人美版一年级上册美术《圆的世界》教案.pdf

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1、圆的世界教学设计一、教材分析圆的世界是人民美术出版社一年级上册第3课，属 于“造型表现”学习领域的学习内容。圆是基本形，本课学 习用圆概括生活中的物象，与第二课各种各样的形形成 一个系列，与前一课看谁涂的更好看都是小学美术的重 要起始课。教材考虑到学生的年龄特点，基本以图为主，让 学生更好的认识圆形，引导学生用圆形概括生活中的物象。二、教学目标1.学习用圆形概括表现生活中的物象，感受生活中的圆 形之美。2.用大小不同的圆形画一幅有趣的画。三、教学重、难点（一）教学重点 认识并概括生活中的圆形物体，用圆形画一幅有趣生动 的画。（二）教学难点 用圆形概括表现物象。四、教学过程（一）儿歌导入1认识圆

2、形过渡语：“变个太阳红艳艳，变个月亮挂天边。变个 好吃甜甜圈，变个车轮转呀转。变个西瓜大又甜，变个气球 飞上天。变个皮球跳呀跳”。请你快来找一找？哪个形状不 一样？真聪明，是橄榄球，其他的都是圆形。2出示课题 过渡语：圆形有很多好朋友，我们一起来了解圆的世界 吧。板书课题：圆的世界（二）讲授新课1.感受圆形：过渡语：我的发现，我们生活在圆的世界中。现在 我 们找到了很多圆的朋友，相信你已经发现，圆是一个奇妙的 形状，我们就生活在圆的世界中，请你继续来找找看。2认识圆形（1）想一想:过渡语：课本P8页的图片中，哪部分是圆形的?圆的 朋友真不少。（2）找一找：过渡语：观察不同，哪个不是圆形的朋友。

3、认识了这么 多圆形物品，下面我们一起来做游戏猜猜我是谁。（3）猜一猜：过渡语：哪些食物、瓜果可以用圆形概括。哪些“圆形 食物”藏在后面？哪些“圆形瓜果”藏在后面？你 们真聪明，说出这么多可用圆形概括的食物、水果，真了不起。老师带来了切开的水果，你一定会惊叹，“圆一一是美妙的形状”。(4)看一看：过渡语：水果切片，不但颜色好看，里面还有漂亮的细 节一一花纹。五彩缤纷错落有致圆形真是很奇妙。我们怎样 有趣的安排画面呢？3.表现圆形过渡语：怎样安排画面更好呢。你学会用大、小，高、低位置的不同，创造有节奏的画面了吗？4.教师示范：(1)用大小不同的圆安排画面。(2)横竖构图都示范。过渡语：你想画什么？食品、水果、向日葵、各种各样 的球。一起看看小朋友们是如何把有趣的想法表现在画面 中，他们眼中圆的世界非常有趣呢。5.作品欣赏过渡语：打开课本第10页，看看他们是怎样安排画面 的。小朋友们眼中圆的世界多么有趣，你也用“大、小不同 的圆”画一幅有趣的作品吧。(三)艺术实践作业内容：用大小不同的圆形，画一幅有趣的作品！(四)课堂总结1.展示评价过渡语：同学们眼中“圆的世界”真是奇妙有趣，老师 为你们的努力高兴。2.知识拓展过渡语：除了“美妙的圆形”，生活中很多物品是由“各 种各样的形状”组成的。和你的好朋友一起去寻找生活中更 多形状，发现他们的特点吧。希望你们拥有发现美的眼睛。