2023年感恩节主题班会的策划方案5篇.docx

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1、2023年感恩节主题班会的策划方案5篇 古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最至少的修养，假如人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。感恩节主题班会的策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于感恩节主题班会的策划方案，希望能帮到各位。 感恩节主题班会的策划方案1 一、活动目标： 1、通过活动，帮助学生了解相识同学之间和谐相处的重要性; 2、懂得关切别人、将心比心的人际交平常识; 3、促进同学团结，促进学生身心发展。 二、活动过程： (一)唱找挚友音乐开场 中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好挚友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今日的活

2、动，信任大家会对这些问题有肯定的了解。 (二)进行“相互采访”活动。 1、相互自我介绍，内容包括： (1)自己的姓名、年龄、家庭状况等; (2)自己的爱好、爱好、特长、特性特点等; (3)其他有关的状况。 2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。老师告知其他同学要留意听，记住班上每个同学的特征。 (三)带着你的挚友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好挚友上台，说说为什么能成为好挚友，或挚友之间一些难忘的事，并接受大家的祝愿。(大约3-4对挚友) (四)表演。 中队长：我们在与挚友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。 1、一个同学走

3、路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。 2、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 中队长：遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看(三个短剧中的演员换位，接着表演) 1、踩到人的同学赶忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起当心点走就是了。”两人兴奋地离去。 2、组长当心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应当是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在相互谦让。

4、 3、同桌的同学想：我遗忘带东西的时候，同学也常常帮助我，现在别人有困难，我也应当帮助别人，新笔算得了什么于是两人相互道谢，特别友好。 中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢! (五)同唱一支歌。 请一对好挚友出来领唱挚友，全班齐唱。 (六)“相互赞美”活动。 同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很美丽，我始终很佩服你。”“你学习真勤奋，我始终都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，感谢你。” 主持人小结：擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、

5、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的挚友。 三、班主任讲话： 同学们，人的一生有很多感情是很珍贵的，其中之一就是“友情”。着名科学家培根说：“友情能使欢乐倍增，使苦痛减半。”李白也告知我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及挚友的情意深。所以同学们，请放开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获得无比的华蜜和财宝! 1、学生以小组为单位，探讨今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。 2、小结。 感恩节主题班会的策划方案2 活动背景： 随着社会的进步，人们的物质生活越来越丰富，随之而来的精神生活反而枯燥了，而一个民族的振兴

6、须要一代又一代的人们去付出，去努力，去奋斗。只有保持昂扬的斗志，才能实现宏大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美德，感恩体现了一个人的基本素养。心存感恩，能奋勉向上。但是现在大部分学生家庭条件的优越，使学生觉得父母、社会、国家的赐予是应当的，面对别人赐予的帮助漠然，面对别人的求助无视，即所谓的缺失感恩。因此，作为教化的主阵地学校，应当非常重视感恩教化。 活动目的： 通过本次主题班会，学生能反思自己过去的行为，让学生感悟社会的赐予，在心灵上得到一次震撼，在行为举止上有所体现。 活动过程： 第一课时 首先同学们确定会很怀疑，为什么不先感谢我们身边的亲人，老师。而先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢

7、?让我们通过这次主题班会来解答这个怀疑吧! 现在请观赏朗诵学会感恩 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”

8、，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术。 听了这声情并茂的朗诵，大家是不是心中有所感受呢?你还知道哪些关于感恩的诗歌，写一下，与同学进行沟通。 其次课时 有着一颗感恩的心，乐于把得到好处的感谢呈现出来，并回报他人。感恩是因为我们生活在这个世上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!感

9、恩是一种认同，这种认同应是我们从心灵里发出的 。让我们去真正了解感恩的心。 感恩的心手语操 怀着感恩的心，回报社会之恩吧!是社会给我们供应了这样一个美妙的时代和自由生活的舞台，更是这个美妙的社会让我们有机会学到了许很多多的特长，而我们的同学在这个社会的关怀和支持下，取得了累累硕果。让我们和他们一起共享着些甜甜的硕果!在这个社会中，也有很多的人静默的感恩着，回报着这个社会大家庭! 1.羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的哺育之恩呢?”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满足足了。小羊听后，不由自主地流下眼泪小羊为了报达母羊的哺育之恩，每次吃奶都是跪着

10、的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩。这便是“羔羊跪乳”。 2.手术费=一杯牛奶： 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到乏累万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺当，以至他有些无望。这时，他敲开一扇门，希望主子能给他一杯水。开门的是一位漂亮的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感谢万分。 很多年后，男孩成了一位的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严峻，当地的大夫都手足无措，便被转到了那位的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发觉那位妇女正是多年前，在他啼饥号寒时，热忱地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了

11、信念。 结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。 听了以上两个令我们感动的故事，大家是不是心中有所感受呢?在你的生活中，是否曾有些事触动你的心弦? 是否有人曾给你很大的帮助?是否因被某件事感动而流下甜蜜的泪?请把它记录下来，与大家共享。 第三课时 升华感情，传递感恩： 班主任寄语：学会“感恩” 电影康熙王朝中孝庄太后对玄烨说过这样一句话“血浓于水，爱大于恨：王者之道，教化万方。”令人颇为回味。在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至躲避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助、教化很不耐烦，心情对立的现象时有发生;在我们四周也有一些人，怨天尤

