2023年最新班级德育述职报告5篇.docx

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1、2023年最新班级德育述职报告5篇 最新班级德育述职报告5篇 在学习、工作生活中，我们都不行避开地要接触到报告，要利用好写好报告，而我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。我们应当如何写报告呢？下面是我收集整理的最新班级德育述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 最新班级德育述职报告（篇1） 本学期，我校仔细贯彻关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，主动开展爱国主义、集体主义教化，平安教化，法制教化，行为习惯养成教化等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环

2、境。由于重视了德育工作，学校教化教学工作取得了较大成效。现将学校德育工作总结如下： 一、加强领导，建立学校德育管理机制。 1、抓好德育工作是全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍特别重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长德育处班主任班委会一条线；党支部团支部大队部中队一条线；值日领导值日老师值日班队干部一条线。这样，从学校领导到老师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在老师中实行德育目标责任制，把德育工作作为老师成果考核的重要内容之一，干脆与老师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯

3、彻党的教化方针，全面推动素养教化，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特殊是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，细心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的改变，学生素养明显提高。 2、加强师德师风建设，营造和谐的教化教学人际环境。老师队伍建设是构建和谐校内的主要因素，要仔细贯彻公民道德建设实施纲要，落实中小学老师职业道德行为规范。广阔老师坚固树立敬业精神、乐业看法，增加主子翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思索，营造同等友爱、融洽和 谐的人际环境，为老师创建发展的有

4、利环境，激发老师的内在动力。以敬重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为老师才智和才能的发挥创建机会和条件，营造同等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、主动向上的学术气氛。 二、加强德育队伍建设，营造全员育人的德育氛围。 1、实行“首遇责任制”。校外人员到我校办事，第一个被询问的教职员工，必需负责联系相关部门予以解决。全部教职员工在校内外遇上学生权益被侵扰的或学生违纪惹事的，有责任刚好制止教化处理，重大事项刚好上报学校。 2、重视对新老师的教化管理培训。每学年对新进入我校的老师都要进行以“求真、创新、奉献”为主题的教化管理培训，使新老师能快速熟识我校的德育管理要求。学校还大胆启用年青老师担当班主

5、任，对年龄在35周岁及以下的现任班主任和兼负德育岗位工作的非班主任，在外出培训、课题探讨等方面供应支持。 3、实行班主任例会制度，注意德育理论和实践探讨。每学期都依据学校实际确定一个主题开展系列研讨活动。组织班主任实行德育工作研讨会，选派班主任参与班主任培训。通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任酷爱身边的每一个学生，特殊关切爱惜后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用昂扬的工作热忱投身教化事业。各个年级分别推出一位有教化管理阅历的老师开设特色主题班会，供老师观摩。如5月

6、至6月，学校以“感恩教化”为主题，分别以小学部、初中部开展了“校内生活讲礼仪”、“感谢有你”和“感恩父母”等主题班会，以及对全校师生及部分家进步行的“感恩要行动”的宣讲活动。通过一系列这样的活动，孩子们内心深处真正有所触动，从家长们的反馈及老师的满足的眼神中，我们感受到了孩子 们的言行在静静地起着改变，他们懂得了爱要学会表达，爱要付诸行动，爱要互帮互助。 4、加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定安排定期召开家长会，指导家长的家庭教化，开展家长开放周活动。邀请家长来到学校与孩子共同上课，让家长们感受每位任课老师的授课方法，以及孩子课堂表现，期中考试后召开家长会，介绍学生基本状况、学校发展规划及

7、对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特殊是后进生的父母，做到常常联系，相互沟通，刚好向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况，真正使教化形成合力，促进孩子健康成长。 三、狠抓落实，加强行为习惯养成教化。 本学期学校接着狠抓行为习惯养成教化，不断强化“文明班集体”的创建评比活动。平常通过校行政、老师及小干部的执勤，刚好了解各班学生的状况，对卫生、考勤、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分状况，做到公正、公开、公允，有的放矢地对学生加强教化。对于教化教学过程中的偶发事务，学校德育副校长协同德育处、

