2023年班级冬至主题班会总结5篇.docx

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1、2023年班级冬至主题班会总结5篇 在我们的学生时代,说起主题班会,大家肯定不生疏吧?作为老师来说,主题班会的筹划已经是自己的教学日常工作之一。下面是由我给大家带来的班级冬至主题班会总结5篇，让我们一起来看看！ 班级冬至主题班会总结篇1 活动目标： 1、相识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。 3、深刻对祖国的相识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动内容： 1、综合：冬至我知道 2、科学：白天短、黑夜长 3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆

2、西施等，让孩子感受到冬至的节气。 附儿歌：冬至到 冬至到，冬至到； 南馄饨，北方饺； 暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。 冬至到，冬至到， 敬祖宗，把墓扫； 会亲访友拜老师；平安华蜜乐陶陶。 冬至到，冬至到， 这一夜，最长了； 甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。 班级冬至主题班会总结篇2 教学目标 一、学问与技能 1.正确认读一个要求会认的生字“窖”，驾驭四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文其次自然段。 二、过程与方法 理解课文内容，体会“我”和爷爷憧憬、酷爱春天的情感，感受生活的美妙。 三、情感看法和价值观 体会“我”和爷爷憧憬、酷爱春天的情感，感受生活

3、的美妙。 教学重点 朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。 教学难点 引导学生融入作者描绘的情境中，品尝语言，感悟作者对春天的憧憬与酷爱。 教学方法 质疑，激发读书爱好。在默读中感悟，在沟通中体悟。 课前打算 课前布置学生查阅有关冬至的资料，了解什么是冬至以及它的特点。搜集和冬至有关的谚语。 课时支配 1课时 教学过程 一、导入新课 1.沟通信息，自然引入。 (1)背诵节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 师：这琅琅上口的节气歌不仅韵律美丽，而且包含了劳动人民的才智。你知道它的含义吗? (2)学生沟通关于节气的信息。 预设： 冬至是二十四

4、节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。 冬至是冬天最冷的时候，过了冬至起先“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。 二、新课学习 1.初读课文，整体感知。 (1)指名读课文。 (2)指导学习字词： 地窖 蚯蚓 呓语 藤条 “窖“字简单写成宝盖头;留意“藤”字的正确笔画。 醒悟：昏迷后醒过来。 呓语：梦话。 密密层层：严密，没有缝隙。 2.自读课文，思索：这篇课文主要讲了什么?你读完的感受如何? (1)小组沟通。激励学生大胆说出自己的答案。 (2)全班沟通。 课文主要讲了小时侯的“我”，从冬至起先就做着春天的梦：冬至过后，万物萌动，大地复苏，一切生命都焕发诞生机。

5、人们盼望着春天，迎接着春天。 感受：冬天就要过去，春天的脚步越来越近了。 作者特殊憧憬春天，对生活无限酷爱。 冬至指的是什么? 3.默读课文，概括段意。 (1)学生默读课文，思索每自然段的主要内容。 (2)沟通： 第一自然段：冬至是怎么回事。 其次自然段：冬至过后，春天静静地走来。 第三自然段：冬至的等待。 第四自然段：冬至的梦。 第五自然段：冬至的记忆。 4.品读课文，畅谈感受。 (1)提出中心话题，学生自读学习，做好批注。 话题：为什么说冬至的梦是“暖和的梦、希望的梦”?你是从文中哪些地方感受到的?细读课文，边读边勾画出相关内容，并作出批注。 (2)学生自己学习。培育学生自主阅读，自觉批注

6、的习惯。 (3)小组沟通。激励学生说出自己的看法。 (4)全班沟通。 (5)选择自己宠爱的段落朗读。 师：作者在文章的字里行间都表达出对春天的渴盼与酷爱，请选择你喜爱的段落放声朗读吧，在朗读中让我们回味我们心中的那个梦。 5.品尝语言，领悟表达方法。 (1)再读课题，重温梦境。 师：“冬至的梦”原委是怎样的梦? 是暖和的、美妙的、让人怀念的? (2)细细品尝，感悟情之源头。 思索：文中两次提到梅花图，分别写出了我和爷爷怎样的情感? 激励学生谈出自己的理解，可以结合详细的语言。 在春天来临前的等待中，爷爷用漂亮的梅花图来计数，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美妙的事情。从这里看出爷爷是个酷爱生活的

