嬉戏活动，如合作嬉戏、角色嬉戏、语言嬉戏、建构嬉戏等等。师幼共同设计班内区域布局,发动家长共同收集和制作嬉戏材料。 2、加强嬉戏常规管理,培育幼儿良好的嬉戏习惯,教化幼儿合理收放玩具材料。与幼儿一起探讨和完善各区域的嬉戏规则,并向幼儿进行相关讲解与教化。 3、开展户外、室内自选自主嬉戏,帮助幼儿进一步了解各区域的嬉戏规则并相互督促,自觉地遵守，教化幼儿嬉戏后主动地分类摆放相关嬉戏材料。 4、合理支配一日活动,保证幼儿足够的嬉戏时间，并且激励配班老师也要学会统筹支配活动，主动带领幼儿

10、开展相关户外嬉戏活动。 5、做好嬉戏视察记录工作,依据幼儿嬉戏区域记录,调整嬉戏主题和材料。 三、环境创设： 1、首先，坚持废物利用、环保理念设计班级环境：其次，环境创设应显幼儿的参加性，随着大班幼儿的思维实力、操作实力的增加，将为孩子供应各种操作性、探究性的环境来满意幼儿不同的须要。如，让幼儿参加墙面的设计、主题的确定、各种规则的制定，自己动手、亲身体验，有利于拓展和激发幼儿的学习爱好。 2、区角环境;依据教学安排及活动目标，孩子们的成长及爱好改变刚好更换区角材料。开设阅读区、表演区、建筑区、健康区、美工区、益智区。阅读区，激励幼儿选择阅读不同的图书，情愿和同伴共享书中的内容，激励幼儿扮演故

11、事中的角色，尝试学说故事中的对话，对有语言障碍的幼儿赐予特殊的关注和指导。科学区激励幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐。引导幼儿多看、多思、多想。知道轻拿轻放，爱惜材料，结束后知道放回原处。美工区激励幼儿与老师一起布置班级各区域背景等。在操作活动中接着发展幼儿的画、剪、贴、折等基本技能。教化幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯，激励幼儿利用废旧材料制作，体验手工活动的趣味性和创作带来的成就感。 四、家长工作; (一)、纲要精神： 指导纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”做好家

12、长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。 (二)、详细工作内容 1、利用每天早晚家长接送孩子、联系栏等形式，刚好解决家长的幼小连接困惑，争取家长的理解、支持和参加，共同培育幼儿良好的学习和生活习惯，为幼小连接做打算。 2、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。每周张贴一份育儿学问于家园联系栏，并且发到群里，让上班族爸妈通过QQ、微信等社交软件与时俱进、更新教化观念。家园联系栏新增故事大王、亲子嬉戏、精彩瞬间、热点关注，围绕家长的需求和孩子的成长踪迹须要更换不同的内容。 3、抓住瞬间机会，漫聊孩子的发展。个别父母因离婚、或者长期两地上班导致一学期只能和老师见面一两次的家长，

13、这时老师要抓住机会和家长漫聊孩子的状况，让家长感觉虽然自己远在他乡，孩子却备受老师的关爱，心理能得到一份踏实，一份安心。 4、激励配班老师与家长多沟通，从自己擅长的方面起先与家长沟通，让家长感受孩子受三位老师的关注。 5、仔细对待不期而遇的沟通，除了有安排地预约沟通外，还有许多是与家长临时性的沟通。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 7、做好暑假平安工作，希望家长能合理支配好幼儿的假期生活。 幼儿园班务工作安排精选篇3 这学期是孩子幼儿园学习的最终半年。为了珍惜这半年最美妙的时间，给孩子的童年留下美妙的回忆，我们会努力为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为一个欢乐有活力的

14、孩子，在欢乐中体现发展的原则。同时，这个学期对于孩子的发展是至关重要的半年。为了让孩子在离开幼儿园后尽早适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成正确合理的学习习惯是特别重要的。如何让孩子顺当进入小学，尽快适应小学的学习环境，是幼儿园和家长共同关切的问题。我们会从以下几个方面做好幼儿的连接工作，让孩子在欢乐华蜜的状态下进入小学。所以这个班会依据班级状况和本学期的工作重点制定学期工作安排。 一、儿童状况的分析： 这学期41个班的孩子，其中男生23个，女生18个，大一一个。 1、优点： 这个班的孩子思维活跃，语言表达实力强，想象力和创建力都比同龄的孩子强。孩子的自理实力渐渐增加，可以尝试做一些力所

