2023年教师节幼儿园中班游戏教案优质7篇（精选）.docx

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1、2023年教师节幼儿园中班游戏教案优质7篇（精选） 在现实学习生活中,大家肯定没少参与主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知实力和自我教化实力,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,都须要做哪些打算呢?下面是由我给大家带来的老师节幼儿园中班嬉戏教案优质7篇，让我们一起来看看! 老师节幼儿园中班嬉戏教案优质篇1 嬉戏目标： 1、利用各种积木以及协助材料拼搭出夏日漂亮的小池塘。 2、合理地选择协助材料，及纸质材料制作出池塘中的漂亮景色;运用积塑拼搭池塘中的鱼、荷花等，表现小池塘的主要特征。 3、根据数字标记摆放物品，合理运用各种协助材料。 嬉戏打算： 1、各种积木、积塑、雪花积木、纸质材料等

2、。 2、各种纸盒、泡沫板、瓶子等、数字卡片。 嬉戏过程： 一、谈话导入，激发幼儿活动的爱好。 1、夏天到了，小挚友：你们知道夏天的池塘是什么样的?有些什么小动物?池塘边有哪些漂亮的景色?请小挚友说说。 2、请幼儿商议如何进行建构漂亮的夏日池塘，共同设计图纸。 3、探讨：池塘边漂亮的景色和池塘中的小鱼、荷花等可以用哪些材料来进行建构。 二、提出本次建构要求：分组合作，共同完成建构任务;学会合理地运用协助材料。 三、幼儿分组进行操作建构，老师巡回指导1、小挚友一起商议一下，你打算搭什么?和谁一起搭? 2、对有困难的幼儿加以启发引导，并提示部分幼儿说话做事要轻轻的，并督促他们又快又好的完成建构任务。

3、 3、提示搭好的幼儿去帮助同伴，共同完成建构任务，并留意爱护好劳动成果。 四、活动评价一起参观观赏建构成果： 1、请小挚友来说一说，你搭的是什么?和谁一起搭的? 2、有没有遇到困难，你想了什么方法来解决的? 3、你觉得你搭的东西好在哪里，请你介绍一下。 4、你还有什么不满足的地方，须要怎样改才觉得更好? 老师节幼儿园中班嬉戏教案优质篇2 活动目标： 1、发展幼儿动作的敏捷性及对劳动的爱好。 2、培育幼儿养成疼惜粮食的习惯。 活动打算： 户外圆形场地，玉米种子若干，每人一个小纸盒，小鸡头饰(和幼儿人数一样多)，鸡妈妈头饰。 玩法： 1、老师教幼儿相识玉米。 2、老师戴上鸡妈妈头饰说：鸡妈妈不当心

4、把玉米撒地下了，怎么办?帮鸡妈妈拾玉米。 3、将幼儿分成8人一组，站在圆形外面。 4、老师给孩子戴上头饰，然后带领幼儿念儿歌：“小小一粒米，来的不简单，小挚友们比比看，谁的小手最能干”念完儿歌后，幼儿马上跑进圆来进行拾玉米活动。拾得快的，多的为成功者。依次二、三组进行。 规则：必需念完儿歌后，幼儿才能跑进圆内。 老师节幼儿园中班嬉戏教案优质篇3 活动目标： 1.复习对学过的几种蔬菜的相识。 2.在嬉戏中正确运用礼貌用语，培育幼儿交往潜力。 活动打算： 各种蔬菜的图片、菜篮、钱币(卡纸代替) 活动过程： 1.领幼儿复习蔬菜的特征，了解交易的方式。 2.将幼儿分成若干组，幼儿自己商讨安排主角。(营

5、业员、顾客) 3.老师先当营业员，说：“卖菜，卖菜，簇新的蔬菜，个大圆溜，通红的西红柿，快来买呀.” 4.扮顾客的幼儿问：“请问西红柿多少钱一斤?称两斤。”然后过秤、付钱。顾客说：“再见。”营业员说：“欢迎下次再来。” 5.老师强调营业员应热忱.负责.顾客要有礼貌。在嬉戏一段时间后可增设市场管理员，对不当行为进行订正。 6.嬉戏反复进行，老师可先当管理员，指导或订正幼儿的活动。一段时间后幼儿当市场管理员，或互换主角。 7.老师小结，结束活动。 老师节幼儿园中班嬉戏教案优质篇4 男老师在号召宝宝妈妈们参与亲子活动时，比较尴尬。很多妈妈们表示，在男老师面前玩如此无趣的嬉戏，会觉得尴尬。 其实妈妈们

6、想太多了，男老师也是本着增进孩子与父母的感情才设计这样的嬉戏，并激励家长参与的。因此，小鱼哥哥还是希望每一位参与亲子嬉戏的家长，都可以放下性别偏见，只须要开快乐心参与嬉戏就好。 嬉戏设计： 先请一位妈妈蒙上眼睛，站在场中心，几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转，同时唱着歌，其他没上场的小挚友和妈妈们也一起拍手唱歌，几句歌停，妈妈起先从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝，可以用手摸。 嬉戏工具： 只须要打算两三个红领巾就可以，或者是较长的丝巾。 嬉戏过程： 事先给小挚友和各位妈妈讲清晰嬉戏的规则，让妈妈们按依次起先登场，登场时带自己的宝宝，再让其他的小挚友混在一起，起先玩耍嬉戏。 假如妈妈顺当地在小挚友