7、人，也是一个勤劳而和善的老人。 (3)带着情感，再次走进课文，感情朗读。 三、结论总结 在春天来临前的等待中，爷爷用漂亮的梅花图来计数，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美妙的事情。从这里看出爷爷是个酷爱生活的人，也是一个勤劳而和善的老人。 四、课堂练习 1.读读写写 地窖jio 蚯蚓qi yn 藤条tng 密密层层 盼望 憧憬 渴望怀念 记忆 醒悟 涌动绽出 返青 拔节 2.近义词 盼望( ) 希望( ) 慈爱( )覆盖( ) 五、作业布置 1.老师为学生展示一些其他关于“冬至”的诗歌，举荐朗读。 2.学生展示搜集到的与“冬至”有关的谚语等。 3.背诵课文其次自然段。 六、板书设计 冬至的梦 暖

8、和的梦、希望的梦 憧憬春天，酷爱生活，怀念爷爷 盼春 爱春思念 班级冬至主题班会总结篇3 活动目标 1、知道冬至要吃饺子的传统习俗； 2、用橡皮泥团聚、压扁、包袱的技能制作饺子皮和饺子馅； 3、和挚友们介绍和共享自己做的饺子，体验冬至节日的快乐气氛。 活动打算 阅历打算：幼儿对冬至及饺子有肯定的了解和认知。 课件打算：冬至动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图 材料打算：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料） 活动过程 老师播放视频动画冬至，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。 熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？ 你喜爱吃饺子吗？ 你知道冬至为什么要吃饺子呢？ 小结：冬至那天，一家人一起包饺

9、子或汤圆，边吃边闲聊，很是华蜜。所以，饺子、汤圆就代表团聚，代表着对家人和客人的祝愿。 出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的爱好。 出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿视察并论。 饺子是什么样的？ 你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？ 播放视频包饺子，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。 出示包饺子分步骤图，激励幼儿用黏土尝试包饺子。 1.制作饺子皮：选择喜爱颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。 2.制作饺子馅：选择喜爱颜色的橡皮泥，切碎或团聚。 3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。 激励幼儿独立制作饺子，老师巡回视

10、察，赐予指导。 激励幼儿共享和展示自己的作品。 你的饺子是什么形态的？它有什么特殊的地方? 你的饺子是什么馅的？ 活动延长 区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。 家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。 班级冬至主题班会总结篇4 一、活动目的 1、熬炼小挚友的动手实力，培育自食其力的意识； 2、感受集体劳动的欢乐； 3、和父母一起包饺子增进父母亲情。 二、打算阶段 1、请家长打算：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理支配)； 2、以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长须要打算的物品(提前三天通知家长)； 3、幼儿园厨房打算：饺子馅、包饺子

11、面，厨房以班级为单位分好，厨房在活动前打算好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取； 4、班级打算：洗手、带好围裙。 三、包饺子阶段：(30分钟) 以班级为单位亲子活动起先包饺子，分工： 1、家长孩子分别擀皮、包饺子； 2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房； 3、班主任和配班老师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛； 4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。 四、煮饺子阶段：(20分钟) 1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里； 2、班主任和配班老师协同家委会：组织

12、孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)，等待饺子煮熟； 3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。 五、吃饺子阶段：(30分钟) 1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小挚友的餐盘中，请小挚友们品尝自己包的饺子； 2、邀请家长品尝家委会指定专人负责分发和维持秩序。 六、结束阶段 1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、依次离开幼儿园； 2、班级整理、餐后漫步、午休，活动结束。 班级冬至主题班会总结篇5 活动目标 在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。 知道冬至是中国的一个传统节日，简洁了解冬至的饮食习俗。 尝试动手制作汤圆。 活动打算 课件打算：九九歌

13、童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。 材料打算：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。 活动过程 播放童谣音频及图片九九歌，引出活动主题。 今日老师给小挚友们带来一首很特殊的童谣，名字叫九九歌，我们一起来听一听吧。 童谣中出现了哪些数字？ 这些数字是什么意思呢？ 小结：这是一首描写天气改变的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫九九歌或者数九歌。人们习惯从冬至这天起先“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。 组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。 你们知道冬至是个什么日子吗？ 冬至是哪一天？ 小结：冬至又叫“冬节”，是中国的

14、一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。 出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。 冬至这天，你家会吃些什么？ 汤圆是什么形态的？（圆圆的） 汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色） 小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。 出示手工成品图，播放童谣音频九九歌，发放材料“超轻黏土、纸盘”，激励幼儿动手制作汤圆。 （可依据风俗习惯将汤圆换成饺子） 我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。 我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜爱的形态。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。 温馨提示 童谣九九歌的内容不要求幼儿理解，老师在讲解内容的时候不宜太深化或时间太久。 活动延长 区域活动 在美工区，投放材料“超轻黏土”，激励幼儿动手制作饺子。 日常活动 将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿观赏。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页