2023年教师节幼儿园好玩游戏教案7篇.docx

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1、2023年教师节幼儿园好玩游戏教案7篇 作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写呢?下面是由我给大家带来的老师节幼儿园好玩嬉戏教案7篇，让我们一起来看看! 老师节幼儿园好玩嬉戏教案篇1 从1985到20_年，我们迎来了第-个老师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十三五品牌战略，以此为契机，加强老师队伍建设，激励老师树立职业志向，凝心聚力，为打造欢乐、合作、发展的老师品牌而共同努力，促进二幼教化改革与发展。 一、主题： 华蜜成长在二幼 参与人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教老师6名，保安5名 活动时间：20_年9月9日

2、下午4:00 二、目标 1.依托节日庆祝，对老师进行职业教化，感受做为幼儿老师的欢乐和华蜜 2.结合老师品牌建设，外塑形象、内强素养，增加老师的使命感，打造二幼老师品牌形象。 3.结合雁阵团队的打造，激励老师自主发展，自我超越，为实现优质学前教化品牌而努力。 三、活动打算 1.场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位支配、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。 2.各团队自选统一服装 3.二幼我华蜜的家牌子 4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个 5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐

3、：白春芳 6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我信任，各个团队的对唱音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响 7.鲜花1束 8.追求者的踪迹130本 四、活动过程4:00-5:30 第一章 二幼 我华蜜的家 起先：老师们都排好第一个节目的队形，共唱园歌二幼、我华蜜的家，营造爱的氛围。8个人舞蹈，唱完回座位。 (播放园歌) 主持词：敬重的各位领导、全体教职员工们：大家下午好! 走进九月，秋风送爽，我们迎来了孩子们一张张笑脸;走进九月，硕果累累，我们饱尝着收获的喜悦;九月是属于老师的，充溢着温馨和华蜜，九月是属于我们的，我们要用最真挚的爱，歌颂漂亮的幼教事业，歌颂二幼的蓬勃发展!此时

4、此刻，我们怀着无比喜悦的心情团聚一堂，共同迎接第28个老师节，老师们，节日欢乐! 在这个华蜜的日子里，我们华蜜于二幼大家庭的暖和，华蜜着自己的成长，更华蜜着二幼不断蒸蒸日上的事业，更下面有请小李园长致节日贺辞。 其次章 二幼 我成长的摇篮 一、颁发北京市半日活动评优特等奖 主持词：园长的祝愿，二幼的期望，让我们在新的学期有了新的目标和方向。从春到秋、从冬到夏，四季的变换让我们领会了无限的美景;老师们也一路走来，付出了许很多多的辛苦和努力，收获着喜悦、体验着华蜜!去年9月，北京市教委举办了幼儿园半日活动评优，我园安辛老师参与了评优，并取得了特等奖的好成果。市级骨干老师王秀红被评为延庆名师。在县美

5、术评优活动中，张晓雪老师获得了一等奖，闫晓磊、时英老师获得了二等奖的好成果。每一位老师都不断的自我超越。他们成果不仅包含着个人的不懈努力，更是二幼这片沃土的辛勤培育，也下面有请我们的李书记为安辛、王秀虹老师致颁奖词。 颁奖词：人生是一段丰富的旅程，信念是无坚不摧的力气。因为你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越，才铸就了今日收获。你们用辛勤耕耘、用爱心浇灌，在成长的路上辛苦并欢乐着，在历练中实现一次又一次的蜕变，破茧成蝶，才有了今日绚丽的绽放，漂亮的人生! 主持词：有请安辛、王秀红两位老师上台领奖。(领奖时播放喜洋洋、献上鲜花) 登上领奖台，安老师用特等奖的好成果记录下自己的欢乐成长，让我们一起

6、共享她的获奖感言。 二、为20_年其次届二幼杯优胜者获得者颁奖 主持词：有了沃土就有了小苗的强壮成长，有了舞台就有了老师施展才华的空间。从20_年起先，我园设立了二幼杯活动评优和老师基本功大赛，结合课程建设和培育雁阵团队两条途径，全面提升老师的素养。在评优活动中，各个团队的老师们发挥团队才智，集思广益、潜心探讨，不断运用新的教化理念，创新教学方式，寓教于乐，让孩子们在生活中主动探究，在自信中尽情表达。在基本功大赛中，许多老师的精彩答辩出现着才智的火花。综合两个学期的成果，评比出20_年其次届二幼杯全年一等奖17名。 下面有请小李园长为其次届二幼杯的优胜者致颁奖词 颁奖词：累并欢乐着，你们用昨天