12、人，颓废消极，对社会、对人生充溢埋怨，总觉得人生不如意，命运太不公允。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教化。 如今，有些地方已经把“学会感恩”写进了中学生守则，成了中学生必需要遵守的行为规范。我们应当感谢的东西的确许多：我们应当感谢生我养我的父母，没有他们，我们不行能来到人世更不行能长大成人;我们应当感谢我们的国家，为我们供应了如此安定的生存空间;我们应当感谢社会，为我们供应了衣食无忧的生活环境;我们应当感谢学校，让我们开心而充溢地学习;我们应当感谢家人;为我们营造了温馨的家庭港湾;我们应当感谢挚友，为我们送来了真诚的友情;我们应当感谢老师，教给我们学问，提高了我们的修养，甚至

13、我们还要感谢苦难逆境，是它们教会我们坚毅。 感恩是传承民族文化，从小学会感恩。着看似简洁的事，真要实践起来可是很难的。感恩是一种文明，是一种品德。感恩是华蜜之道，感恩是我们中华民族的美德。“人能感动，就能华蜜”，其实欢乐就在你的心田。感恩是社会上每个人都应当具有的基本道德准则。从对父母、对老师、对挚友说一声感谢，哪怕是一个会心的微笑，都是对他们的一种赞誉。社会赐予我们许多，你能从中感受到，努力学习，做一名诚恳守信、有责任感有使命感的公民，是对社会的回报。 请你对父母、老师、挚友、同学以及一切帮助过你的人说几句肺腑之言，表达你的感恩之心。 感恩节主题班会的策划方案3 主题：感谢有你 教化目的：告

14、知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 时间：20_年_月7日 主持人：_ 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部 活动过程： 一、主持人宣布活动起先 二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听同学的心声，感受她心中的

15、恩诗朗诵拥有一颗感恩的心 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲解并描述) 四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的多数艰辛呢? 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的静默无闻，却沁人心脾。男生合唱丁香花。 六、歌曲表演感恩的心一句简简洁单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 七、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感

16、觉到同学们对这次活动的主动参加，他们都在全力以赴想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会特别精彩，手语小合唱也特别感人。听他们讲解并描述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些和善纯净的孩子，他们对他们的父母、老师、挚友，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，主动影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。或许我们平常都不会干脆抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关切和感

17、谢，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所须要的，他们须要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教化活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。 感恩节主题班会的策划方案4 一、班会目的： 1、通过本次班队活动，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 2、让学生在活动中感悟生命是珍贵的、生命是美妙的，同时生命也是坚韧和宏大的，所以我们要珍爱生命，向往将来，让生活更加美妙。 3、教化学生珍惜生

18、命，酷爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。 二、班会过程： 1、对于生命，你有什么怀疑吗? 我们是怎么诞生的，每个人小时都会有这样的怀疑，那就让我们来看一下吧! 播放生命的诞生视频，学生观看。 你有什么感想? 生命是父母给予的，生命来之不易，那我们该如何感谢赐予我们生命的父母呢? 播放音乐，学生感恩。 闭目放松，细致回想，从自己能记住的最小的时候始终到现在： (1)父母哺育、关爱自己的一件最难忘的事。 (2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。 (3)老师工作的辛苦及对我关切的情景。 (4)其他长辈对我关切、关怀的情景。 从内心深处表达对他们的感谢： (1)感谢他们的哺育之恩。 (2)深深

19、地祝愿他们。 (3)表达努力学习的决心，尽力让他们快乐、放心。 (4)表达将来报答他们的意愿。 (5)确定做一件令他们快乐满足的事情。 请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美妙回忆以及感恩话语。 2、但是，这来之不易的生命，一不当心就会枯萎。 课件展示一些学生因各种问题出现的事故。 这是多么令人痛心的事呀?你该如何珍惜自己的生命呢? 总结：要留意平安，要经得起挫折。 3、同样是活着，有的人无所作为，有的人在主动奉献，你想做什么样的人?你的榜样是谁?你知道哪些体现生命价值的人物?能给讲一讲? 课件出示部分资料，与学生共享。 看了这些人的资料，你想今后怎么做? 4、班会总结： 通过这次活动，我们都深

20、刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。 感恩节主题班会的策划方案5 班会主题：感恩生命中的全部存在。 班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。 班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活! 活动地点：勤学楼120课室 活动时间：12月26日晚七点九点半 前期工作： 课室布置清理：劳动委员刘旺(后附布置方案) 班会所需物品采办：生活委员赖德政 节目负责人：副团支书程岚兰体育委员郑佳彬团支书庄京洪 班会主持人：班长郑伟标 班会现场秩序维护：考勤委员黄建民文娱委员刁睿霖团

21、支书庄京洪体育委员郑佳彬 班会建议收集记录：学习委员杜细妹 班会照片拍摄：组织委员邱超 黑板画负责人：宣扬委员吴煜彬 班会策划人：班长郑伟标副班长罗君考勤委员黄建民 活动流程： 1、主持人致辞，宣布班会起先; 2、现场互动环节魔术表演庄京洪; 3、主持人致辞爱与感恩; 4、现场互动小嬉戏爱的成语对对碰(后附详则); 5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言; 6、辅导员致总结辞; 7、主持人宣布班会结束。 后期工作： 1、课室清理由全体班干负责。 留意事项： 1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。 2、班会现场必需保持良好的秩序，并鼓动大家主动发言。 应急方案： 1、冷场：实行宿舍代表发言、随

22、即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理; 2、出现冲突争吵：由班干带离会场并进行劝告教化。 附录： 爱的成语对对碰嬉戏规则： 1、由现场随即抽取肯定人数，由主持人开头; 2、参与者必需回答有爱字的成语，回答出则接着轮下去，回答不出来干脆淘汰; 3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品; 4、嬉戏可以玩多轮，要求参赛者不行以重复; 5、在同一轮嬉戏中，玩家所回答的成语不行以和之前提过的相同。 班会总结： 通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感谢，以充溢爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页