2023年消防安全知识主题班会课件7篇.docx

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1、2023年消防安全知识主题班会课件7篇 在我们平凡无奇的学生时代,说起主题班会,大家肯定不生疏吧?那么多的主题班会当中,你知道消防主题班会应当怎么开展吗？下面是由我给大家带来的消防平安学问主题班会课件7篇，让我们一起来看看！ 消防平安学问主题班会课件篇1 活动目标： 1、了解消防的基本学问和火灾造成的危害。 2、初步了解火灾时的应变和逃命技巧。 3、增加幼儿自我爱护实力，提高意识。 活动打算： 火灾带来的危急、灾难的图片。 湿毛巾，警报MP3 逃命演习图片 活动过程： 一、了解消防的基本学问和火灾的危害。 1、老师展示图片： 为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？ 假如房子冒烟了可能是什么

2、状况？ 2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严峻。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。 3、了解着火的缘由： 哪些事情简单引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等） 二、组织幼儿探讨：发生火灾时我们应当怎么办，学习简洁的逃命和自我爱护方法。 1、组织幼儿探讨万一发生火灾该怎么办？ 2、通过观看图片学习简洁的逃命和自我爱护方法。 （不要惊慌，千万不要跳楼逃命，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要惊慌，要排队，沿着平安出口走，在高楼的人们不能做电梯，肯定要走楼梯） 三、组织幼儿进行简洁的逃命演习 老师发出警报，幼儿进行自我爱

3、护的逃命，幼儿快速但有序的顺着平安出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上，老师清点人数。 消防平安学问主题班会课件篇2 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2、教化幼儿不玩火，避开发生火灾。 3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 4、知道在发生危急时如何自救。 活动打算： 1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小挚友实行的不同的灭火方法)。 活动过程： 1、嬉戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。“请小挚友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢

4、?”幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。 2、探讨：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如出现火情，我们小挚友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结;刚才小挚友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。 3、请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的状况下，我们可以实

5、行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。 4、幼儿操作“请小挚友看操作图片，图上画的是几个小挚友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上勾号。” 探讨：用扇子扇，是不是的方法? “小挚友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。” 5、怎样避开火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾

6、呢?” 幼儿探讨回答。 小结：小挚友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告知别的小挚友，好吗? 消防平安学问主题班会课件篇3 一、教学活动目的： 1、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 2、学会正确运用液化气，煤气，电器，驾驭灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 3、加强日常生活平安意识 二、教学过程 （一）导入新课。 1. 出示谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习爱好。（谜底：火） 师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的

7、便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 2. 老师讲解并描述 “火灾案例”以引起学生留意。 5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发觉儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充溢烟雾，随即呼喊值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。 老师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的干脆财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2023

8、年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，干脆财产损失46359.4万元。 （二） 提问 （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 （2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命） （4）校内防火应留意什么？ （5）如何运用液化气、煤气？ （6）如何运用电器？ （7）火灾扑救有哪些方法？ （8）人身着火时如何自救？ （9）楼房着火如何逃命？ （三） 宿舍消防平安留意事项 （1）不准携带易燃易爆有毒及其他危急品进入

9、宿舍； （2）不准乱搭接、拆改电线电路； （3）不准在宿舍运用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器； （4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等； （5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火； （6）不准开长明灯； （7）不准在宿舍里抽烟。 （四）总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。 消防平安学问主题班会课件篇4 教学目的： 1、通过读新闻、模拟表演、交通平安学问抢答等形式引起同学们对消防平安的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应当怎样做，

10、平常留意怎样预防火灾。 课前打算： 1、让同学们收集有关消防事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的消防学问。 活动过程： （一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。 1、主持人读新闻。 2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们争论，各抒己见。 4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火假如运用不当或者管理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防平安非常重要。今日我们就一起来学习消防平安的有关学问。 （二）消防平安学问竞赛（抢答形式） 1、火灾的预防包括哪些？ 2、易燃物品应当

11、怎样放置？ 3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？ 4、蜡烛为什么要刚好熄灭？ 5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？ 6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清晰什么？ 7、小学生能不能参与灭火行动？ 8、从失火的楼房内怎样逃离危急？ （三）看模拟表演，议一议： 1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？ 2、议一议： （1）表演中的小挚友违反了什么规定？ （2）我们应当怎样预防火灾？ 3、把小挚友的错误订正过来。 4、谈心得体会。 （四）模拟练习： 集体演示意外发生时应当怎样做 （五）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、小结： 消防学问我们肯定

