2023年数学教学个人工作总结(10篇).docx

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1、2023年数学教学个人工作总结(10篇) 老师受社会的托付对受教化者进行特地的具有建设性的教化，执行各项教化政策，维护社会稳定，为国家和社会培育各类高素养或好用人才。下面是我为大家整理的数学教学个人工作总结，仅供参考，更多数学教学个人工作总结点击“数学老师”查看。 数学教学个人工作总结1 本学期我担当七年级(4)班数学教学工作。由于刚接手初中数学新课标教学，无论是教学资料还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松自己，每一天都花许多时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。透过一个学期的努力，取得不少阅历，在期末质检中，我班46人的平均分是48.4分

2、，优秀人数有1人，优秀率是2.2%，合格人数有16人，合格率是34.8%，从试卷难易程度和全县校七年级数学成果来看，很不志向。看到自己所教的成果真也得到不少教训，获得失败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进初中数学。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。 一、主要工作： 1、做好课前打算和课后反思工作。应对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲 望，决心立志要在新的老师主角中争取教学教研方面有所成就。于是我每一天花很长时间仔细阅读、挖掘、活用教材，探讨教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学中

3、。仔细书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据七(4)班同学的详细状况制定课时安排。每一课都做好充分的打算。为了使学生易懂易驾驭，我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具，制作课件，本学期我制作了10多个课件，下载修改20余个课件，争取每周都到多媒体室上课2至3次。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型说明、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的探讨作为起先，它们使学生了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法

4、创设能吸引学生留意的情境。在这一学期，我依据教学资料的实际创设情境，让学生一上课就感爱好，每节课都有簇新感。新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生带给动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们探讨、思索、表达。由于学生乐学，兴致昂扬，通常学生获得的学问都超过教材和我备课的范围。 3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学阅历，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和须要留意什么问题，结合他们的看法和自己的思索结果，总结出每课教学的阅历和奇妙的方法。参加我们初一备课组群众备课2次，上群众备课的公开课一节(日历中的方程)。 4、

5、做好“培优、辅中、稳差”工作。依据七(4)班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生10人，中层生共23人，待进生13人。利用每一天利用午休辅导。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生常常探讨学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间关系，效果不佳。 二、存在问题和今后努力方向： 1、新课标学习与钻研还要加强。 2、课堂教学设计、探讨、效果方面还要思索。 3、多媒体技术在课堂教学中的运用还有待提高。 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 数学教学个人工作总结2 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利

6、与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作汇报如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己

7、水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学

8、理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 最终我做到不耻下问，教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的老师。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面

9、下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，接着向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。 这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得_区一等奖、_市三等奖，并且被评为_市教坛新秀。学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第_届时代学习报数学文化节优秀指导老师奖 三、考勤纪律方面 我严格遵

10、守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。 五、不足之处 反思一年多的工作，自己在一些细微环节工作上还存在着不足，特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细微环节，尽量使自己的工作做得扎实

11、。 总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务实力、充溢自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的实力、注意细微环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 数学教学个人工作总结3 这一年来，我将这些顽皮的大孩子带上数学学习的正轨也是花了不少心思，看着之前的总结，感觉自己又改变了不少，现在对自己这一学年做一个总结如下： 一、对个人的分析 在这一年里，我依旧坚持着“将自己塑造为学生的榜样”的准则，用自己的品德去感染学生，用自己的看法去教化学生。还定下数学课堂的规定，并自己也

12、参加其中，严格遵守学生和自己定下的规定。 在教学中也不断的学习新的学问，对基础学问也不停止巩固。主动听取学生看法和建议，并对自己做出改善。 二、以身作则带领学生 面对新升学的新生，初一数学的课程最为重要，要是不能在初一的时候让他们的对数学这门课程产生爱好，那么在今后的教学中会变得更加的困难。 为了让他们产生爱好，我在初一的教学中一步一步的带着他们做，带着他们找到解题的思路和要领。并在适合的时候松手，让他们自己练习如何解题，在这样的学习和练习的过程中，同学们都找到了对数学的自信，敢于去挑战题目。 三、自身的学习 要个学生讲课讲的更细，更好，那么我自己对基础学问的驾驭自然是少不了的。但是就算是驾驭

