2023年新学年学校工作计划5篇.docx

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1、2023年新学年学校工作计划5篇 时间稍纵即逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢?今日我给大家整理了新学年学校工作安排供大家参考，我们一起来看看吧! 2023新学年学校工作安排篇1 一、工作指导思想 紧紧围绕“内抓管理，外树形象”总目标，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，加强教化教学管理，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，强化平安工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教化活力上谋求新突破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新改变。解放思想，创新思路，渐渐提升学校竞争力。 二、学校基本状况： _小学位于颍上县谢桥镇_

2、村部旁边，潘谢马路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。_小学始建于1976年2月，是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼，两间的教室只有8个。学校地处偏僻，生源少，就想设备、设施匮乏，联系条件异样落后。本期，我校共有15年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇_村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄部分学生。现有在职老师12人，其中高校本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级老师4人，小学一级老师8人。青年老师占80%，中老年老师比例偏少。由于学校地处偏僻，生源少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。 我校老师坚持日常教学中创新工作方

3、法，不断加强业务理论学习，主动开展教学研讨，促进共同成长，渐渐步入了良性发展轨道，取得了肯定的成果。但是不容忽视的是该校学生整体成果明显下降，整体素养较差，纪律涣散，学习热忱不高，这主要是因为学校地处偏僻，生源少，前几年没开设幼儿班，许多不足龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80 多分，而我校一年级语文、数学平均分为40 多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想老师不气馁，更没有放弃。信任师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。 三、工作目标 1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化

4、校内，给人耳目以新的感觉。努力让校内充溢书香文化氛围。让老师安心工作，开心生活；学生乐于学习，勤于学习。 2、内抓管理：建立健全学校规章制度，加强师生思想教化及 纪律教化。老师时常用老师职业道德规范及师德师风建设标准严格要求自己，一心想着，找着教，把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习看法，把学习当作自己的第一要事，自觉主动地学习，争取书本学问学习和各种活动有机结合，成为全面发展的合格接班人。 3、 不断加强校内文化建设，深化学校特色建设，不断发展学生，发展老师，发展学校，全面提升师生素养与内涵。 3、建一流队伍： 不断加强行风建设，加强老师在岗培训和接着教化

5、，校本培训参加率100%，老师参与各类培训考核合格率100%，努力培育骨干老师，以前老师边教边学，不断给自己充电。 四、主要措施 1、不断创新管理机制，强化目标责任，增加质量意识。 学校班子成员全部支配到详细的班级，加强管理，共同施力，共谋发展。 、健全学校管理体系。在突出教学为中心，强化教学常规管理的同时，设置政教处，全面加强学校政教管理工作，强化平安教化、师生纪律、文明行为、争先创优、校内卫生的管理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估老师（其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位

6、淘汰，真正体现多劳多酬，优绩优酬。 2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生健康平安。 学校将刚好调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组，要求各负其职，各负其责，坚决执行责任追究制，切实加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。，发觉异样状况还要求班主任做到刚好上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。同时将实行多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将刚好购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、校内内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进行了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广阔师生创建了一个

7、良好的生活、工作、学习环境。 3、不断强化责任，多策并举，狠抓校内平安工作，确保师生平安，打造和谐平安教化 1、本期将进一步量化细化平安责任，健全学校三级平安教化网络，实施无间隙平安值班，确保师生平安 本学期，学校将刚好调整以校长为组长的平安工作领导小组，健全了学校三级平安管理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课老师、校内24小时不间断平安值班老师签订了平安目标管理责任书。同时，按上级要求，印制了马川新村小学_年秋期平安设岗表，对值班状况进行了量化细化。此外调整了校内平安值班老师，抽调6名马川新村的老师轮番值夜班，加强了学校夜晚的护校值班工作，实行24小时不间断值班制度，

8、每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班老师，特殊强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的平安责任。进一步明确了职责，强化了监督、实施了责任追究，为学校各项平安工作的开展奠定了坚实基础。 2、多策并举狠抓平安教化。 学校将利用大型集会、班会、板报宣扬、平安教化报告会、校内广播系统宣扬等多种形式对学生进行平安教化活动，分别从校内平安、道路交通平安、用电平安、家庭平安、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外平安自护自救等秋冬季平安教化。本学期，学校将实行老师、学生平安学问考试各2次。9月份平安教化月期间还将出平安板报8期，悬挂横幅10条

