2023年大班音乐优秀教案《冬天的花》.docx

《2023年大班音乐优秀教案《冬天的花》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大班音乐优秀教案《冬天的花》.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年大班音乐优秀教案冬天的花时间：2023-09-25 大班音乐优秀教案冬天的花。 老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“大班音乐优秀教案冬天的花”，希望能对您有所帮助，请收藏。 活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲的优美意境，唱准歌曲中的休止符。2、培养幼儿敢唱，喜欢唱歌的情感。 活动准备：1、和歌曲相匹配的图谱。2、图片若干。WWW.F132.COM 活动过程：一、谈话活动导入1、师：现在是什么天啦？冬天会有什么呢？你喜欢冬天吗？2、师：

2、今天老师还给小朋友带来了一首关于冬天的好听的歌，你们想听吗？二、教师清唱歌，幼儿感受歌曲的优美意境，为图谱配图片。1、师：你们刚刚听见了什么啊？歌曲中有几种花啊？2、师：现在我要请小朋友来把你刚刚听见的歌词，贴到我们这个图谱上来。3、幼儿尝试在图谱上贴图片4、教师和幼儿跟钢琴伴奏读歌词。三、幼儿学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。1、幼儿看图谱第一遍学唱歌曲。2、幼儿跟着钢琴的伴奏演唱。3、在图谱中的休止符让幼儿用自己想到的动作表示。4、分小组演唱歌曲。四、图谱逐步退出，让幼儿记忆歌曲演唱。1、师：今天老师要来提高这首歌曲的难度，你们有没有有信心唱好呢？2、师：现在我要拿掉几幅图片，考考小朋友。3、

3、幼儿尝试看缺少图片的图谱演唱歌曲。4、增加难度，继续逐步的退出图片，让幼儿来演唱。五、结束活动师：今天我们学习了一首好听的歌曲，回家后教你们的爸爸妈妈唱一下好吗？ f132.cOm更多教案扩展阅读 大班音乐教案：蝴蝶花 这篇大班音乐教案：蝴蝶花是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 一、活动目标1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感;2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解;3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。二、活动准备1、头饰：蝴蝶 2、录音机、音乐磁带三、活动过程1、在乐曲问候舞的伴奏下，幼儿愉快自由地进入活动室。(两个小

4、朋友手托手，跑跳步进入活动室，并根据音乐的变化创造、表演声势动作。)2、发声练习(C、#C、D、#D、E、F)12 34 5-|54 32 1-|12 34 5-|54 32 1-|小猫怎样 叫?喵- 喵- 喵 lv lv lv lv lv lvlv lvlv lv.小鸭怎样 叫?呷- 呷- 呷 la la la la la la la la la la.1 2|3 4|5 6|5 |5 4|3 2|1 3|1 |河 里 小 鱼 游 啊 游， 摇 摇 尾 巴 点 点 头。3、随前奏用听的声音表演唱蝴蝶歌，问：“这首歌叫什么名字?”(12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 2

5、2 1-|)4、用声势、身体各部的动作表现音乐节奏。感受音乐，用身体当乐器(拍手、跺脚、拍腿、捻指等身体动作)来表现音乐节奏，鼓励每个幼儿创造不同的表现形式，并请每一个幼儿展示，然后老师哼乐曲每个幼儿按顺序各表示一小节，教师给予适当地鼓励和引导。(12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|)(我 们到 这里 取 乐 器)5、随音乐有顺序地自选乐器，用乐器表现稳定地节拍，感受不同乐器所表现的不同感觉。(12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|)(请 你把 乐 器 轻轻 放下 去)6、用优美的声音演唱歌曲，引导幼儿分组、分形式演唱(合唱

6、、伴唱)，引导幼儿用哼鸣等声音表现形式来组合演唱。四、活动结束随音乐送乐器 大班音乐儿歌教案花 活动目标 1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。 2、能说出自己喜欢的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。 3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备 1、活动前观看各种各样的花。 2、常见各季的花的图片。 活动过程 一、请幼儿回忆看到过的花。 1、教师提问：你见过什么花?它们是什么样子的?你最喜欢什么花?为什么? 2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、

7、夏季、秋季、冬季，各有什么样子的花开放? 二、学念儿歌，了解各个季节开的花。 1、鼓励幼儿大胆地提出有关花的问题，教师作出解答或引导幼儿讨论。 教师导语：现在啊，老师这里啊，有一首儿歌，儿歌里面就讲到了一年四季开的花，你们想知道吗? (1)教师念儿歌，引导幼儿提问。教师做出解答或者引导幼儿讨论。 (2)教师再次念儿歌提问：在这首儿歌当中你有什么听不懂的地方需要老师其他小朋友来帮助你呢?：.(如儿歌中的红艳艳、笑盈盈等词汇) (3)幼儿一起学念儿歌，对儿歌产生兴趣。 根据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花，供幼儿记忆。 (4)进行分组练习儿歌，使幼儿熟练儿歌。 三、活动结束： 活动后请小朋友看的相