15、能及的事情。大多数孩子会整理和管理自己的物品，嬉戏结束后把玩具材料放回原处。在嬉戏中，孩子有很强的沟通实力，能自由开心地玩耍，会主动照看弱小的孩子。在主题活动中，孩子们不仅可以独立探究自己感爱好的东西，还可以收集各种旧材料和自然物品，充分发挥想象力和创建力。 2、薄弱因素分析： 我班的孩子缺乏倾听实力，这与我班的孩子太活泼，自控实力差有关，他们的行为习惯须要培育。同伴之间缺乏相互帮助和合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。孩子喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规则意识差。有些内向的孩子讲不连贯，表达不大胆。有的孩子拖拉，缺乏责任感，常常须要别人提示去收玩具，做值日生，做饭类植物角;有些孩子在学习活动中留意

16、力不集中，缺乏耐性;有些孩子自制力差，喜爱玩危急的嬉戏，自我爱护实力有待加强。 二、主要工作及详细措施： (一)班级环境和班级特色营造温馨和谐的班级环境，为孩子供应良好的学习和生活空间。在人文环境建设中，班主任要用爱心对待每一个孩子，理解和接受孩子的行为，多与孩子沟通，激励孩子大胆说出自己的想法，激励孩子主动欢乐地参加集体活动，在与伙伴的沟通和共享中，在老师的关切和帮助下，发觉生活和学习的乐趣，保持身心欢乐、健康活泼的成长。 在物质环境建设上，要努力为孩子的学习供应支持和帮助。结合大班孩子的年龄特点和主题活动，留意利用墙面装饰激发孩子上小学的欲望，利用种植地激发孩子主动爱惜植物的欲望。默认角落

17、有：阅读区、艺术区、视察区、施工区、表演区、种植区。 结合以园本课程区域探讨为班级特色的探讨活动，在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子各方面的实力。 (二)教化教学对于大班的孩子，幼儿园只剩下一个学期了。作为老师，我们应当充分利用这段时间为孩子供应多样化的学习环境，注意多元智能的发展和教化。 1、营造与主题相关的环境，让孩子感受到主题氛围，充分打算好主题发展所需的材料，供应孩子探究的机会，活动开展后刚好反思。仔细按安排有序开展各领域工作的教学活动，刚好进行反思，总结。 2、做好幼小连接工作。学问打算：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识

18、字1520个，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。实力打算：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。 3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 4、开展我是小主子、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交实力，学会自己独立的处理小事务，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。 5、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。 6、个别教化不放松。如：激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时主动举手发言;与家长沟通帮助

19、周渊小挚友提高自理实力;激励仲淼淼小挚友按时来园，不迟到。 (三)平安卫生保健。 平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的

20、自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生。 幼儿园班务工作安排精选篇4 暑假轰轰烈烈的过去了，这一次新的学期即将到来，对于我们小班的一个班务安排，我也早早的起先进行了安排。在此，依据这个学期的一些要求和任务，加上本学期都是一些新幼儿，在工作上要困难的多，所以只

21、有做好打算，也才有备无患。在此我也进行了一系列的安排，希望可以帮助到今后的工作当中，更加顺当的规划下去。 一、关注孩子，管理生活 小班的新幼儿们年纪都比较小，在生活方面是不能自控的。所以很大一部分须要我们老师去指导。关注每个孩子的现况，然后依据整体状况进行调整。在这个过程当中，要提高孩子们的生活自理实力，比如说自己吃饭，自己上厕所，自己睡觉等等。这些方面都是须要去提升的，也是我们老师应当去主动指导的一部分。年纪小，许多事情也相对而言比较困难，所以我也要调整好自己的心态，不去过多的埋怨，只要做好了自己当下的事情，整体就会渐渐好起来的，会有所进步的。 二、提高训练，熬炼孩子 对于这个年龄阶段的孩子

22、们，首先就是要熬炼他们的生活自理实力。熬炼的方式也有许多种，比如说加强对孩子们的训练，在课堂上，课后时间里，让他们知道上课的时候听铃声站立，下课的时候也要主动关爱同学，和同学更加开心的玩耍和成长。孩子们的成长，玩和学是特别重要的两个步骤，这两件东西是须要相互扶持和帮助的。并且在此之间，要培育孩子们一个良好的礼仪习惯，看到老师要热忱的问好，看到挚友和亲人也要主动的去打招呼。此外，也要多去关注孩子们的性格走向，尽量为他们指引一个更好的成长环境，培育好的习惯和性格。 三、主动协作，家长工作 在孩子的教化当中，学校只是占了一部分，还有一部分也是依靠于家庭的。小班的孩子绝大部分都是特别依靠家里的。现在孩