7、的孜孜以求、锲而不舍的精神，换来了今日的华蜜收获。每一次基本功、每一次活动评优，都是一次历练，历练实力，更历练心智，从百思不得其解到眼前一亮、豁然开朗，那就是成长。成长是过程是艰辛的、苦痛的，成长后的喜悦是欢乐的、华蜜的，那就是天涯那抹最绚丽的彩虹! 20_年二幼杯一等奖的获得者是：王建新、曹怀秀、司娓娓、安辛、王艳、赵宇飞、康云涛、王文娟、王洪霞、赵建华、谢胜男、郭欣、张宁、卓娜、吴涛、曹丽梅、张小昱。 (上台领奖、播放喜洋洋音乐) 3.为师德之星、服务之星颁奖 主持词：爱是教化永恒的主题，我园师德建设围绕欢乐发展办园理念，以真爱幼儿、享受华蜜为主题，通过师德演播、师德讲堂、师德论坛、评比师

8、德之星和服务之星四项举措，引领老师用真爱去视察、去思索、去学习、去教化，不断提升老师的师德修养、享受职业华蜜。制定了师德之星评价标准，结合学期末家长调查问卷的满足率，通过全体老师进行投票、党政班子审议、教代会通过、园务公开公示，最终评比出了15位师德之星和2位后勤服务之星。是家长、老师、幼儿心目中的好老师，是我们学习的榜样。 有请副书记陈军花为师德之星和服务之星致颁奖词。 颁奖词：真爱是桥，让你走进了童心世界;真爱是帆，撑起了孩子爱的小船;你用真爱给了孩子一篇湛蓝的天空，你用真爱让孩子拥有了一份自主、自信、体验胜利，你们用真爱赢得了孩子们的宠爱、家长的信任、老师们的认可，庆贺你们师德之星：王建

9、新、王艳、王瑞梅、安辛、阮东丽、逯长荣、赵建华、赵蓉芳、司娓娓、王洪霞、卻淑英、刘秀芬、张宁、赵宇飞、赵晨思;服务之星：张利民、白春芳。 (上台领奖，播放喜洋洋) 主持词：师德是教化之本，下面有请师德之星王洪霞、张宁、服务之星白春芳发表获奖感言。 4.给优秀团队颁奖 主持词：团队学习是通过探讨和深度汇谈的方式，交换思维、凝合才智、共同成长，达到1+12的效果。我园实行自选团队、团队学习的方式，促进老师队伍整体提升，并创立了和谐团队奖。 下面有请副园长宋金英为优秀团队颁奖词(领奖时播放喜洋洋音乐) 颁奖词：你中有我，我中有你，团队是每一个成员心灵的家园;同呼吸、共成长，你们把欢乐、才智和勤奋在团

10、队中传递，在才智的相互碰撞中，迸发出火花，实现一个又一个的新突破。今年的优秀班集体是：小一班、小二班、小六班、中二班、中六班、大二班、大三班、大七班;优秀团队是：小班团队、中班团队、669团队。 (上台领奖 播放喜洋洋音乐) 喜庆教龄，感受职业的崇高 主持词：老师们，手捧一张张包含着爱和才智的证书，我们很激烈，这是我们真心付出和华蜜的收获。今日表彰的仅仅是我们这支优秀老师群体中的一小部分，更多的老师在与孩子朝夕相处的每一个日子里，无私的倾注着这份师爱，从孩子每一个欢乐中、每一点的进步里、从家长每一个信任的眼神、满足的微笑体会职业带给我们的自尊、自信和人生价值，体验到职业的欢乐和华蜜。人说幼儿老