8、班主任合力做出刚好、有效的处理，确保学校的平安和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣扬阵地，大力宣扬校内精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教化活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康学问的学习，文明行为习惯养成教化活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素养。 四、开展活动，提升学生思想道德素养。 我校每月都有特定的主题活动。9月是我校的文明礼仪月，学校开展了“让文明礼貌永驻校内”的系列主题活动，特殊是“文明礼仪”主题班会的召开，让学生爱校护校，用文明妆点校内的信念得以增加。结合“十一”国 庆，我校举办了“红歌大合

9、唱”，活动充分抒发了当代学生的爱国情怀，呈现了他们青春的风采，爱国热忱得到进一步升华。10月份学校还组织学生主动开展阳光体育活动，通过这些活动，以促进团结，强化竞争意识，发扬团队精神。11月份我校组织学生进行秋季社会实践。12月是我校法制教化月，学校通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教化宣扬，并邀请了法制副校长到学校，以报告的形式向学生讲解并描述了日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深化的思索，以提高学生的法律意识。 五、加强平安教化和心理健康教化，创建平安的校内环境 校内平平稳定是创建和谐校内的基础，要严格落实校内平安工作责任制，健全平安管理制度。刚好对校内各

10、个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生平安教化工作，对学生进行思想道德、法制教化，确保师生平安，无违法犯罪事务。树立“以学生为本，平安第一”的思想，注意平安和心理健康教化，增设心理询问室，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态。 六、加强校内文化建设，营造良好的育人环境。 结合正在开展的“廉政文化进校内”活动，在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感沟通，在沟通中形成和谐氛围。建设美丽的校内环境，创建和谐的教化服务，完善教化设施，开发教化资源，为师生搭建呈现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。

11、七、加强文明卫生习惯教化 规范学生的行为习惯，提高平安、卫生、文明意识，教化学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培育良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋俗、强素养、树新风”精神文明创建活动，推动社会主义精神文明建设，建设和谐校内、文明学校。 八、存在的问题： 1、在加强德育工作中，社会及网络上的一些不良影响对学生的影响大。 2、针对农牧团场流淌人口增加，使很多打工家庭子女的教化与学校教化不能形成合力。 九、改进措施： 1、加强教化和管理，通过多开展活动，使学生能够树立正确的“三观”。 2、运用家长学校及家长会促进家校联系，使每个孩子都能健康成长。 加强德育工作是培育学生

12、“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成果，有效稳定了全校的教化教学秩序，得到了各级领导的确定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探究，在新形势下，学校德育工作将面临很多新的状况，面临很多新的挑战和机遇，我们有信念和决心把学校德育工作做得更好，进一步推动学校整体办学水平再上新台阶。 最新班级德育述职报告（篇2） 九年制学校在市委市政府及教化局正确领导下，坚持以为统领、以办人民满足教化，做人民满足老师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校内为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”办学理念，开展

13、了有效德育活动，取得了肯定的工作成效，详细如下： 一、常规教化 1、新学期进行常规系列教化，各年级、班级依据本年级、班级实际状况，制定出切实可行的德育工作安排，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教化工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任马上组织学生学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范、中小学生礼仪规范以及我校各种规章制度，并做到刚好检查学生的行为习惯，发觉问题刚好处理。 3、为帮助家长树立正确的教化思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。本学期为九年级、住宿生家长各召开一次家长会议；利用教学开放日召开了全校学生家长

14、会并成立了家长学校委员会组织。 4、仔细上好每一节班校会，班主任老师仔细设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。 5、进一步利用好校内"正午阳光"广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，依据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的宣扬教化。 6、加强对学生的行为养成教化，培育学生的自主管理实力，充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参加学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发觉问题刚好处理解决。 7、面对全体学生，接着深化开展以转化学困生为重点的系列活动，政教处建立问

