大班音乐公开课教案《我是男子汉》.pdf

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大班音乐公开课教案我是男子汉大班音乐公开课教案我是男子汉活动目标：活动目标：了解主人公尝试宝华妈妈勇敢而睿智的行为，萌发勇敢意识。感受诗歌前后两段充满自信、骄傲及舒缓、温情的不同的朗诵特点。活动准备：活动准备：1、小朋友的书我长大了；磁带及录音机。2、彩笔一盒。活动过程：活动过程：由讨论引出儿歌主题。请班级里的男孩说说自己是真正的男子汉吗？男子汉应该怎样做。请女孩来说说，你觉得谁像男子汉？为什么？欣赏儿歌我是男子汉并分析。第一遍朗诵。提问：儿歌里讲了谁？儿歌里的男子汉在保护谁？第二遍分段朗诵。朗诵开头至“小偷听见准怕”提问：妈妈怕什么？男子汉是怎么解决的？逐一分析妈妈害怕的事情与“我”对应的解决办法，感受主人公的勇敢与睿智。朗诵“噢，要是你想爸爸了”至结尾。提问：男子汉是怎样扮演爸爸的？他为什么要办成爸爸？（教师在朗诵时，注意前半部分采用较快、坚决的语气，表现出主人公自信、勇敢的品质。后半部分采用较慢、温柔的语调表现主人公对妈妈温馨的爱意）再次完整欣赏儿歌我是男子汉。使用小朋友的书我长大了第13-14 页“我是男子汉”对照图意，跟着教师再次朗诵儿歌一遍。讨论并创编儿歌段落。你们的妈妈怕什么？你是怎么保护她的?根据讨论创编相应的诗句。