11、师是天底下最光辉的职业，我要说，幼儿老师是我们每一个二幼人无悔的选择。她让我们多了一份童心、多了一份真爱、多了一份欢乐，多了多数个与孩子欢乐生活的日子。 在二幼有这样四位老师，20_年她们从北京幼师毕业，来到了二幼，一晃10年过去了，他们都已经成为了县、园级骨干，他们有许很多多的话要说给我们听。下面有请工作10年的郭祥老师、康汉泽老师、王文娟老师、王艳昆老师上场。 (播放专题片) 四位老师介绍自己的成长历程，一起感受职业带来的尊严、欢乐、发展和华蜜。 主持词：有请李书记、小李园长为这四位老师送上节日礼物，感谢他们的坚守，祝愿她们家庭华蜜、事业蒸蒸日上! (发礼物：喜洋洋音乐) 主持人：一份事业

12、须要十几年甚至几十年的坚守，在二幼，有刚刚步入幼教岗位的老师，也有扎根了十多年、二十多年、三十多年的老师，像我们的李书记、小李园长、管理团队的成员和孟老师、申师傅、马师傅、王建新、王茉莉等很多的老师们，她们把自己的青春留在了二幼，把全部的才智和爱倾洒在二幼，奉献着、欢乐着、成长着、发展着也华蜜着。老师们，让我们用热情的掌声感谢他们! 李书记为全体老师赠书追求者的踪迹 播放一个小片李书记 主持词：今日我因二幼而傲慢，明天二幼因我而精彩。回想起来，二幼的发展已经经验了30年栉风沐雨，特殊是在李书记任园长的14年间，二幼经验了拼搏、发展、超越三个阶段，幼儿园从低矮的平房搬进了现代化幼儿园，从名不见经

13、传的小园成为了北京市示范窗口园、北京市学习型先进单位，实现了跨越式发展。如今在小李园长的带领下接着向着优质学前教化品牌迈进。李书记将多年的管理阅历进行了整理，将二幼人奋力拼搏、追求卓越的点点滴滴进行采撷，整理出版了追求者的踪迹一书。这本书是我们二幼人的一部奋斗史，她记载了二幼的发展历程;14年间，在李老师的带领下，二幼人经验了什么?奉献了什么?只有我们二幼人内心最清晰。李老师视事业如生命，二幼人把事业当华蜜，抒写出了二幼鲜活的、充溢生命的发展史。这本书是一本值得借鉴管理阅历，介绍了我园独特的二幼文化，有我们每一位二幼人的坚实踪迹，激励我们向着更高的目标奋进。这本书一经出版就受到了教化同行的好评

14、。今年暑假，李老师应邀参与了北师大举办的面对全国的国培班，向全国的幼教同行沟通、共享二幼的阅历和成果，我园的文化管理、老师队伍建设等等都深受欢迎，大家争相传阅学习。让我们用热情的掌声请出我们李老师讲话并为每一位老师赠书。(播放喜洋洋音乐 小李园长为李老师鲜花，并和李老师一起赠书) 李老师赠书：各班班长到前面来领书：小一到大七班及后勤白云华、张立民 第三章 二幼，扬帆远航 主持词：每一个二幼人都是一个追求者，追求师幼欢乐发展这一教化最高境界。 十三五 二幼迎来了新的发展阶段，提出了新的发展目标，全面实施品牌战略，每一个二幼人要用自己坚实的踪迹来走好每一步。头雁、飞雁、雏雁、后勤服务团队，他们已经

15、都打算好了，要用自己的实际行动创建二幼新的辉煌。 主持词：有请头雁团队上场。 头雁团队头雁团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对唱最炫头雁飞，说出自己的目标。 主持词：头雁是我园的精英力气，她们要领航展翅高飞，为二幼增光添彩，怒放的飞雁不甘落后，看他们来了，让我们一起听一听他们的心声。 飞雁团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对唱怒放的生命，说出自己的目标。 主持词：怒放的飞雁是我园的中坚力气，他们搏击长空的态势肯定会绽放出绚烂的光线。 有情青春漂亮的雏雁上场。 雏雁团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对唱爱的接力，说出自己的目标。 主持词：初出茅庐，振翅欲飞。青春漂亮阳光是你们的傲慢、勤奋努