9、，书写、张贴标语20幅，制作平安教化版面一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进行2次防火灾平安模拟演练，全面提高广阔师生的平安意识和自护自救实力。 3、接着坚持平安排查日查周结月报制度。 学校平安领导小组每日（周）都要对校内内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进行细致的排查。发觉平安隐患，马上解除或上报。此外，还将接着仔细坚持平安工作周结月报制度，每月末刚好向镇中心学校报送平安月报表、平安排查报告、平安教化报告等。 4、接着坚持大门口护送学生平安离校制度。 学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建设院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。此外，周边的槐树湾

10、村、马庄村学生放学须过马路，因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校内平安值班老师详细负责，提前10分钟到岗，主动疏导学生刚好离校。同时，将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队，由值班老师列队带过马路。学校明确了此项工作的职责，谁的岗，谁负责，执行责任追究，并在下周例会上通报值班到岗状况。 2023新学年学校工作安排篇2 一、指导思想 仔细实行学校工作安排，着眼于学生的全面成长和老师的可持续发展，转变老师观念，促教学方式的变革，强力推行高效课堂的实施，加强教学过程管理，强化老师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教化教学特色，全面

11、提升学校综合办学水平，确保学校教化教学质量在全市同类学校中处于领先水平。 二、工作目标 1、教学质量能在同类学校中领先，完成研培中心下达的教学要求。 2、加强对高效课堂的探讨，深化课堂教学改革。促进老师发展、学生发展、学校发展。 3、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。 4、强化教学过程管理，加强老师教化教学质量监测力度，促进教化教学质量的提高。 三、工作措施 （一）规范管理，提高教学管理精细化水平 1、严格执行课程安排，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特殊是写字、音体美等学科，利用好地方教材学习培训活动，加强学生生活生命平安意识。促进素养教化

12、的开展，促进学生的全面发展。 2、加强学校规章制度执行力度，重点规范老师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范老师课堂教学行为上。明确老师课堂教学常规要求；加强老师六仔细的督查力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确老师岗位责随意识，教学工作是学校的中心工作，仔细上课是老师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，到处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。 3、进一步落实校本教研工作。帮助教育处抓好老师竞赛课，要求青年老师仔细学习高效课堂，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前供应上课教案，每一堂课围绕一个教

13、学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采纳一系列老师、学生活动加以落实体现。并在评课前供应说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围，对青年老师的竞赛课畅所欲言，最好能打开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争辩。切实让校本教研成为传递教化理念、展示教学方法，人人研有所获、个个有所进步的学习沟通平台。 4、突出学生行为规范养成教化。 （二）以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。 1、开展有效教学，落实三个重点环节。 进一步深化学科教学改革，提倡老师以学科文化习得

14、为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题开展探讨，努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，实行有效措施，规范老师的教学行为，真正实现“有效课堂长实力，有效训练出成果”。本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：、突出有效备课探讨。改革以往老师备课过程中出现的问题，采纳表格式备课。要求年级组长组织全组老师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给老师钻研，对教材进行深化的解读后在集体备课时进行沟通。让全组老师对本单元课程内容、教学中易出现的问题及教学方法的先择等做到心中有数后再特性设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使老师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上

15、，主动探究变“教案为教学设计”的探讨，老师备课中主要突出老师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反思教务处随时检查备课及沟通研讨状况，反馈看法。、突出有效课堂探讨。开展教学研讨活动，除青年老师教学竞赛中的老师集中研讨外，更为重要的是年级组内的老师要常常性地对教学中出现的问题困惑开展研讨，向有阅历的老老师学习，以更为有效地利用老师中的资源，提高课堂教学效益。加强外界信息收集，对省市开展的学科研讨活动主动选派老师参与，学习外校有益的探讨做法，以提高本校老师的探讨水平。、突出有效训练探讨。加强对学生作业与测试有效性的探讨，依据市局要求，对学生作业与测

16、试的批改、反馈和评价。 2、优化“六仔细”管理，提高教学质量。 各年级组各学科仔细抓好学生学习习惯和学习实力的培育，在年级组内开展相关竞赛活动。如：写字竞赛、作业评比、朗读竞赛、英语口语竞赛。加强教学工作巡查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程安排的实施，教育处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不定时巡课。主要查看老师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教学，课堂秩序等状况，并进行反馈，要求整改，促进课堂教学正常化。 （三）、重点工作 （1）、14级毕业班教化教学管理工作。刚好与毕业班同学进行沟通，深化搞好学习，志向，前途的教化，使学生认清形势，坚决信念，稳定思想，奋勉向上；有安排召开

