2023年疫情后幼儿园大班班主任工作计划6篇.docx
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1、2023年疫情后幼儿园大班班主任工作计划6篇 幼儿园小班班主任在整个教学工作中担当着多方面的角色,作为联系各方的纽带和班级活动的组织者、管理者。关于幼儿园班主任工作安排怎么写呢?下面是我为大家收集有关于疫情后幼儿园大班班主任工作安排,希望你喜爱。 #82784疫情后幼儿园大班班主任工作安排1 一、实习目的 (一)通过实习驾驭幼儿园教化工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念,并能全身心投入幼儿教化工作。 (二)将所学的理论学问和技能运用于实践,学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教化活动;学会创设相宜的教化环境;学会与家长沟通;能独立
2、带班,领悟老师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。 二、实习任务 (一)实习幼儿老师的全部工作,熟识幼儿老师工作的性质和职责;驾驭幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教化活动及组织幼儿嬉戏活动的方法;熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。 (二)能够独立带班,并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。 三、实习要求 (一)实习生在指定的教学班里,要在指导老师指导下独立组织幼儿教化教学活动。 (二)实习生应主动主动参加所在幼儿班的区角布置和环境创设,能够利用各种材料制作玩教具。 (三)实习时间,实习生要进行幼儿教化教学、管理方面的专题探讨,搜集实习总结的相关材料,实
3、习结束后,要提交实习日记7篇,视察记录7篇,并撰写实习总结。 四、实习组织领导 (一)实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导,领队老师详细组织管理。 (二)领队老师要主动协作幼儿园对实习生进行思想教化、组织管理、业务指导,组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。 (三)实习生队长要主动与幼儿园指导老师沟通状况,主动协作,负责上传下达的联络工作,实习生若有缺席、迟到及教化教学事故时要向领队老师汇报,帮助领队老师搞好实习工作。 (四)教化实习一般以4人为一组,也可依据幼儿园的实际状况调整。 (五)实习成果由幼儿园和知道老师考核。 五、实习生实习成果评定标准 优:工作主动主
4、动,仔细负责,酷爱孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,能理论联系实际,工作内容和方法符合幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要(试行)精神。组织和管理幼儿一日活动的实力强,有肯定的创建性,工作效果突出,实习日记和实习总结有较高的理论水平,并仔细做好视察记录。 良:工作主动,仔细负责,酷爱孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,工作内容和方法基本符合幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要(试行)精神。工作效果好,对幼儿一日生活的管理实力较强,能按时完成实习日记、视察记录和实习专题总结。 及格:工作较仔细,能关切孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则,基本能独立组织幼儿一日活的。但工作
5、内容和方法尚存在不足之处,工作效果一般。不能刚好提交实习日记和视察记录。 不及格:工作不仔细负责,有体罚和变相体罚幼儿的行为,违反幼儿园规章制度实习生守则,不能独立的组织幼儿一日活动。 六、优秀实习小组和优秀实习生评比 优秀实习生名额为20%(照实习生表现特殊突出时,可由幼儿园酌情确定),优秀实习生的实习成果必需是优才有资格参与优秀实习生的评比,优秀实习生由幼儿园领导和指导老师评比。 实习期间实习生旷工1次(半天)实习成果视为不及格,请假累计达实习时间五分之一者,也视为不及格。迟到一次成果不能得优,迟到两次成果不能得良,迟到4次视为不及格。 七、实习时间:11月7日-11月19日 八、实习人数
6、:54人 九、实习地点:神木县其次幼儿园、神木县第三幼儿园、神木县第五幼儿园。 十、实习日程支配 1、_年11月6日晚自习,实习动员。地点:12届幼师二班教室。 2、_年11月7日上午,班主任依据学生住址安排实习生得实习学校。中午实习生在带队老师的带领下前往幼儿园实习。 3、_年11月7日11月19日,实习生在园内实习。 4、_年11月20日完成实习总结报告。 十一、实习带队老师:王慧、白建芳 十二、实习生详细要求: 1、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。 严守纪律,酷爱集体 坚守岗位,尽职尽责 以身作则,为人师表 听从领导,敬重他人 酷爱幼儿,敬重幼儿 敬重家长,热忱服务 虚心学习,接受
7、指导 2、全面驾驭幼儿园保育和教化工作内容及实施要求。 3、学会制订幼儿园周教化教学安排及一日工作安排。 4、仔细组织好单项教学活动及嬉戏活动。 步骤: 明确试讲内容,按要求提前三天仔细备完课并制作好教具、学具。 将自己写的教学设计交幼儿园指导老师批阅,依据指导老师看法加以修改。 按安排面对全体师生进行试讲。(由幼儿园指导老师,学校带队老师,实习生观摩教学) 评讲教学活动。(由校、幼儿园及本人参加评定) 5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容,了解保育员主要岗位职责,在实践中学习和体会在保育工作中如何培育幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。 6、把幼儿卫生保健中的有关理论学问应用于幼儿园保育工
8、作中,从而驾驭幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施;了解幼儿园、幼儿特点,酷爱幼教事业。 7、培育良好职业道德和修养。 8、听、看幼儿园教化活动,初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法,为今后的理论学习和工作供应感性相识并积累阅历。 十三、实习过程: 1、由带队老师带领前往,每天早出晚归。 2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习,并适当的参加详细工作及简洁的教化与保育工作。 3、每日写一篇实习感想,实习完了写一篇实习总结。 十四、实习纪律: 1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则,自觉听从幼儿园和带队老师的统一支配,切实根据学校要求进行实习活动。 2、实习
9、作息时间为上午7:30至下午5:00,中途不得离园离岗,不得接待不论什么来访,不得串岗闲聊。 3、不来晚,不早退,不缺课,不自由活动,原则上不得请事假,有病请假须有大夫证明,并向班主任及带队老师请假,无端缺席作缺课处理,且实习成果不及格。 4、虚心好学,敬重师长,勤学好问,勤记勤干,每天写好实习日志,刚好完成实习作业。 5、关切爱惜幼儿,到处以身作则,为人师表。 6、增加团结,互帮合作。 7、如违反上述实习纪律并经教化不改者,马上取消实习资格,实习成果不及格。 8、实习结束后,由幼儿园有关部门及实习班级老师赐予实习生实习鉴定,并交学校存档。 十五、留意事项: 1、全部学生必需听带队老师的指挥,
10、按时到校离校。 2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度,遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。 3、实习期间全部学生一律不上晚自习,在实习期间的平安责任由本人负责,学校概不负责。 #644699疫情后幼儿园大班班主任工作安排2 转瞬间迎来了新学期,我们班的孩子们又长大了一岁,自理潜力有提高了许多,但是,信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。信任我们的孩子必需能更好的发展。现将制定以下工作安排: 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿25名,已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练,孩子能自己吃饭、自己入厕;但是,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话