23、子们来到了学校，许多学生也会出现哭哭啼啼的想要回家的现象，所以在这一个部分，孩子们的独立实力的确很弱，所以不管是在学校还是在家里，都要熬炼孩子的独立实力，家长的沟通工作因此也是必不行少的。这会成为孩子们成长的一股助力，因此主动联系家长，协作工作，是当下一个学期比较重要的一件工作，我也会严格去实行的。 幼儿园班务工作安排精选篇5 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 开心的寒假生活结束了，新的学期起先了，对于宝宝们的特性、有些幼儿生活习惯透

24、过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。 本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。 一、生活管理方面 小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特性大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯

25、的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗掉。 小班的小挚友在吃饭的时候，心情也特性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小挚友都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用激励的语言。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家

26、长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作方面 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送打算”向家长说幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案

27、，刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的举荐。仔细填写，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、平安工作方面 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止

28、意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和潜质;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务室。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。 幼儿园班务工作安排精选篇6 一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子

29、一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的西段踪迹。回顾上学期得工作，我们的班务安排得到了较好的实施，但也有令人深思的事情。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，取长补短，仔细去完成本学期的各项工作，本学期我们依据我们班的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨制定了班务安排如下: 一、班级状况分析 本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，

30、喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。特殊是幼儿的责随意识和独立学习，进步尤为突出。在行为习惯方面大部分幼儿，对老师、小挚友热忱、有礼貌。 在平常的生活中也表现出了肯定的责任感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不擅长与人沟通，不懂自我爱护，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有随意讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜爱讲解并描述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和实力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手实力不够志向，学习思维不够主动，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将接着加强培育幼儿生活、

31、学习的良好习惯激发幼儿的学习爱好作为工作重点。 二、保育工作 做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班还是会注意幼儿得身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿的体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展: 1、搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。 2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体健康。 3、每天做好四个时间段的检查:即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园

32、前等。 4、教化幼儿要留意个人卫生，不要随意吃脏东西，随意把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。 5、保证幼儿有足够的户外活动时间，促进幼儿身信健康发展。 6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 三、教化教学 本学期我们依据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学安排，促进幼儿特性全面的发展。 (一)蒙数: 1.通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按依次把日历缺少的日期补充完整，找出各种节日及自己的生日。 2.幼儿相识时间，整点及半点。 3.幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进行数与量的对应关系练习

33、20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。 4,运用除法板，让幼儿感知平均安排的概念，并进行二等分、四等分。 5.相识形与体得概念及它的特征。 6.相识货币让幼儿能进行对换尝试自己去用钱买东西。 (二)分阅: 1.幼儿感受阅读带来的乐趣，能主动主动地进行书面阅读仔细阅读依据画面之间的前后改变揣测故事内容。 2.知道一本书的组成部分及其不同的功能，能在成人的帮助下制作图书。 3.在理解作品人物、情节或画面情境的基础上，学学习理解作品的主题。 4.乐意观赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。 5.能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进行说话练习。 6.幼儿在集风光前讲话看法自然大

34、方，能依据场合的须要调整自己讲话的音量、语调和语速。 7.尝试独立续编、创编故事、诗歌。 8.驾驭基本的书写姿态，会按正确笔顺写自己的姓名。 9.能有表情地进行表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随相识110个汉字。 (三)拼音: 1.学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。 2.幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形。 3.幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。 (四)生字: 1.让幼儿养成良好的书写习惯，培育幼儿对书写的爱好让幼儿学会基本的书写技能。 2.相识汉字及汉字笔画依次的书写。 3.注意幼儿的坐姿、握笔书写姿态，发觉幼儿书写姿态不对时刚好订正。 (五)日常: 1

35、.培育幼儿基本的文明礼仪及让幼儿学会照看环境，如:叠被子，擦桌子、浇花等。 2.培育幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等。 3.培育幼儿的自我限制实力及耐性、自信念。 (六)感官: 1.通过视觉让幼儿来辨别颜色、形态的对比度及对颜色进行配对。 2.通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。 3.通过触觉相识几何图立体组的特征和性质，培育逻辑思索实力。 4.通过味觉来辨别基本味觉的实力及了解各种各样的味觉促进幼儿的灵敏性。 (七)自然人文: 1.萌发幼儿酷爱大自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识了解酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 2.了解家乡、祖国得自然

36、景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发幼儿酷爱家乡、爱祖国的情感。 3.初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 4.了解社区及城市的设施、景观，驾驭简洁的标记和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。 (八)艺术: 1.能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演_，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2.喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。 3.能有目的地支配画面，表现肯定的情节，喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、制作，喜爱想象、创建活动。 4.学习用正确的姿态和自然的声音

37、唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。 四、平安工作: 队与平安防范教化，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教化安排有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱

