2023年教师年度工作总结5篇.docx
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1、2023年教师年度工作总结5篇 工作总结具有自我性、回顾性、客观性、阅历性这些特点。工作总结常常与工作安排放到一起写,总结和安排相辅相成。我在这里给大家共享一些2023老师年度工作总结,希望对大家能有所帮助。 2023老师年度工作总结1 在素养教化的大环境下,每位老师如何给自己定位,以适应素养教化的健康的发展,是摆在我们每位老师面前的一个重要课题。这一年的工作学习,让我进一步明确只有不断地更新教化观念,才能正确地指导教化的发展方向。 一、在个人思想品德方面 我严格要求自己通过政治思想、学识水平、教化教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打
2、下坚实的基础。 二、教化教学方面 一年来我担当五年级三个班的英语教学工作兼五(7)班主任,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教化教学规律,改善教化教学方法。 1、更新教化观念。教化观念确定着我们教化的发展方向,确定着我们要把学生培育成怎样的人才。教化人格的本质是创建而不是奉献。一个教化者只有自己是华蜜、欢乐、阳光的,他的学生才会向华蜜、欢乐、阳光的方向发展。所以,教化的艺术不在于传播的本事,而在于去激励、去唤醒、去鼓舞学生的主动发展,这应当是我们的.工作方向。拥有崇高的教化信仰、坚决的教化信念、卓越的教化成就、丰富的精神世界,这才是老师人生价值的内在源泉
3、,也是影响学生发展的根本性的人格力气。 2、教化行为要适合学生的长期发展。老师必需明确:教学的根本目标在于通过学问的学习而获得其他,学问只是一种手段,一种载体,而不是学生学习的终极目标。教学的目标是要通过学问的学习获得一种自信,通过学问的学习提高自己的领导实力,更要通过学问的学习提高自己的思维应变实力,甚至通过学问的学习变更自己的外在气质,以及提高自己的内在的道德准则。教化变更形象,学问变更命运,只有从长期的目标去建构学生的教化目标,才是一个老师对学生的真爱。也只有这样一种教学理念,教化才能有正确健康的发展方向。 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,务必敬重学生。敬重学生
4、的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究。 3、分层合作,关注学差生。 学生的层次不同,思索的效率不同,实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,潜力相同的状况下有了思索问题的时间,这样就到达了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 4、规范作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化,要靠必需的作业来巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点,而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良
5、好的学习习惯。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务潜力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教化教学理论并专心进行各类现代教化技术培训,驾驭了多媒体课件制作的一些方法。主动参与省市区的各项教学技能大赛和论文大赛。论文获得合肥市三等奖,区二等奖。微课合肥市三等奖,区一等奖。课件区一等
6、奖。博客个人空间区二等奖。 在将来的一年里,我要戒骄戒躁,更踏实有力的努力工作,钻研教学,争取在各个方面都能取得更长远的进步。 2023老师年度工作总结2 怀着对教化的幻想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐,本学期的工作已经结束,付出许多,收获也不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。 一、思想相识 本学期,我依据教务布置的教学工作的要求,从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。 二、教学工作 1、备课 俗话说:不
7、打无打算之仗!开学初,主动参与教研室组织的教研活动,依据要求,提前一周备好课,写好教案。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,能让学生能更直观地感受所学的学问内容,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,经常把工作带到家里,为的就是能够做到每节课都“有备而来”。 2、上课 上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时,
8、留意对学困生进行面对面的辅导,课后刚好做课后记,找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐性讲解,刚好查缺补漏,并作好记录,以便为后面课程的进行做好调整。 4、作业 依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段为了段清。 2、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。 4、在教学上下功夫,努力使学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 5、虚心
9、请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 我是一个对集体充溢了热忱的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 2023老师年度工作总
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- 2023 教师 年度工作 总结
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