大班护耳教案.pdf
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1、大班护耳教案篇一大班护耳教案篇一教学目标:1、让幼儿知道耳朵很重要,帮助他们树立保护耳朵的观念2、让幼儿通过辨别行为对错,了解保护耳朵的基本常识。活动准备:1、各种声音的录音,如下雨声、切菜声、火车鸣笛声等。2、每名幼儿一套彩色笔。活动过程1、教师出谜语导入:“左边一座山,右边一座山,用手摸得着,用眼看不见。”(耳朵)2、玩游戏“声音聚会”。教师播放各种声音的录音、请幼儿猜这是什么发出的声音。3、教师:“你们的耳朵真能干。那么,你们有哪些保护耳朵的办法呢?”幼儿自由发言。4、使用幼儿用书第 10 页,引导幼儿逐幅观察图片,说一说图片中的小朋友正在干什么,他们做得对不对,为什么。教师小结:1、“
2、长时间听大音量的音乐,我们的耳朵就会变得不那么灵敏。”2、“很大的声音容易损伤人耳朵里面的耳膜,可能导致以后听不见声音。”3、“往耳朵塞东西很可能取不出来,非常危险。”4、“耳朵是娇嫩的器官,挖耳朵的工具不容易控制,稍不留意就会让耳朵受伤。”5、“冬天天气寒冷,我们可以用围巾或者专门的护耳保护自己的耳朵不被冻伤。”6、“耳朵进水是个麻烦的事情,所以我们在洗澡、洗头和游泳的时候都要小心,如果耳朵进水,可以偏着头用手掌使劲压住耳朵再松开,这样把耳朵里的水引出来。”教师总结:“从图画中我们也学到了不少保护耳朵的好办法,比如听到大的声音要及时捂住耳朵,听音乐不开大音量,不往耳朵里塞东西,更不随便挖耳朵
3、,洗澡游泳时小心耳朵进水,冬天保持耳朵温暖等等。”大班护耳教案篇二大班护耳教案篇二活动目标:1、让幼儿知道每个人都有两只耳朵,它长在头的两边,知道可以听声音。2、发展幼儿的听说,培养幼儿的注意能力。活动准备:耳朵模具图片活动过程:一、活动开始。(通过谈话引出主题)老师:叮铃铃,叮铃铃,刚刚是什么在响呢?(幼儿回答)老师:对啦,上课啦,你们怎么知道现在上课了呢?哦,听到打铃啦,那你们是怎么知道打铃了的呢?(幼儿回答)老师:真棒,我们是用耳朵听出来的呢!二、基本部分。(观察了解耳朵)老师:我们每个人都有机灵的小耳朵,小耳朵在哪里?有几只?我们的耳朵是怎么样的?我们可以用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵和
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