17、14级老师及学生的座谈会，刚好了解各方面状况，刚好协调解决各种问题；组织好毕业班学生的体训、试验操作训练，科学有效指导老师支配好后期教学复习，严密组织学生参与中考；协同校长，与14级老师商讨制定出教学管理目标任务，落实责任，确定目标嘉奖机制（包括升学奖和质量考核奖）；协调学校各部门做好毕业班管理工作，加强对15、16级各班管理上的指导，力争使15、16级学生尽快养成好的学习和行为习惯，适应初中的学习生活；协同德育处，做好学生的巩固工作和限制因学生分化而造成的负面影响工作、 （2）、依据市教科所关于进一步深化课程改革，加强教学科研的要求，并结合高效课堂改变特点，定期组织相关学科的老师深化学习高效

18、课堂的实施，主动开展自培自学活动，组织老师参与上级有关部门组织的高效课堂教学培训与研讨活动， 使老师能尽快把握高效课堂特点，探究出合适的教学方法，取得好的教学效果；依据市教科所支配组织好本期的广汉市老师教学技能竞赛校内初赛和区片决赛，力争在我校承办一次全市规模的学科教研活动。 （3）定期召开毕业班学生家长会、老师会。加强毕业班听课指导，发觉问题，寻求措施，刚好弥补。毕业班要加强教学研讨。留意资料信息的收集加强针对性研讨。 4、加强健康教化、传染病防控力度，促进师生身心健康。 2023新学年学校工作安排篇3 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，

19、让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意特性发展，重视学生的音乐实践和音乐创建实力的培育。 二、学情分析 本学期我担当一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对唱曲的接受实力和音乐表现实力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习主动性特别高，上课纪律也不错，举手发言的学生许多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高学生的素

20、养，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 三、教学目标 （一）感受与鉴赏 1、音乐表现要素 （1）对自然界和生活中的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 （2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 （3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线

21、条、色调作出相应的反应。 2、音乐心情与情感 （1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 （2）够体验并简述音乐心情的改变。 3、音乐体裁与形式 （1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 （2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 （3）能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 （4）能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4、音乐风格与流派 （1）倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其

22、不同的风格。 （2）倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 （二）表现 1、演唱 （1）乐于参加各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步驾驭和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 （3）能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 （4）能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 （5）每学年能够背唱歌曲46首。 2、综合性艺术表演 （1）能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 （2）在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 （3）能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 2023新学年学校工作安排篇4 一、指导思

23、想 学校教化教学工作将紧紧围绕省、市、县2023年教化教学工作要求，以全面提高教化教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步深化课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教化理念，大力提高素养教化的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培育学生的探究实力、实践实力和综合实力，进一步提升办学品位，以“建文明校内，办诚信学校”为目标，以提高老师思想道德素养和学生思想道德水平为抓手，不断优化办学条件，进一步深化推动素养教化，切实减轻学生负担，开展诚信、文明礼仪教化，营造良好学习氛围，接着开展“平安校内”创建活动，努力打造特色项目，促进学校持续健康发展。 二、工作目标

24、 确立服务理念，塑造良师形象，办人民满足学校； 实施校本科研，创建特色品牌，创社会美誉学校； 加强教学管理，丰富校内活动，办学生宠爱学校； 提升老师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。 三、主要工作 （一）努力优化教化环境，不断开创学校德育工作新局面。 1、坚决不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，主动把爱国主义教化、革命传统教化、中华传统美德教化和民主法制教化有机统一于教化教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教化，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教化，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学

25、期少先队工作要进一步仔细学习小学生日常行为规范，渐渐内化为素养，外化为行为，并努力把传授学问同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。同时，我们将要加强班集体建设探讨，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增加德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。 2、坚持不懈抓好师德建设。教化是心灵感召心灵的工作，是人格培育人格的事业。建立一支素养优良的老师队伍是学校德育的关键。每一位老师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教化学生。要大力提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本

26、道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。本学期将接着评比学校师德标兵、优秀老师、优秀班主任、文明班集体，努力使广阔老师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美妙心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。 3、深化德育活动活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教化内容系列化，仔细组织宣扬，让学生在每次讲话中受到爱国主义教化。九月份，学校将九月分定为“行为规范养成教化月”， 要求各班制定详细工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教化的实力，结合小学生日常行为规范和小学生守则，以养成性教化为主线，培育学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，