8、关花的图片，请幼儿念念花开歌。 附儿歌花开歌 一月水仙清水养; 二月杏花伸出墙; 三月桃花红艳艳; 四月杜鹃满山岗; 五月牡丹笑盈盈; 六月栀子带头上; 七月荷花浮水面; 八月桂花腌蜜糖; 九月菊花迎秋风; 十月芙蓉斗寒霜; 十一月山茶初开放; 十二月腊梅雪里香! 大班优秀主题教案冬天来了 环境创设： 1、幼儿和教师共同参与冬天来了的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。 2、布置寒风中的人展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。 生活活动： 1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。 2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。 3、了解下雪天户外活动

9、时的防滑措施，知道自我保护。 家园联系： 1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。 2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，(教案出自：)坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。 教学活动： 1、雪孩子，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。 2、寒风中的人，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。 3、怎样滑不倒，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。 4、雪花飞，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。 5、玩一玩，滚一滚，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。 区域活动： 1、美工区雪

10、山风景爱的礼物设计制作冬装包饺子，让幼儿利用多种方法进行美工制作。 2、科学区温度测量统计，让幼儿认识温度计，学会记录温度。 3、表演区雪孩子，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。 4、角色区冬装商店腊八粥铺，让幼儿体验角色表演的乐趣。 户外活动： 1、玩雪，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。 2、好玩的跳绳，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。 3、雪花飘飘，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。 大班音乐游戏教案拔根芦柴花 幼儿园大班音乐教案：拔根芦柴花 活动目标： 1.在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏。 2.体验与同伴合作的快乐。 活动准备：图谱、鼓、碰

11、铃、双响筒、铃鼓 活动过程： 1.今天，有这么多的老师到我们大一班和小朋友一起上课，你们高兴吗？那我们一起来如果感到幸福就拍拍手律动。 2.听-（音乐响起）什么音乐？这是一首我们上次学过的乐曲，我们一起看着图谱用身体动作打出来。（个人完整用身体动作打一遍）提示幼儿听清楚前奏和间奏。 除了用上面出示的身体动作，还可以用什么身体动作？（试着用幼儿想出的动作练习节奏）选择适当的动作配音乐完整一遍。 今天老师想请小朋友分开演奏，哪一组小朋友来做拍手动作？依次安排跺脚和拍腿动作。分开演奏时一定要看老师的手，如果老师指着哪一组，哪一组就要打节奏。（看指挥练习2遍完整音乐） 2.今天老师要做一个指挥家，请小

12、朋友看着指挥家的动作，听指挥家的口令。 （1）来了这么多乐器，我们一起来认认他们，这是什么？鼓可以打什么节奏？用鼓。小铃拍什么节奏？用小铃或双响筒。 （2）教师出示乐器谱。最后一段我们一起演奏。看着乐器谱听音乐演奏一遍。 （3）小朋友演奏的真棒，下面要请小朋友看着老师的指挥，一起来做个小小演奏家。（教师变换指挥顺序演奏2-3次） 3.交换乐器演奏1遍。 大班音乐活动教案拔根芦柴花 目标： 1.在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏。 2.体验与同伴合作的快乐。 准备： 图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓 过程： 1.今天，有这么多的老师到我们大一班和小朋友一起上课，你们高兴吗？那我们一起来

13、如果感到幸福就拍拍手律动。 2.听-（音乐响起）什么音乐？这是一首我们上次学过的乐曲，我们一起看着图谱用身体动作打出来。（个人完整用身体动作打一遍）提示听清楚前奏和间奏。 除了用上面出示的身体动作，还可以用什么身体动作？（试着用想出的动作练习节奏）选择适当的动作配音乐完整一遍。 今天老师想请小朋友分开演奏，哪一组小朋友来做拍手动作？依次安排跺脚和拍腿动作。分开演奏时一定要看老师的手，如果老师指着哪一组，哪一组就要打节奏。（看指挥练习2遍完整音乐） 3.今天老师要做一个指挥家，请小朋友看着指挥家的动作，听指挥家的口令。 （1）来了这么多乐器，我们一起来认认他们，这是什么？鼓可以打什么节奏？用鼓。小铃拍什么节奏？用小铃或双响筒。 （2）教师出示乐器谱。最后一段我们一起演奏。看着乐器谱听音乐演奏一遍。 （3）小朋友演奏的真棒，下面要请小朋友看着老师的指挥，一起来做个小小演奏家。教师变换指挥顺序演奏2-3次） 4.交换乐器演奏1遍。