13、了基础学问，我也要好好的构思如何去讲，如何去引导。在这一年中闲暇的放假时间我也我曾奢侈，我着重的学习了儿童的心理学，以及参与了老师的培训，大大的提升了我在教学方面的质量，也让我懂得了如何更加的贴近同学们的生活，如何更好的引导他们。 四、结束语 一年的时间很快就过去了，但是同学们在这一年里都学的很好。可我的教学，依旧还有很多没有做到尽善尽美的地方。虽然人们常说：“人无完人。”但是假如自己不向着完备去追求，那么恒久都不会产生完备! 数学教学个人工作总结4 一学期以来，我担当九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高

14、和发展。一学期以来，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中，我比较注意以下几点： 一、政治思想 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学工作 一是学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教化教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了肯定的效果。 1、细心钻研教材，细心备课;做到：重点难点突出，易混

15、易错学问点清楚，并驾驭好、中、差学生的认知实力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、一是从问题动身进行教学。问题是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创建灵感，点燃创建思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。尤其激励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。 二是情感教学。深刻领悟“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感

16、情，正确对学生进行学法指导。 三、取得的成果和存在问题 通过努力学生的学习实力和解决问题的实力得到了较大的提高，中等难度的问题大部分学生能独立解决，难度较大的问题也有部分学生能解决或通过合作探讨后能解决。 存在问题： 学生基础较差，有部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做;大部分学生有粗枝大叶的作风，常常不当心做错题，影响了考试成果。 四、今后努力的方向 作为一个老师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化的学问结构。以学生发展为本，在化学科学教化中渗透人文教化思想，促进学生的可持续发

17、展。并充分考虑学生的发展，注意初中学生的年龄特点和接受实力，对于概念的定义不过于强调严密性，变更过分强调学问的逻辑性的倾向。同时老师要利用各种机会对自己的教化、教学、科研活动等进行的反思。应通过不断地自学反思，促进自身的专业化发展，要不断地加强理论学习，把自己的教化教学工作作为探讨对象，学会反思技术，进行反思性教学，并让反思成为习惯，成为一名科研型老师。 数学教学个人工作总结5 本学期，本人担当初(1)班数学课教学和班主任工作。一学期来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工

18、作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常

19、规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，加强研讨，努力提高教研水平。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值

20、观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 四、加强协调，狠抓群体育人工作 从教育处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联系，主动参与年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师探讨教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还主动参加群体育人工作。严格根据学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教化和学风教化，随时校正学生的不良行为。特殊是根据年级组的要求，在课间非常钟加强对学生的管理教化，使所任课班级学生的课间行为大为规范;并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应

21、有的贡献。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力。 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。 6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 一学年的时间在夏天起先，也从夏天结束。在这一年中，我担当着初一(1)班以及(2)班的数学老师的职责。在这一年间，带领着这些新生们的任务虽然繁重，但

22、是也让我收获不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教学都能让我不断的改进出新的教学方式。虽然总体不便，但是不止有学生要习惯老师的教学，老师也要依据学生来对自己进行调整。 数学教学个人工作总结6 疫情的突然爆发，扰乱了我们正常的开学时间，虽然线下的课停了，但是学习不会停止，数学组的教研活动自然也不能停，我们的教研主阵地转移到了线上。这一学期，我们数学教研组的全体老师遵照区市育局及县学科教科室的教学教研安排，如期实行了数学组云教研活动，立足线上课堂、探究如何做到高效教学的集体备课，及基于核心素养的试卷命题，以全面提高教学质量为目标，深化开展教学探讨。现将本学期的教研工作总结如下： 一、紧抓常规，

23、检查反馈。 期初依据本校数学组的实际状况制定了教研组工作安排，并在数学组微信群、钉钉群中开视频会议告知各项活动。依据教务处的工作支配，在期初、期中及期末对每位老师的安排、线上听课、作业批改、听课笔记、培训记录等进行检查，并刚好登记反馈，以促进教学常规的规范化。 二、高效课堂，改革教学。 本学期的研讨课主题是在线上实行，在钉钉群听了胡的课除数是一位数的除法练习和邹老师的圆柱的表面积。课后我们先听两位老师说说自己的想法，然后再从多方面进行点评，比如重难点突破等。虽然线上研讨效果一般，但是老师们都相识到必需树立终身学习的观念，不断提升自己，才能与时俱进，成为探讨型和创新型的老师。 三、聚焦复习，有效