27、争当“新时期好少年”。 同时我们在全校学生中将开展一次“老师，您辛苦了”的有奖征文活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将协作上级进行网络平安学问竞赛活动，十二月份，我们将接着开展诚信、感恩系列活动，元月份，实行全校一年一度的冬季运动会，在进行以上各种教化的同时，切实加强环保教化、生命平安教化、心理健康教化，培育学生良好的精神风貌。 4、把德育与课堂教学进行有机结合。全校老师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探究新时期德育教化的新途径。各科老师应依据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教化，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教化

28、网络。要求每位老师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订安排有支配、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创建探讨班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。 5、发挥少先队、学生会的组织作用。少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。少先队应依据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培育等常规教化和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教化、自我管理，使队员得到全面发展。 6、建立学校、家庭、社会三结合教化体系。加大社会参加学校德育的力度，

29、逐步形成劳动、平安、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教化等几个社会教化板块，协调学校、家庭、社会的三结合教化，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教化网络。在对学生开展学生自我爱护、自我生存及生命意识教化的同时，定期对学校的一切设施进行平安检查，消退隐患，杜绝一切事故发生，确保师生平安。切实加强心理健康教化，培育学生合作、关切、宽容、诚信等健康心理品质，培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，培育学生适应社会生活的实力。 7、开展主题教化活动。本学期我们将开展“说好一般话 圆梦你我他”推普活动，深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”“做一个有道德的人”主题教化。利用

30、周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教化活动；开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制平安教化活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教化活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教化活动，开展以“我运动、我健康、我欢乐”为主题的体育竞技活动，开展以写字，查字典，诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动，开展开阳一小小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、篮球队、足球队训练等。丰富学生的校内生活，培育学生多方面的爱好，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。 8、抓校内文化建设。学校充分利用班级

31、文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化等校内景观加强校内人文环境建设，营造德育的良好环境和氛围。各楼层开设宣扬栏、流淌书吧阅读点等宣扬阵地，每月开展一次“争创温馨班级、构建和谐校内”活动。 （二）强化常规管理，提高教化教学质量。 1、教化质量是学校生命线，我们要把提高教化质量当作头等大事来抓，全面推动素养教化，促进教化质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。 2、加强常规管理。根据教学常规工作要求，结合学校实际状况，从安排、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。要接着实行教案、作业的

32、检查制度和听课制度。严格执行国家课程安排，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。强化老师备课，提高备课质量，做到不仅要备学问点，更要备教法和学法，逐步提高老师驾驭教材、创新性的处理教材的实力。本着“向四非常钟要质量”的原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。全体老师都应注意培育学生良好的学习、行为习惯。注意后进生的转化工作，加大家访力度，主动创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。 3、加强课程改革，提高课程实效。新的学年，我校的新课程改革要在科学操作、整体推动、自觉反

33、思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量。依据学校现在的实际状况，定每周一下午2节课为爱好小组活动，以年级为单位定爱好班，依据老师自身特长定爱好班辅导老师，全面发挥老师专长，全面提高学生素养。同时，加强校本教研，接着开展教学研讨活动，结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，提高课堂教学的实效。要注意培育年轻老师，要主动为广阔老师创建再学习的条件，激励和支持老师参与各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学实力。 4、进一步加强现代教化技术工作。进一步加强学校的现代教化技术工作，要求老师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步驾

34、驭现常用的现代教化技术手段，每位老师都要驾驭上网搜寻资料、处理资料以及收发电子邮件的本事。充分发挥网络资源在教学中的作用，充分利用好“班班通”设备。 5、强化校本研修。以教研组、备课组为单位，根据学校教研工作支配，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。本学期将依据各科特点与专题实行老师论坛，为老师搭建平台，沟通、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学探讨向深层次推动。 本学期接着以岗位大练兵为平台，开展“一师一优课，一课一名师”晒课活动，共享教学阅历。 6、加强课程监管，开足开齐课程。期初，教育处遵循教化教学规律，全面落实国家课程安排，科学支配各学科课