15、题学生跟踪档案，协作班主任常抓常管，把不良行为歼灭在萌芽之中。 8、政教处深化到各年级、班级开展调查探讨工作指导督促班级管理，每周一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并评出文明班集体。每周（月）检查状况反馈各班主任。 9、有安排的培育各班团队干部，定期召开会议（团队干部工作会议各两次），提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教化学生的功效。 二、加强德育队伍建设 1、构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，支配周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素养，增加责任感。 2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范

16、检查、两操评比、班内宣扬、班校会状况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。 （1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规则并抓牢，不松懈） （2）教化活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。 三、加强德育科研课题的探讨 1、完善"自主教化"和"七年级学生家庭教化与促进学生良好行为习惯的探讨"两个课题。 2、以自主教化为大课题深化细致地开展了起始年级家庭教化与促进学生良好品德的探究工作，学校通过家长会、组织培训、家长阅历介绍等形式使家长充分相识到除了学校教化，家庭教化也至关重要，甚至有时其作用远

17、大于学校教化。只有双方的亲密协作，才能培育好学生的品德。 四、创建和谐美丽的校内环境 加强校内卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校内环境卫生有了较大改观。接着搞好综合治理，借助社会有关力气搞好周边环境，接着搞好我校与本镇派出所警民关系，增加打击力度，使我校的周边环境有所好转，基本杜绝打架事务。强化学生进出校内必需有班主任开条的制度、住宿生请假由班主任批准带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序。帮助体育组组开展了各类体育竞赛，竞赛中渗透了德育内容，营造德育氛围。为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校内美化和班级亮化建设。 五、本学期开展的主要工作及取

18、得的成果 1、寒假学生生活丰富多彩，开展的文明礼仪伴我行主题教化活动之“我身边的不文明行为调查”、“我和长辈比一比”践行活动收效较好。学生能仔细根据表格设计内容开展社会调查活动。能从调查中发觉问题并进行分析、总结，并能结合自身查找不足，确定今后发展方向，为我校自主发展教化奠定了基础。 2、三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下”为主题开展了卫生平安法制专题教化并开展了系列主题班会活动。以“雷锋就在我们四周”组织团队员进行了社区实践活动，使团队干部深刻体会了“一心一意为人民服务”的含义。为了大造“文明礼仪伴我行”的舆论氛围，激发学生争做“在校是好学生、在家是好孩子、在社

19、会是好公民”我校于三月初启动了“文明从我做起”签字宣誓仪式。三月末根据校外办工作部署开展了中小学生平安学问专题教化并组织了平安学问测试。 3四月份以“强化平安教化、突出重大节日活动、促进学生的文明与修养”主题，开展了中小学生首届辩论赛活动。辩论赛的辩题是“未成年人上网的利与弊”“学生零花钱运用利与弊”正反双方都查阅了很多资料，在赛场上进行陈词、辩驳、总结。本次大赛本着“培育实力，创新思维、拓宽视野，展示特性，加强沟通、注意协作”的宗旨，收到了良好的效果。4月14日的科技艺术节活动，培育了学生的爱国热忱与民族情感，而且营造了和谐深厚的校内艺术氛围，充分展示了_九年制学校科技艺术教化丰硕成果和自主

20、发展教化的阶段成果，推动了学校科技艺术教化的健康发展。 4、五月份以“红色五月继承革命传统教化、绚丽五月丰富团队活动”为主题开展了系列活动。主要活动有教化教学家长开放日活动，活动中产生了家长委员会组织并召开了常务委员会议；验收了三至八年级“文明礼仪伴我行”主题班会；以“金色的五月”为主题出了第三期板报；以“端午节”、“世界无烟日”为专题进行了广播周教化活动； 5、月27日按团市委工作部署号召学生“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动。 6、六月份以“阳光六月平安六月欢乐的六月”为主题开展了“激荡的旋律欢快的六一”庆祝活动；在6月5日世界环境日到来之际我校按上级方案精神组织了为期一周的“削