16、力追求是你们的目标，雏雁们，你们是二幼的希望，二幼的将来属于你们! 后勤团队是二幼一切工作的保障，他们今日也要站在舞台上一展风采。 后勤团队、说出自己的口号、愿景、高唱自己的对唱咱们后勤有力气，说出自己的目标。 主持词：咱们后勤有力气，咱们二幼有力气。我们二幼人要高雅、自信、欢乐，我们二幼人要欢乐、合作、创新，要在社会上树立起我们独特的二幼老师品牌。 老师们让我们全体起立，一起宣誓：领誓(陈军花) 主持词：打造雁阵团队，促进老师梯队成长，实施品牌战略，创办优质学前教化品牌，我信任，我们有实力;我信任，我们的目标肯定能够实现!(起先播放我信任音乐) 集体表演：我信任!(6个人前面表演)，老师们高

17、举幻想品牌，一起演唱。 主持词：幻想的天空无比的湛蓝，每一位二幼人把自己的幻想都写在了题板上，写在了每一个人的心中，新学期伊始，让你我肩并肩，英勇的大步向前，二幼等着我们去变更，让我们一起扬起志向之帆，在二幼这片沃土上，书写漂亮，让生命的每一刻都精彩万分，欢乐发展! 音乐接着播放到结束 活动结束，共进晚餐。 老师节幼儿园好玩嬉戏教案篇2 活动时间：20_年9月10日上午 活动过程： 一、 各班在晨间谈话环节中，以"老师节"为主题，绽开谈话活动。 二、 第一节活动课 1、用儿老师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本事大，我们一起说一边。 老师本事大老师老师本事

18、大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)5.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位， 特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日。 三、 其次节活动课 全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节我爱老师活动。 1、祝愿送老师： (1) 爱要大声说出来(2) 大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝愿(1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。

19、(3)小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 (1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。 四、 作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。 活动目标： 1、初步熟识歌曲的旋律，理解歌词的内容。 2、情愿跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 活动打算： 1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。 2、歌曲录音磁带我为老师唱首歌。 活动重点： 唱准歌曲旋律、节奏 活动过程： 1、出示挂图，引起幼儿的爱好： “谁能告知大家，图片当中的小挚友们在干什么?”(在给老师唱歌) “什么要给老师唱歌呢?”(感谢老师) 2、探讨：为什么要感谢老师?(幼儿自由探讨) 3、理解歌词内容：

20、(1)“今日我们也来给老师唱支歌。” 老师节幼儿园好玩嬉戏教案篇3 设计思路： 1、对活动素材的思索：小兔拍照这首乐曲，是一首音乐节奏改变明显的ABA结构的乐曲，音乐由快及慢，由慢及快，既有欢快、活泼的A段,又有舒缓、美丽的B段。这两段音乐交替改变，给予了这首乐曲的情境性，使我们仿佛看到了一幅小兔子游戏玩耍的画面。 2、对幼儿阅历的思索： 课程指南指出： 小班幼儿能感受音乐节奏、旋律的显著改变，并随之变换动作。 我班幼儿对音乐有着深厚的爱好，喜爱听、喜爱随音乐尽情的动起来，有肯定的音乐表现欲望。春天到了，暖和的阳光，清爽的空气，碧绿的小草，漂亮的鲜花，这些都吸引着孩子们走向户外，感受并体验大自

21、然的美妙。带孩子漫步时，孩子们对花朵很感爱好，都情愿去仿照花的姿态。 今年是兔年，小兔子又是小班宝宝们最宠爱的动物形象，他们会常常仿照小兔子竖起耳朵跳的样子。因此，我将“小兔”作为本次活动的主角，采纳兔妈妈带小兔子蹦蹦跳跳去公园看花，并帮兔宝宝拍照的嬉戏情节来组织活动，让幼儿用自己的肢体语言去充分表现音乐，感知音乐的改变。 3、对活动价值的思索： 音乐实力的挑战：在本次音乐嬉戏中试图让幼儿在音乐嬉戏与情境中，进一步感受和表现乐段、乐句的起先和结束，随B段音乐乐句的改变，用肢体动作创建表现花的不同造型，并作出正确的反应(动作停顿)，这是小班幼儿这一阶段须要发展并达到的音乐实力及素养。 开心心情的