11、不清晰。为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯,构成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能开心的生活,取得可喜的进步。 二、教化教学 以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作安排,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化,增加幼儿体质,发展幼儿语言潜力,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动资料。在添设各区域标记的同时,我们每月将不断添设和更改各区角活动资料,并将一些教学资料延长到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动资料不断丰富和改善,并
12、使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括:生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人,在布置环境中,我们也将注意孩子各方面潜力的培育,让孩子与我们一齐美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥幼儿的主动性、专心性,让幼儿在环境中学到更多的学问,驾驭更多的技能。 对于小班的幼儿来说,嬉戏就是他们的学习和生活,我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案,开展丰富的区域嬉戏和主角嬉戏,增加很多的嬉戏操作材料和半成品,让幼儿根据自己的须要进行嬉戏操作,从玩中学,获得各方面的阅历,提高幼儿之间的交往潜力。 依据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况
13、,制定如下发展目标: 生活、卫生习惯: 1、会运用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,明白饮食和健康的简洁关系,懂得健康的重要性。 2、宁静就寝,在成人的帮忙下有次序地穿x、鞋子、并把它们放在固定地方。 3、学习自己的事情自己做,学习独立地穿x、鞋子,运用自己的杯子,学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 4、学习正确的洗手方法,明白饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿健康的重要性,养成好习惯。 5、爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整齐。 6、明白不乱拿他人的物品和玩具,也不能运
14、用他人的物品。 健康: 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力; 2、能专心参与多种体育活动,能运用运动器械进行活动并留意平安。 3、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确。 语言: 1、学习能听别人讲话,不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话,情愿在群众面前表达自己的意愿。 2、会说一般话。能有爱好运用各种感官,根据要求感知讲解并描述的资料。理解简洁的故事、图片、情景的资料。 3、能主动参加听、说、回答,学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。
15、科学: 1、对四周事物有爱好,会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象,有初步的形象思维潜力; 2、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 艺术: 1、乐意参与美术活动,体会绘画的乐趣,培育对绘画的爱好。 2、相识一些颜色,并学习选取自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 3、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的资料。 4、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动,喜爱做音乐嬉戏。 社会: 1、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母,爱老师,会运用一些礼貌用语。 2、能和同伴共同嬉戏,情愿和同伴交往。明白自
16、己是幼儿园的小挚友,培育幼儿的独立性和最基本的限制潜力。 3、熟识幼儿园的环境,相识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。 三、卫生保健及平安工作 卫生保健: 首先,我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能x食,造成环境压抑。进餐前,老师以亲切的口吻,热忱的看法向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。 其次,培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和汲取,从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,
17、持续桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐,细嚼慢咽,学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶暖和的怀抱中走出来,孩子的每一点事情家长都会照看的四平八稳。 平安工作: 想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是我们每一个老师的职责和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点: 1、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品,避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的
18、管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 3、做好交x作 4、教给幼儿一些平安防范方面的学问,强化幼儿的平安意识和自护潜力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救。 四、家长工作 家长的支持对我们的教化工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料,介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学须要,我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间
19、的了解,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。 3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也刚好地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教化好孩子。利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访及联系工作。平日,较多得与家长用电话联系,孩子有特别状况或将来园两天时能刚好反映和了解状况,有孩子生病时能主动上门去探访,了解病情,使孩子、家长感受到老师的关切。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺当地开展,才能更好的为我们的教化教学服务。 信任有了我们老师的同心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。 #103259疫情后幼儿园
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