21、减污染行动起来”环保教化活动。此项活动提高了学生以及学生家长对环境爱护的责任感，增加了学生环境爱护的实践实力，为创建平安文明校内，为营造良好的社会主义和谐社会奠定了基础。 在突出“关爱生命、关注平安”这一主题教化活动中对校内平安月活动进行了全方位的宣扬。组织形式上利用多种宣扬方式：即悬挂了“平安是生命的基石平安是生命的阶梯”横幅；组织了一次平安，我们永恒的主题国旗下讲话；进行了“平安唱响生命之歌文明点燃心灵之窗一周”专题广播周活动；各班级出了一期平安与华蜜携手文明与漂亮同行的平安学问板报；举办一次“平安伴随我成长”征文活动（收到稿件二十二篇、优秀征文三篇）；组织了一至八年级关爱生命、关注平安主

22、题班会活动；月末对全体学生进行了平安学问测试，收效甚佳。6月17日下午为使学生驾驭地震、火灾等灾难平安学问，从小培育平安自护意识，对全校师生及教职工进行平安自护学问教化的学习、并实行师生“防震减灾紧急疏散演练“活动。 为了大造关爱生命、关注平安的舆论氛围，增加活动效果，我校还张贴平安标语30余张，开展了两次学生专题“带法回家”活动。协同派出所民警进行了校车的清查。同时白校长以强化平安教化，增加法制意识为主题对全校师生进行了法制讲座；6月19日我校与家长、学生签订了平安责任书。 六、主要阅历 1、深化领悟文件精神，因地制宜开展活动 仔细贯彻国家教化方针，落实省市教化会议精神，把握各项政策法规，研

23、读上级工作指导方案，结合学校详细状况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只有驾驭了大政方针，把握时局，只有创建性地开展工作才能收到良好的效益。 2、加强领导、创新工作思路 加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好平安稳定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能开专题会议，制定活动方案，探讨部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责任详细抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。 3、强化措施、确保活动顺当进行 制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能仔细制定活动方

24、案，成立领导小组，依据学校实际状况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体老师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到老师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来。 最新班级德育述职报告（篇3） 本年度上期工作即将结束，回顾短短的一学期，我校全面实行上级文件精神，根据上级教化部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教化要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教化为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，我校主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，

25、努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、创新了德育工作方法，提高了德育工作实效。 学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，创新了学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强了学校德育领导力气。 1、成立以校长韩思周同志为组长，德育副校长范志高、邵文治副组长，各年级年级主任和班主任为成员的德育工作领导小组，整合各方面教化力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。 德育工作领导小组做出了大量的工作，广泛听取各方面的看法和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，主动探

26、讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，主动开展切合实际的系列教化活动。 2、加强了班主任和任课老师的思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。 我校始终坚持每周一次的班主任会议，每月一次的年轻班主任培训和每学期一次的班主任阅历沟通会；利用每周一次全休老师会议进行政治学习和业务培训，以老师职业道德为重点，进一步推动老师队伍的思想道德建设，强化老师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将老师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入老师工作考核中，签订了责任保证书，促进了老师自身素养的提高，初步营造了人人关切学生健康成长的良好德育环境。 3、

27、抓好了班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。 我校坚持精选优秀老师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的主动性，搞好班级管理工作。以上好主题班会课为突破口，每月一个主题，系统地对学生进行思想品德教化，全部班主任能细心备课，仔细上课，刚好总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工作者。 （二）健全制度，完备安排，使学校德育工作有章可循。 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教化形势，提前制定好本学