35、程，开齐开足规定的全部课程。英语、体育、书法、美术、音乐学科由专职老师授课。限制作息时间，减轻学生负担。 依据国家课程方案，科学制订我校学生在校作息时间，保证学生每天在校的活动时间不超过 6 小时。严格要求全体老师限制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量限制在 1 小时以内。严格要求老师按时放学，放学后_分钟进行清校。 （三）加大培训力度，提高队伍素养 1将政治学习落到实处。 在时间上固定于每周一上午放学后先召开学校行政会议，下午放学后集中全体老师学习；针对周历和学校实际内容布置工作，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又注意学习内容的层递性，先进引领

36、，入脑入心。 2规范教职工的言行举止。 要求每位老师都要提前侯课、按时放学、不得无故延长学生在校时间、不搞集体补课及有偿补课、不乱订教辅资料；严格执行课程安排，不得随意调课，增减课时，不占用常识、技能科等其他教学时间。 2023新学年学校工作安排篇5 本学期，_二小各项工作的总体思路是：接着巩固与发展具有和谐、华蜜特色的学校文化，努力提高学校教化教学的质量和水平，不断提升学校办学品位。以“梯级名师”培育为中心，围绕区第十一届希望杯、金硕杯课堂教学大赛这一重点工作，加强老师队伍建设，以优良的师资带动学生的健康成长、学科的成熟完善、老师的专业发展，进一步提升学校的办学特色和社会美誉度。 教化教学工

37、作 （一）推动“健康才智”课堂建设工作，形成特色课堂文化 1、深化集体教研，发挥集体才智力气 集体教研制度常规教研活动的主要内容，是实现“以老带新”和大面积提高教化教学质量的保障性制度。本学期将围绕“健康才智”课堂文化的理念，将教研工作抓实抓细，强化集体教研制度，落实集体教研责任人，明确主教研人任务，细化集体教研目标，加强集体教研效果检查评估，努力使教研工作辐射到每个年级、学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。每周组织一次教研组活动，每月一次学科大教研活动，以课程纲要学习、课改探讨为重点内容，依托课堂教学，每次活动有中心议题，有主讲老师，发挥集体才智力气，同心同德，促进老师共同成长。 创新老

38、师业务沟通方式方法，构建老师博客、微信、青年社团、网络教研等多种形式的沟通方式。 2、加强课堂教学实践，彰显特色课堂 以区十一届希望杯、金硕杯课堂教学大赛为契机，开展“梯级名师课堂教学展示课”、“希望杯参赛老师打磨课”等课堂教学活动，体现老师特性魅力、教学特色和教学才智，实现老师自我潜能的有效激发。通过观摩学习，发觉问题，查找缘由，改进策略，行动跟进，理论提升的模式使每位老师加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学。 （二）加强老师队伍建设，加大师资培训力度 本学期，抓住老师发展这个根本，实施老师梯队培育安排，紧紧围绕提高老师队伍素养促进老师专业发展这一课题，不断提升老师职业素养和人文素

39、养，老师的专业化成长发展，尽快由点到面打造一支有内涵的高素养老师队伍，推出几个有知名度、有影响的名老师。 我们将以培育各梯级名师为抓手，提升学校整体的教学教学质量。通过搭建“学校教坛新星学校教学标兵学校名师金水区三百工程”的梯级名师培育平台，构筑合理的老师专业发展层级攀升机制，培育和建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力”的学习型、探讨型、专家型老师队伍，为办人民满足的学校和提升学校的办学特色及社会美誉度供应人才支持和保障。 1、读书，激励老师自培自修，开展“书香传递”老师读书沟通活动 刚好从教化类报刊杂志、人文书籍中吸取时代养分，时刻触及感觉到簇新的教化改革气息。本学期学校将接着引

40、领老师读好书，好读书，将五月份定为全校的读书月，营造读书沟通的氛围，努力提高老师的理论水平和专业素养，丰厚老师底蕴。 我们将开展“书香传递”读书沟通活动，为老师们相互沟通读书感受供应展示自我、沟通提升平台，激励老师们主动将自己的读书心得与大家共享，为同伴举荐好的书目。 2、培训，分层引领开阔视野，开展“才智讲坛”老师教化思想沟通活动 一是骨干老师示范引领。骨干老师是学校发展最具竞争力的核心力气。我们内部挖潜，择本校之能人，培本校之老师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、展示教学基本功与教学技能，促进全体老师专业水平的提升。 二是外出学习汇报引领。进行“一人学习，众人受益”式培训。学校外出学习、考察培训的骨干老师，要向全体老师进行培训，沟通培训感受。培训采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页