24、备课。 数学组围围着“关注意难点，高效复习”的主题绽开多次集体备课，特殊是对疫情阶段所学的学问进行有效的复习。首先各数学老师细致研读单元教材和教学建议书，明确复习课的教学目标及重难点。随后主备老师谈了自己对教材的理解。接着每位老师对主备老师的教学设计内容进行修改。 集体备课只是形式，目的在于提高老师们的专业水平，养成仔细钻研教材的习惯。过程中，老师们你一言我一语，相互沟通，主动探讨，在争辩中成长。再由主备老师对本节课的教学设计重新进行修改、调整，做到真正的高效复习。 四、素养引领，加快专业发展。 我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作

25、的同时，主动参与市、县教研室举办的每月9日的线上培训活动，且仔细做好听课学习记录，结合自身教学实际，不断地总结与提高，教研风气深厚。 教研之路漫漫且修远，我们数学团队定会不断摸索，更为奋进，为学生供应更广袤的探究天地。 数学教学个人工作总结7 本学期，本教研组以学校工作安排为指导，贯彻各项教化政策方针和新课程理念，始终坚持以“以人为本”的教学理念，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。一学期的教研组活动已近尾声，现作总结如下： 一、集中、主动开展教研活动。 主动开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教研活动，且把这项工作作为一个重要的方面。本学期，我们组听取了胡有法老师、李圆老师、林伯峰老师等

26、老师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的打算，从备课、制作课件、打算教具都非常仔细。听课后仔细评课，刚好反馈，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学阅历，一学期下来我们发觉老师的课堂教学实力有了进步。本学期还进行了检查教案与作业，老师们都能仔细备课，仔细批改作业。检查后还做了具体的总结，一学期来老师们做了大量的工作。 二、开足、开齐教研活动。 本学期本教研组实行了3次会议，1次对于温州市数学学科新教学常规(修订稿)的沟通探讨活动，3次集体备课活动，3次校级听课沟通活动，1次期中常规检查，1次先进老师阅历沟通活动，1次数学课程复习与评价研讨活动等。而且，能够按时有序地开展教研活动。

27、 三、贴合工作实际，有针对性地开展各项活动。 教研活动是为了服务于教学工作，而不是形式主义，泛泛而谈。因此，教研活动依据老师的工作实际须要而绽开、实行，旨在解决老师平常工作之困之难，提高老师理论和实践水平的。其中，特殊注意小班化状态下教学方法的多样化与合情性，特殊注意在校级公开课中落实这方面的内容，进行探讨、探讨、达成，以便更好地帮助与指导平常的教学，获得一个质的提升。 四、存在的问题。 1、老师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。 2、老师教学水平有待进一步提高。 3、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师

28、的信息意识和应用水平。 当然，由于个人实力有限，阅历不足，教研活动中存在的一些问题仍需以后改进。 数学教学个人工作总结8 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，深化探讨“学生发展、老师成长、活泼高效”的课堂教学模式，形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。 1、制定切实可行的教研安排 教研组依据学校教化工作支配和学校本期工作安排为指导，接着深化学习新课程标准的相关理论。以教化教研为手段

29、，确立“课堂教学是实施素养教化的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探究课堂教学改革模式，大力推动新课程改革试验工作。以“务实、创新”为指导方针，各年级的数学老师制定了切实可行的教学安排，教研组在县教研室和中心小学教研安排的基础上制定了组内的工作安排。并努力使教研的内容与学校工作支配和少先队活动相结合，与学校的实际状况相符合，力求做到，有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。 2、抓好常规教学工作 本期接着要求全组老师遵守教学常规，按素养教化要求施教，老师们充分发挥自己的聪慧才智，首先在备课上下功夫。老师们深钻教材，精确把握新课程标准，切实了解大纲要求，针对学生实际状况，写出具体、

30、好用的教案。课堂上大量运用多种现代信息技术手段于教学中。多媒体电教手段的运用已蔚然成风，老师们已尝到了运用现代信息技术的甜头，也充分感受到它带来的便捷性和大信息量，电教运用率均在50%以上。教学中，老师们注意面对全体学生，分层施教，力争让课堂教学达到的效果。对于练习的设计，老师们也是细心设计，力求形式新奇、多样，尽量让学生们将学问学以致用，提高学生运用数学学问，解决生活中的问题的实力。如制作学具、开展统计、调查等等。 3、抓教研促老师成长 老师们仔细学习教化教学杂志和专着，在书中吸取养分，了解课程改革的趋势，刚好把握教改新动态。各年级组接着定期进行集体备课，相互沟通教学阅历，探讨教学方法、磋商