22、体验： 本次活动以“兔妈妈带小兔子蹦蹦跳跳去公园看花，并帮兔宝宝拍照”的嬉戏情节贯穿始终，让幼儿在愉悦的心情中体验到嬉戏的欢乐。鉴于以上对幼儿及活动素材、活动价值的分析，我设计了音乐活动小兔拍照，旨在通过观赏和表演熟识音乐的节奏和旋律，合拍地表现小兔蹦跳及拍照的情景，体验和妈妈嬉戏的开心心情。 【内容与要求】 1、熟识音乐旋律，初步尝试按音乐的节奏和旋律表现小兔蹦跳、拍照的嬉戏情景。 2、体验音乐嬉戏中和妈妈拍照时的开心心情。 【活动打算】 孩子前期阅历：视察过各种造型的花并尝试仿照。 材料与环境创设：花园场景、音乐、相机。 【活动过程】 一、感受A段音乐的节奏，律动嬉戏：小兔跳跳。 1、今日

23、天气真好，妈妈要带你们到花园里去玩! 2、(观赏A段音乐)你们能不能像妈妈一样一下一下有节奏地跳呢? 3、怎样跳才不被大灰狼听到你们的脚步声呢? 二、感受B段音乐的旋律，尝试动作表现。 1、花园里的花真美丽呀!你们会变成漂亮的花吗? 2、跟随B段音乐，幼儿用身体动作创建表现花的不同造型。 3、你们变得花真美丽。妈妈给你们拍照片。请你们听听妈妈会在什么时候给你们拍照片? 4、幼儿再次观赏B段音乐(音乐中添加照相机咔嚓声)。 5、妈妈给你们拍了几张照片? 6、幼儿第三次观赏B段音乐(同上)。 7、你们每次变成花后能动吗?为什么? 8、幼儿第四次观赏B段音乐，并尝试用肢体动作表现花的不同造型，并能正

24、确停顿(同上)。 三、感受ABA三段体音乐， 尝试音乐嬉戏：小兔拍照。 1、完整观赏音乐，区分A段与B段音乐的不同。请你们听一听，什么时候是兔宝宝在蹦蹦跳，什么时候是妈妈在帮小兔拍照? 2、尝试音乐嬉戏：小兔拍照。我们要听着完整的音乐蹦蹦跳跳地去拍照了。 3、结束活动累了吗?妈妈发觉拍的照片都很好看，我们一起跟着音乐跳回家边吃萝卜边看照片吧。 老师节幼儿园好玩嬉戏教案篇4 活动目标 1、激励幼儿大胆地在集体或小组中讲解并描述。 2、引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有依次地表达出来。 3、使幼儿学习评价他人的讲解并描述，丰富词汇“清楚”“连贯”等

25、。 4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。 活动打算 1、录音机、磁带、磁板教具，大背景图2张，小背景图每人一张，串珠小动物若干。 2、带领幼儿到幼儿园的动物房，视察小动物的家是什么样子的。 活动重点 幼儿大胆地在集体或小组中进行自由讲解并描述。 活动难点 引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有依次地表达出来。 活动过程 一、起先部分出示背景图导入活动 (1)出示大背景图和小背景图，上面有小河、森林、房子、花草树木等场景，引导幼儿有条理地视察。 提问：看一看图片上有

26、什么?(请小挚友根据从左到右或从上到下的依次细致视察。) 老师小结语：漂亮的大森林里，住着一些小动物，老师一放音乐，它们就纷纷回家了。小挚友们跟着音乐想象，把这些小动物找出并放在背景图上。 (2)播放音乐，乐曲中轻愉快泼的，也有恐怖可怕、平稳舒缓、沉重缓慢的，幼儿每两人一组，依据想象将小动物放在自己面前的小背景图上。 (3)提问：这些动物的家在哪里?家的旁边有什么?他们的邻居是谁? 请小挚友自己先讲一讲。(小声讲解并描述不影响同伴) 二、中间部分学习讲解并描述 1、幼儿自己讲解并描述。 幼儿自由讲解并描述自己摆放的“小动物的家”，老师巡回指导，倾听幼儿的讲解并描述，引导幼儿围绕“家在哪儿?家的

27、旁边有什么?邻居是谁?”等话题完整、连贯地讲解并描述。 2、学习新的讲解并描述阅历。 老师依据幼儿自由讲解并描述的状况，有重点的示范讲解并描述“小动物的家”。丰富词汇“漂亮、静静的、五彩缤纷”等。 例如：小白兔家住在漂亮的大树下，四周盛开着五彩缤纷的鲜花。小鸟、小松鼠都是它的好邻居，它们每天都欢乐地生活在一起。 3、集中倾听。 (1)幼儿再度摆放动物并自由讲解并描述，老师提示幼儿运用新学的讲解并描述阅历。 (2)每组请一名幼儿到集风光前讲解并描述，并评议他们讲的精彩的地方，激励其他幼儿向他学习。 请小挚友来试着评价一下同伴的讲解并描述。(学习运用评价语言。) 例如：_小挚友你的讲解并描述真清楚