28、期切实可行的德育工作安排。开学后，各班都能制订好相应的德育工作安排。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 （三）强化硬件设施，为德育工作供应充分物质保证。 学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。在校内内增加了名人名言、格言警句的宣扬牌；教室等地方悬挂着名言警句及宣扬标语，充分突出学校的德育教化功能；结合重要节日和重要活动办出黑板报和手抄报加大德育宣扬和教化。通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 二、强化了行为规范管理，变更学生精神面

29、貌。 1、加强对学生的中学生守则、中学生日常行为规范以及习惯养成教化，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，学校各个处室利用课余时间对围绕平安、纪律、卫生、心理健康、学习方法等对全校学生开展大教化；通过领导带班、班主任值班抓好学生的卫生、学习、礼仪等行为规范。各年级、各班能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规管理工作，保证校内大环境得到净化、构建稳定有序的学习氛围，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、主题班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品德的教化。通过国旗下讲话、主题班会，培育学生酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱集体、酷爱家乡；学习法律，遵纪遵守法律；讲

30、文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。 3、落实，的确加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以为指导，以构建和谐校内为着力点，着手加强团干部的实力建设，增加理论学习水平和管理实力，通过学习的精神和上级的文件精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深化开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教化效果显著。 4、加强平安教化、不断增加学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通平安、消防平安、饮食平安、等各项平安教化。主动开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和遵守法律意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。 5、严格落实德育管理量化考评细则，加强对年级组、班级和学生个

31、人的教化和管理，培育每一名同学关切集体、自我管理的责随意识和奉献意识。 6、加强心理健康教化，通过心理询问和心理辅导，培育同学们乐观向上、主动进取的精神风貌，塑造他们形成健全的价格。 7、充分发挥学校关工委在德育教化和管理中的作用，通过学问讲座、座谈辅导等形式促进青年老师和学生的全面成长；充分发挥家长学校在德育教化中的作用，通过召开家长会，家访建立起家庭、学校、社会三位一体的德育教化网络，整合各方面的力气共筑和谐家校、师生关系，打造生态校内。 8、开展丰富多彩的校内活动，构建德育教化平台，寓教于乐，促进德育目标的实现。本学期学校组织了新生军训、田径运动、演讲竞赛、书法竞赛、学科竞赛等活动，丰富

32、同学们的学校生活，调动他们参加的主动性，提高他们的参加实力。各项活动的开展也在潜移默化中对同学们进行了德育教化，增加了同学们提高德育素养的主动性。 三、还存在的问题 1、在开展活动的过程中，发觉有些活动的实施不是很顺当，说明在制定安排或方案时，德育处缺少和班主任的常态沟通，导致有些方案或安排的可操作性不强。 2、德育管理的细化和落实不能完全到位。一方面受学校其它工作的影响使工作落实不能完全得到持之以恒，另一方面也说明德育部在工作当中，措施还不到位，没有引导和督促班主任做好精细化的班级管理工作。 四、今后设想 在今后的工作中，学校德育处还应立足加强自身建设，加强和老师的常态沟通，促使德育工作更具

33、整体性、可操作性、科学性，层次性，创建性。信任在将来的学期里，在学校校长的正确领导下，在各处室的帮助下，我校德育工作将会做得更好。 最新班级德育述职报告（篇4） 本学期，我校的德育工作在学校领导班子的正确领导下，坚持以和党的的指导，仔细实行“建设和谐社会”的精神，创建“和谐校内”的精神进行德育教化，本着“一切为了学生，为了一切学生”的宗旨，紧紧围绕学校的工作重心，将德育的各个环节真正渗透到学生教化、学校日常管理中去。仔细落实执行学校的各项措施，构建浓郁的文明校内氛围，创建良好的育人环境。主要做了以下几个方面： 一、加强德育工作的管理制度建设 1、制定班主任考核细则。 从七个方面对班主任工作进行