31、解决教学中遇到的问题，做出具体、详细的记录。本期教研组接着协作教务处，定期进行教学常规检查，了解老师们教案的撰写和作业的布置等状况，并作好记录，刚好反馈给每一位老师。对教学常规老师们已基本达到规定要求，但对课后小记的撰写还是有不刚好和应付的现象，要留意提示。 4、其它各项活动 信任在各位领导的关切和支持上下，来年的数学教研、新课程改革肯定会百尺竿头更进一步的。 数学教学个人工作总结9 一年来，我校数学教研组在学校领导的带领下，依据上级有关教化部门的文件精神，接着主动推动基础教化课程改革的试验工作，课堂中以学生的发展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注意培育学生的思维实力、创新意识、合作沟通

32、实力等，充分体现新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科教学与现代多媒体信息技术整合起来，实现课堂教学效率。平常，加强教学常规管理，规范教学行为，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学综合素养;加强老师校本培训，重视理论学习，举办、多项校本教研活动，全面提高老师专业素养，为数学老师的专业化发展搭桥铺路。现将本年度的教研工作总结如下： 一、重视校本培训理论学习。 先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和探讨者、创建者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、实力结构的更高的提升。 1.进一步

33、更新教化教学理念。新的教化理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养教化注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织老师开展了校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，主动学习新课程，从而不断转变老师的理念。先后学习了小学数学新课程标准解读、良好的学习习惯培育等有关理论，不断提高相识，深化和发展，主动投入教学实践中，体现课改的新理念。本年度组织了教化走向生本微信研坛活动，还有小学数学素养提升专题讲座和如何设计课例的讲座等培训，每位数学老师都仔细参与学习，做好记录。 2.每学期每一位数学老师学习一本理论专著，并且做好

34、5000字以上的学习摘记，努力提高数学老师的理论水平。 3.重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本探讨为载体，培训为依托，主动探究教学新模式。通过集体备课，集中同级段数学老师的才智和力气，相互切磋、学习、共同发展提高教学实力，形成教化的合力。并且开展了教学反思沟通和教学案例沟通活动，总结教学得与失，探究教学胜利阅历。还组织老师探究数学课堂作业本中学生典型错误的分析与解决对策探究。 4.组织两场专题讲座，6月10日朱林益老师主讲六年级下册数学学生典型错例分析引领全体数学老师钻研教学，主动去探讨面临的实际教学难题，针对学生作业中出现的典型错例仔细进行剖析缘由，探讨解决对策，都取

35、得了良好的活动效果。10月22日举办由朱林益主讲怎样针对课例进行教学设计专题讲座，带领大家探究课例设计的方法与步骤。 二、主动推动课程改革，全面提升老师素养。 课程改革的主阵地主要在课堂教学中，只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们特别重视课堂教学的探讨，不断实施新课程改革。 1.组织青年老师上校级教学观摩公开课。4月10日陈赛蒙老师执教的千以内数的相识，9月，陈元阁执教2、3的乘法口诀，徐晓芝执教8和9的相识，11月，潘淑棉上公开课周长，陈赛蒙上四边形的相识，课后都进行互动评课，大家充分发表看法，沟通看法，探究教学阅历，探讨气氛活跃，取得了良好的活动效果。 2.创建了老老师和年

36、青老师搭对互帮小组，开展师徒结对活动。大家仔细沟通、协商、学习，相互借鉴阅历，共同进步。 3.中年老师主动上校级示范公开课。4月16日卓成川老师执教相识小数，4月23日朱林益老师执教鸽巢原理，11月23日朱林益执教平行四边形，12月口算除法，课后中青年老师齐聚一堂，畅所欲言，切磋教学阅历形成了一个良好的教研氛围，这样有利于老师不断借鉴、实践、创新。 三、仔细落实常规教学活动，提高课堂教学效益。 1.组织征集课后反思，教学设计，案例，课件，论文的评比活动。激励老师参与县级各类教学竞赛。9月，在永嘉县教学案例竞赛中，朱林益的案例数学建模是一朵漂亮的奇葩荣获县级三等奖。度县级论文评比中实现有效追问打

37、造灵动课堂荣获县级一等奖，胡飞飞的论文农村小学数学估算教学现状及对策荣获县级一等奖，胡飞飞基于诊断性评价提升学生数学应用意识荣获县级二等奖，朱林益的论文谈谈数学课堂教学应用信息技术的问题荣获县级三等奖。5月县级课件竞赛中，卓成川制作的课件都荣获县级二等奖，陈赛蒙的课件获县级三等奖。 2.定期组织了教学检查工作。期初查教学安排、后进生转化安排，期中查教案和教学手册，期末全面检查，细化每一个项目的要求，规范每一个细微环节的做法，力求实现教学常规优化、实效化。并且做好等级评定，作为年终绩效考核的一项依据。 3.每年开展6次有效的集体备课活动。进行集体备课监督，每个级段由组长布置好备课任务，把教案早一