7、里找到了自己的宝宝，则赐予妈妈和宝宝双红花嘉奖。假如没有顺当找到自己的宝宝，则请妈妈和宝宝合作一个表演项目，唱歌，跳舞都可以。 嬉戏要求： 宝宝不能出声，否则一出声，妈妈准会找到自己的宝宝。假如宝宝不当心出声了，则须要赐予同样的表演节目的惩处。妈妈也不能问宝宝，诱导宝宝讲话，只能蒙着眼睛用双手去摸，最终推断出哪个是自己的宝宝。 嬉戏总结： 这个亲子嬉戏特殊好，一方面是让妈妈参加到孩子的幼儿生活中来，另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感，提升宝宝与妈妈的情感。第三，也能让宝宝的妈妈彼此间相识，以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时，家长们也不会脸红颈项粗的大吵大闹。 老师节幼儿园中班嬉戏教案优

8、质篇5 【活动目标】 1.对玩圈感爱好，尝试运用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培育合作实力。 3.提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。 4.通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。 【活动打算】 1.一个大软圈，小圈若干，小鼓一个，平衡木两条。 2.欢快的背景音乐若干。 3.课件。 【活动过程】 一、激发爱好，嬉戏热身 师：珍宝们，今日的天气真好，我们去郊游好吗?(大软圈套居处有幼儿进场)(音乐：郊游) 师：看我们到什么地方了?(出示课件) 幼：草地上。 师：我们一起来玩一玩吧!我们和大圈做嬉戏，举一举，转一转，跳一跳，吹个小泡泡，吹个大泡泡。 师：听，是什么

9、声音(小鸟叫)我们让大圈休息，学一学小鸟飞，(这是什么)圈里圈外小兔跳。 (评析：独特新奇的大圈吸引了幼儿的留意力，活泼可爱的小动物仿照操达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的爱好，更为后面的活动打下了基础。) 二、创温馨环境，幼儿自由探究 师：大圈好玩吗?刚才小白兔还给你们带来了礼物(圈)，一人一个，要求：自己玩一玩，玩的方法越多越好，留意平安。 1.幼儿自主玩，老师个别指导。 跳入跳出、圈在地上转、背在背上(小乌龟)、方向盘、在腰上转、竖圈跳入跳出、滚、转、套身体等。 2.沟通、共享圈的玩法。 师：说一说你是怎样玩的?(幼儿每人说一种玩法，老师引导其他幼儿一起做一做。) 幼：把圈背在背上当小

10、乌龟。 幼：小青蛙跳入跳出。 幼：方向盘开汽车。 三、情境巩固，加深印象 师：来我们开着车去郊游了。(音乐：开汽车) 师：珍宝们看，我们到什么地方了?(放课件) 幼：池塘里。请把小荷叶放好，小青蛙们快蹲到自己家，来跳一跳。来跳过荷叶试一试(要求：双脚落地。)(音乐：小青蛙找家) 师： 小荷叶找挚友，两个两个手拉手，这样怎样跳，那只小青蛙来试一试(要求：来排好队，爱护好自己不推也不挤。)小青蛙回家了，我们也让把圈送回家吧。 师：珍宝们我们接着去郊游。看，前面是什么?(音乐：一同去郊游) 幼：隧道、山洞。(课件) 师：谁来试一试。(钻，小挚友来一遍) 师：还有不一样的玩法吗?来试一试。(钻跳，小挚

11、友来一遍) 师：珍宝们，钻过了山洞，我们接着去郊游。 (评析：由于之前幼儿已经有了玩圈的阅历，所以老师创设郊游中的各种情景，既帮助幼儿梳理已有阅历，又增加了玩圈的趣味性。在整个过程中，老师始终以玩伴的身份参加，激发了幼儿活动的爱好，也充分活动了身体，发展了幼儿的钻、跳、平衡等基本技能，培育合作实力。) 四、嬉戏练习，巩固提高 师：来珍宝们，钻过了山洞，我们接着去郊游。(放音乐：去郊游) 师：小挚友们你们看谁来了。(放课件：喜羊羊邀请小挚友们参与羊羊运动会。) 师：小羊们，今日我们参与的项目是击鼓传棒接力。(分两组) 玩法：各组幼儿手拿小棒从起点动身，依次跳过“小土坑”，走过“小桥”，钻过“山洞

12、”用手中的小棒敲响小鼓然后跑回起点，站到队伍的后面。(情景：将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑、平衡木小桥、小鼓) (评析：羊羊运动会的情景设计符合小班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体，在充溢童趣的嬉戏情境中相应的目标和要求得以渗透。) 五、放松活动 我们胜利了，庆祝一下。(捶腿捶胳膊抖腿，相互捶背，伸懒腰，小羊们舒适吗?)(放松音乐) 师：小羊们看谁又来捣乱了。(课件) 幼：灰太狼。 师：小羊们不要胆怯老师打算了隐私武器会爱护你们快速离开的。来和老师们说再见。(老师用我们进场时的大软圈，圈起全部的幼儿快速的离开活动场地。) (评析：情景嬉戏化的放松活动，使幼儿始终在情境中进行活动，