28、;_小挚友讲解并描述的真有感情;_小挚友你的讲解并描述很连贯、很完整、很丰富。 4、巩固和再实践。 每组两名幼儿相互讲解并描述，或两名幼儿合作讲解并描述“小动物的家”。老师提示幼儿讲解并描述时运用想象力，讲解并描述的内容要别出心裁，词汇更丰富、句子更完整。 三、结束部分刚好 老师与幼儿共同评议大家的讲解并描述状况，对于有进步的幼儿赐予表扬激励。 活动延长: 将背景图移至语言区，幼儿可以讲解并描述“小动物的家”，可以发挥想象，自由讲解并描述“漂亮的大森林”。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻

29、松地相识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地达到了预期设计的活动目标。 老师节幼儿园好玩嬉戏教案篇5 活动目标： 1、理解歌词内容，熟识歌曲旋律，学唱歌曲。(重点) 2、能依据歌词内容敏捷有节奏地做出相应动作。(难点) 3、引导幼儿大胆地参加活动，体验与挚友一起嬉戏的欢乐。 活动打算： 手指上画上手指兄妹头像。 活动过程： 一、律动：学做解放军、好挚友、头发、肩膀、膝盖脚。 二、练声：小鸟醒来了、大猫和小猫、小树叶。 三、学唱歌曲手指歌。 1、激发幼儿爱好。 师：今日老师带来了一群小客人，等你们坐好了，老师就把它们请出来。 2、逐一出示手指兄妹。 (以手指口吻问好)小

30、挚友好!我们是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我们是姐姐，我是无名指妹妹。我们想和你们一起嬉戏，你们情愿吗? 那小挚友伸出你的手指跟我一起嬉戏好吗? 3、带领幼儿一起嬉戏两遍。其次遍老师可以走到幼儿面前和幼儿互动嬉戏。 4、引出歌曲名称。 这个嬉戏好玩吗?我们把它唱到歌里去好吗?歌曲的名称就叫手指歌。带领幼儿说一遍。现在听老师把这首歌颂一遍。 5、老师示范演唱歌曲。 现在请小挚友跟着老师一起来学唱这首歌曲。 6、带幼儿学唱歌曲。 7、老师弹琴，幼儿边唱边做动作。要求幼儿敏捷有节奏的做出手指动作。 8、老师和幼儿一起边唱边做动作。 9、引导幼儿大胆找寻伙伴或老师一起

31、嬉戏。 等下小挚友可以下去找自己喜爱的挚友一起表演好吗? 引导幼儿和同伴一起表演。 四、评价本课，激励幼儿回到家和爸爸妈妈一起嬉戏。 老师节幼儿园好玩嬉戏教案篇6 适合年龄：5-6 主题：春天的聚会 原始棋：象棋 整合后嬉戏棋：动物聚会 嬉戏目标： 1、通过学习儿童象棋，让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特别本事。 2、懂得关爱小动物，能用实际行动表达对小动物的爱惜。 嬉戏打算： 棋子、棋盘：心形代表会跳的动物，飞机代表会飞的动物，汽车代表能走跑的动物。 嬉戏玩法： 甲方代表：红色与对方不同的棋子(如：大雁、天鹅) 乙方代表：绿色与对方不同的棋子(如：老鹰、鸽子) 甲乙双方各执(

32、小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、会飞、会跳的棋子，双方以多种形式确定谁先行，一方边走边说：“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说：“老鹰会飞或白兔会跳，每次从原点起先向前只走一步，当一方棋子先到小河时，会飞会跳的动物干脆跳到河对岸，能走跑的只能从小桥上通过，最终谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢，反之则输。 老师节幼儿园好玩嬉戏教案篇7 一、活动目标： 1、练习排队齐步走。 2、通过相互协作，协作完成嬉戏。 二、活动打算： 大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;其次、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不踩到别人。 3、设置肯定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，竞赛搬豆，看谁搬得快 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页