38、周发到学校网站，供大家探讨，跟帖发表看法，然后进行修改，通过上课实践后进行反思，逐步形成优案，实现资源共享。 4.组织进行了期末复习安排以及阅历沟通活动。5月我们进行了复习安排沟通，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的安排同时提出了特别好的复习措施。这样使老师之间相互学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习阅历沟通，让有阅历的老老师谈出自己好的做法，这样为年轻老师供应了学习的机会，更加促进老师间的学习沟通，提高老师自身的业务素养和教学水平，不断提高教学效益。 5.本校高年级数学老师，仔细指导学生，参与度永嘉县第_届小学生数学小论文竞赛。王建老师指导的李雨泽树干为什么是圆的分析与探究荣获一等奖

39、，杜炎澄走进奇异的“无限”数学世界荣获二等奖，厉定伟火车过桥问题的再探究、柯锦翔好玩的逻辑推理、柯添觉水与船之间的“隐私”等三篇均获得三等奖;史渊博老师指导的潘宣瑜探秘奇妙222(归宿数)荣获一等奖;朱林益指导的林家浩探究两个数乘积的规律荣获二等奖，金俊浩探究“玩甩子”的奇妙、朱浩楠循环规律在数学中的应用、程欣奕反思错例不断进步、郑煜韩找寻数学解题的窍门等四篇都荣获三等奖。 四、仔细开展课题探讨工作，营造老师钻研教学的深厚氛围。 我校数学老师主动参与课题探讨活动。11月4日，由朱林益负责兼执笔，成员王建、史渊博、滕锦月等老师共同参加探讨的课题培育小学生建模实力的实践与探究荣获县级一等奖，5月朱

40、林益负责的数学课题小学高段数学教学中突破思维定势的策略探讨已经通过市级立项。我校以课题探讨带动了全校数学老师钻研教学，大胆进行课堂改革，努力提高课堂教学效率，同时形成了良好的教研气氛。 总之，这一年来，我们数学教研组重视老师的理论学习，加强校本培训工作，仔细做好教学常规检查工作，督促全校数学老师仔细落实好教学安排，狠抓课堂教学工作，坚持课程改革，大胆把先进的教学理念运用到自己的教学实际中，努力提高课堂教学效益。下半年大家主动参与信息技术培训，把信息技术应用到课堂教学中，发挥现代多媒体技术的优势，提升教学质量;主动开展各项课题探讨工作，形成了良好的教研气氛，督促老师主动参与各类教学竞赛，提升我校

41、数学老师的素养，使老师在专业化成长的道路上快速成长。 数学教学个人工作总结10 惊慌而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们虽然受了疫情的影响，但小学数学组的每位老师都是以仔细、务实的看法较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下： 一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学安排 利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学探讨，使教化工作始终在理论的指导下进行，使我们的教化目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学练习反馈，全体数学老师对这个阶段的教学状况和学

42、生的学习状况进行了分析和探讨，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学安排。 二、做好教学常规，全面提高教学质量 1、疫情期间，我校全体学生在空中课堂进行了学习，数学组全体老师跟踪教学任务，在钉钉上对学生进行作业布置、批改、辅导。并在群里组织探讨了针对学生的作业出现的各种状况。 2、加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育。 3、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每人听课都在10节以上。 4、

43、仔细落实作业辅导这一环节，刚好做好作业状况记载，并对存在问题的学生刚好提示，改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业看法。 5、课后辅导、做好培优补差工作。采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。 三、专心开展教研活动 本学期学校接着开展了由全体数学老师沟通活动，通过公开课、集体备课等活动，每位老师都主动活动以及评课活动，我们数学组的各位老师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的看法专心学习科学的教化教学理论，高效的教化教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提

44、升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。 四、存在问题及今后工作 我们在今后的教学当中，在思想上要转变教化观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、宠爱学数学。在探讨中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮忙更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成果。教学常规中要仔细批改作业，刚好做好二次批改的工作。 总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了必需的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有许多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对老师教学技能的培育。 数学教学个人工作总结(10篇)本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页