38、护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人得食品和礼物。 五、家长工作: 家园共育是扩展教化时空发挥各种教化资源的一种幼效手段，要做到家园统一是很重要得工作，我们老师在一天中要关注幼儿的表现，并刚好和家进步行沟通。 1.利用早晨来园和家长相互沟通孩子在园、在家的表现，并有针对性性的进行指导。 2.定期或不定期进行家访，了解幼儿在家状况。 3.通过躲种渠道与家长沟通，如:打电话、半日开放、家长会风方式和家长沟通，同时我们让育儿有

39、阅历得家长为班级的家长供应好的教化方法、方法及建议，丰付富我们的家园联系。 4.办感我门的“成长踪迹”丰富版面内容，定期向家长宣扬新信息，让家长了解每月、每周的活动支配、并请家长主动、主动地参加到我们的教化教学活动中，形成良好的家园共育氛围。 5.主动带动“家长代表”发挥他得作用，促进我班的各项工作，并刚好地反馈老师的协作、要求和家长的建议及看法，帮助老师实施各项活动。 以上是本学期的班务安排，在实施的过程中，我们将对班务安排进行补充和修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学习，主动探究，胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展。 幼儿园班务

40、工作安排精选篇7 一、班况分析: 男生20名，班现有38名幼儿。女生18名。由于已有了一段时间的幼儿园生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，许多孩子表现出了自私、倔强，自理实力、交往实力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活熬炼，幼儿的自我服务实力有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。 尤其可喜的幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简洁的交往实力。就连张友朋也会主动的去关切小挚友了王羿晨、柳星尧、周乐佳等几名幼儿语言表达实力有了明显

41、提高，能用较为完整的句子表达，也情愿主动说话。班的孩子特性显明、活泼开朗，活动中主动主动，易接受新事物。但是幼儿自制实力较弱，比较好动，集体中易兴奋。这是班目前最大的问题所在也是本学期在班级管理中要重点抓的地方。 二、教化教学总目标: 本着培育21世纪完整儿童的宗旨，依据我班幼儿的年龄特点、实际发展水平。努力贯彻新纲要指示及精神，现制定本学期我班的教化教学总目标：心情欢乐、稳定，驾驭基本的自我服务实力。生活卫生习惯有条理、有规律。能主动参与各项集体活动，活动中学会初步限制自己的心情，养成肯定的规则意识。情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。进一步诱发幼儿对

42、数学的爱好，情愿参加各类数学嬉戏。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往实力。 三、详细措施: 一)体育活动： 做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，抓好班级日常的保育工作。接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。 丰富体育活动的内容和形式。原有基础上增加一些竞技类的体育活动： 1、保证幼儿有足够的户外活动时间。更新一些体育自制玩具。 2、动静交替。留意个别差异，适当限制体育活动强度。激励胆小、懒散的幼儿主动参加到活动中来。同时加强幼儿的平安意识及规则性。操的动作创编尽量活泼可爱符合小班年龄特点。仔

43、细指导幼儿的动作， 3、编、新授仿照操及轻器械操。尽量使幼儿的动作做到有节奏感、协调、整齐、活泼，重点进一步提高幼儿机体的协调实力及隐含初步培育幼儿的音乐节奏感。进一步发展幼儿各基本动作的水平。 4、通过各种体锻嬉戏及器械的运用、自制玩具的玩耍。发觉异样急时处理。平常做好预防工作。 5、关注每位幼儿的身体状况。教室常常通风消毒，预防和削减传染病的发生。如：穿脱衣服、叠衣服、自己吃饭等。同时也要不断教化幼儿家里和幼儿园一样也应当自己做。 6、接着激励巩固和提高幼儿的自理实力。 二)教学活动： 把数学溶于生活， 1、突出本班特色“生活、嬉戏中感受数学”设计多种符合本班幼儿特点的教学、嬉戏形式。利用

44、启发式提问、智力嬉戏等方式，引导幼儿进行探究学习，让幼儿在操作活动中获得学问、发展数学实力。 2、实施因材施教，注意个别教化。对不同的孩子设定不同的预期目标，细致视察幼儿在教学活动中的表现，加强个别指导，使每个幼儿都树立信念，能在各自原有的水平上得到相应的提高。 3、多开展一些幼儿感爱好的生成活动，选择开展适合我班幼儿的活动内容。让幼儿在爱好中得到学问，活动中初步发展幼儿的探究实力。 初步建立打击乐的常规。如：学习看指挥演奏，4增加打击乐活动。初步做到一起起先和结束。解并遵守取、放乐器的简洁常规。通过活动发展幼儿的集体协作实力及节奏感、乐感。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页