34、全面考核，详细是：值周评比、班主任跟班、业务考核、控辍保学、大型活动、后进生转化、班风班貌建设，七个方面，对班主任进行考核，每月进行一次评比，并与班主任补贴干脆挂钩。 2、制定值周检查工作评比细则。 从两大方面进行评比：一是纪律方面，详细制定学生管理细则；二是卫生方面，详细制定卫生条例细则，每周评比一次，评出文明班级，卫生红旗班级，并按规定与班主任补贴干脆挂钩。 二、加强德育队伍建设，特殊是年级组长和班主任队伍建设。 1本学期组织老师学习相关政策法规、校规，使年级主任和班主任进一步明确学校德育的功能，提高了年级主任和班主任的德育理论水平、政策理解水平和管理水平。仔细贯彻中小学班主任工作管理规程

35、加强班主任工作规范化管理，培育班主任工作先进典型，本学期末，顺当做好了我校学期末班主任考核评比工作。 2通过“学习先进理念，提升工作品位”专题讲座进一步端正了年级组长和班主任的工作看法，提高了年级组长和班主任的思想相识和培育了科学有效的工作方法，大大提高德育的实效性。 3、加强对班主任工作方法的指导，通过加强班会、晨会和进攻性工作方法的指导，使年级组长、班主任实行多种方法、通过多种途径开展年级、班级的德育工作。 三、接着推动以“年级为主体管理模式”的改革。 经过努力，在初步构建起以年级为主体管理模式的框架，接着进行以年级为主体管理模式的构建，使年级组的责、权、利趋向一样的同时，更使得教化和教学

36、的管理趋向一样，起先变更过去年级组只管德育，不管教学却要算教学账的做法，有效地调动了年级组长、班主任及科任老师的主动性、主动性、创建性。 四、加强班主任量化考核管理 依据班主任考核细则，在日常工作中仔细比照考核，原则是做到公正、公允、公开对事不对人，不偏向任何一个人，详细要求：班主任每天做到7到（早操、课间操、三餐、早读、就寝），必需到班，组织好班级日常工作，组织参与每周升旗仪式；班会活动。做好班级的组织管理工作，班级日常管理到位，加强学生思想教化工作，加强班主任业务的提高，做好家访工作及学校控辍工作。加强班级班风班貌建设，仔细布置教室，形成良好的班风、学风、校风。组织参与各种大型活动，完成各

37、种临时性活动，使整个学校的精神面貌有很大改观。 五、加强学生日常行为习惯的养成教化。 依据中小学生守则和中小学日常行为规范的要求。以各种德育活动为载体，加强中学生日常行为规范教化，在全校学生开展学生礼仪为主题的班会，通过各种形式开展礼仪教化，要求学生有礼貌、守纪律、遵守校纪校规，进楼站队，在走廊内慢步轻声，不准大声喧哗。爱惜学校公共财务，同时加强值周示范生的作用。要求他们以身作则，起示范、带头作用。使整个学校的精神面貌面貌一新。 六、加强学校卫生环境的建设。 依据值周评比细则，加强学校卫生检查评比。每周进行一次大扫除，每天进行两次小清扫，每天坚持一日三扫制度，确保学校整体环境，教室、寝室、走廊

38、窗明几净，操场、过道等环境清洁，学生在一个干净的环境中进行学习。 七、做好德育各项工作。 开学初组织一、七年级新生报到，学前教化，仔细组织升旗仪式、班主任例会、组织开学典礼，组织了并校的第一届学校田径运动会，经过各班级的主动努力，竞赛达到了预期效果，学生得到熬炼，意志品质得到培育。仔细组织了教职工家访工作，做好控辍保学工作，对全校的贫困生进行调查，填写登记卡片，并做好特困生补助的发放工作。主动与社会与家长联系，召开家长会。学校德育工作各种制度、资料齐全，做事有章可循。 德育工作是一项长期工作，俗话说：“十年树木，百年树人”，德育工作任重而道远，须要我们从事工作的人持之以恒，在加强和改进未成年人