13、符合幼儿的年龄特点。通过这样的设计避开了重复嬉戏的枯燥乏味，使幼儿始终多活动保持深厚的爱好。) 老师节幼儿园中班嬉戏教案优质篇6 活动目标： 学会与其他幼儿相互协作嬉戏。 提高幼儿的手眼协调实力。 培育幼儿的团结合作意识。 活动打算： 皮球若干 活动过程： 幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对一方站在运球线后。 嬉戏起先，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小挚友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，嬉戏依次进行，最终以运球速度的快慢确定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。 活动指导： 留意运球的力度

14、，把球限制在身边。 留意交接球的精确性。 竞赛过程中运球失误时，还可以拾回球接着进行嬉戏。 运球失误时。要从失误处捡起球接着前进。 活动结束： 对表现好的小组成员赐予表扬激励，老师做刚好总结。 老师节幼儿园中班嬉戏教案优质篇7 【活动目标】 1、重点练习在平衡木上走，在肯定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。 2、情愿尝试挑战，自主嬉戏。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 【活动打算】 4条平衡木，4个钻圈玩具(6570厘米高)，呼啦圈，塑封的胡萝卜。 【活动过程】 一、热身运动：播放歌曲春天。 1、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝，老师扮

15、演兔妈妈。 2、师：兔宝宝们，今日天气真好，跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。(老师带领幼儿熟识一遍场地) 3、师：这里长出了好多的胡萝卜，惋惜还没长大，我们过几天再来拔吧。 4、师：呀，打雷了，快要下雨了，赶快跑回自己的家。(向指定方向跑，会到呼啦圈中) 二、自主尝试：初步练习在平衡木上走。 1、师：哎呀，兔宝宝们，刚下了一场大雨，把小路给沉没了，想拔对面的胡萝卜，我们就要从桥上走过去了。(配班将平衡木搬出来)我们都来试试怎样从桥上走过去。 2、幼儿起先自主尝试。如：左右脚侧着走，左右脚前后交替走等。 三、尝试挑战难度：进一步练习在平衡木上走。 1、师：兔宝宝们真英勇，个个都走过去了。兔妈妈想呀，

16、对面的胡萝卜快要长大了，我们要快点走过小桥，把胡萝卜都拔出来运回家。你们想一想，我们怎样才能走的又快又稳呢? 2、老师指导幼儿张开双手侧平举，左右脚前后交替走。 四、沟通共享。 五、推动嬉戏。 1、师：兔宝宝们已经把走过小桥的本事练的很棒了。你们看，对面的胡萝卜也长大了，我们赶快去拔吧。 2、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥，钻过山洞，拔出了胡萝卜(一次拔一根)，再钻过另一边的山洞，并走过小桥，把胡萝卜放到家里，然后接着动身，走过小桥，钻过山洞，拔胡萝卜，依次进行，直到将胡萝卜拔完为止。 六、小结。 师：今日真兴奋啊，兔宝宝们学会了走小桥的本事，还拔了这么多的胡萝卜，真棒! 活动反思 “兔宝宝们!

17、今日天气真好，妈妈带你们一起去外面玩玩好吗?伴随着音乐，孩子们一起随老师入场。“前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们情愿帮妈妈去拔萝卜吗?每位兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗”随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜状况。接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。 此嬉戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。路上要经过小溪，钻过山洞，然后回到家，把萝卜放进菜篮。然后站到房子后面的标记小点上。其次个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子，才可以起先运萝卜，依次类推，直到全部的小兔都把萝卜运回家为止。在嬉戏的规则下，老师带领幼儿一起运萝卜

18、。之后，再依据不同的规则，进行其次次拔萝卜。此教学活动主要发展幼儿跳、钻的实力，熬炼身体的灵敏性和协调性，从而激发了幼儿主动参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 在体育课中，由于要练习跳、钻的实力，我觉得周老师上的课，在刚起先部分中，导入部分虽然不错，但缺乏了幼儿热身的一个环节，如“妈妈带你们一起去外面玩”时，兔妈妈可以做抖抖手、抖抖脚，或者活动下各关节，这样，为接下来的嬉戏做好了铺垫，同时，孩子们的主动性也会更高。 对于体育的活动，以前我始终觉得上起来很不错，也很简洁，其实，并非这样。对于户外活动，特殊在上公开课时，孩子的留意力会随着周边的环境而分散，孩子的纪律也是尤为重要的。这就要看老师上课的实力了，是否吸引幼儿，各个环节或规则幼儿是否驾驭。因此，对我而言，上好体育课是我的一个挑战。这次的活动，使我受益匪浅，使我在下次上体育课中，会更加留意一些细小的环节，同时，会更重视这样的活动。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页