12、要牢记，平常预防为主，因为生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己的人身平安。 （六）课外延长 请你做个督导员，时刻提示自己留意消防平安，给一、二年级的小同学做出榜样 消防平安学问主题班会课件篇5 【设计思路】 幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，火灾是幼儿生活四周常常发生的事，假如在事故中幼儿不会爱护自己，后果将不可思议。因此，让幼儿学会在火灾中爱护自己的生命显得尤为重要，让幼儿了解火灾发生的几种缘由，知道在平常生活中不能随意玩火，培育幼儿的防火意识，学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃命的方法和技能。所以，我认为:选择此课题特别

13、有意义。就如：纲要中所说：“既符合幼儿的现实须要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，又助于拓展幼儿的阅历和视野”。因此，此活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。 【活动目标】 1、通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的实力。 2、在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。 【活动重点】 怎样避开火灾的发生 【活动难点】 在火灾发生时，爱护自己的方法 【活动打算】 1、收集火灾的案例及录像 2、有消防车声音的录音带、小红花若干 【教学过程】 （一）导入 1、播放录音带，小挚友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？（火灾） 2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的

14、情景。（幼儿观看录像） 3、小挚友讲一讲怎么会引起火灾呢？（幼儿自由探讨自己的见闻） （二）避开火灾的发生及自救的方法 避开火灾的发生： 出示图片 1、（一个小挚友在玩火）这个小挚友这样做对吗？ 2、（小挚友喜爱的玩具掉到床下的墙角了，一个小挚友在用火柴照明）小挚友这样做平安吗？ 老师小结：这两个小挚友的做法都不对，这样做简单引起火灾。 幼儿自救的方法： 1、小挚友假如我们遇到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由探讨，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走平安出口等） 2、刚才小挚友第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“1

15、19”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话） 老师小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。 （三）“今日谁会赢”的嬉戏 现在我们来做一个谁会赢的嬉戏，我要考考你们，假如发生火灾，小挚友怎样来爱护自己。 把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。 1、油锅着火，可以干脆盖上锅盖使火熄灭吗？ 老师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再接着燃烧。 2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？（对）。 3、遇到火灾时，什么方法离开火场又快又平安？（1、乘电梯2、走楼梯） 老师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能运用，所

16、以走楼梯离开火场是比较平安的。 4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（1、站着跑2、弯腰前进） 老师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。 5、火警的电话是多少？（119） 6、电线冒火时，该怎么办？（关闭电源总开关。） 嬉戏结束后，老师讲评嬉戏结果，带领孩子们去实地看看我园的平安通道。 【延长活动】 逃命演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿快速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。 消防平安学问主题班会课件篇6 一、教化目标： (一)了解简洁的消防平安学问。 (二)学习自救逃命的本事。 (三)提高自我爱护的意识及应对突发事故的实力。

17、二、教学打算 (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。 (二)录像。 三、教学过程 (一)谈话，回忆消防的相关学问。 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。 2、消防车与平常的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应当怎样拨打119电话? (二)学习自救逃命的本事 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下快速撤离现场。 2、刚才小挚友是用什么方法逃离的? 3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至

18、匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;找寻平安出口快速逃离。) (三)设计平安出口标记。 1、从活动室动身到平安的地方操场，一共有几条平安通道? 2、这几条平安通道上有平安出口标记吗? 3、你想怎么来设计平安出口标记? 4、幼儿设计平安出口标记。 5、幼儿粘贴平安出口标记(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。) (四)逃命演习活动。 1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。 3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的? 消防平安学问主题班会课件篇7 教学目的： 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方

19、法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身平安。 3、大胆说出自己的理解。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 教学打算： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解。 教学过程： 一、出示'火'字的字图卡，请幼儿视察： 1、提问：这是什么字？"火" 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人

20、类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿探讨并出示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？ 发觉火灾快速拨打火警电话119。报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要惊惶，快速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝

21、，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救嬉戏： 小挚友站成一圈，选几位小挚友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小挚友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小挚友快速抱住圈上随意一位小挚友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小挚友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进行。 防火儿歌 小挚友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我爱护是关键； 发生火灾不乱走，刚好拨打"119&q

22、uot;。 心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 活动反思： 活动起先，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，发展幼儿语言表达实力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过视察、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教化活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护实力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的实力有待进一步提高等等。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页