39、思想道德建设的同时，从点滴小事抓起、做起、辨别是非，使学生养成良好的思想道德品质，真正成为合格的中小学生。虽然我们做了大量工作取得了一些进步，但我们与其他学校相比还有很多不足。比如：学习不努力，还没有变成自觉行为，散漫，做事不仔细，意志品质较弱等。今后要有针对性的开展各种教化活动，以活动为载体，全面提高学生素养，把我校德育工作做得更好。 最新班级德育述职报告（篇5） 本学期我校在德育工作中，接着仔细实行市局文件精神和中心校德育工作支配部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了

40、本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果。现就德育工作状况总结如下： 一、抓好班主任工作的管理 构建健全的班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们的独立处事实力，提高班级的管理水平。本学期，组织了两次班务工作沟通，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的相识，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱，走进学生的心灵世界，去发觉那

41、些真的、善的、美的音符，帮助那些特别的孩子，让更多的学生在我们的身边感到华蜜和欢乐！ 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校内文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。 1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄重肃穆的升国旗仪式中受到教化。仪式不但让学生相识国旗，酷爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的骄傲感。每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同;形式新奇、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激扬，极具

42、感染力。 2、养成教化常抓不懈：;学生值周，坚持日检查，周总结，月评比制度。依据“公民道德建设二十字纲要”依据学生实际对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教化，通过学习守则、规范，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。本学期进行读书与手抄报评比活动3次。 3、开展系列主题教化活动，对学生进行多元深层教化。每学期针对学生实际，开展主题教化活动，如开展“我爱”系列教化活动，使学生懂得不仅要爱自己，还要爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后开展了“我爱爸爸妈妈”、“讲文明、懂礼貌、守纪律”等主题中队会，开展“征文竞赛”，“手抄报竞赛”;本学期为调动全体少先队员参加

43、活动、努力向上的主动性，大队部开展了系列“争星”活动，学期末将评比出尊师星、诚信星、孝心星、艺术星、进步星等15名，并进行了表彰嘉奖。多一把尺子衡量学生，努力使每个孩子体验到胜利的欢乐，增加自信念。 4、德育与家庭教化、社会教化相结合：家庭是德育的其次课堂。几年来，在“家长学校”这块领域中，我们尝试着，摸索着。通过开设“家长学堂”，依据不同时期发放致家长的一份信等，提高家长的教化技巧;本学期通过召开家长座谈会2次、课堂开放日一次等活动，参与人员达80多人次，主动征求各方面的看法或建议达20多条，学校组织老师刚好进行整改。实现家校沟通与联系，赢得了社会的信誉，并通过“心灵对话”、“家政作业”、“

44、知心家庭”等活动，增进亲子关系，从家长的信息反馈中得到了认可。 6、开展爱国主义教化：中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教化学生今日的华蜜生活来之不易，从而激发学生酷爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情;二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教化。老师节组织学生开展了“我欢乐，我感恩”，国庆节前夕，组织“歌颂祖国”演唱会等;三是以各类节日为活动契机，对学生进行教化，11月在感恩节到来之际，大队组织开展“

45、我华蜜，我感恩”演讲竞赛。 7、开展“社会、家庭、学校”三结合教化，拓宽教化渠道，构建德育教化网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了部分家长育人观念。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。 8、开展了系列宣扬教化活动，学生受到良好的教化。如“黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生，陶冶情操、增长学问、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、

46、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影;“学问之窗”向学生们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。 9、大力推动了“书香校内”进程，提高了图书、阅览室的开放率，规范了班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好板报，激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好氛围。 10、探究尝试心理健康教化，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教化工作，激励老师自学驾驭必要的专业学问和方法，在实践中探究提高，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确相识自我方面的问题，肯定程度地提高了学生的身心健康水平。 三、加强理论学习和德育实践探讨 1、组织师德理论学习：本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法、义务教化法和市局八项规定、五条禁令等有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行风评议为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动：我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 四、存在的问题 1、全员育人方面，老